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    慶端午教案

    時間:2022-10-18 20:31:35 教案 投訴 投稿
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    慶端午教案范文

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的慶端午教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    慶端午教案范文

      慶端午教案1

      教學(xué)目的:

      1、了解民俗,感受鄉(xiāng)土文化。

      2、培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀,聯(lián)想、想象能力。

      3、從中獲得對人生的有益啟示

      教學(xué)重點:精彩的場面描寫。

      教學(xué)難點:精彩的場面描寫。

      詳寫和略寫相結(jié)合。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課:同學(xué)們,你知道我國三大傳統(tǒng)節(jié)日是什么吧(春節(jié)、端午、仲秋)你知道端午節(jié)的來歷嗎?(生答)是的,有詩云:“節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原?靶Τ彰烀,不能洗得直臣冤!蹦嵌宋绻(jié)有什么習(xí)俗呢?(出示兒歌:艾葉香,香滿堂;粽子香,香廚房,桃枝插在大門上,出門一看麥兒黃,這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。)師生齊讀。可見,端午節(jié)習(xí)俗之多,場面之熱烈。

      今天我們就學(xué)習(xí)一篇課文《端午日》,它的作者是沈從文。

      二、范讀課文,注意讀音、字詞、停頓,初步感知課文感受一下“這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽!钡墓(jié)日氣氛和湘西一帶的端午習(xí)俗。

      (1—2名學(xué)生復(fù)述課文大意。)

      三、本文比較多短小,不難理解,我們就采用分組討論自主學(xué)習(xí)的方法。先自由朗讀課文,再次感知,細細品味,標(biāo)示疑點,困惑和不解的地方。邊讀邊討論,能在小組內(nèi)解決的就解決,不能解決的過會兒在班內(nèi)交流。

      1、字詞方面的不解。如“緩促”“調(diào)理”、“不拘”等。

      2、“本文寫的是端午節(jié)的競賽,為什么還要寫以前練習(xí)的事?”

      (1)討論側(cè)面烘托的作用。

     。2)再從文中找出有這樣作用的句子。(3處)

      3、以“便使人想起小說故事上梁紅玉老顴河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形”中“種種情形”不描述出來為切入點找出略寫的.句子。

      (1)討論詳寫和略寫的處理。

     。2)從文中再找類似的句子。

      (3)在此完成“競追鴨子”場面的簡析,讓學(xué)生想象并描述具體的場面,明確略寫給人留有想象空間這一重要特點。

      四、談感受最深的場面

     。ㄒ唬┤松饺撕5膱龅貙懙煤谩

     。1)三個“莫不”的句子

     。2)從文中找其它寫人多的句子。

      (二)重點賞析“賽龍舟”場面。

      顯示.課件中本段文字。

      1、動詞的運用。學(xué)生談動詞對表現(xiàn)場面的作用,(課件顯示動詞)

     。1)表現(xiàn)了不同人的不同動作。(課件顯示不同競賽人)

     。2)、指導(dǎo)閱讀帶動詞的句子,讀出力度、讀出氣氛,糾正聲音高低、短促,把動作突出出來。(生齊讀)

      2、拓展,發(fā)揮學(xué)生的想象能力和語言表達能力。

     。1)、假如你是一岸上的一名觀眾,你會怎么辦做?有何感受?

      (2)、假如你是船上的一名賽手,你希望是做什么的?

     。◣熒鞔_道理:團結(jié)就是力量。)

      3、精彩段落背誦

      (1)介紹背誦方法:關(guān)鍵詞語背誦法。(課件顯示關(guān)鍵詞)

      (2)根椐.課件顯示的關(guān)鍵詞背誦這一精彩場面。

      五、教師小結(jié):本文通過壯闊的場面描寫,使我們感受到了民俗文化的獨特魅力,也受到了有益的人年啟示。

      六、課文延伸。出示“清明節(jié)的來歷”片段來感受所體現(xiàn)的精神,引導(dǎo)學(xué)生熱愛民俗文化。同學(xué)們可以課下收集一些民風(fēng)民俗,從中了解一下異地風(fēng)情,感受一下民俗文化的獨特魅力,你一定會受益非淺的。

      慶端午教案2

      活動目標(biāo);

      1.了解端午的名稱,來歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

      2.能夠自己動手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

      3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

      活動重難點;

      重點;自己動手做粽子。

      難點;萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

      活動準(zhǔn)備;

      物質(zhì)準(zhǔn)備:《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有過端午的經(jīng)驗。

      活動過程;

      一、開始部分

     。ㄒ唬┯脙焊鑼(dǎo)入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      1.教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細聽,"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊,;五彩線,手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們,你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎?

      幼兒:端午節(jié)

      二、基本部分

     。ㄒ唬┙榻B端午的來歷和習(xí)俗。

      1.教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

      幼兒:五月初五。

      教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

      幼兒:不知道。

      2.教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

      3.教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

      4.教師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

     。ǘ┮龑(dǎo)幼兒深入了解粽子。

      1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

      2.教室出示各種種類粽子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

     。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒自己動手做粽子。

      1.教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!

      2.教師引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

      三、結(jié)束部分

      1.幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的.粽子和給粽子起的名字。

      2.教師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。

      教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

      活動延伸;

      1.藝術(shù)領(lǐng)域;畫龍舟。

      2.語言領(lǐng)域;講述屈原的故事。

      3.手工活動;做五彩繩。

      教學(xué)反思:

      端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

      慶端午教案3

      活動目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

      活動準(zhǔn)備:

      1、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,并收集有關(guān)的圖片、資料。

      2、粽子一串,香袋若干,長命縷若干。

      3、《小朋友的書》每人一本。

      4、有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動的錄像。

      活動過程:

      1、交流經(jīng)驗。

      提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進行哪些活動?借助圖片和實物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗,教師作適當(dāng)補充。

      2、了解端午節(jié)的由來。

      提問:你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎?

      如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。

      3、講述屈原的故事。

      教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的`故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

      4、講述其他風(fēng)俗的由來。

      5、觀看有關(guān)端午節(jié)慶;顒拥匿浵,了解節(jié)日的民間慶;顒。

      6、品嘗粽子。

      幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

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