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中班體育活動教案：螃蟹賽跑
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的中班體育活動教案：螃蟹賽跑，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班體育活動教案：螃蟹賽跑 篇1
活動目標
1、能手腳著地側(cè)身爬，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。
2、知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
活動準備
1、場地上畫上若干直線。
2、錄音機、音樂磁帶。
活動過程
1、創(chuàng)設(shè)“夏天在海灘”的.情景，引導幼兒隨著音樂進行全身的熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。
2、引導幼兒扮演在海灘上爬行的螃蟹，探索手腳著地側(cè)身爬。
�。�1）幫助幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的已有經(jīng)驗。師：螃蟹長什么樣子？它是怎樣走路的？
�。�2）請幼兒自由模仿螃蟹爬行。
�。�3）幼兒間互相交流，介紹自己的爬行方法。
3、教師根據(jù)幼兒學習螃蟹爬的動作情況，進行示范講解。要強調(diào)：身體趴下將雙手腳放在直線的兩側(cè)，從直線的一端爬向另一端。
4、玩游戲：“螃蟹賽跑”。
（1）與幼兒討論確定游戲的玩法和規(guī)則。場地上有4條長度相同的線段，將幼兒分成人數(shù)相等的4組，分別站在線后。聽到信號后，每隊排頭迅速將身體趴下，將雙手放在直線上，兩腳著地側(cè)爬到指定地點，然后跑回本隊拍下一位幼兒的手，進行手腳著地側(cè)身爬的接力賽，以最先到達的組為勝。
�。�2）教師根據(jù)幼兒游戲水平和活動量調(diào)整游戲的次數(shù)，并及時總結(jié)，指導幼兒側(cè)身爬的方法。
（3）引導幼兒討論：怎樣才能爬得快？
5、引導幼兒隨著輕柔的音樂做腿部、腰部等動作，進行放松活動。
教學反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
中班體育活動教案：螃蟹賽跑 篇2
設(shè)計思路：
籃球是感覺綜合活動器材中的一種。幼兒用背夾住籃球行走，借此發(fā)展協(xié)調(diào)能力。提高合作精神，在游戲中學習往往能取得最佳效果。為了進一步激發(fā)幼兒參加活動興趣，設(shè)計了“螃蟹賽跑”這一活動，創(chuàng)造性地利用籃球，開發(fā)新的玩法，并創(chuàng)設(shè)游戲情景來開展活動。
教學目的：
1、發(fā)展幼兒的靈敏性，協(xié)調(diào)性，提高幼兒的`合作精神。
2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì)。
教學過程：
1、教師與幼兒談話式游戲，幼兒逐一自我介紹。通過幼兒的自我介紹，鍛煉幼兒的膽量，教師幽默風趣的語言活躍了課堂氣氛。
2、通過自我介紹了解到孩子們平時最喜歡玩耍，教師讓幼兒逐一和老師擊掌，以此來為自己加加油！
3、玩聽信號做動作游戲。教師發(fā)號施令幼兒做動作。例如：讓幼兒舉起一只小，舉起倆只手，倆只手抓住倆只耳朵，并且張開嘴巴，伸出舌頭�！源嘶钴S課堂氣氛，提高幼兒積極性。根據(jù)幼兒的理解能力逐一增加游戲難度。
4、游戲結(jié)束后教師導入談話，了解孩子們對螃蟹的認識，請幼兒利用肢體語言來表演螃蟹是怎樣走路的。讓孩子們形象地表演出螃蟹斜著走的韻味。
5、教師出示“籃球”，告訴幼兒籃球不光可以用來打和拍，還可以和我們小朋友一起玩“螃蟹賽跑”的游戲。
6、教師讓倆個小朋友一組，背對背夾住籃球。發(fā)令后，幼兒用側(cè)身跑的方法前進，看誰先到終點，并且不掉球。教師講解游戲規(guī)則：進行時不得用手扶球，如果中途球掉了，趕緊撿起來夾好繼續(xù)游戲。
7、幼兒熱身體驗螃蟹走路后，教師將幼兒分成紅隊和藍隊，進行“螃蟹賽跑”，游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。盡量讓每個孩子都能掌握游戲技巧。
8、“螃蟹賽跑”后教師發(fā)小紅花給予鼓勵。教師與幼兒談話安撫幼兒激動的情緒。鼓勵幼兒爭當小老師，回去把新學的“螃蟹賽跑”游戲教給其他朋友。
活動結(jié)束
中班體育活動教案：螃蟹賽跑 篇3
【游戲目標】
1、訓練孩子能側(cè)身的前進。
2、提高孩子之間的默契度。
【游戲準備】皮球數(shù)個。
【游戲玩法】
1、孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的�。坑姓l能給老師來模仿一下呢？
2、原來螃蟹是橫著行走的��！通過螃蟹老師想到了一個很好玩的`游戲，這個游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。
3、這個游戲和螃蟹行走有關(guān)，你們想不想玩��？那老師現(xiàn)在說玩法要注意聽哦！
4、孩子們要分成兩人一組進行游戲，這兩個人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。
5、兩個人有一個皮球，要背對背站好，游戲開始，起點兩個人要用背部夾這個球，夾住后側(cè)身的前進到終點，先到的兩個人為勝。
6、在前進中皮球掉落，要快速的撿起，跑回起點重新開始。
中班體育活動教案：螃蟹賽跑 篇4
活動目標：
1、練習手腳著地側(cè)爬，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
2、通過嘗試與探索掌握側(cè)爬的動作，體驗在情境游戲中的快樂。
活動過程：
1、利用兒歌帶幼兒做準備活動，充分活動身體。
小螃蟹，脾氣大（雙手握拳上下?lián)]舞動作及上下跳躍的動作）
不直走，橫著爬（原地踏步，再向一側(cè)移動）
動不動的吐泡泡（雙手握成球狀做螃蟹的一對前爪，放在頭的兩側(cè)同時做蹲起的動作）
伸出兩只大爪爪（雙手分別伸出食指和中指做鉗子狀，做體側(cè)運動）
快快把人夾（四散跑開，教師做螃蟹媽媽追逐幼兒）
2、引導幼兒探索手腳著地側(cè)爬的.動作
3、進行“小螃蟹賽跑”的游戲
4、教師以“螃蟹媽媽累了，請你們給媽媽找點水草吃”的游戲情境，要求幼兒朝指定的方向爬，并將找到的水草掛在脖子上，爬回來送給媽媽。
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