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中班主題運垃圾教案及反思
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班主題運垃圾教案及反思，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
2、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
一、活動要求：
1.發(fā)展幼兒的平衡能力，增強幼兒的體質。
2、培養(yǎng)幼兒的粗淺的環(huán)保意識。
二、活動準備：
1、場景布置：《娃娃城》里有許多垃圾、三根不同高度的平衡木。
2、相同高度的平衡木、小積木若干。
3、垃圾袋、垃圾箱。
三、活動過程：
�。ㄒ唬蕚浠顒樱喉嵚刹�1、聽好音樂跟著教師做運動。
2、動作有力，有精神。
3、指導個別幼兒動作到位。
（二）游戲活動：撿垃圾1、教師帶幼兒去娃娃城玩，讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)臟的環(huán)境，激發(fā)幼兒的情感。
2、這么臟，怎么辦呢？
.3、提出撿垃圾的規(guī)則。
�。�1）老師這里有許多垃圾袋，請你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。
�。�2）記住廢紙放在一起，垃圾罐放在一起。
（3）幼兒活動老師檢查幼兒是否按照規(guī)則活動。
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1.今天，我們來玩平衡木，誰能告訴我，這平衡木是怎么玩的？
2、請個別幼兒示范。
3、討論：
（1）看看他是怎么走的？
（2）他的手是怎么放的？為什么要伸手？
�。�3）仔細看看腳是怎么站的？
（四）操作練習：
1、幼兒分散練習，教師指導。
2、教師根據(jù)幼兒的能力調節(jié)幼兒選擇不同高度練習。
3、提高幼兒不斷增加練習難度。
4、鼓勵膽小的幼兒大膽地參加活動。
5、提醒幼兒擦汗。
（五）鞏固游戲：
1、現(xiàn)在我們把這些垃圾都運走。
2、提出游戲規(guī)則：每次只能運1——2袋垃圾；去的時候“獨木橋”上走，回來的時候從“小石頭”上走；運垃圾的時候注意動作，要兩側舉手才走得穩(wěn)。
3.幼兒開始活動，教師指導。
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�。�1）你們知道這些垃圾運到垃圾廠后有什么用？
（2）廢紙，飲料罐它們又會變成什么呢？
【活動反思】
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
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