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    幼兒園小班數(shù)學活動教案《認識球體和圓柱體》含反思

    時間:2022-05-08 06:27:56 教案 投訴 投稿
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    幼兒園小班數(shù)學活動教案《認識球體和圓柱體》含反思

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數(shù)學活動教案《認識球體和圓柱體》含反思,歡迎大家分享。

    幼兒園小班數(shù)學活動教案《認識球體和圓柱體》含反思

      活動設(shè)計背景

      教室氣球、粉筆

      活動目標

      1、通過操作掌握球體、圓柱體這一名稱,感知它的特點,能找出與它相似的物體,能區(qū)分球體和圓柱體。

      2、發(fā)展幼兒分析、比較能力,培養(yǎng)幼兒的辨別能力。

      3、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。

      4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

      5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      教學重點、難點

      區(qū)分球體和圓柱體

      活動準備

      皮球、圓形紙片、圓柱體小積木

      活動過程

      1、出示一個圓形紙片,啟發(fā)幼兒說出它的形狀。

      2、發(fā)給每個幼兒一張圓形紙片、一個小皮球和一個圓柱體小積木,讓幼兒自由的玩,鼓勵他們從不同的角度去觀察,用手去摸摸,或在桌上滾一滾、比一比,找一找它們的形狀有什么不同。

      3、組織幼兒進一步觀察、思考,討論它們有什么不同,讓幼兒掌握球體。

      4、再出示圓柱體小積木,請幼兒在教室中找出與其類似的物體。

      5、指導(dǎo)幼兒觀察它的上、下是什么形狀,用手從上至下摸摸有什么感覺。

      6、組織幼兒討論觀察結(jié)果,老師總結(jié)。

      7、讓幼兒說說生活中還有哪些東西是球體和圓柱體。

      教學反思

      1、備課過程中對活動的安排過少,活動設(shè)計背景單一,幼兒在認識球體和圓柱體后,增加手工操作的課程,以增強幼兒的記憶,切實掌握整個課程內(nèi)容。

      2、對過小的幼兒認知能力考慮過于缺乏,如粉筆這個活動背景,物體小又較隱蔽,大多幼兒查找不到。活動中應(yīng)帶領(lǐng)幼兒在教室及附近進行辨別、查找。

      3、整個活動效果還是比較可以,不足在于和幼兒配合較少,今后應(yīng)加大與幼兒的互動。

      4、如果重新上這堂課應(yīng)盡量考慮過小的幼兒認知能力,加大活動的范圍、時間以及互動效果。

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