六年級(jí)開(kāi)學(xué)安全教育教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的六年級(jí)開(kāi)學(xué)安全教育教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)安全教育教案1
教育目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)發(fā)生在生活當(dāng)中真實(shí)的交通事故，明確其危害性和造成的原因。
2、能夠在日常生活當(dāng)中自覺(jué)的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛(ài)自己的生命。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師言：交通安全，一個(gè)永恒的話題。交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。1886年，當(dāng)?shù)聡?guó)人卡爾奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車(chē)以來(lái)，人類(lèi)在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時(shí)，也隨之帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。一個(gè)活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車(chē)輪下的亡靈，一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車(chē)禍而支離破碎，一百多年來(lái)死于車(chē)禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)
<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3、師言：時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車(chē)輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲��？
4、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。
5、師言：是人們對(duì)交通法規(guī)的'漠視，是交通違章。當(dāng)因?yàn)槁房跊](méi)有車(chē)輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)駕車(chē)在路上抱怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車(chē)輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車(chē)而命喪黃泉？?jī)H在2002年度，我國(guó)共發(fā)生了72萬(wàn)起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬(wàn)人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3/5。看到這些個(gè)冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因?yàn)樗麄儫o(wú)知，而是因?yàn)樗麄兪韬�，正因�(yàn)槭韬�，�?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因?yàn)槭韬�，�?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
<二>、珍愛(ài)生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、師言：同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么？可以放手，學(xué)生想對(duì)誰(shuí)說(shuō)都行，（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門(mén)等等）
2、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰(shuí)都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起，說(shuō)說(shuō)在交通方面應(yīng)如何注意安全。
三、老師總結(jié)
作為一名少先隊(duì)員，我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)安全教育教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生了解臺(tái)風(fēng)、暴雨、暴雪等經(jīng)常發(fā)生的氣象災(zāi)害的基本知識(shí)形成躲避自然災(zāi)害的常識(shí)。
2、通過(guò)調(diào)查、收集資料等方式，使學(xué)生了解常見(jiàn)氣象災(zāi)害的危害，學(xué)會(huì)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的基本方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：相關(guān)災(zāi)害視頻；各種氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的圖片及文字介紹資料：正確應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)、暴雨、暴雪災(zāi)害的案例或視頻。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：了解我國(guó)和本地近期發(fā)生過(guò)的暴雨、暴雪及臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害的基本情況；搜集應(yīng)對(duì)這些災(zāi)害的方法和知識(shí)；通過(guò)天氣預(yù)報(bào)等節(jié)目了解一些災(zāi)害預(yù)警信號(hào)。
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入教學(xué)
同學(xué)們，剛剛過(guò)去的冬天，我國(guó)遭受了一場(chǎng)50年以來(lái)的重大自然災(zāi)害，你知道是什么嗎？（雪災(zāi)）它給我們國(guó)家?guī)?lái)了什么后果？地球上每年都會(huì)發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害，我國(guó)是個(gè)自然災(zāi)害多發(fā)的'國(guó)家，尤其是近幾年，大型、特大型災(zāi)害頻頻發(fā)生。這些災(zāi)害肆虐地摧毀人類(lèi)的家園，甚至?xí)䦅Z走人們的生命。在我們這里，經(jīng)常發(fā)生暴雨、臺(tái)風(fēng)和暴雪等災(zāi)害，當(dāng)這些災(zāi)害發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)怎樣正確預(yù)防與應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己的生命安全呢？今天我們就一起來(lái)探究一下。
二、預(yù)防臺(tái)風(fēng)的危害
1、將學(xué)生進(jìn)行分組，圍繞近期發(fā)生的臺(tái)風(fēng)災(zāi)害展開(kāi)調(diào)查，可借助教材獲取資料。
各組自選調(diào)查內(nèi)容：
�、帕私庾罱镜鼗蛭覈�(guó)發(fā)生了哪些臺(tái)風(fēng)災(zāi)害，發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)及造成了怎樣的危害。
�、婆_(tái)風(fēng)來(lái)臨前的征兆。
⑶怎樣預(yù)防臺(tái)風(fēng)的危害。
學(xué)生可以在課前自己收集資料，也可以借助教材進(jìn)行調(diào)查與分析，然后用調(diào)查報(bào)告的形式呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，可以配合圖表、圖片等資料進(jìn)行歸納和數(shù)字統(tǒng)計(jì)。
三、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲學(xué)會(huì)避險(xiǎn)
1、為學(xué)生播放臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)的視頻片段。
2、與學(xué)生一起分析臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的特點(diǎn)。
3、針對(duì)臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的特點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在應(yīng)急與避險(xiǎn)中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。
�、艖�(yīng)該選擇什么地方避險(xiǎn)。
�、萍抑屑巴饷娴奈锲诽幚�。
⑶避險(xiǎn)應(yīng)準(zhǔn)備和攜帶的物品。
⑷在外面應(yīng)該注意的表現(xiàn)問(wèn)題。
四、課堂總結(jié)
1、結(jié)合教科書(shū)中關(guān)于印度洋海嘯中蒂莉的經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)防災(zāi)、避險(xiǎn)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的重要性。
2、教師結(jié)束語(yǔ)：在山東半島地區(qū)，臺(tái)風(fēng)是經(jīng)常發(fā)生的責(zé)任災(zāi)害，我國(guó)海岸線長(zhǎng)，臺(tái)風(fēng)更是多見(jiàn)。了解臺(tái)風(fēng)的特點(diǎn)、掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)的方法是保證我們生命安全的重要前提。
第二課時(shí)
一、應(yīng)對(duì)暴雨和暴雪
1、教師簡(jiǎn)單介紹暴雨和暴雪的相關(guān)知識(shí)及災(zāi)害特點(diǎn)。
2、結(jié)合自己的生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)平時(shí)生活中應(yīng)對(duì)暴雨、暴雪的措施。
3、根據(jù)教科書(shū)內(nèi)容學(xué)習(xí)和交流當(dāng)暴雨或暴雪災(zāi)害發(fā)生時(shí)在家中和外面分別應(yīng)該怎樣避免我寫(xiě)的發(fā)生。
二、災(zāi)害預(yù)防余預(yù)報(bào)
1、教師談話：“大自然有著自己的規(guī)律，人類(lèi)無(wú)法改變。但是，人們可以運(yùn)用各種方法，逐步認(rèn)識(shí)它的規(guī)律，依循規(guī)律采取相應(yīng)措施的措施，減少自然災(zāi)害造成的損失。”
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們知道的預(yù)報(bào)預(yù)防自然災(zāi)害的方法和手段。
�、殴糯A(yù)防和預(yù)報(bào)自然災(zāi)害的工具和手段有哪些？
�、片F(xiàn)代有哪些預(yù)防和預(yù)報(bào)自然災(zāi)害的高科技手段？
3、教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解一些常用的災(zāi)害預(yù)警信號(hào)。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)安全教育教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入
大家看一看這幅照片，你認(rèn)識(shí)他嗎？
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育
二、我遵守
在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：
1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；
2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；
3、深水的地方不去；
4、不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因
溺水原因主要有以下幾種：
1、不會(huì)游泳；
2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟�。�
4、盲目游入深水漩渦。
四、救護(hù)措施
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
1、對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
2、溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的`頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
五、談一談
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)———————怎樣珍惜每一天？
結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！
六年級(jí)開(kāi)學(xué)安全教育教案4
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的種、種生理、心理變化，掌握科學(xué)的生理衛(wèi)生常識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生；學(xué)會(huì)與人交往中的技巧和方法，較好地處理自己和他人交往過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，健康、快樂(lè)地度過(guò)青春期。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)青春期問(wèn)題的文字資料、圖片資料和視頻資料；制作課件以備教學(xué)使用。
學(xué)生準(zhǔn)備：上網(wǎng)或查閱各種報(bào)刊，搜集有關(guān)青春期問(wèn)題的文字資料、圖片資料；通過(guò)和家長(zhǎng)、同學(xué)的交流，對(duì)青春期可能出現(xiàn)的問(wèn)題有所了解。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、由引言揭示課題
同學(xué)們，青春期是人一生中身心發(fā)展變化非常迅速的時(shí)期，我們應(yīng)該怎樣當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生并健康、安全地度過(guò)這一時(shí)期呢？今天我們就這一問(wèn)題學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，當(dāng)好自己的.青春期醫(yī)生。（板書(shū)）
二、真實(shí)再現(xiàn)，走近你我
1、首先，請(qǐng)大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分，想一想，這個(gè)案例了什么內(nèi)容？你有什么感想？
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀、悟、談，懂得青春期是個(gè)既能充滿生命力，又易產(chǎn)生心理沖突的特除階段，要科學(xué)地認(rèn)識(shí)青春期，提高健康、安全意識(shí)。
2、你還從課外搜集到了哪些青春期案例？通過(guò)這些案例，你有什么感受和體會(huì)？引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，進(jìn)一步深化對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)。
3、老師也搜集了一部分青春期的案例資料，請(qǐng)大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。
播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。
三、行動(dòng)在線，情景模擬
1、了解青春期的重要性后，我們?nèi)绾尾拍軕?yīng)對(duì)青春期生理、心理的變化，以使自己健康安全地度過(guò)青春期？接下來(lái)就讓我們走進(jìn)“行動(dòng)在線”吧！
2、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，思考交流：
�、魄啻浩谀泻⑴c女孩在生理、心理方面會(huì)有怎樣的變化？
⑵進(jìn)入青春期，我們遇到過(guò)什么樣的煩惱？原因是什么？在組內(nèi)與同學(xué)交流一下，并分類(lèi)填入下表。
�、俏覀�?cè)鯓硬拍芙】怠踩�、快�?lè)地度過(guò)青春期呢？
3、小組合作，學(xué)生根據(jù)課文提出的不同情況，選擇內(nèi)容并展開(kāi)討論。教師引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)評(píng)議并進(jìn)一步探究原由。
四、拓展延伸，鞏固提升
1、在班內(nèi)設(shè)一個(gè)“排除煩惱”小信箱，定期班內(nèi)交流，或請(qǐng)心理老師到班里座談幫助排解煩惱，促進(jìn)大家的身心健康發(fā)展。
2、“你準(zhǔn)備怎樣健康、安全地度過(guò)青春期呢？”先引導(dǎo)學(xué)生自己談理解、談體會(huì)，然后在小組內(nèi)交流，進(jìn)一步理清認(rèn)識(shí)。
小組匯報(bào)交流，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。
五、回顧總結(jié)，暢談收獲
同學(xué)們，有一首歌唱得好，“青春啊青春，美麗的時(shí)光，比那朝霞還要燦然，比那玫瑰還要芬芳！”所以，珍惜你的青春年華吧，讓它放出更加璀璨的光芒！
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