中班語(yǔ)言活動(dòng)：《小仙女的云》

　　設(shè)計(jì)意圖

　　活動(dòng)《小仙女的云》是一則情感類的故事，活動(dòng)是通過(guò)故事讓幼兒知道快樂(lè)的孩子能找到更多的朋友。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，在家父母老人過(guò)分寵愛(ài)，事事依著孩子，導(dǎo)致現(xiàn)在很多的孩子都以自我為中心，遇到不順心的事情動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，缺少與他人、同伴交往的一些基本的常識(shí)，不懂得用一些正確的方法去與同伴交往。因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)為了孩子知道與同伴交往的快樂(lè)�；顒�(dòng)中借助小仙女的形象圖和云朵圖來(lái)激發(fā)孩子對(duì)故事的興趣，從而引發(fā)孩子理解故事內(nèi)容�；顒�(dòng)的最后以小游戲結(jié)尾，進(jìn)一步讓孩子體驗(yàn)到與同伴共同游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，知道快樂(lè)的孩子能找到更多的朋友。

　　2.能愉快地與同伴交往。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事錄音，哭泣的仙女圖片一張。各種各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�幫哭泣的小仙女想辦法。（談話討論，啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來(lái)）

　　1.出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦?她為什么哭?

　　2.你能讓小仙女快樂(lè)起來(lái)嗎?

　　3.小仙女的朋友們也想了個(gè)好辦法，讓我們聽(tīng)聽(tīng)故事《小仙女的云》吧。

　　（二）理解故事內(nèi)容。（借助掛圖，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。）

　　1.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事一遍。

　　2.提問(wèn)：小仙女的頭上有什么?這朵白云為什么會(huì)變?小動(dòng)物想了什么辦法讓小仙女高興起來(lái)?

　�。ㄈ�）快樂(lè)的孩子朋友多。（聯(lián)系實(shí)際生活，引導(dǎo)幼兒思考尋找朋友的好辦法。）

　　1.你愿意做個(gè)快樂(lè)的孩子嗎?為什么?

　　2.怎樣才能有更多的朋友?

　�。ㄋ模┙Y(jié)伴玩玩具。（實(shí)際操作，引發(fā)孩子合作玩玩具。）

　　1.播放輕音樂(lè)，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會(huì)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

　　2.說(shuō)說(shuō)自己和伙伴一起玩是否高興，有沒(méi)有出現(xiàn)“小黑云”。

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