中班語言活動(dòng)：我們身邊的價(jià)格

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒在參觀過程中觀察價(jià)格，并初步學(xué)會(huì)認(rèn)讀價(jià)格。

　　2、幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購物的關(guān)系。

　　3、幼兒嘗試制作價(jià)格表，進(jìn)一步認(rèn)識價(jià)格的結(jié)構(gòu)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：對錢幣面額已基本認(rèn)識；能認(rèn)讀十位、百位數(shù)。

　　2、聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。

　　3、已制作好的價(jià)格卡若干，小卡片、筆等。

　　4、發(fā)動(dòng)家長給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進(jìn)行自由購物。

　　三、活動(dòng)過程

　　活動(dòng)一：超市里的購物體驗(yàn)

　�。ㄒ唬�尋找、認(rèn)識價(jià)格1。幼兒在超市里尋找價(jià)格，教師引導(dǎo)幼兒觀察價(jià)格的書寫特點(diǎn)，了解價(jià)格通常都是用數(shù)字表示的，會(huì)有單位元，讓幼兒在認(rèn)識價(jià)格中認(rèn)識小數(shù)點(diǎn)。

　　1、教師出示多種價(jià)格卡，幼兒由淺入深地學(xué)習(xí)認(rèn)讀百位、十位、帶小數(shù)點(diǎn)的價(jià)格。

　　2、幼兒到各種商品前練習(xí)認(rèn)讀價(jià)格。

　�。ǘ�）體驗(yàn)買賣過程1。幼兒每人身上帶了五塊錢，教師了解幼兒想買什么，并一起討論五塊錢能否購買此商品。

　　1、由教師帶領(lǐng)，幼兒自由選購商品及付款，教師給予指導(dǎo)。

　　2、幼兒相互交流，分享自己購買的商品。

　　活動(dòng)二：制作價(jià)格卡

　　（一）總結(jié)購物情況交流自己購買的商品，并展開討論，鞏固對價(jià)格的認(rèn)識。

　　（二）分組制作價(jià)格卡1。幼兒畫自己購買的和自己喜歡的商品，并為其標(biāo)上價(jià)格。

　　1、幼兒給班級物品制作價(jià)格卡。

　　2、將制作好的價(jià)格卡放到相應(yīng)的物品上，進(jìn)行買賣游戲。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、交給幼兒每人幾張小卡片，請其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價(jià)格卡，如電器的價(jià)格卡。

　　2、將制作好的價(jià)格卡帶回園講述，鞏固對價(jià)格的認(rèn)識。

　　3、教師總結(jié)，幫助幼兒理解金錢與勞動(dòng)的關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)父母的辛勤勞動(dòng)，并養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀。

　　五、設(shè)計(jì)評析

　　現(xiàn)代的孩子很早就能認(rèn)識一元、五元、十元面額的錢幣，但對于錢幣與價(jià)格的關(guān)系依然比較模糊。此活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)、輕松的情景中，幫助幼兒獲得這些知識，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。

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