小班教案 | 小班語言活動：螢火蟲和星星

　　作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班教案 | 小班語言活動：螢火蟲和星星，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、感知散文中所描繪的夏季夜晚的美好意境，豐富詞匯如“溫柔”、“搖晃”、“淡淡的”。

　　2、通過欣賞和觀察畫面，理解散文的優(yōu)美詩句。

　　3、感受作品帶來的無限美好的遐想意境。

　　活動準備：

　　配樂MP3。

　　活動過程：

　　一、教師引導幼兒觀察畫面，了解散文中的角色。

　　1、教師出示圖片，帶領幼兒仔細觀察畫面。

　　2、提問：畫面上有什么？

　　3、你能從畫面上知道這是在什么時候發(fā)生的事情嗎？

　　二、教師邊指導幼兒看圖片，邊有感情地朗誦散文。

　　1、第一遍，教師朗誦散文，自然地根據(jù)作品的內(nèi)容，用藝術性的語言對“溫柔”、“搖晃”、“淡淡的”等詞語做簡單的結實。

　　如用和詩歌相匹配的語言對詞語進行形象化的解釋：“月光灑在我們的身上有什么樣的感覺？輕輕的、軟軟的，就像媽媽的手在撫摸我們，非常溫柔。”

　　2、第二遍，教師在音樂的伴奏下有感情地朗誦散文。

　　三、教師指導幼兒有感情地邊看圖邊朗誦散文。

　　1、幼兒看著教學掛圖跟隨教師朗誦散文。

　　2、教師針對幼兒朗誦的情況，用提問或要求幼兒模仿的方式，指導幼兒有感情地再次朗誦散文一遍。

　　3、在音樂的伴奏下，教師帶領幼兒有感情地朗誦散文。

　　四、教師帶領幼兒一起玩“變變變”的游戲。

　　1、引導幼兒用不同的動作表現(xiàn)自己所變的不同形狀的星星。

　　2、引導幼兒用動作表現(xiàn)螢火蟲的不同飛法，積極鼓勵和表揚創(chuàng)編了與別人不同動作的幼兒。

　　領域滲透：

　　選配合適的音樂開展音樂活動，玩“螢火蟲和星星”的音樂游戲，引導幼兒分別扮演小草、小花、螢火蟲等。

　　《螢火蟲和星星》

　　太陽下山了，月亮升起來了。天空是一塊深藍色的玻璃。月光是一條溫柔的河。

　　螢火蟲開始飛舞，小草和野花也開始舞蹈。它們搖晃著樹葉，給草叢扇出一陣陣清涼的風。

　　螢火蟲飛舞得更開心了，飛著飛著，它們竟然在天空中迷路了。

　　它們一直往上飛著，飛著飛著，最后和星星們待在一起。

　　當螢火蟲停住不飛的時候，它們就變成了星星。

　　螢火蟲變的星星和別的星星一樣，忽閃著淡淡的光。要是它們一不小心掉下來，摔到草叢里，它們又會變成螢火蟲。

　　有一些星星是螢火蟲變的，有一些螢火蟲是星星變的。

【小班教案 | 小班語言活動：螢火蟲和星星】相關文章：

小班語言螢火蟲和星星教案04-06

小班語言教案：《螢火蟲和星星》01-17

小班語言教案數(shù)星星03-09

《太陽和月亮》小班語言活動教案07-05

小班語言活動教案09-30

小班教案：《螢火蟲》11-01

小班語言我和小豬教案06-13

小班語言《太陽和月亮》教案01-09

小班語言活動教案：端午01-19

小班冬天語言活動教案01-21