小班數(shù)學(xué)星星找朋友教案反思聽(tīng)課記錄

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)星星找朋友教案反思聽(tīng)課記錄，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參與數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，并能遵守游戲規(guī)則。

　　2、在游戲中觀(guān)察，比較發(fā)現(xiàn)兩顆星星之間的相同之處，并樂(lè)意表達(dá)自己的想法。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：天空夜晚背景，各種不同顏色、形狀的星星卡片；

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)顏色，正確點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)數(shù)量，能辨別圖形的大小。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：

　　設(shè)置情境，故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣：夜晚藍(lán)藍(lán)的天空中，會(huì)有些什么呢？我們一起來(lái)看看吧。

　　（二）、基本部分：

　　1、觀(guān)察星星的外部特征，引導(dǎo)幼兒初步感知他們之間的相同之處。

　�。�1）、出示一個(gè)金色的五個(gè)角的星星，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出看到的星星。

　　A、問(wèn)：它是什么樣的？（什么顏色？有幾個(gè)角？）

　　B、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)角。

　　C、小結(jié)：它是一顆金色的五角星星。

　　D、這是一顆金色的五角星，它覺(jué)得很孤獨(dú)，想找找朋友，它會(huì)找誰(shuí)？

　　（2）、逐一出示三顆星星（紅色的五角星、藍(lán)色三角形、金色三角形），初步發(fā)現(xiàn)它們分別與金色的五個(gè)角的星星的相同屬性。

　　問(wèn)：這是一顆什么樣的星星？（什么顏色？幾個(gè)角？）金色的五角星星愿意和它做朋友嗎？為什么？它們有什么相同的地方？

　　2、出示所有的星星，說(shuō)說(shuō)、找找喜歡的星星（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒多角度發(fā)現(xiàn)事物的特征，為找星星之間的相同之處做準(zhǔn)備）。

　　玩法：

　�。�1）、請(qǐng)一位小朋友說(shuō)出自己喜歡的星星，其余的小朋友根據(jù)他所描述的星星外形特征摘下相應(yīng)的星星。

　�。�2）、鼓勵(lì)幼兒從多個(gè)角度描述星星的外形特征，（大小、顏色、幾個(gè)角，如，金色的三個(gè)角的星星，藍(lán)色的小星星）

　　3、我?guī)托切钦遗笥眩òl(fā)現(xiàn)兩個(gè)事物間的相同之處，并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)）

　�。�1）、說(shuō)玩法：幼兒人手一顆星星，兩兩找朋友，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁词桥笥选?/p>

　　（2）、啟發(fā)提問(wèn)：你們?yōu)槭裁凑遗笥眩浚ㄒ驗(yàn)轭伾�一樣�?/p>

　�。ㄈ�）、結(jié)束部分：

　　小結(jié)后，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　老師的聲音甜美，開(kāi)始部分設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)很有詩(shī)意，情境性很強(qiáng)，吸引住了幼兒，感覺(jué)要帶我們走進(jìn)童話(huà)般的世界。但在“星星找朋友”這環(huán)節(jié)時(shí)，覺(jué)得方法單一了點(diǎn)，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，游戲的趣味性不夠強(qiáng)，孩子不是很感興趣，師幼互動(dòng)不是很熱烈，可否在這環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)成不同星星的家，讓幼兒找找和自己相同的星星，和好朋友到星星家做客，這樣，情境性就更濃點(diǎn)，孩子可能會(huì)感興趣點(diǎn)？

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