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2021年八月十五中秋節(jié)賞月教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼�2021年八月十五中秋節(jié)賞月教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八月十五中秋節(jié)賞月教案1
內(nèi)容與要求：
1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時的動態(tài)。
2、回憶中秋賞月，體驗看月亮的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
活動重難點：
能表現(xiàn)出人物抬頭時的動態(tài)。
活動準備：
教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。
活動流程：
討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗
活動過程：
一、討論演示
�。�1）討論對比畫1、出示范例1，師：猜猜畫上的小朋友在干什么？看上面的時候頭要怎么樣��？
2、出示范例2，師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣？
3、幼兒共同討論：通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。
4、小結(jié)：原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。
（2）討論示范畫
1、請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。
2、出示范例
3、師：中秋節(jié)，有好些小朋友都在看月亮……
二、操作表現(xiàn)
1、教師提出要求：把看月亮的人畫大，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫紙，幼兒進行繪畫。
3、教師指導：根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進行鼓勵與幫助。
三、分享交流
1、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎？
2、互相肯定：大家畫的小朋友都能看到月亮啦！真棒！
�。ㄑ由旎顒樱撼鍪酒渌独龑в變涸趥�別化學習中繼續(xù)探索……）
教學反思：
在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的'節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂
八月十五中秋節(jié)賞月教案2
教學形式：
團體或小組教學
教學方法：
童謠游戲法 情景表演法
活動目標：
1．會輪流使用工具與材料制作月餅，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。
2．體驗與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂，培養(yǎng)良好的禮儀習慣。
核心要素：中秋節(jié) 共團圓 全家人 與祝愿
品月餅 香又甜 賞明月 情無限
活動準備：
1．錄音機，音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。
2．制作月餅的模具、材料。
基本過程：
�。ㄒ唬� 導入活動：
�。保魳坊顒樱蕾p歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》
�。玻堄變浩穱L月餅。
（二） 關(guān)鍵步驟：
�。保處熤谱髟嘛�，幼兒觀看。
２．請幼兒親手制作月餅。
�。常谥谱髟嘛灥倪^程中，結(jié)合以前所學的《借物》禮儀知識，讓幼兒想辦法解決如下問題：假如你要使用的工具，正被別的.小朋友在使用，你該怎么做？
４．收拾整理用具，聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。
５．將制作好的月餅送到廚房進行烘烤。
�。叮疄榱诉M一步鞏固輪流等待的禮儀規(guī)則，讓幼兒討論：“你在做月餅時，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢？”
�。ㄈ� 結(jié)束部分：
分享自制的月餅，體驗動手制作月餅的快樂！
活動延伸：
１．情景表演：
�。�1）聽音樂做律動（把做月餅的過程用音樂表現(xiàn)出來）
�。�2）請幼兒進行模仿和創(chuàng)新。
2．在美工區(qū)出示各種各樣特殊月餅的圖片，引導幼兒自己設(shè)計并制作月餅。
3．在角色區(qū)域“蛋糕房”可以繼續(xù)開展制作月餅的活動。
家園互動：
�。ǎ保┘议L應隨時引導幼兒來幫自己做一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。
�。ǎ玻┘议L可與幼兒一同制作一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。
注意事項：
引導幼兒吃食物時先敬給長輩品嘗。
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