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中班數學優(yōu)質課教案及教學反思《復習6以內的數》
身為一位優(yōu)秀的老師,我們要有一流的課堂教學能力,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,教學反思我們應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的中班數學優(yōu)質課教案及教學反思《復習6以內的數》,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、通過猜猜,找找,拼拼等活動,讓幼兒進一步掌握6以內的數數及認識數字。
2、培養(yǎng)幼兒學數的興趣,發(fā)展思維力。
3、培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。
活動準備:
1、房子6幢。
2、動物照片拼圖每組一盒。
3、1—6的數卡人手一份。
活動過程:
一、找房子
1、師:花園里,有許多漂亮的房子,我?guī)銈內タ匆豢础#ǔ鍪窘叹撸⿺狄幌,這里共有幾幢房子?(6幢,幼兒口手一致點數)
2、師:這些房子都是小動物住的,它們告訴我,每幢房子的門里面都有一個數字,讓我們來猜一猜,是什么數?
a、紅房子里是個比2大1的數,那是幾?(——3)猜出后請幼兒找出數字,放在板上,驗證。
b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個數,那是幾?(——1)方法同上
c、咖啡色房子里是排在4后面的一個數,它是幾?(——5)
d、藍房子里的數是1、2、3、4、5、6里面最大的一個數,那是幾?(——6)方法同上
e、1到6這些數里面,還有哪兩個數沒有猜過?(4和2)紫色房子里的數比黃房子大,想一想,它該是數字幾?(——4)
f、剩下黃房子里的數又是幾?(——2)
二、拼房子
1、師:這些房子里住著哪些小動物?只要找到它們的照片我們就能知道了。
2、教師示范拼照片。如:這張卡片后面有個數字4,再找一張后面有4個圓點的卡片拼在一起,翻過來,就是一張小動物的照片。那你們等會找的時候,一定要記住先拿數字的卡片,再去找?guī)讉圓點的另外一張卡片拼在一起。
3、幼兒操作。要求拼出動物照片后,馬上用手遮起來,不要讓老師看見,等會老師來猜。
三、猜動物(二進制)
師:我這里有三張小動物的照片,等會兒你們看看這些照片,有你的小動物就講有,沒有的講沒有,讓我來猜猜看,你拼的是什么小動物照片,它是住在幾號房子里的?(游戲反復進行4—6次)
四、送小動物回家
師:我們游戲做好了,現在該把這些照片送到它們家里了。
1、讓幼兒分別將照片按后面是數字幾送到幾號房子。
2、請幼兒說說幾號房子是什么顏色的,里面住著什么小動物。
活動反思:
每一環(huán)節(jié)都讓幼兒在操作中學習數學、體驗數學活動的樂趣,以游戲化的口吻,使整節(jié)課循序漸進,在重點與難理解部分重復數數,讓幼兒加深理解數字與數量間的關系。特別在操作探索與游戲中,我們都能看到幼兒好學、樂學的表情,對我來說,看著孩子這樣的表現,能夠達到這種程度,我已經很開心了。對他們的表現給予肯定,孩子們也笑得更加燦爛。
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