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克里克塔教案幼兒園
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的克里克塔教案幼兒園，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體會(huì)“根據(jù)蛇的特點(diǎn)開展想象”的快樂，并進(jìn)行大膽表達(dá)。
2.感知人和動(dòng)物和諧相處、友好互動(dòng)的美妙境界。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒作畫工具、PPT、圖畫書人手一份、背景音樂
活動(dòng)過程：
一、“猜包裹”引出活動(dòng)
1.T：今天我們一起來聽一個(gè)有趣的故事，故事的題目叫“克里克塔”。
猜猜“克里克塔”是什么意思?
(克里克塔到底會(huì)是什么呢?我們來看一看就知道了。)
講述：從前，在法國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)老太太，名字叫路易斯·波特，(人們叫她“波特太太”幼兒其說。)她有一個(gè)兒子，在巴西研究爬行動(dòng)物。一天早上，郵遞員送來一個(gè)奇怪的包裹。
T：看一看，包裹在哪里?什么叫包裹?有沒有見過包裹?故事里說“這是個(gè)奇怪的包裹”，你覺得它奇怪嗎?為什么覺得它奇怪?
猜一猜：這個(gè)包裹里藏著什么?
(那我們打開來看看，你們大聲數(shù)1、2、3，我來打開……)
2.揭曉答案：哇——原來是什么呀?蛇!一條蛇!老太太“啊”地尖叫起來。T：老太太看到蛇怎么樣?
你們?yōu)槭裁炊紩?huì)尖叫起來呢?怕不怕蛇?
3.討論“蛇”。
4.猜想故事的內(nèi)容。
T：這個(gè)故事的主角是蛇，一條可怕的蛇。那后面的故事是可怕的、恐怖的故事，是有趣的故事，還是溫馨的故事呢?猜猜看。
(到底是不是這樣的呢?我們來看一看就知道了……)
二、蛇的名字叫“克里克塔”
1.師幼共同閱讀圖畫書
播放音樂，講述故事：波特太太有一個(gè)兒子，在巴西研究爬行動(dòng)物，包裹里裝的是蛇，是兒子送給她的生日禮物，(哦——生日禮物!蛇也能當(dāng)生日禮物，真有趣!)老太太擔(dān)心蛇有毒，于是去動(dòng)物園查看，發(fā)現(xiàn)它是一種沒有毒的大蛇，叫做波爾·肯斯特克里克塔。波特太太親切地稱呼他為“克里克塔”。
2.幼兒多次念讀“克里克塔”
T：克里克塔原來是蛇的名字。
三、克里克塔真幸福
1.繼續(xù)閱讀圖書
教師講述故事：波特太太像疼愛自己的孩子一樣，疼愛著克里克塔，還親自給它喂牛奶，為了讓克里克塔有回到家鄉(xiāng)的感覺。波特太太特地買來了棕櫚樹，克里克塔高興極了，像小狗一樣搖尾巴�？死锟怂刻於汲缘蔑栵柕�，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越來越壯�？死锟怂ㄌ靥辖秩ベI東西，把大家都嚇了一跳。天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，波特太太怕克里克塔受涼，專門為它織了一件好長(zhǎng)好長(zhǎng)的毛衣。它有一張暖烘烘的床，它躺在棕櫚樹下，做著甜甜的夢(mèng)。
2.T：在波特太太的照顧下，克里克塔的生活跟一般蛇有什么不一樣?
出示喝牛奶、有床睡、有衣穿
3.T：波特太太這么精心地照顧它，克里克塔又是怎么對(duì)待波特太太的呢?
觀察圖片發(fā)現(xiàn)：拎東西、當(dāng)書架。
4.他們倆住在一起，就像什么呀?
波特太太跟克里克塔簡(jiǎn)直就像是媽媽和孩子
四、克里克塔真有趣
1.T：克里克塔來到哪里?
2.T：它和孩子們玩的時(shí)候變成了什么?它為什么可以變成滑滑梯?
3.引導(dǎo)幼兒整理克里克塔蛇的特點(diǎn)——會(huì)彎曲、會(huì)游動(dòng)、特別大
4.T：克里克塔喜歡孩子們，孩子們也喜歡它。那你們喜歡它嗎?想和它一起玩嗎?如果你想跟克里克塔玩，會(huì)怎么樣玩?你想讓它變成什么呢?
5.再次回到封面：書的封面，克里克塔變成了什么?它和波特奶奶多么溫馨地在一起!
T：故事的前半部分果然是有趣的，那后面會(huì)不會(huì)有另外的故事，有沒有更好玩的?下次老師再和你們一起看好嗎?
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