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    跳躍大班教案

    時(shí)間:2022-07-02 01:57:33 教案 投訴 投稿
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    跳躍大班教案

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的跳躍大班教案,希望對大家有所幫助。

    跳躍大班教案

    跳躍大班教案1

      活動(dòng)來源:

      本次活動(dòng)主要是利用生活中的小盒子來練習(xí)孩子的跳躍能力,來源于幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí),孩子利用自己周圍的體育器械,創(chuàng)造出了不同的跳躍方式。因此我把這個(gè)點(diǎn)放大,以盒子為載體,練習(xí)孩子的跳躍能力。

      活動(dòng)亮點(diǎn):

     。ㄒ唬┗顒(dòng)材質(zhì):生活中常見紙盒。

     。ǘw現(xiàn)幼兒主動(dòng)探索的過程。

      在活動(dòng)中,來測試幼兒能夠跳多高?跳多遠(yuǎn)?是通過小朋友探索盒子的組合,創(chuàng)造出不同高度,不同距離的盒子組合來實(shí)現(xiàn)。

     。ㄈ┳约簲[設(shè)場地。

      往往我們看到體育活動(dòng)比賽的場地是老師事先擺好的,只是一個(gè)技能的鞏固過程。我在最后的比賽環(huán)節(jié)中設(shè)置了小朋友根據(jù)樣本來擺設(shè)自己的比賽場地,讓小朋友通過自己的觀察,根據(jù)自己探索出的組合設(shè)置比賽的場地。

      不足之處:

     。ㄒ唬┗顒(dòng)環(huán)節(jié)不緊湊

      在我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)中,由于雙腳并攏跳小朋友都有一定的基礎(chǔ),因此對于跳的難度在高度和距離上設(shè)計(jì),在前面解決雙腳并攏的環(huán)節(jié)上,教師過多的反復(fù)讓幼兒觀察同伴的動(dòng)作,我此目的是想產(chǎn)生生生互動(dòng),讓幼兒在觀察中加深對動(dòng)作技巧的熟悉,但是在實(shí)際過程中,孩子們對于箱子特感興趣,因此在規(guī)范幼兒的行為所花地時(shí)間比較長,因此這個(gè)環(huán)節(jié)所用的時(shí)間相應(yīng)增加,由此環(huán)節(jié)顯得冗長,不緊湊。

     。ǘ┨剿鞯某潭炔粔

      在第一環(huán)節(jié)中探索不同的'跳法,在教師的引導(dǎo)下,孩子們可以想出不同的跳法,并且能夠愿意去嘗試別人的跳法。在箱子壘高和拼長的環(huán)節(jié)中,教師的引導(dǎo)語沒有達(dá)到效果,孩子們沒能理解教師的提問和要求,致使有些組合是老師直接擺出來的,因此小朋友主動(dòng)探索的時(shí)間較少,教師主導(dǎo)作用還很多。

     。ㄈ┍荣惌h(huán)節(jié)

      在比賽環(huán)節(jié)中,幼兒沒有能夠聽清楚比賽的規(guī)則,因此孩子在比賽的時(shí)候有點(diǎn)混亂,障礙物之間的距離較短,因此在跳的時(shí)候有點(diǎn)難度。

    跳躍大班教案2

      設(shè)計(jì)意圖

      幼兒上小學(xué)后,逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家,需要有一定的獨(dú)立性和自控能力,需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過幼兒喜愛的體育競賽游戲,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,樹立自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自控能力。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、 了解放學(xué)路上的安全常識(shí),培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。

      2、 遵守游戲規(guī)則,動(dòng)作靈活,有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、 開始部分。

      (1) 活動(dòng)身體各部位,可根據(jù)本班幼兒的.發(fā)展需要自行安排。

     。2) 練習(xí)模仿競走動(dòng)作。

      2、 游戲:放學(xué)路上。

      (1) 介紹游戲名稱,場地,交待玩法和規(guī)則。

      玩法:

     、俜炙年(duì),排頭背書包站在起跑線上。

      ②腳尖腳跟走過直線。

      ③在簍中摸一張圖片,看完后還原,自己判斷能否過馬路,能過就走過斑馬線,不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。

     、苓^天橋(平衡木)。

     、堇@過終點(diǎn)返回,將書包交給第二人背好,依次游戲。

      規(guī)則:

     、龠`反玩法中的要求者退至起點(diǎn),重新游戲。

      ②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。

     。2) 進(jìn)行游戲。一般玩2-3次,可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。

     。3) 小結(jié)游戲情況,獎(jiǎng)勵(lì)勝者,鼓勵(lì)后者。

      3、 自由活動(dòng):幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。

      4、 放松動(dòng)作:根據(jù)需要自行安排。

      延伸提示

      在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材,供幼兒自由選擇,自由游戲。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.利用盒子探索不同的跳躍方法,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      2.練習(xí)雙腳并攏向前跳,勇于挑戰(zhàn)。體驗(yàn)成功的快樂。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】盒子。

      【活動(dòng)過程】

      一、熱身運(yùn)動(dòng)

      兒歌形式律動(dòng)操。

      二、幼兒自由探索玩盒子

      1.出示盒子

      T:看!這是什么?(盒子)

      2.T:今天我們試一試用各種方法來跳過盒子?

      3.幼兒嘗試不同的跳躍方式。

      T:誰愿意來介紹一下你跳的方法?

      4.幼兒介紹自己的跳躍方式,教師有針對性的發(fā)散思維并練習(xí)。(單腳跳、雙腳跳、跨跳,旋轉(zhuǎn)跳,蹲跳等)

      5.幼兒嘗試別人介紹的跳躍方法。

      T:請你去試一試別人的跳法?

      三、練習(xí)雙腳并攏跳躍盒子

      1.練習(xí)雙腳并攏跳向前跳。

      T:剛才有一種方法是雙腳并攏向前跳過盒子的,現(xiàn)在請你們也去試一試?

      小結(jié):雙腳并攏向前跳,雙腳在空中不分開,雙腳落地。

      2.幼兒分組自由探索。

     。1)T:怎么樣使我們的盒子變高呢?讓我們跳起來更具挑戰(zhàn)性呢?

      (2)T:盒子變長怎么擺呢?我們可以跳過去幾個(gè)?

     。3)T:又高又長,怎么擺呢?我們一起來試一試?

     。4)教師有選擇性的把幼兒創(chuàng)設(shè)的一些障礙組合創(chuàng)設(shè)成為比賽場地。

      四、比賽

      1.合作擺放比賽場地。

      T:這一條障礙物就是我們今天比賽的場地,請每個(gè)隊(duì)伍派兩名小隊(duì)員來照著老師的順序和樣子擺好自己的場地,看誰既動(dòng)作快,又一模一樣。(教師與幼兒一起數(shù)數(shù))

      2.觀察一下自己的比賽場地是否一致。

      3.交代規(guī)則:請用我們今天學(xué)到的本領(lǐng)(雙腳并攏向前跳)來跳過障礙物,看誰的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),速度又快的?

      4.比賽第一次。

      小結(jié):遵守規(guī)則,雙腳并攏落地。

      5.比賽第二次。(增加比賽的難度)

      6.T:今天我們利用箱子練習(xí)了我們的跳躍能力,其實(shí)還有一些生活用品都可以鍛煉我們的身體,我們平時(shí)可以多觀察,多想一想,和這些生活用品玩一玩,把我們的身體鍛煉得棒棒的!

      五、放松活動(dòng)

      幼兒與盒子做一做放松運(yùn)動(dòng)。(腿部的放松)

    跳躍大班教案3

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      大班幼兒活潑好動(dòng),各種動(dòng)作發(fā)展日趨完善。在平時(shí)開展主題活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)部分幼兒做跳躍動(dòng)作時(shí),有身體不夠協(xié)調(diào),跳時(shí)落地不穩(wěn),起跳時(shí)雙腳不同步等現(xiàn)象。本次活動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容主要是以向上跳為主,鍛煉幼兒的肌肉力量,四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1,、愿意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)跳躍的樂趣。

      2、練習(xí)向上跳的動(dòng)作技能,嘗試用手夠到距離30厘米左右的`物體。

      3、在游戲中嘗試、觀察、討論跳躍的方法。

      4、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):探索向上跳的方法。

      難點(diǎn):用手夠到距離30厘米的物體。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      音樂、氣球、長椅

      活動(dòng)過程:

      一、熱身運(yùn)動(dòng),隨音樂活動(dòng)身體各部位,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。

      二、嘗試向上跳,探索向上跳的方法。

      1、想一想,怎樣夠到氣球。

      2、試一試,初次嘗試向上跳。

      3、說一說,幼兒總結(jié)向上跳的方法,學(xué)習(xí)向上跳基本動(dòng)作要領(lǐng)。

      4、練一練,鞏固練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

      5、玩一玩,鼓勵(lì)幼兒站在長椅上向上跳夠氣球。學(xué)會(huì)保護(hù)自己,盡最大的努力完成任務(wù)。

      三、放松運(yùn)動(dòng)師幼隨音樂調(diào)整呼吸,有針對性的放松全身。

    跳躍大班教案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂。

      2.練習(xí)跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙,一個(gè)高一些,另一個(gè)低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

      活動(dòng)過程

      1.做準(zhǔn)備活動(dòng)

      幼兒跟隨教師的口令,在活動(dòng)場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。

      2.引入主題

      (1)教師將幼兒帶到事先搭好的`兩個(gè)障礙處,請幼兒排好隊(duì),依次練習(xí)從障礙上跳過去的動(dòng)作。

      (2)提問:“你們在跳老師搭的障礙時(shí)有什么感覺?”(難易不同)

      (3)引出主題:“老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)

      3.啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙

      (1)請幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?

      (2)鼓勵(lì)幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過障礙。

      (3)教師進(jìn)行觀察,給予適宜的指導(dǎo)。

      4.師幼進(jìn)行交流和總結(jié)

      將幼兒集中起來,相互交流自己的做法,并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),如,障礙的高矮要適合自己,隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí),材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。

      5.鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙

      鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。

      6.收拾和搬運(yùn)材料

      教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng);顒(dòng)結(jié)束,大家一起收拾和搬運(yùn)活動(dòng)材料。

    跳躍大班教案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、鍛煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作;

      2、發(fā)展幼兒的身體韌性及動(dòng)作靈敏性;

      3、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢及競爭的意志品質(zhì)。

      4、有參加體育活動(dòng)的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

      2 幼兒園大班跳體育教案:重點(diǎn)難點(diǎn)

      活動(dòng)重點(diǎn):

      鍛煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      有參加體育活動(dòng)的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

      3 幼兒園大班跳體育教案:活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、短繩若干、羊角球4個(gè)、跨欄4個(gè);

      2、教師在課前為幼兒進(jìn)行安全教育準(zhǔn)備;

      3、運(yùn)動(dòng)場地及教學(xué)PPT課件準(zhǔn)備。

      活動(dòng)過程

      1、活動(dòng)準(zhǔn)備(熱身)師:(組織小朋友到操場后,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作練習(xí),幼兒聽口令做動(dòng)作。)所有幼兒按早操隊(duì)形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊(duì),原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊(duì)形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

      2、基本部分

     。1)分組師:今天我們要玩的游戲是分組分項(xiàng)目玩的,所以現(xiàn)在老師來分組,總的分為三組(人數(shù)均衡),每組選一名組長負(fù)責(zé)相關(guān)事情。

      (2)介紹本次活動(dòng)項(xiàng)目師:項(xiàng)目一是跳短繩(每人跳15個(gè));項(xiàng)目二是羊角球跳(從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次);項(xiàng)目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目時(shí),都是在組內(nèi)輪流進(jìn)行。

      三個(gè)小組輪著進(jìn)行這三個(gè)項(xiàng)目,首先是第一組進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目,第二組第二個(gè),第三組第三個(gè)。之后各組去選擇此時(shí)上一組已經(jīng)完成的'那個(gè)項(xiàng)目,各組的組長宣布項(xiàng)目開始及組織大家進(jìn)行活動(dòng)。

     。3)項(xiàng)目開始師:好了,各組去指定的地方開始活動(dòng)吧,組長要組織好各組的小朋友進(jìn)行平衡活動(dòng)。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項(xiàng)目跳了。組長一定要起到提醒的作用。

      3、結(jié)束部分師:小朋友按早操隊(duì)形集中,跟老師做一些放松動(dòng)作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。

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