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    交通安全小班教案

    時(shí)間:2022-07-04 18:12:37 教案 投訴 投稿

    交通安全小班教案(通用8篇)

      作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的交通安全小班教案(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    交通安全小班教案(通用8篇)

      交通安全小班教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒注意。

      提問(wèn):發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的.?

     。ǘ┱J(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

      1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。

      2、通過(guò)游戲《猜猜看》,來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

      3、提問(wèn):如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

     。ㄈ⿲W(xué)說(shuō)兒歌

      《紅綠燈》

      大馬路,寬又寬,

      警察叔叔站中間。

      紅燈亮了停一停,

      綠燈亮了往前行。

      (四)游戲

      小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,師幼一起玩游戲。

      老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。

      活動(dòng)延伸:

      繪畫紅綠燈。

      交通安全小班教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

      2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

      3、課件《看望兔奶奶》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、邊觀看課件(一)邊討論。

     。1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車撞上。

     。2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

     。3)教師歸納:兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

      2、邊觀看課件(二)邊討論。

     。1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

     。2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

     。3)教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線。

     。4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

     。5)教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

     。6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

      3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

      4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

     。1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

      場(chǎng)景一:人行道和車行道

      師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

      師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

      場(chǎng)景二:十字路口

      師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

      場(chǎng)景三:天橋

      師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的`樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)

     。2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。

      交通安全小班教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

      2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的'危險(xiǎn)性。

      3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圖片紅綠燈、斑馬線

      2、兒歌《交通燈》

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)手指游戲好不好?"

      2、談話,引入主題。"小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

      3、出示圖片,提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛。"

      4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒,老師來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"

      5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)

      6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。"

      "紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"

      7、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"

      交通安全小班教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

      2、幼兒能積極參與到活動(dòng)中來(lái),在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。

      3、幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號(hào)燈標(biāo)志,汽車方向盤4個(gè),一頂警帽,交通安全小衛(wèi)士的貼紙。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識(shí)。

      場(chǎng)地準(zhǔn)備:布置好活動(dòng)場(chǎng)景(模擬十字路口),畫好機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、幼兒觀看課件,教師引導(dǎo)幼兒討論:

      1、幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》,教師提問(wèn):

      剛才的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對(duì)回答問(wèn)題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的`胸前。

      2、幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,教師提問(wèn):

      你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動(dòng)車行駛,行人走道,禁止行人通過(guò),減速慢行、注意行人)

      二、設(shè)置情境,幼兒模擬過(guò)十字路口:

      1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道,機(jī)動(dòng)車道。

      2、幼兒游戲,模擬看信號(hào)燈過(guò)馬路:

      兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車當(dāng)司機(jī),兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口,車輛和行人任意穿行。

      引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號(hào)燈,請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮,幼兒再次有序地過(guò)馬路。

      3.幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口

      剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。

      請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。

      三、創(chuàng)設(shè)游戲情境:去郊游

      現(xiàn)在,我們開(kāi)車去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開(kāi)公共汽車的樣子。教師提示:在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,過(guò)馬路時(shí),應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車輛時(shí)再過(guò)馬路。

      幼兒看交通警察指揮手勢(shì),教師播放課件,幼兒在交通安全童謠的音樂(lè)中模擬過(guò)十字路口(幼兒輪流當(dāng)司機(jī))。教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣:今天大家表現(xiàn)得都很出色,都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺(jué)維護(hù)交通安全,讓更多的孩子安安全全到家。

      交通安全小班教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

      2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、猜謎語(yǔ),導(dǎo)入新課。

      紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

      二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

      1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

      2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,沒(méi)想到的出示圖片,說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

      三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

      出示圖片,請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

      四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

      兒歌:交通安全歌

      紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

      天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

      頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

      交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

      五、紅綠燈和小司機(jī)

      請(qǐng)兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

      活動(dòng)反思:

      教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的`掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近來(lái),幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生,因此,加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。

      交通安全小班教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

      2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。

      2、在教室里布置道路場(chǎng)景,包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。

      3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示圖卡,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)。

      教師:

     。1)小朋友們,這是什么?你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西?

     。2)這些都是在馬路上經(jīng)?吹降臇|西,他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,叫做交通設(shè)施。

      二、使用道具布置道路場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。

      教師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來(lái)看一看吧。

     。1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

      旁白:爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的,他會(huì)告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

     。2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線,連著路兩邊,過(guò)街線內(nèi)走,大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的,我們一起走斑馬線過(guò)馬路吧。

     。3)沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,避開(kāi)了車輛,避免了被車撞到的危險(xiǎn),所以天橋也是保護(hù)我們安全的`交通設(shè)施!翱罩幸蛔髽颍瑱M跨馬路架牢,行人橋上走過(guò),汽車橋下奔跑。

      三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。

      活動(dòng)反思:

      這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng),主要通過(guò)游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

      這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問(wèn)題我之前也有想過(guò),我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行,現(xiàn)在的孩子都是很少步行過(guò)馬路,對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少,我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn),感受這些標(biāo)記的重要性。

      交通安全小班教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒認(rèn)識(shí)自行車、摩托車、汽車等常見(jiàn)的交通工具。

      2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

      3、培養(yǎng)幼兒觀察探究事物的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自行車、摩托車、小汽車布置成車市,各種汽車的'圖片、常見(jiàn)的交通標(biāo)志,自制交通燈、汽車方向盤與人數(shù)相等,布娃娃一個(gè),音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

      重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)出課題

      小朋友,早上你坐著什么車上幼兒園的?今天咱們班來(lái)了一位小客人布娃娃,她想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,她要上幼兒園了,離家比較遠(yuǎn),不知道選擇什么車上幼兒園。她想請(qǐng)小朋友參謀參謀。正好幼兒園的院子南邊放著許多車,咱們一起到車市里看一看有什么車?車上有什么?然后給布娃娃介紹介紹好嗎?

      二、逛車市認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具

      1、認(rèn)識(shí)自行車

      這是什么車?你仔細(xì)看一看車上有什么?找到的小朋友舉手告訴我。自行車對(duì)我們有什么好處?

      2、認(rèn)識(shí)摩托車

      這是什么車?請(qǐng)你仔細(xì)看看車上有什么?摩托車對(duì)人們有什么好處?有什么壞處?

      3、認(rèn)識(shí)小汽車

      這是什么車?請(qǐng)你仔細(xì)看一看車上有什么?小汽車對(duì)人們有什么好處?有什么壞處?你還見(jiàn)過(guò)別的車嗎?

      小結(jié):自行車比摩托車、小汽車跑得慢,但是它能鍛煉身體,摩托車、小汽車跑得快很方便,但是浪費(fèi)油,而且排出的尾氣污染環(huán)境,老師希望你們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后造出既漂亮跑得快又不污染環(huán)境的車。

      三、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志

      布娃娃聽(tīng)了小朋友的介紹很高興,她說(shuō)回去和媽媽商量一下再?zèng)Q定買什么樣的車。可是她還有一個(gè)疑問(wèn),誰(shuí)回答得好她就送誰(shuí)一件禮物。布娃娃問(wèn)行人和車輛在路上能隨便走隨便跑嗎?要遵守什么規(guī)則?幼兒看交通標(biāo)志了解交通規(guī)則。

      四、游戲“開(kāi)汽車”

      小朋友回答得都很好,布娃娃很高興每人送給一個(gè)方向盤,請(qǐng)你們做開(kāi)汽車的游戲好嗎?小朋友開(kāi)車時(shí)要注意什么規(guī)則?

      活動(dòng)結(jié)束:

      聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)車,比一比誰(shuí)是文明、遵守交通規(guī)則的小司機(jī)。

      交通安全小班教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)紅綠燈,知道紅綠燈的用途。

      2、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

      3、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、馬路、交通紅綠燈圖片。

      2、十字路口視頻,小司機(jī)的音樂(lè)。

      3、自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干、交叉路口的場(chǎng)地布置。

      4、電教設(shè)備:電腦。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬w驗(yàn)游戲,導(dǎo)入活動(dòng)。

      1、觀看圖片,體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。

      教師:今天,我們來(lái)當(dāng)小司機(jī)?矗∷緳C(jī)們快快準(zhǔn)備好,到馬路上來(lái)開(kāi)車吧!

      2、出示信號(hào)燈,再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。

      教師:剛才小司機(jī)們有的撞來(lái)撞去,馬路上可危險(xiǎn)了!現(xiàn)在老師帶來(lái)了什么?(紅綠燈)小司機(jī)看到它應(yīng)該怎么辦呢?

      教師:那我們一起來(lái)開(kāi)車吧,開(kāi)車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦!

      3、說(shuō)說(shuō)紅綠燈的作用和益處。

      教師:你們覺(jué)得馬路上要不要紅綠燈?為什么?

      幼兒討論。

      教師小結(jié):馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險(xiǎn)。

     。ǘ┏鍪炯t綠燈,讓幼兒了解紅綠燈的作用。

      1、出示紅綠燈的圖片,幼兒討論。

      教師:這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?

      教師:紅燈亮了表示要停,綠燈亮了表示走,黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng):“馬路上面車子多,交通燈兒來(lái)指揮,紅燈亮了停一停,綠燈亮了走一走,黃燈亮了等一等。”

      2、幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌。

      教師:我們也來(lái)學(xué)一學(xué),說(shuō)一說(shuō)。

      3、教師小結(jié):紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來(lái)管理交通的.,紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣,所以在過(guò)馬路的時(shí)候,不用交警叔叔吹哨子,我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停,綠燈才能向前行。

      (三)觀看視頻,知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

      1、教師:汽車和行人為什么停下?什么時(shí)候才能走?紅綠燈亮了汽車會(huì)怎么樣?(汽車過(guò)十字路口)

      2、教師:看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過(guò)馬路?(行人過(guò)馬路)

      3、教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見(jiàn)紅燈都要停下,看見(jiàn)綠燈才能走,這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。

     。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)兒歌,更好地了解紅綠燈的規(guī)則。

      教師:過(guò)馬路別慌張,注意行人和車輛,紅燈亮了等一等,綠燈亮了向前行。斑馬線上慢慢走,交通安全記心上。

     。ㄎ澹┯螒颍洪_(kāi)汽車。

      游戲玩法:請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通,開(kāi)始游戲,紅燈亮了,汽車停下,綠燈亮了,汽車前行。

      活動(dòng)延伸:

      1、家園共育:讓家長(zhǎng)帶幼兒在日常生活中過(guò)馬路時(shí)進(jìn)一步鞏固紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

      2、游戲活動(dòng):在游戲中增加小司機(jī)的角色,方便各游戲角幼兒的交流。

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