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蘇教版送給盲婆婆的蟈蟈教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字“婆、綠、鄰、居”等，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、初步了解課文的內(nèi)容。
3、能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題，質(zhì)疑。
1、觀察圖畫(huà)，揭示課題。
（大屏幕出示蟈蟈圖）這是什么？出示：“蟈蟈”。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇有關(guān)蟈蟈的故事。揭示課題：5、送給盲婆婆的蟈蟈。
2、教學(xué)“盲、婆”。
3、質(zhì)疑。你們看了這個(gè)題目，想知道些什么？
二、初讀課文。
過(guò)渡：課文是一首敘事詩(shī)�，F(xiàn)在我們來(lái)讀課文，想一想，文中有沒(méi)有把大家想知道的事情，告訴我們？
1、聽(tīng)課文錄音朗讀。
2、學(xué)生借助拼音自由朗讀課文。
3、檢查交流。（1）蟈蟈是誰(shuí)送的？（2）為什么他送蟈蟈給盲婆婆？
4、小結(jié)。
三、教學(xué)生字。
1、出示蟈蟈圖，這只蟈蟈是什么顏色的？大屏幕出示“綠”，拼讀luuml；。
提問(wèn)：你覺(jué)得“綠”字哪兒最容易寫(xiě)錯(cuò)？
用“綠”組詞并說(shuō)話。大屏幕出示：
綠
綠色
______是綠色的。
綠（）_________
2、教學(xué)“鄰居”。大屏幕出示：
鄰居
我的鄰居家有_____________。
鄰居之間要。
3、教學(xué)“樂(lè)、喜”。大屏幕出示：
樂(lè)呵呵喜滋滋
笑
爺爺?shù)卣f(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
4、鞏固練習(xí)。
�。�1）讀生字。
�。�2）讀詞語(yǔ)。
四、練讀課文。
過(guò)渡：剛才這些生字，小朋友讀得很準(zhǔn)確。學(xué)了這幾個(gè)生字以后，你能把課文讀得更好嗎？
1、學(xué)生先自由讀，同桌互相聽(tīng)。
2、指名讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏來(lái)。
五、寫(xiě)字指導(dǎo)。
過(guò)渡：請(qǐng)大家翻開(kāi)《習(xí)字冊(cè)》，觀察一下，怎樣在田字格里把下面幾個(gè)字寫(xiě)得漂亮呢？
�。ù笃聊怀鍪旧郑浩啪G鄰居）
1、分析字形。
2、范寫(xiě)。
3、學(xué)生描紅。
4、評(píng)價(jià)交流。
六、作業(yè)。
1、抄寫(xiě)生字。
2、練習(xí)有感情地朗讀課文、
課后反思：
在教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得有兩個(gè)方面較好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想：一是在識(shí)字教學(xué)的時(shí)候，把字、詞、句的教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的識(shí)字和語(yǔ)言的表達(dá)能力，突出了學(xué)習(xí)的綜合性；二是引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題，自己確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，組織學(xué)生討論，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神得到了很好的培養(yǎng)。
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