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《灑水車》小班教案（精選10篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《灑水車》小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《灑水車》小班教案 1
活動目標：
1、認識灑水車，了解灑水車的基本構造和用途。
2、學唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂游戲。
活動準備：
教具：PPT課件、礦泉水瓶子（瓶蓋戳個洞，作為灑水工具）
活動過程：
一、看看、說說各種各樣的車
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車？（播放第二張ppt，出示四輛車子）
2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎？
小結：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領，我們的生活可少不了這些車。
二、認識灑水車
1、聽一聽，猜一猜師：馬路上還有一輛車，讓我們一起來聽一聽，猜猜是什么車？（播放第三張ppt，播放灑水車視頻）師：你聽到歌曲里唱了什么？你能猜出來是什么車嗎？
2、說說灑水車的構造和用途師：灑水車是什么樣子的呢？它有什么用？（播放第四張ppt，一輛真的灑水車）小結：灑水車是專門為馬路洗澡的'汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時會噴水，把馬路沖洗得很干凈。（在總結的同時播放第五張ppt）
三、音樂游戲《灑水車》
1、介紹游戲規(guī)則師：你們在馬路上看到過灑水車嗎？灑水車的水有沒有噴到你身上？
師：我們來玩灑水車的游戲吧。我來當司機，你們當馬路上的行人，灑水車開過來的時候你們要讓開哦。
2、師生共同游戲教師請一些幼兒當行人，自己當灑水車，手持礦泉水瓶。（播放第六張ppt，點擊歌曲）小結：灑水車工作的時候會播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學唱歌曲《灑水車》（根據(jù)幼兒的實際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲）
1、再次欣賞歌曲
2、學唱歌曲《灑水車》
教學反思：
在最后的游戲活動“灑水車”中，大部分孩子能夠按照我的要求來做，邊唱歌邊做灑水車的動作，但是有的孩子就混在里面，只顧著自己玩，也不唱歌也不做動作。所以，我覺得這個在以后的音樂活動課里面可以變一種形式來上，不要全班孩子一起玩，可以分成好幾組來玩，這樣全部的人都能夠玩得到，我自己也能夠關注到每一個孩子的發(fā)展，做到有針對性的對待個別孩子的差異性，希望在以后的教學活動中能夠做的越來越好。
《灑水車》小班教案 2
活動目標
1、認識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、樂于探索、交流與分享。
活動準備
ppt課件：會唱歌的車
活動過程
1.課件演示，講述汽車的名稱。
救護車消防車警車灑水車
2.引導幼兒講述，這些汽車有什么用？
3.重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構造以及用途。
(1)這是什么車？灑水車是什么樣子的？
(2)請你們仔細看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
(3) 灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？
(4) 師帶領幼兒模仿發(fā)出灑水車的`聲音。
4.小結：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
5.欣賞兒歌《灑水車》
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，干干凈凈又涼爽。
6.師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7.帶領幼兒開展音樂游戲《灑水車》
游戲玩法
(1)幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2-3次。
(2)變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
教學反思：
幼兒對此活動很感興趣，活動時非常的認真并能積極回答老師的提問，在接水時也非常的有持續(xù)，就是在拿水壺的時候有點亂全部幼兒一涌而上，顯得有點亂，教師應分組進行拿水壺。在玩灑水車地過程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說一說自己灑出的都是什么圖案，這點教師應在旁指導。不過此活動效果還是挺好的，幼兒對灑水車的游戲充滿了快樂。并且也能簡單的懂得，要愛護環(huán)境，體驗到美化環(huán)境的快樂。
《灑水車》小班教案 3
內(nèi)容與要求：
1、在看看、說說、玩玩中初步學唱歌曲，感知灑水車的功能及特點。
2、能遵守游戲規(guī)則，體驗音樂游戲的快樂。
環(huán)境與材料創(chuàng)設：
視頻歌曲、灑水壺一個。
設計思路：
1、對教材和幼兒的分析：
《小司機》的主題開展過程中，孩子們參觀了馬路，對馬路上各種各樣的車子都有了了解，車子的種類越來越豐富，對車子的興趣也越來越濃厚了。灑水車也是一種比較少見的車子，但是它會灑水和唱歌，這一定會是孩子們所喜歡的。隨著孩子們的成長，越來越喜歡觀察周圍的'事物。在生活中，孩子們也即將會看到馬路上的灑水車。但是由于目前幼兒生活經(jīng)驗有限，大部分幼兒對灑水車是沒有概念的，通過一首簡單好學，又富有節(jié)奏感的歌曲讓幼兒能夠在聲音模仿、游戲體驗中初步感知灑水車的功能及特點，并由此感受到灑水車帶給生活的清潔及便利。
2、對教學環(huán)節(jié)的分析：
本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過看視頻來感知灑水車的功能和特點；第二環(huán)節(jié)在聽聽唱唱中熟悉歌曲旋律并學唱歌曲；第三環(huán)節(jié)在游戲中進一步鞏固，體驗音樂游戲的快樂。
活動過程：
一、看看聽聽——感知灑水車的功能及特點：
1、教師帶領幼兒開著小汽車來到教室里（背景音樂：灑水車）：小朋友，你們今天開的是什么車�。� 馬路上有那么多各種各樣的車，真熱鬧哦，你們瞧，這是什么車？它在做什么？發(fā)出怎樣的聲音呢？灑水車在工作以后馬路上有什么變化呢？（播放灑水車的視頻音樂）
3、小結：每天早上，當小朋友還在睡覺的時候，灑水車就開始工作了，在馬路上來來回回地灑水、清潔。
二、學學唱唱——熟悉歌詞，學唱歌曲
1、理解歌詞：（播放視頻音樂）
1）你聽到了灑水車會發(fā)出嘟嘟的聲音，還聽到了什么呢。（聽2——3遍）
2）說說歌曲里的話。
2、學唱歌曲：（播放音樂）
1）教師范唱歌曲。
2）幼兒學唱數(shù)遍（老師可以通過手勢提醒的方法，幫助幼兒記憶歌詞）
三、玩一玩——進一步感知灑水車的特點，體驗音樂游戲的快樂
1、游戲《灑水車》：老師扮演灑水車司機在“大馬路”上邊開邊唱歌曲，幼兒做花朵圍在馬路邊隨音樂有節(jié)奏地拍手，灑水車司機在歌曲唱到“不澆花來澆馬路”的時候做澆水的動作，幼兒此時必須離開馬路回到座位上，被灑水車“淋濕”的幼兒停玩一次，其他的幼兒繼續(xù)玩此游戲。
2、游戲反復進行。（提醒幼兒邊唱邊玩）
《灑水車》小班教案 4
活動目標：
1、接觸謎語歌曲，能初步唱準曲調(diào)，唱清歌詞；
2、通過模仿灑水車的呼叫聲以及游戲活動，感知灑水車的特點；
3、能與同伴協(xié)調(diào)一致地游戲，控制自己不與同伴發(fā)生碰撞。
活動準備：
1、活動前豐富有關灑水車的知識
2、灑水車幻燈片
活動過程：
1、音樂《蜜蜂做工》導入
（1）老師帶領幼兒模仿勤勞的小蜜蜂飛來飛去，最后飛到自己的位置上；
�。�2）小蜜蜂真勤勞，你還知道誰也是勤勞的嗎？
�。�3）還有一些勤勞的人，他們經(jīng)常開著一輛車子在馬路上灑水，他們開的是什么車子呀？（灑水車）
2、感知灑水車
（1）（幻燈片）看看，這些都是灑水車，你在馬路上見過它們嗎？
�。�2）它后面背的.大大的是什么呀？（大水壺）
（3）大水壺里裝的什么呢？用來干什么的呀？（澆馬路）
（4）灑水車還會唱歌呢，你知道它是怎么唱的嗎？（嘟嘟嘟）一起來學一學。
3、學習歌曲《灑水車》
（1）念謎語熟悉歌詞內(nèi)容，引導幼兒集體模仿灑水車有節(jié)奏的呼叫聲
�。�2）集體有節(jié)奏地念歌詞
�。�3）教師范唱幼兒學唱
�。ㄗ⒁獬獪矢柙~，老師可以通過手勢提醒的方法，重點幫助幼兒唱準歌曲中的低音部分）
�。�4）幼兒跟唱幾遍后獨立完整演唱數(shù)遍
4、游戲活動《灑水車》
游戲方法：灑水車司機在中間邊開邊唱歌曲，其余幼兒圍成圓圈隨音樂有節(jié)奏地拍手，灑水車司機做澆水的動作時面對司機的幼兒必須立即躲閃，司機如果自轉(zhuǎn)澆水所有幼兒都必須跑回座位。
游戲開始時由老師扮司機，游戲數(shù)遍后可由幼兒來扮演司機。
《灑水車》小班教案 5
活動目標：
1、熟悉音樂的旋律和兒歌，用身體動作表現(xiàn)灑水車。
2、能遵守游戲規(guī)則，嘗試進行游戲創(chuàng)編。
3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，體驗游戲快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動重點難點：
活動重點：熟悉音樂的旋律和歌詞，用身體動作表現(xiàn)灑水車。
活動難點：能遵守游戲規(guī)則，嘗試游戲創(chuàng)編。
活動準備：
1、灑水車的頭飾2個，小動物的頭飾20個。
2、音樂：《灑水車》，灑水車的圖片。
活動過程：
一、欣賞音樂，激發(fā)興趣
1、完整欣賞音樂一遍。(邊聽邊隨教師做動作。)
2、提問：小朋友從音樂中聽到了什么?你們猜音樂中唱的是什么車?
二、欣賞圖片，了解灑水車
1、出示灑水車的圖片，讓幼兒了解灑水車，知道灑水車的作用。
——從圖片中我們看到的灑水車是怎樣灑水的呀?
——當灑水車向上灑水時我們要怎么躲過呢?向下灑水的時候呢?四周灑水時怎么辦呀?(幼兒回答，教師再小結。)
2、今天我們就來玩一個叫做《灑水車》的游戲。
三、玩音樂游戲
1、規(guī)則：幼兒扮演小動物們，教師扮演灑水車，小動物們要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到“淋濕衣服別怪我”時，灑水車開始灑水，小動物們躲避灑水車穿過馬路。(當灑水車向高高的遠處灑水時，小動物們要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，小動物們要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，小動物們要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的`小動物要接受懲罰。)幼兒扮演灑水車反復游戲。
2、開始游戲
(1)教師扮演灑水車，幼兒扮演小動物，音樂前半部分師幼一起做開車狀逆時針走。當音樂到“淋濕衣服別怪我”時，教師開始灑水，幼兒矮下身子或跳起來躲過灑水車。當老師向四周灑水時，幼兒擺姿勢定住，一旦動了則要接受懲罰。
——小朋友們，這個游戲好不好玩?那么你覺得灑水車還可以用什么動作來表現(xiàn)呢?(幼兒嘗試對游戲進行創(chuàng)編。)
(2)第二遍游戲：一名幼兒扮演灑水車，其它幼兒扮演小動物，游戲繼續(xù)進行。(教師在旁邊觀察和指導幼兒游戲。)
(3)第三遍游戲：兩名幼兒扮演灑水車，其它幼兒扮演小動物，游戲繼續(xù)進行。(教師在旁邊觀察和指導幼兒游戲。)
四、游戲結束
1、教師與幼兒一起做放松運動。
2、開著我們的灑水車回活動室與其他幼兒分享快樂的情緒。
活動反思：
本節(jié)音樂游戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗夏天玩水游戲的樂趣，考慮到幼兒在平時音樂游戲中的表現(xiàn)，活動開始我首先通過談話：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什么?”引出活動的內(nèi)容，然后通過讓幼兒扮演灑水車激發(fā)幼兒參與活動的興趣，活動中幼兒興趣很高，不但在學唱歌曲中非常投入，在游戲時也是一個個興致勃勃。
通過本節(jié)活動我覺得對于幼兒來講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動開始激發(fā)他們的興趣，通過有趣的引導主動讓幼兒投入進來，否則適得其反。
《灑水車》小班教案 6
活動目標：
1、感受灑水車生動形象的比喻，激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。
2、在學習朗誦兒歌的同時，進一步了解灑水車的特殊功能。
活動重點：
學念兒歌《灑水車》。
感受灑水車生動形象的比喻，激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。
活動準備：
FIASH課件《灑水車》、ppt課件、灑水車胸飾(與幼兒人數(shù)相等)、活動室布置成馬路
活動過程：
一、談話引題
小朋友都知道在馬路上有許多車，還會唱著很好聽的歌，今天陳老師請來了幾輛會唱歌的車來跟我們做游戲，我們看看有哪些車，它們是怎樣唱歌的?請你們一起來告訴老師!你們唱的最好聽的那輛車就和我們小朋友一起做游戲。
師：馬路上有什么車?(出示PPT圖片)
幼：馬路上有消防車，帝都帝都;
馬路上有警車，嗚~~~~嗚~~~~
馬路上有救護車，嗚哇嗚哇;
馬路上有灑水車，哆來咪，咪來哆。
小結：灑水車說，小朋友唱的真好聽，今天我來跟你們做游戲吧!
二、理解兒歌
教師帶上頭飾，邊操作PPT課件邊以灑水車的口吻提問：
香蕉班的小朋友們好，我是誰呀?
你們知道我為什么叫“灑水車”這個名字嗎?
那我在哪里灑水呢?
我一邊灑水一邊還唱歌，我是怎么唱的呀?
我開始灑水嘍，哎呀，馬路旁邊有這么多人，該怎么辦呢?
如果不躲的話，會怎樣呢?
三、學習兒歌
指導語：香蕉班的小朋友真聰明，我最喜歡和聰明的`小朋友做游戲了，在做游戲之前，我要先念一首兒歌給你們聽，你們想不想聽呀?
1、教師播放FLASH課件，幼兒欣賞兒歌。
我剛才念的兒歌名字叫什么?
我們一起來念一念。
2、幼兒跟著課件學習兒歌。
四、游戲：灑水車
指導語：學會了兒歌，我們就要做游戲嘍。你們愿意變成灑水車嗎?不過我有個要求，我們在音樂的部分就開車灑水，在念兒歌的地方就停下來一起念兒歌，好嗎?
師生跟著課件里的音樂，邊開車邊念兒歌，一起玩灑水車的游戲。
附兒歌：灑水車
灑水車，愛唱歌，哆來咪，咪來哆，我下小雨你快躲，淋濕衣服別怪我。
《灑水車》小班教案 7
活動目的：
1、熟悉音樂的旋律和歌詞，學唱歌曲。
2、激發(fā)幼兒的探索興趣，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力
3、感受灑水車行駛的節(jié)奏及其發(fā)出鳴叫聲，體驗躲避灑水車時的歡快情緒。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動準備：
灑水車圖片。
活動過程：
一、根據(jù)圖片內(nèi)容，引起幼兒興趣
1、出示圖片，提問這是什么車?
2、發(fā)聲練習。
二、新手歌曲
3、學習游戲“灑水車”。
(1)剛才我們開著什么車去運貨?聽聽這是什么車?
(2)你們聽到灑水車是怎樣唱歌的?讓幼兒說一說，學一學。
(3)你們看到的灑水車是怎樣的'?
(4)請幼兒觀看圖片，灑水車灑水過程和聲音。
(5)請幼兒完整感受歌曲。聽聽歌曲里唱的灑水車是什么樣的?
(6)教師清唱一遍歌曲，你最喜歡那句歌詞?
(7)聽歌曲幼兒拍手，拍出灑水車歡快的節(jié)奏。學習節(jié)奏
(8)幼兒隨老師學唱歌曲。
4、幼兒隨老師反復演唱歌曲。
5、欣賞老師的表演《灑水車》，激發(fā)幼兒的表演興趣。結束。
三、游戲
1、聽音樂，幼兒隨意表演，回憶上節(jié)課的內(nèi)容。
2、老師和幼兒一起演唱歌曲。
3、老師分段教幼兒進行表演。
(1)我們要駕駛灑水車去工作，開車前要做什么?
(2)準備好了，司機該干什么?
(3)灑水車怎么灑水?
(4)教師講解游戲規(guī)則。帶領幼兒隨音樂進行游戲。
4、請個別幼兒做司機，隨時更換司機，激發(fā)幼兒表演能力。
5、游戲反復進行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
6、欣賞清音樂，讓孩子輕松下來，結束活動。
教學反思
本節(jié)音樂游戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗用身體動作體現(xiàn)灑水車形象的樂趣，考慮到幼兒在平時音樂游戲中的表現(xiàn)，活動開始我首先通過猜謎語導入：如，今天呢，老師請小朋友們猜個謎語，請小朋友們動一動腦筋，看誰猜得最棒，好不好。聽好了，“有種車真奇怪，邊下雨來邊唱歌”猜一猜是什么東西。(灑水車)引出活動的內(nèi)容，然后通過讓幼兒用身體動作體現(xiàn)灑水車的形象，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，活動中幼兒興趣很高，不但在學唱歌曲中非常投入，在游戲時也是一個個興致勃勃的。但要組織幼兒們堅持興致勃勃玩20分鐘，真的很難做到，因為中班孩子年齡必定還小，難免注意會分散，玩游戲的興趣也沒了，所以本節(jié)游戲課的效果不夠好，在今后的教學工作中，我一定會加倍努力，克服這方面的問題，盡量做到最好。
《灑水車》小班教案 8
游戲目標：
1、熟悉音樂旋律，能夠根據(jù)游戲規(guī)則愉快的游戲。
2、能根據(jù)音的高低做不同的肢體動作，發(fā)展聽辨和創(chuàng)意能力。
游戲準備：
《高人矮人》音樂，灑水車
游戲過程：
一、第一次游戲
1、幼兒聽音樂
師：來寶貝們，找到一個小點點站好，今天我們來聽著音樂玩一個灑水車的.游戲，游戲前請你們聽聽看，灑水車是怎樣灑水的（音樂起）。
2、教師示范
3、幼兒游戲（基本玩法）：幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（當灑水車向高高的遠處灑水時，路人要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，路人要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，路人要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）
4、教師總結評價
二、第二次游戲
1、游戲方法：幼兒扮演灑水車，其他路人聽辨音樂做出不同的肢體動作。
2、教師總結評價
3、第三次游戲
1、游戲方法：（1）幼兒扮演灑水車，其他路人根據(jù)音樂旋律的變化做出相應動作。
�。�2）幼兒自由組合做創(chuàng)意造型。
2、教師總結評價
四、游戲結束。
幼兒園， 灑水車， 聽音樂， 教學， 游戲
《灑水車》小班教案 9
活動目標：
1、讓幼兒學會蹲下、走、躲閃和跳躍能力。
2、體驗游戲的歡快情緒，愿意參與游戲并遵守游戲規(guī)則。
3、了解灑水車的用途。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準備：
《灑水車》音樂、圖譜，環(huán)形馬路場地
活動過程：
一、欣賞音樂，激發(fā)興趣
完整欣賞音樂一遍，提問：小朋友從音樂中聽到了什么？你們猜音樂中唱的是什么車？（灑水車）灑水車是干什么的？
二、欣賞圖譜，動作表現(xiàn)
1、出示圖譜，引導幼兒了解灑水車，并嘗試用動作表現(xiàn)灑水車。
2、跟音樂做動作表現(xiàn)灑水車。
三、快樂游戲，鞏固歌曲
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（當灑水車向高高的遠處灑水時，路人要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，路人要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，路人要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的'路人要躲避灑水車一次。）
幼兒扮演灑水車反復游戲。
四、開著我們的灑水車回活動室與其他幼兒分享快樂的情緒。
活動反思：
首先，讓幼兒聆聽音樂，感受音樂的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動作，配上歡快的《灑水車》音樂讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動作跟音樂表演灑水車，讓幼兒的主動性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對音樂有了一定的感受之后，開始分角色的游戲活動，通過穿過有障礙（灑水車灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個環(huán)節(jié)幼兒學會了躲避灑水車，學會遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復進行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂與游戲的快樂。最后邀請幼兒開著灑水車回活動室將我們的快樂分享給其他的同伴。
《灑水車》小班教案 10
教材分析：
《灑水車》是一首節(jié)奏歡快、邊唱邊做游戲的曲子。樂曲前半部分描寫的是開車去灑水的情景，結尾處描寫的是灑水車噴水、幼兒聽辨不同音樂進行躲閃的情景，游戲性非常強。中班的幼兒對音樂的理解和感受更加深入，能積極的參與游戲、創(chuàng)編動作，游戲時自控能力和規(guī)則意識逐漸增強�！吨改稀分赋�，藝術領域的學習關鍵在于創(chuàng)造條件和機會，在社會生活中萌發(fā)對美的感受和體驗。因此，我通過設計“幫馬路灑水”“做小司機”等一系列情境，引導幼兒創(chuàng)編開車的動作，表現(xiàn)對音樂的.理解和感受。結尾部分通過對比聽音的方式，引導幼兒感受音樂的強弱變化，將規(guī)則融入到情境中，讓幼兒在玩中學，體驗音樂游戲的快樂。
活動目標：
1.理解把握音樂內(nèi)容，能隨音樂的變化自由做動作、演唱。
2.會聽辨音的強弱，根據(jù)音樂變化做出相應動作進行游戲。
3.能注意遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴嬉戲的樂趣。
活動準備：
音樂、課件、自制水條、幼兒圍坐半圓
活動過程：
一、看課件，聽音樂，理解音樂內(nèi)容，創(chuàng)編歌曲動作
1、出示圖片，初步了解灑水車作用：灑水車有什么本領？灑水車都往哪個方向灑水？引導幼兒創(chuàng)編不同的動作。
2.聽歌曲，理解音樂內(nèi)容。師：歌曲里唱了什么？
3.隨音樂一起做灑水車的動作
二、創(chuàng)設“幫馬路灑水”的情境，引導幼兒隨音樂自由做動作、演唱，初步嘗試隨音樂進行游戲
1.師做司機，邀請幼兒隨音樂初次游戲師：灑水前，司機要做什么準備？
2.師幼隨音樂一起邊唱邊做動作，熟悉游戲的基本玩法
三、聽音樂，分辨強弱，并跟隨音樂做出不同的變化，初步了解游戲規(guī)則
1.播放不同的音樂，感受音樂的強弱變化。師：這幾段音樂有什么不一樣？
2.介紹游戲規(guī)則：灑水車音樂強的時候往前灑水；音樂輕的時候要往后灑水；音樂由弱到強旋轉(zhuǎn)灑水。
3.師幼配合，引導幼兒聽音樂變換游戲玩法
四、隨音樂完整游戲，遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂趣
1.組織幼兒游戲2-3次，（每次播放的音樂不同）引導幼兒認真聽音樂，根據(jù)音樂變化邊唱邊做游戲。
2.請幼兒做小司機，聽音樂根據(jù)音樂的變化進行游戲，感受游戲的樂趣。