欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    大班元宵節(jié)手工教案

    時(shí)間:2022-08-19 11:18:32 教案 投訴 投稿
    • 相關(guān)推薦

    大班元宵節(jié)手工教案(精選7篇)

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的大班元宵節(jié)手工教案(精選7篇),希望對(duì)大家有所幫助。

    大班元宵節(jié)手工教案(精選7篇)

      大班元宵節(jié)手工教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解燈籠的種類、形狀,知道元宵節(jié)的由來。

      2.能用折、粘、剪等方法獨(dú)立制作燈籠,掌握燈籠的制作方法。

      3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍。

      2.課件(燈籠會(huì)),人手一件燈籠制作用具(廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶)

      3.各種自制燈籠范例

      活動(dòng)過程

      1.播放課件,欣賞花燈,認(rèn)識(shí)元宵節(jié)。

      提問:燈會(huì)上都看到了什么燈?你能說出幾種燈的名稱嗎?

      小結(jié):正月農(nóng)歷的`元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。

      正月十五也是一年中第一個(gè)月圓之夜,一元復(fù)始大地回春,人們對(duì)此加以慶祝,燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

      交流:生活中你見到過什么樣的燈籠?

      2.嘗試制作燈籠

     。1)出示各種燈籠的范例,示范一種燈籠的做法。

     。2)幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進(jìn)行制作。

      3.掛燈籠裝扮教室

      幼兒自由交流相互評(píng)價(jià)制作作品。

      大班元宵節(jié)手工教案2

      目標(biāo):

      1、了解我國元宵節(jié)掛花燈,猜燈謎等風(fēng)俗習(xí)慣。

      2、體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒與家長共同制作的花燈若干

      2、幼兒與家長共同搜集燈謎

      3、制作湯圓材料,活動(dòng)室桌面布置

      4、小禮品

      5、在活動(dòng)室將元宵燈懸掛好并將燈謎貼在上面

      活動(dòng)過程:

      一、制作節(jié)日湯圓

      1、主持人:今天是2005年的元宵節(jié),很高興今天我們的爸爸媽媽能和我們一起在幼兒園里度過這個(gè)愉快熱鬧的.元宵節(jié)。首先我們小朋友們要和我們的爸爸媽媽一起來做節(jié)日湯圓。

      2、家長與幼兒自由組合,自由發(fā)揮制作湯圓

      二、看花燈,猜燈謎

      1、主持人:哎呀,剛才的場面真熱鬧,我們小朋友和爸爸媽可真巧

      做好了這么多湯圓,還有很多形狀不一樣的呢,下面我們先來看花燈猜燈謎,之后再來品嘗我們的節(jié)日湯圓,好不好?

      2、家長與幼兒自由結(jié)伴猜燈謎。

      (1)猜中后將燈謎拿下來,在背面寫下名字,并領(lǐng)取一份小禮物。

      3、評(píng)選猜謎最多的親子組合。

      4、品嘗節(jié)日湯圓

      5、活動(dòng)結(jié)束

      大班元宵節(jié)手工教案3

      主題說明:元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

      主題目標(biāo):

      1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

      2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

      3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

      主題活動(dòng):

      活動(dòng)一:甜甜的元宵活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

      2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

      3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

      活動(dòng)過程:

      1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

      師:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

      2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

      (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

      (2)了解做元宵的方法和要求。

      師:①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

      3.做元宵、煮元宵。

      (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

      (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

      (3)教師煮元宵。

      4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

      幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團(tuán)圓之情。

      活動(dòng)二:賞花燈、猜燈謎

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的.風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

      2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語。

      3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

      活動(dòng)背景:正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

      2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

      活動(dòng)進(jìn)程:

      一、導(dǎo)入

      師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

      二、展開

      1、賞燈活動(dòng)。

      (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

      (2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

      2、猜謎活動(dòng)。

      (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

     。2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

     。3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

      三、結(jié)束

      將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

      師:鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

      大班元宵節(jié)手工教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、樂于參與游戲,體驗(yàn)“元宵燈會(huì)”游戲活動(dòng)的樂趣。

      2、通過律動(dòng)和打擊樂器感應(yīng)樂曲的拍子和重音。

      3、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花燈的造型。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過有關(guān)元宵燈會(huì)的錄像、圖片。

      2、打擊樂器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。

      教學(xué)隊(duì)型

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗。

      難點(diǎn):感應(yīng)樂曲的重音

      活動(dòng)過程:

      一、故事引導(dǎo)

      “寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后,就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會(huì)。哇!好多燈籠啊!都有些什么燈籠?幼兒觀察圖片,說出自己看到的龍燈、金魚燈籠、火箭燈籠等,寶寶看得眼花繚亂!

      在這一環(huán)節(jié)中,我以啟發(fā)式提問結(jié)合故事圖片的形式進(jìn)行講述。剛開始參與的幼兒并不那么積極,于是,我以驚訝的啟發(fā)性語言:“哇!好多燈籠啊!”邊說邊展示故事圖片配合引導(dǎo)。通過師幼互動(dòng),激發(fā)幼兒觀察,說出圖片中的各式花燈,并結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)說說自己常見的紅燈籠及更多的'花燈,為幼兒進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)作好準(zhǔn)備。

      二、習(xí)俗活動(dòng):認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈(觀看VCD花燈造型)

      為什么會(huì)有那么多的燈籠呢?哦,原來是過元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”,在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個(gè)春節(jié)節(jié)慶活動(dòng)的最后一個(gè)高潮,家家戶戶都熱鬧慶祝。元宵節(jié)的夜晚,小朋友手提燈籠在外面游玩,全國各地也會(huì)組織各種活動(dòng)……(如果提供有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞,效果會(huì)更好)

      三、肢體花燈造型

      你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們?cè)谀目吹交裟?(萬綠園)你們見過什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?

      1、老師敲鼓(可嘗試放音樂),鼓勵(lì)幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn)。

      2、幼兒聽音律動(dòng),創(chuàng)編單人、雙人或多人一組,變化各種花燈的造型。

      (1)單人游戲。

      幼兒聽音走一種步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型,多聲變多種造型。

      (2)雙人游戲。

      幼兒雙人聽音走另一種步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型。

      (3)多人游戲。

      幼兒多人組合聽音變步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型。

      這一環(huán)節(jié)我利用鼓和吊镲進(jìn)行游戲。在花燈造型環(huán)節(jié),大多數(shù)幼兒都參觀了“萬綠園”的元宵花燈展。日常生活中孩子們已對(duì)花燈品種有了認(rèn)識(shí)和了解,燈展的直觀刺激使得孩子們形成最初的花燈造型模仿和再現(xiàn);再次激發(fā),經(jīng)驗(yàn)就提升到創(chuàng)造。

      因此,為幼兒參與肢體花燈造型奠定了基礎(chǔ),雙人和多人的花燈造型很形象,幼兒之間的合作很默契。

      四、感應(yīng)拍子和重音

      1、欣賞中國民間音樂(元宵燈會(huì))

      這么熱鬧的元宵燈會(huì),還有一首好聽音樂,我們一起聽聽《元宵燈會(huì)》。

      (1)肢體樂器(坐地)

      聽音樂的拍子:拍腿(每次重音后換另個(gè)地方感應(yīng)拍子,拍頭,肩,臉等)

      重音時(shí)拍地板。(口唱:準(zhǔn)備好)

      (2)欣賞后提問:聽了這首樂曲有什么感覺?這首樂曲有什么變化?

      (3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)重音:和前面的音不一樣,聲音中敲得響的那個(gè)音,叫重音。

      (4)感應(yīng)重音

      反思:引導(dǎo)孩子們感應(yīng)拍子和重音的第一個(gè)環(huán)節(jié)——肢體樂器,第一小組拍拍子時(shí),我

      依照教師用書的方法——拍腿,可我發(fā)現(xiàn)動(dòng)作有點(diǎn)單調(diào)——一個(gè)動(dòng)作時(shí)間重復(fù)時(shí)間較長(包括重音有4個(gè)8拍),欠缺吸引力。在第二小組的活動(dòng)時(shí)我做了一些調(diào)整:拍頭、拍肩、拍肚各1個(gè)8拍,第4個(gè)8拍拍腿——給孩子一個(gè)暗示:重音就藏在拍腿的環(huán)節(jié)里。

      2、律動(dòng)游戲:跳呼啦圈擺造型

      (1)老師示范游戲,并介紹規(guī)則。

      (2)分組拿圈。

      (3)聽音樂,集體游戲。

      拍子:走步/全曲快步走

      重音:造型/跳入呼啦圈,肢體做大的造型。

      反思:律動(dòng)感應(yīng)重音部分中的走步伐環(huán)節(jié)。第一小組活動(dòng)時(shí),我直接提出游戲要求就開始游戲,造成孩子們走步伐的時(shí)候自主創(chuàng)造沒有調(diào)動(dòng)起來,出現(xiàn)動(dòng)作缺乏多樣性的情況。明明是孩子們經(jīng)驗(yàn)較豐富的內(nèi)容,反而因?yàn)楹雎赃M(jìn)行鋪墊就變得被動(dòng)了。雖然這個(gè)環(huán)節(jié)是感應(yīng)重音,孩子們這點(diǎn)作的很好,但我覺得如果加強(qiáng)走步伐的多樣性,孩子們會(huì)做得更好。

      第二小組調(diào)整:游戲前組織孩子進(jìn)行簡單的經(jīng)驗(yàn)回顧——“你會(huì)

      走什么步伐”,為孩子們自主創(chuàng)造步伐做鋪墊。孩子們的立即興奮起來,營造了自主參與的情緒。重音時(shí)跳到呼啦圈里造型比第一小組更有創(chuàng)造性。達(dá)到調(diào)整的預(yù)期效果。

      活動(dòng)的難點(diǎn)是感應(yīng)重音,孩子們?cè)诘谝弧⒍螘r(shí),感應(yīng)得很好,

      問題出現(xiàn)在第三段的重音部分,孩子老掌握不好,出呼我的意料。(備課時(shí)這點(diǎn)沒有引起我的注意和重視,有點(diǎn)措手不及?磥砦覍(duì)班上孩子的了解和分析不夠,要引起注意)調(diào)整策略:拎出來重點(diǎn)分析,讓孩子們比較三段中重音出現(xiàn)的節(jié)奏,從而掌握。本環(huán)節(jié)通過肢體樂器律動(dòng)游戲的形式感應(yīng)重音,幼兒很開心,很快掌握拍子和重音

      3、大型打擊樂器

      (1)推出大鼓。

      (2)教師示范。

      (3)分組拿鼓棒

      (4)練習(xí)互敲鼓棒

      拍子:打棒互敲/持一對(duì)打棒,邊走邊以打棒互敲。

      重音:齊奏樂器/停止腳步,于散放的四種大型打擊樂器(軟墊、大盆或吊镲、大鼓等等)上齊奏。

      (5)配樂演奏

      大型樂器幼兒園沒有,我用學(xué)具盤代替大鼓,準(zhǔn)備了四個(gè)學(xué)具盤反在教室的四個(gè)方向。要求:孩子們隨音樂四處走各種步伐,重音部分拍“大鼓”。出現(xiàn)問題:由于流動(dòng)空間大,步伐多樣化的效果出來了,可重音出現(xiàn)時(shí)沒有及時(shí)拍擊大鼓(不能很好分辨哪個(gè)“大鼓”離自己近,造成不知道拍哪個(gè)“大鼓”的現(xiàn)象)。

      調(diào)整:孩子分四組,輪流當(dāng)小組長(組長的任務(wù)是帶領(lǐng)組員走不一樣的步伐)。這樣孩子離“大鼓”近,目標(biāo)性更強(qiáng),容易操作。游戲條理流暢,效果很好。

      反思:

      樂器拍奏游戲比較混亂,有些孩子不能遵守游戲常規(guī),影響了音樂效果,其次是我在地板上放了幾個(gè)塑料盆,大部分孩子對(duì)盆比較感興趣,由于教具分配不合理,孩子出現(xiàn)了爭搶現(xiàn)象。

      大班元宵節(jié)手工教案5

      活動(dòng)內(nèi)容:

      社會(huì)——元宵花燈會(huì)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒了解元宵節(jié)的意義及民族的習(xí)慣共享集體活動(dòng)的快樂。

      2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、友好相處的良好品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、把幼兒帶的花燈布置在教室,老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

      2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡單的有關(guān)的謎語。

      3、歡快的音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、與幼兒談話,讓幼兒了解元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日;在元宵節(jié)。人們可以做元宵、吃元宵、賞花燈;元宵節(jié)是有家人團(tuán)結(jié)的意思。

      二、讓幼兒賞燈。

     。1)老師提出觀燈的要求。

      要求幼兒觀察燈的種類、顏色、形態(tài)。

     。2)幼兒自由結(jié)伴欣賞花燈,并想自己的.同伴介紹自己的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。

     。3)幼兒觀看老師做燈的過程,讓幼兒知道扎燈是一門民間的手藝,是中國特有的本領(lǐng)。

      三、請(qǐng)幼兒講燈。

      (1)幼兒介紹自己所帶的花燈的名稱、外形特征及制作的材料,也可以講述買燈時(shí)的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進(jìn)行表述。

     。2)請(qǐng)

      幼兒說說自己最喜歡的燈。

      四、請(qǐng)幼兒玩燈。

      在音樂聲中,帶領(lǐng)幼兒到戶外玩燈。在玩燈的過程中要求幼兒使用禮貌用語與同伴交換。

      五、與幼兒一同收集紙盒、小棒等廢舊分得材料,讓幼兒制作花燈;作好后舉行“小小燈展”。

      大班元宵節(jié)手工教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情趣。

      2、發(fā)展幼兒完整地表述自己生活經(jīng)驗(yàn)的能力。

      3、引導(dǎo)幼兒暢談元宵節(jié)中的一件最快樂的.事情。

      重難點(diǎn)分析:

      重點(diǎn):能夠連貫講述一件最快樂的事情。

      難點(diǎn):講述的內(nèi)容完整有意義。

      活動(dòng)方式:集體活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì):圖片、用花燈布置活動(dòng)室,紙、筆、花燈。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入

      出示圖片,上面有什么?知道什么節(jié)日才會(huì)掛花燈?教師講述花燈的來歷。

      二、展開

      1、正月十五元宵節(jié)才會(huì)掛花燈,在這歡樂的日子里你看到了什么?有哪些事是讓你最快樂的?誰能講一講?

      2、幼兒間互相講一講。

      3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

      啟發(fā)引導(dǎo)幼兒講述完整,有一定的內(nèi)容。

      4、教師也來講一件高興的事,啟發(fā)幼兒完整的講述和記憶。

      三、結(jié)束

      請(qǐng)幼兒拿出紙和筆,將自己所見所想的高興事畫下來。

      大班元宵節(jié)手工教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗,知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。

      2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

      3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

      4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

      5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、事先聯(lián)系好小班幼兒,請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。

      2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的`來歷知識(shí),并帶一盞自制的花燈。

      3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周圍。

      4、米粉、豆沙餡若干。

      活動(dòng)過程:

      1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。

      引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對(duì)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

      教師小結(jié):元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。

      2、教師和幼兒一起包元宵。

      師幼交流包元宵的方法。

      幼兒一起玩包元宵。

      教師提醒幼兒洗干凈手,并指導(dǎo)幼兒做元宵。

      3、幼兒玩花燈。

      幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟?/p>

      教師指導(dǎo)幼兒賞燈,并找出自己喜歡的花燈。

      幼兒到戶外玩燈。

      教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,并一起玩燈,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

      活動(dòng)反思:

      本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

    【大班元宵節(jié)手工教案】相關(guān)文章:

    大班手工教案[精選]07-09

    【精選】大班手工教案07-08

    [精選]大班手工教案07-08

    大班手工教案06-14

    大班手工教案06-10

    大班手工的教案02-22

    大班手工教案優(yōu)秀01-19

    關(guān)于大班手工教案01-21

    (必備)大班手工教案07-09