【精品】大班健康活動教案4篇
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的大班健康活動教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班健康活動教案 篇1
活動目標:
1.養(yǎng)成不挑食的習慣。
2.了解不同食物有不同的營養(yǎng)。
3.能大膽的表述自己的想法。
活動準備:各種蔬菜、葷菜、米飯、水果等模型、盤子若干。
活動過程:
一、認識各種菜的名稱:
1.老師出示這些模型,提問:"你們說一說這些是什么?"
2.幼兒互相學習,認識菜名。
二、交流日常生活中的飲食內(nèi)容。
1.老師提問,幼兒回憶:"在這些食物中最喜歡吃什么?為什么?""除了吃剛才你看到的食物外,平時你還吃什么?""你覺得什么東西最營養(yǎng)?"
2.請幼兒回憶生活中的早餐、午餐和晚餐中的各類食物:"平時吃的早餐、午餐,晚餐吃的東西一樣嗎?為什么不一樣?"
3.來總結(jié)一日三餐的.合理搭配。
三、活動結(jié)束活動延伸幼兒嘗試自己設計一日食譜。
教學反思:
通過教學,改變了幼兒不良的午餐習慣,培養(yǎng)了幼兒良好的生活飲食習慣,幼兒挑食現(xiàn)象有所改變。達到了就有的目的。
課堂教學中,幼兒積極,師生配合默契,教學的設計充分尊重了幼兒的習性和年齡特征,能根據(jù)幼兒的情緒合理組織教學過程,讓幼兒獲得積極的情感,能接受老師,同學的建議和意見,幼兒在活動中能自我感知,互動。收到較好的教學效果。
大班健康活動教案 篇2
活動目標:
1.嘗試分享,懂得分享的內(nèi)容可以是各種各樣的。
2.樂意分享,體驗分享帶來的快樂。
活動準備:
皮影戲工具 音樂 小零食
活動過程:
一、導入
師:今天我很開心,我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮,而且還送了我一瓶好吃的彩虹糖,你們想吃嗎?
幼:想吃
師:每人一顆。味道好嗎?開心嗎?
幼:開心
師:你開心的.時候會怎么做?
師:嗯,真有意思。剛才老師把彩虹糖給大家吃,這個我們可以把它叫做?
幼:分享
教師總結(jié):原來分享一顆小小的彩虹糖能給大家打來這么多的快樂。最近我學了皮影戲表演,我還想跟大家分享一下,請你坐在位置上安靜的欣賞。
二、欣賞皮影故事
1.片段一
師:孩子們,你更喜歡故事里的誰?
幼:oo。
師:那你不喜歡誰?
幼:xx
師:他都沒有好朋友跟他玩了,你們?yōu)槭裁催不喜歡他?
幼:因為他很自私,不愿意分享
師:那要怎么做你們才會喜歡他?
幼:把東西拿出來分享。
師:你平時有沒有分享過?都是和誰分享的?
幼:好朋友、父母
師:你們覺得分享能給我們帶來什么?
幼:快樂、幸!
師:非常好!
2.片段二
師:孩子們,剛才oo和xx分享了什么?
幼:oo把有趣的笑話分享給了xx
師:那你們覺得除了笑話,還有什么可以一起分享?
幼:好聽的故事、好聽的歌曲、好看的舞蹈等等
。ㄕ垈別幼兒現(xiàn)場分享)
師:看來分享的內(nèi)容可以是各種各樣的
3.片段三
師:那就讓饒老師來告訴大家,不開心事就像是一個面包,如果我把這些不開心的事都切成一小塊一小塊分享給你們,不開心的事就變得越來越小,心情就會一點一點的好起來。
師:下次如果碰到不開心的事,你們會怎么做?
幼:分享
師:那如果是一瓶快樂的彩虹糖,我分享給你們每人一粒,快樂就會變得越來越多。(師幼一起說)
師:那我們現(xiàn)在怎么樣能讓快樂變得更多一些?
師:很好,看來你們已經(jīng)懂得分享的意義了
三、集體分享
師:剛才沒有分享到的老師會不會不開心?
師:那我們得讓他們開心起來,要不我們給所有的老師分享一個舞蹈吧。
大班健康活動教案 篇3
活動目標:
1、讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受,體驗積極情緒帶給自己的快樂。
2、幫助幼兒初步學會調(diào)節(jié)自己的消極情緒,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
活動準備:
1、趣味練習:鏡子里的我
2、水彩筆,畫紙。
活動過程:
一、自由游戲
教師提出游戲規(guī)則,并重點提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的'。
教師以同伴的身份參與游戲,并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒。
二、回憶:我快樂嗎?
1、游戲活動結(jié)束后,教師重點引導幼兒討論在活動時的心情:
說一說高興的事。
說一說不高興的事。
2、教師注意引導個別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒。
教師引導幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。
三、談話:怎樣使自己快樂起來
1、讓幼兒談談生氣、傷心和高興時的感受,使幼兒知道笑比哭好,告訴他們要盡量使自己快樂起來。
2、設計不同的情緒情境,引導幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂起來的方法。
(1)不高興時:做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,想想高興的事等。
(2)生氣時:可以大聲唱歌,可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。
(3)害怕時:可以請求別人的幫助,聽音樂轉(zhuǎn)移注意力等。
3、教師引導幼兒在日常生活中進行嘗試,以保持好的心情。
四、表達
趣味練習:鏡子里的我
鼓勵幼兒用繪畫或其他方式表達自己愉快的情緒,并與小朋友們分享。
大班健康活動教案 篇4
活動目標:
1、通過自主活動,發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
2、通過自我嘗試操作,知道手的用處很大,可以用手做許多事情。
3、知道自己長大了,應該做力所能及的一些事情,而這些都需要手的幫忙。
4、樂意分享自己和別人的快樂。
活動準備:
角 色 區(qū):廢舊紙、衣物、玩具;皮筋、線團、酸奶瓶若干等。
角 色 區(qū)二:室內(nèi)環(huán)境一角,勞動工具幾件。
探 索 區(qū):磁力玩具如小貓釣魚等 。
泥 工 區(qū):小鏟子、小水桶、泥土等。
環(huán)境創(chuàng)設:作品展示區(qū)
活動過程:
活動手指玩游戲。
1、介紹新增設的工作區(qū)。
2、幼兒按自己的.興趣和意愿進入活動區(qū)活動。
3、教師時刻觀察幼兒,適時指導幼兒使用材料,如剪刀握緊了剪東西會快,小手也不會累;玩泥時是否加了適量的水。
4、師生交流與共享。(請幼兒將作品放在展示區(qū),鼓勵幼兒將 自己的作品介紹給同伴,進而互動學習。
活動延伸:
討論:我們應該怎樣保護自己的手?
手的本領(lǐng)很大,能為我們做許多事,假如我們沒有了手,會很不方便。所以我們要注意保護手。那我們應該如何保護自己的手呢?如:不玩尖銳的東西,不用刀子或剪刀把手弄破,不做危險的事,不咬手指頭,注意保持手的衛(wèi)生,勤剪指甲、勤洗手,冬天還要擦護手霜等。
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