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    世界讀書(shū)日優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2022-05-20 16:42:51 教案 投訴 投稿

    世界讀書(shū)日優(yōu)秀教案(精選8篇)

      作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的世界讀書(shū)日優(yōu)秀教案(精選8篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    世界讀書(shū)日優(yōu)秀教案(精選8篇)

      世界讀書(shū)日優(yōu)秀教案 篇1

      一、活動(dòng)目的:

      4月23日是世界讀書(shū)日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書(shū)的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了"共同閱讀,分享快樂(lè)" 為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。

      通過(guò)一系列的活動(dòng),不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè),同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的.好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動(dòng),各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng):如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話(huà)故事會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng)。

      二、活動(dòng)主題:

      書(shū)香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生

      三、活動(dòng)口號(hào):

      我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年10——12月3個(gè)月

      五、活動(dòng)對(duì)象:

      全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

      六、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目:

      從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

      2、起草"親子閱讀倡議書(shū)";

      家庭建立"家庭書(shū)架"

      3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng)):班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序,每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

      七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

      1.開(kāi)展"讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)"活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目,通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

      2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立"好書(shū)交換站",定期舉行"好書(shū)換著看"等活動(dòng)。

      3.開(kāi)展"我是讀書(shū)小明星"評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,形成班級(jí)特色,可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果,特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

      4.以班級(jí)為單位,開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng),并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào),參加園"讀書(shū)月"活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

      5.構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書(shū)月"活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

      八、活動(dòng)要求

      1.讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專(zhuān)著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

      2.題材不限。

      3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。

      4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美,真情實(shí)感。

      世界讀書(shū)日優(yōu)秀教案 篇2

      一、指導(dǎo)思想

      以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī),開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),喜歡讀書(shū),從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

      二、活動(dòng)主題

      快樂(lè)閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式:(4月20日早9:00—9:20)

      宣讀倡議書(shū),介紹讀書(shū)節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。

      2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。(4月20日—4月28日)

      各班布置一個(gè)讀書(shū)節(jié)宣傳欄,設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄,請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。

      3、“讀書(shū)”活動(dòng)。(4月20日—4月22日下午)

      每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣,體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)。

      4、“讀書(shū)節(jié)禮物”購(gòu)書(shū)活動(dòng)(4月22日—4月23日)

      每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買(mǎi)一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書(shū)節(jié)的章,并簽名留言。

      5、“有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。(4月24日—4月28日)

      各班教師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等),有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題,讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的'興趣。幼兒園組織專(zhuān)人各班提問(wèn)。

      6、“故事大王”巡演。(4月26日 早上)

      每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

      8、“我的第一本書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。(4月21日 全天)

      在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū),有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。

      9、讀書(shū)節(jié)交流活動(dòng)。(4月21日下午 )

      開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換“我的第一本書(shū)”活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演,以家庭為單位上交讀書(shū)活動(dòng)照片。

      10、讀書(shū)節(jié)閉幕式(4月28日早)

      為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、讀書(shū)之星、書(shū)香家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

      世界讀書(shū)日優(yōu)秀教案 篇3

      閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗,是打開(kāi)孩子心靈的門(mén),是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在我園以及每個(gè)家庭的深入,結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日,我園將開(kāi)展"大手拉小手,牽手共閱讀"為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》,營(yíng)造濃濃的"大手拉小手,牽手共閱讀"的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。

      2.通過(guò)閱讀活動(dòng),提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

      3.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

      4.調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的.認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)家園合作。

      二、活動(dòng)主題:

      大手拉小手,牽手共閱讀

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年3月——12月

      四、活動(dòng)對(duì)象:

      全體教職工、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。

      五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

      組長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      組員:

      六、活動(dòng)內(nèi)容:

     。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)

      1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初,要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書(shū)籍,如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng),那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《愛(ài)和自由》教育經(jīng)典書(shū)籍等,不斷充實(shí)自我。五四節(jié),開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。

      2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受,如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學(xué)啟示,同時(shí)上傳新教育博客,相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。

     。ǘ┌嗉(jí)讀書(shū)活動(dòng)

      1.班級(jí)開(kāi)展"閱讀"活動(dòng)。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書(shū),利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。并通過(guò)周二、周四的"小喇叭"廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況,每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶。

      2.完善班級(jí)"圖書(shū)角",同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂(lè)書(shū)吧",多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū),實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè),擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與"我的圖書(shū)大家讀"活動(dòng),由幼兒園發(fā)出倡議,每位教師、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書(shū),充實(shí)圖書(shū)區(qū)域。

      3.中大班要發(fā)揮值日生作用,做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理,各班要定期更換圖書(shū),保持圖書(shū)整齊干凈。

      4.利用廢舊材料,通過(guò)家長(zhǎng)、幼兒共同收集、制作,開(kāi)展書(shū)簽征集評(píng)選活動(dòng),并將獲獎(jiǎng)作品展示在"快樂(lè)書(shū)吧"背景墻。

      (三)親子共讀活動(dòng)

      各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶,向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到"大手拉小手,牽手共閱讀"的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《小博士幼兒園讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

      1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū),到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū),以拓寬讀書(shū)渠道,努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。

      2.建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)定為"全家總動(dòng)員",開(kāi)展每天晚上30分鐘"親子共讀",促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng),撰寫(xiě)親子共讀日記。母親節(jié)前夕開(kāi)展"感動(dòng)校園十佳愛(ài)心媽媽?zhuān)⒃u(píng)選,兒童節(jié)期間將開(kāi)展"親子繪本講讀"比賽。

      3.利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校,分享交流親子閱讀體會(huì),并進(jìn)行好書(shū)推薦。

      七、其他事項(xiàng):

      1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。

      2.做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

      3.做好讀書(shū)節(jié)各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。

      小百科:世界讀書(shū)日全稱(chēng)為世界圖書(shū)與版權(quán)日,又稱(chēng)“世界圖書(shū)日”。最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。

      世界讀書(shū)日優(yōu)秀教案 篇4

      一、主辦單位:

      圖書(shū)館

      二、活動(dòng)對(duì)象:

      全院教職工及學(xué)生

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20XX年4月23日— 5月27日。

      四、活動(dòng)主題:

      “讀書(shū)豐富人生,知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”

      五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      組員:

      六、指導(dǎo)思想:

      為了深入落實(shí)學(xué)院“建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針,從圖書(shū)館的工作職能出發(fā),通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓師生通過(guò)品讀中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)作品,了解祖國(guó)的語(yǔ)言文化,增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同,提高自身的人文素養(yǎng),傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書(shū),讀好書(shū),讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香盈滿(mǎn)校園。

      七、活動(dòng)目標(biāo)

      營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

      促進(jìn)師生會(huì)讀書(shū)、會(huì)學(xué)習(xí),逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。

      八、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、讀者簽名活動(dòng):

      開(kāi)展以“走進(jìn)閱讀世界,共享閱讀快樂(lè)”為主題的讀者簽名活動(dòng)。

      活動(dòng)時(shí)間:20XX年4月23日下午。

      活動(dòng)地點(diǎn):雨花校區(qū)圖書(shū)館一樓及暮云校區(qū)圖書(shū)館一樓

      2、優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)

      根據(jù)讀者在上一年度(20XX年5月20日——20XX年5月20日)借書(shū)量的統(tǒng)計(jì),對(duì)這期間利用館藏文獻(xiàn)冊(cè)次最多的讀者(教工前5名,學(xué)生前10名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

      活動(dòng)時(shí)間:暫定20XX年5月23日。

      與會(huì)人員:部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽?/p>

      3、開(kāi)通移動(dòng)圖書(shū)館試用活動(dòng)

      使用移動(dòng)圖書(shū)館讀者將可以不受校園網(wǎng) IP的限制,移動(dòng)圖書(shū)館已解決校園外無(wú)法閱讀校內(nèi)資源的問(wèn)題,所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車(chē)上都可以輕松訪(fǎng)問(wèn)校內(nèi)資源。移動(dòng)圖書(shū)館不僅僅是一個(gè)孤立的軟件平臺(tái),它是對(duì)性能優(yōu)良的圖書(shū)館集成管理系統(tǒng)、 ILASS系統(tǒng)、數(shù)字圖書(shū)館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成,系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動(dòng)圖書(shū)館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢(xún)、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門(mén)書(shū)排行榜、咨詢(xún)等自助式移動(dòng)服務(wù)。同時(shí),可閱讀時(shí)事新聞、熱門(mén)雜志、每天報(bào)紙、以及聽(tīng)書(shū)和學(xué)術(shù)視頻。

      4、“閱讀無(wú)限、還書(shū)免責(zé)”活動(dòng)

      學(xué)院圖書(shū)館作為一個(gè)資源共享的.公共服務(wù)窗口,里面多種多樣的圖書(shū)為大家提供了知識(shí),帶來(lái)了歡樂(lè)。由于各種原因,部分讀者可能還沒(méi)及時(shí)歸還到期的圖書(shū),為了讓滯留的圖書(shū)重返圖書(shū)館,方便其他讀者的使用,圖書(shū)館將開(kāi)展“閱讀無(wú)限、還書(shū)免責(zé)”活動(dòng)。圖書(shū)館將在主頁(yè)和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒(méi)有歸還書(shū)籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20xx年5月3日來(lái)我館歸還圖書(shū),無(wú)論超期多久,圖書(shū)館都將免收?qǐng)D書(shū)延誤費(fèi)。希望通過(guò)這次活動(dòng),回來(lái)的不僅僅是圖書(shū),更是一種文明的體現(xiàn)和誠(chéng)信的回歸。

      活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日— 5月3日

      世界讀書(shū)日優(yōu)秀教案 篇5

      活動(dòng)目的:

      1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。

      2、使學(xué)生明確什么是好書(shū),懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。

      3、交流讀書(shū)方法,暢談讀書(shū)感受,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

      4、展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的良好習(xí)慣

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      培訓(xùn)主持人、收集讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、做好閱讀卡、印好資料

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、讀書(shū)名言引入(1分鐘)

      1、主持人甲:戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們,由此我們可以想到,讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要!

      2、主持人乙:書(shū),能給人知識(shí),書(shū),能凈化心靈,書(shū),培育了一代又一代人,然而只有愛(ài)讀書(shū)的人,才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì),下面,我宣布五年(2)班《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

      甲古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事,下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧!

      二、講名人讀書(shū)故事

      3、(劉湘講故事)

      4、(方渭博講故事)

      三、展示讀書(shū)手抄報(bào)

      5、主持人:乙名人愛(ài)讀書(shū),我們大家也都是書(shū)的好朋友,都喜歡讀書(shū)!國(guó)慶時(shí)間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書(shū)的手抄報(bào)了,今天也想跟大家分享一下。

      6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報(bào)并介紹,并朗讀自己的讀后感。

      四、展示閱讀記錄卡

      7、主持人:乙同學(xué)們,每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候,每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候,你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍,并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育,有過(guò)深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

      8、主持人:甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設(shè)計(jì)得非常漂亮,下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧!

      五、評(píng)比班級(jí)里的“讀書(shū)先進(jìn)”,并予以表?yè)P(yáng)。

      甲:自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué),他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上,有的做讀書(shū)筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

      乙:經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選,已選出了班級(jí)的讀書(shū)先進(jìn),宣布獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)梁老師為他們頒獎(jiǎng)。

      甲:讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,希望他們?cè)俳釉賲枺凇皶?shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!

      評(píng)出“班級(jí)讀書(shū)之最”:

      “讀書(shū)最多的人”

      “讀書(shū)最認(rèn)真的.人”

      “課外知識(shí)最豐富的人”

      “最?lèi)?ài)書(shū)的人”

      六、班主任總結(jié)活動(dòng)

      一本書(shū),可以是一個(gè)故事,一段人生,一種精神。

      一本好書(shū),能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋;一本好書(shū),能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書(shū),能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同學(xué)們,讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)!

      世界讀書(shū)日優(yōu)秀教案 篇6

      一、指導(dǎo)思想:

      最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣,讓好書(shū)成為孩子一生的伙伴。我們幼兒園將舉辦“心幼兒園第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)”。閱讀節(jié)活動(dòng),旨在讓更多的孩子愛(ài)上閱讀,讓更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀。我們將通過(guò)營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍,設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng),激發(fā)孩子和家長(zhǎng)參與閱讀的興趣,使他們真正體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。同時(shí),也希望通過(guò)本次活動(dòng),能夠進(jìn)一步凸顯我園語(yǔ)言教育的課程特色,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)的能力。

      二、活動(dòng)主題:

      “經(jīng)典陪伴童年,‘悅’讀潤(rùn)澤成長(zhǎng)”

      三、參加對(duì)象:

      中心幼兒園全體幼兒、家長(zhǎng)和教師

      四、活動(dòng)內(nèi)容

      第一階段:策劃啟動(dòng)階段(12月1日——12月10日)

      1.制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。

      2.營(yíng)造園內(nèi)濃厚的讀書(shū)氛圍。

      (1)重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書(shū)角---營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍,開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。

     。2)向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)并制作宣傳海報(bào),橫幅等。

      (3)拓展親子閱讀空間,利用幼兒園二樓長(zhǎng)廊布置成圖書(shū)大區(qū)域,供親子閱讀。

      (4)利用來(lái)園、午睡起床、離園等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

      3.舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。

      第二階段:組織實(shí)施階段(12月11日——12月25日)

     。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)

      1.根據(jù)幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。

      2.開(kāi)展一次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍。

      3.讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。

      4.利用幼兒園教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。

      5.30歲以下教師技能技巧比賽——兒童文學(xué)講述,結(jié)合經(jīng)典繪本進(jìn)行講述。

      6.30歲以下教師技能技巧比賽——自制小書(shū),制作出獨(dú)具創(chuàng)意的繪本小書(shū)。

     。ǘ┙處熃(jīng)典繪本演繹(與11月份教研“30歲以下新教師展示課”整合)活動(dòng)

     。ㄈ┌嗉(jí)讀書(shū)活動(dòng)

      1.完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶圖書(shū)和小朋友分享交流。

      2.帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)書(shū)店(圖書(shū)館),讓幼兒感受書(shū)的.魅力。

      3.小型好書(shū)漂流會(huì)(班級(jí))

      每位幼兒從家里帶來(lái)一本圖書(shū),規(guī)定每周一次在班級(jí)里開(kāi)展“好書(shū)漂流會(huì)”活動(dòng),彼此交換、分享圖書(shū),并鼓勵(lì)幼兒將圖書(shū)帶回家,與父母一起閱讀。讓書(shū)香飄溢整個(gè)校園,飄溢每個(gè)家庭。

      4.大型好書(shū)漂流會(huì)(大班段)

      讓大班段每位幼兒從家里帶來(lái)一本圖書(shū),在幼兒園操場(chǎng)上,以年級(jí)組為單位組成一個(gè)大型的“好書(shū)漂流會(huì)”。幼兒把自己的圖書(shū)放在小椅子上,然后離開(kāi)座位去尋找自己喜歡看的圖書(shū),再坐下來(lái)進(jìn)行閱讀。讓幼兒在書(shū)的海洋里遨游,享受圖書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。

      5.?dāng)M定班級(jí)家園閱讀計(jì)劃表,按各年齡段推薦書(shū)目,張貼在家園聯(lián)系欄里。

      6.各班結(jié)合日;顒(dòng),保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

      7.要求教師午睡前給幼兒講一個(gè)經(jīng)典的故事。

      8.每天午餐前十分鐘,班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。

      9.家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩集體閱讀活動(dòng)。(結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日)

     。ㄋ模┯H子讀書(shū)活動(dòng)

      1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館、網(wǎng)上購(gòu)書(shū),拓展讀書(shū)渠道。

      2.在孩子生日或節(jié)日時(shí),以書(shū)為禮物。

      3.每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。

      4.根據(jù)閱讀的內(nèi)容,幼兒口述,家長(zhǎng)記錄活動(dòng),每星期上交幼兒園一篇。

      5.圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng),每位幼兒將自己看過(guò)的書(shū)拿出來(lái)進(jìn)行義賣(mài),義賣(mài)所得的錢(qián)作為班級(jí)購(gòu)書(shū)基金。

     。ㄎ澹┰u(píng)選活動(dòng)

      1、評(píng)選“書(shū)香家庭”。

      評(píng)選目的:鼓勵(lì)父母在家中,為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。

      評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):藏書(shū)的種類(lèi)、數(shù)量;幼兒閱讀書(shū)籍占所有藏書(shū)的比例等。

      評(píng)選過(guò)程:以家長(zhǎng)自薦的方式進(jìn)行。家長(zhǎng)可以將自己家中的藏書(shū)用照片的形式記錄下來(lái),也可以將孩子喜歡、和孩子一起讀過(guò)的書(shū)的名稱(chēng)填入自薦表中。然后以班級(jí)為單位,集中評(píng)比。

      2、制作親子閱讀卡,推薦一本好書(shū)。

      目的:在親子閱讀的基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)和孩子共同制作親子閱讀卡,并向同伴推薦一本自己喜歡的書(shū),感受分享閱讀的快樂(lè)。

      過(guò)程:以家長(zhǎng)自薦為主,家長(zhǎng)和孩子共同完成親子閱讀卡,以班級(jí)為單位制作成班級(jí)親子閱讀版面,進(jìn)行全園的展示與交流。

      3、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享:

      目的:交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟,資源共享。

      過(guò)程:結(jié)合“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),各班選出幾位在親子閱讀方面比較有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),以親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟文章的形式,在各班家長(zhǎng)園地及幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行展示。

      4.親子書(shū)簽制作:

      以幼兒家庭為單位,親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作書(shū)簽,滿(mǎn)足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。作品盡量精致,體現(xiàn)個(gè)性。作品色彩、形狀、材料、圖案不限,家長(zhǎng)與孩子可以充分發(fā)揮自己的想象力,自由拓展思維空間。最后,以班級(jí)為單位選送作品參加幼兒園評(píng)獎(jiǎng)。選送名額為每班五名,幼兒園將設(shè)“最佳創(chuàng)意書(shū)簽”、“最佳親子書(shū)簽”、“最精美書(shū)簽”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

      5.親子圖書(shū)制作

      自制大圖書(shū)(圖書(shū)制作,可以畫(huà)、剪貼)評(píng)選目的:親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書(shū)。滿(mǎn)足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):選材、制作評(píng)選方法:(1)填寫(xiě)自薦表。(2)創(chuàng)作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。形式不限,可以是創(chuàng)編、改編、仿編,方法可以是繪畫(huà),也可以是剪貼。作品盡量精致,體現(xiàn)個(gè)性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

      6.評(píng)選“閱讀寶貝”

      評(píng)選目的:鼓勵(lì)孩子多看書(shū),培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)的能力。

      評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):幼兒圖書(shū)漂流本上的記錄,幼兒的講述能力等。

      評(píng)選過(guò)程:以班級(jí)推薦的方式進(jìn)行,每班推薦一位“閱讀寶貝”,將幼兒的基本情況填入推薦表中。

      第三階段:總結(jié)表彰階段(12月15日——12月30日)

      展出各班閱讀節(jié)活動(dòng)時(shí)的照片和描述,匯報(bào)在閱讀節(jié)時(shí)開(kāi)展的所有活動(dòng)。

      匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況,召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香寶貝。

      總之,讀書(shū)是終生的事情,讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí),此次"讀書(shū)節(jié)"只是推波助瀾,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓讀書(shū)成為我們生活的一部分,讓"讀書(shū)節(jié)"成為我園一個(gè)園本特色節(jié)日。幼兒園全體師生將以此為契機(jī),共同捧起書(shū)本,走進(jìn)知識(shí)的海洋,走進(jìn)書(shū)的天地,讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園!

      小百科:其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作,希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng) 。

      世界讀書(shū)日優(yōu)秀教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      一、通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū),交流讀書(shū)的收獲,感受閱讀的快樂(lè)。

      二、提高口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)自信心。

      三、掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      一、通過(guò)討論,發(fā)送校訊通短信等多種方式,讓學(xué)生、家長(zhǎng)明確召開(kāi)主題班會(huì)的意義。

      二、學(xué)生整理閱讀書(shū)目,準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿。

      三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹,學(xué)生練習(xí)介紹。

      四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫(xiě)好主持詞,練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué),并讓他們抽簽,安排好發(fā)言順序。

      五、指導(dǎo)圖書(shū)管理員熊子璇收集和整理閱讀書(shū)目,準(zhǔn)備好發(fā)言?xún)?nèi)容。

      六、選出家長(zhǎng)代表蔣宗良的媽媽?zhuān)⒁笃錅?zhǔn)備代表家長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)。

      七、布置黑板,展示部分學(xué)生的閱讀書(shū)目。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、活動(dòng)導(dǎo)入

      活動(dòng)前的話(huà):親愛(ài)的同學(xué),尊敬的家長(zhǎng),下午好。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字,而且讀了很多書(shū)。同學(xué)們都讀了多少書(shū),讀了哪些書(shū),各自最喜歡的書(shū)是什么呢?為了增進(jìn)大家的了解,這節(jié)課我們召開(kāi)“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”的主題班會(huì)。預(yù)祝班會(huì)舉辦成功。首先請(qǐng)主持人――我們的組織委員蔣思藝上場(chǎng),大家掌聲歡迎。

      二、介紹書(shū)目

      1、主持人的話(huà):

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,尊敬的爸爸、媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      今天,我們的主題班會(huì)是:“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”。首先,我為大家介紹一下書(shū)本的樂(lè)趣:

      書(shū)本,它有一張方方正正的臉,它的`臉上閃耀著智慧的光芒;

      書(shū)本,它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn),各種各樣的故事講也講不完;

      讀書(shū)要像采蜜,一要多讀,讀各類(lèi)書(shū);二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考,吸取書(shū)本中的有用知識(shí);

      通過(guò)讀書(shū),能讓我們了解昨天,把握今天,展望明天;

      下面請(qǐng)圖書(shū)管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目。

      2、周子超上臺(tái)邊指著黑板上展出的閱讀書(shū)目,邊介紹:我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目,這是林欣怡的,這是曾雅元的,這是黃妮芬的,這是楊雨凝的,這是……同學(xué)們讀的書(shū)真多呀,少的是幾十本,多的是幾百本,其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書(shū)。

      三、活動(dòng)總結(jié)。

      1、主持人總結(jié):

      同學(xué)們:讀書(shū)是一件非常美妙的事情,

      讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里盡情遨游吧!

      讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下,快快長(zhǎng)大。

      我們的心情是那么歡快,那么喜悅,

      因?yàn)槭亲x書(shū)讓生活充滿(mǎn)了七彩的陽(yáng)光。

      下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表總結(jié),大家掌聲歡迎。

      2、家長(zhǎng)代表總結(jié)。

      3、班主任陳老師總結(jié):

      剛才聽(tīng)了大家的介紹,我們發(fā)現(xiàn):同學(xué)們讀的書(shū)真多呀,有的幾十本,有的甚至幾百本,比如田薇鈺讀了四百多本書(shū);同學(xué)們讀書(shū)的收獲真大呀,不僅學(xué)到了知識(shí)和方法,比如嚴(yán)妮芬介紹的《神奇校車(chē)》而且明白了很多道理,比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛(ài)迪生》;同學(xué)們的朗誦真好呀,不但正確流利,而且有的很有感情,比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然,有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書(shū),讓我們今后繼續(xù)天天讀好書(shū),交換看好書(shū),一有空就多讀書(shū),圖書(shū)館、操場(chǎng)上、教室里、樹(shù)陰下、在家里,……甚至有位家長(zhǎng)告訴我,她的女兒上洗手間還要捧著一本書(shū),成了“小書(shū)蟲(chóng)”,“小書(shū)迷”。正如剛才家長(zhǎng)代表蔣宗良媽媽所說(shuō)的,我們不但要自己看,還要邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書(shū),一起分享閱讀的快樂(lè),一起討論讀書(shū)的收獲,讓我們的家庭成為書(shū)香之家,讓我們的班級(jí)成為書(shū)香班級(jí),讓我們的校園成為書(shū)香校園,讓我們的社會(huì)成為書(shū)香社會(huì)吧!謝謝大家!

      4、評(píng)選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀(guān)眾,獎(jiǎng)勵(lì)圖書(shū):《小豬西里呼!贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

      四、活動(dòng)延續(xù)

      1、學(xué)生成立讀書(shū)小組,交換圖書(shū),交流閱讀感受。

      2、展出優(yōu)秀的好書(shū)推薦卡。

      世界讀書(shū)日優(yōu)秀教案 篇8

      高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。他還說(shuō):我身上所有的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。

      【活動(dòng)主題】:和好書(shū)交朋友

      【活動(dòng)目標(biāo)】:

      1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)名人讀書(shū)故事和名言的交流,讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。

      2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)本的喜愛(ài)之情。

      3、行為目標(biāo):在好書(shū)的熏陶下,積極向上,勤奮學(xué)習(xí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

      1、搜集有關(guān)讀書(shū)的名言、名人軼事

      2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書(shū),在班會(huì)上展示。

      3、評(píng)選讀書(shū)的先進(jìn)個(gè)人

      4、圍繞主題編排童話(huà)劇、快板和歌曲等

      【流程與理念】

      一、熱身游戲

      愛(ài)的鼓勵(lì)

      掌聲帶給我們的感覺(jué)真好,在掌聲中,老師感受到了每一個(gè)人快樂(lè)的心聲,感受到(大家相互之間的)一種愛(ài)的鼓勵(lì)。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽(tīng)的名字出示課件——愛(ài)的鼓勵(lì)。

      在愛(ài)的鼓勵(lì)中,我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。

      二、猜謎語(yǔ)。

      三、故事明理

      1、書(shū)肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn),貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

      聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想說(shuō)的?

      2、你們還知道哪些名人讀書(shū)的故事?

      鑿壁偷光

      漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。

      由于家里很窮,他買(mǎi)不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書(shū)了。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮?锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢(duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書(shū),可買(mǎi)不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好?锖饣氐郊抑,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的.燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線(xiàn),如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。

      刺股懸梁

      蘇秦,東周洛陽(yáng)人。他到齊國(guó),跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù),學(xué)成后去游說(shuō)秦王,上書(shū)十次,不被所用,帶去的資金用完了,非常狼狽地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他,說(shuō)他不務(wù)正業(yè),搬弄口舌,倒霉活該。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自傷心,于是發(fā)憤讀書(shū),讀得困倦了,就用錐子刺一下大腿,驚醒之后接著再讀,最終做了六國(guó)的宰相,成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

      漢朝孫敬讀書(shū)困倦時(shí),將頭發(fā)用繩子拴在梁上,一打盹就能驚醒,終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。

      小結(jié):這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn),很喜歡讀書(shū),而且讀起書(shū)來(lái)很刻苦。

      四、情景故事

      小明和小剛都喜歡看書(shū),小紅只愛(ài)看《漫畫(huà)》書(shū),一天到晚就看漫畫(huà)書(shū),對(duì)其它書(shū)都不感興趣。媽媽對(duì)他說(shuō):“你不能只看漫畫(huà)書(shū),還要看看其它的書(shū)!毙∶髡f(shuō):“漫畫(huà)書(shū)不是好書(shū)嗎?我看好書(shū)有什么關(guān)系呢?”爸爸拿她沒(méi)辦法。小剛一天看好幾本書(shū),每次看書(shū),總是翻翻插圖。老師說(shuō):“小剛,你這樣看書(shū)是囫圇吞棗。沒(méi)有效果的!”小蘭說(shuō):“那我該怎么看書(shū)呢?”

      小品講什么?

      對(duì)這兩位小朋友,你有什么想說(shuō)的?談?wù)勛约旱目捶。(逐個(gè)分析)

      1、好書(shū)推薦

      在小明的眼里,小明認(rèn)為漫畫(huà)書(shū)就是好書(shū) ,你們一定看過(guò)很多好書(shū) ,你們覺(jué)得什么樣的書(shū)是好書(shū),那么能否向大家推薦推薦,各組的小老師主持討論:你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書(shū)?小組交流匯報(bào)。

      透過(guò)各組討論交流,孩子們以快板匯報(bào),童話(huà)劇匯報(bào)的形式告訴同學(xué)如何分辨好書(shū)和壞書(shū)。他們一致得出:內(nèi)容健康、生動(dòng)、有趣的書(shū)是好書(shū);能開(kāi)闊我們眼界給人美感的書(shū)也是好書(shū),能使我們受到教育的書(shū)都是好書(shū)。并且還推薦了童話(huà)類(lèi)、名著類(lèi),學(xué)習(xí)類(lèi)、科技知識(shí)類(lèi)的書(shū)。

      2、方法研討

      小剛知道看很多的好書(shū),但是他不知道如何去看,你們是怎樣讀書(shū)的?有什么好的建議或者讀書(shū)心得告訴小剛呢?

      3、思考分享,你覺(jué)得你讀書(shū)時(shí)效果最好的讀書(shū)方法是怎么樣的?

      不說(shuō)不知道,一說(shuō)真有效。在這一環(huán)節(jié),孩子們通過(guò)交流,明白了原來(lái)讀書(shū)有那么多的好方法:找疑究難的圈讀法,概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書(shū)法”、精讀、泛讀法!疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” 、“三到”讀書(shū)方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書(shū)法。

      五、成果展示

      在我們班誰(shuí)最?lèi)?ài)看書(shū)?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀書(shū)感受吧!

      1、獲獎(jiǎng)的同學(xué)交流讀書(shū)感受樂(lè)趣

      2、宣布“讀書(shū)之星”、“摘抄之星”并頒獎(jiǎng)

      總結(jié):同學(xué)們,讀書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣 ,正如歌德說(shuō)的:讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話(huà)。

      讀書(shū)給我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),正如劉向說(shuō)的:書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

      讓我們一起積極地讀書(shū),與書(shū)交朋友,快快成長(zhǎng),使我們的生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。

      齊誦:《書(shū)是我們的朋友》

      書(shū)能讓我們變得聰明,書(shū)能讓我們變得高尚,書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈,?shū)能給我們美好的希望。

      讀一本好書(shū)使我們明白,山有多高,路有多遠(yuǎn);

      讀一本好書(shū)使我們懂得,天有多闊,地有多寬;

      讀一本好書(shū)能使我們,撥開(kāi)眼前的云煙,排除疑難;

      讀一本好書(shū)能使我們看到,前程燦爛,任重道遠(yuǎn)。

      書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是智慧的海洋,書(shū)是我們的朋友,書(shū)能給我們力量。

      愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們一生的老師,書(shū)能讓我們走向輝煌!

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