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    安全第一珍愛生命班會教案

    時間:2023-08-30 14:20:36 偲穎 教案 投訴 投稿
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    安全第一珍愛生命班會教案(精選10篇)

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的安全第一珍愛生命班會教案,歡迎閱讀與收藏。

    安全第一珍愛生命班會教案(精選10篇)

      安全第一珍愛生命班會教案 1

      一、活動目的:

      通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質(zhì)和能力。珍惜生命,健康成長。

      二、教學重點:

      掌握一些自救自護的本領(lǐng)

      三、教學難點:

      掌握一些自救自護的本領(lǐng)

      四、班會準備:

      1、確定主持人,選定扮演者并進行排練。

      2、學生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

      五、活動過程:

      導語引入:

      主持人合:同學們,你們好!祖國的未來屬于我們,我們未來的生活將是多么美好。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強安全意識和自我保護的能力。

      “關(guān)愛生命,安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。

     。ㄒ)、生活中我們該怎么做

      主持人甲:在紛紜復雜的生活環(huán)境中,中學生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能,而成為意外事故的受害者。我們要面對現(xiàn)實,時時刻刻注意安全。

      1、下面請說說自己應如何遵守交通規(guī)則。

      遵守交通規(guī)則,力爭做到:(各組代表發(fā)言)

      ①放學路上遵守路隊紀律,不亂穿馬路,不在馬路上追逐打鬧,每一路隊推選一名文明勸導員。

     、跊]滿12歲,不在路上騎自行車。

      ③不乘坐農(nóng)用機動車輛、無證無照及超載車輛。

      ④乘車時不把頭和手伸出車窗外。

     、莶粊y扔石頭。

     、薏灰诮淌易呃、樓道口相互擁擠、推撞。

      主持人乙:鑒于有同學上學放學路上被人敲詐一事,下面請看小品《智斗騙子》。

      2、小品《智斗騙子》(略)

      看后全班同學制定出安全錦囊:遇上騙子多琢磨,抓住機會趕緊溜;一人在家關(guān)好門,與人說話要謹慎;發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕緊撥打110。

     。ǘ、介紹案例:

      各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。

     。ㄈ、小品表演:

      主持人甲:放學路上,同學們正三五成群地走在回家的路上。

      同學a:哇,好漂亮的'藍球啊,快給我玩會兒!

      同學b:現(xiàn)在?在馬路上玩?

      同學a:沒關(guān)系,我只在這路邊拍兩下。

      同學b:好吧。ㄍ瑢Wa使勁拍著藍球)

      同學a:看球。ㄇ驈椘饋頋L到馬路中間)

      同學b:怎么辦?我的球……

      同學a:沒關(guān)系,我去撿。

      同學b:算了吧,那么多車,來來往往,我怕……

      同學a:怕什么,膽小鬼,看我多勇敢!你等著。(向馬路沖去,恰好一輛車路過……)

      主持人乙:同學們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?遵守交通法規(guī)是膽小嗎?違反交通法規(guī)叫不叫勇敢?

      各小組展開討論,小組代表發(fā)言。

      (四)、安全問題我解決

      主持人甲:生活中遇到的很多困難都需要我們積極動腦才能解決,下面就考考大家,請同學們舉手回答:

      1.請你說說怎樣從地震中逃生?

      2.請說說你對“病從口入可預防”這句話的理解?

      3.當你的小伙伴遇到壞人的襲擊時,你該怎么做?

      4.集體出外活動時,該注意哪些問題?

      5.夏天游泳該注意哪些問題?

      6.你能說說在學校中哪些危險游戲絕對不可做?

      7.要是兩個同學突然相撞,一個同學被撞得鼻孔流血,該怎么辦?

     。ㄍ瑢W們積極舉手回答問題)

      (五)、班主任講話:

      同學們,今天我們在這兒舉行了一個非常有教育意義的安全教育課。同學們都能夠虛心吸取教訓。俗話說得好:“學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提!痹竿瑢W們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。

      主持人宣布活動結(jié)束。

      安全第一珍愛生命班會教案 2

      一、活動目標:

      1、讓學生明白交通的重要性,珍愛自己的生命。

      2、讓學生了解更多的交通知識。

      3、培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力,懂得人活著就肩負著一種責任和義務。

      二、活動準備:

      1、確定主持人兩名;

      2、準備幾組圖片、一段錄音;

      3、剪接有關(guān)交通事故的案例的錄像;

      4、拍攝本校學生放學時過馬路的錄像;

      5、讓學生搜集有關(guān)安全方面的資料;

      三、活動形式:

      觀看錄像、知識競賽、小品、談感受等

      四、活動流程:

      第一部分:辛勤哺育,讓生命之源不竭

      主持人甲乙(合):老師同學們下午好!四年1班“珍愛生命,安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。

      主持人甲:人,最寶貴的是生命。生命對每個人都只有一次。

      主持人乙:那么,人的生命是怎樣來的?你關(guān)注過這個陌生又熟悉的生命嗎?

      1、課件展期示——

     、拍赣H十月懷胎期間的圖片。

     、茓胗變簭男〉酱蟪砷L片段的圖片。

      ⑶公園里孩子們自由歡樂的畫面。

     、纫粋家庭團聚的幸福的畫面。

      2、學生根據(jù)調(diào)查,結(jié)合畫面,暢談對生命的感受。

      主持人甲:從這一系列圖片中,我們了解到一個人的成長過程,無不浸透母親十月懷胎的辛苦,父母養(yǎng)育子女的辛勞。我們還特意采訪了幾位家長,請聽聽他們對養(yǎng)兒育女的感受吧!

      3、播放采訪學生家長的`錄音。

      主持人乙:聽了以上幾位家長的傾訴,此時你是否想到了自己的父母呢?(小組討論并交流)

      主持人甲:是啊,可憐天下父母心!在我們的成長過程中,父母為我們傾注了多少心血,才使得我們的生命之樹根深苗壯!現(xiàn)在,讓我們一起朗誦——《生命如此美麗》,讓我們再次感受生命的神奇與美麗。(課件播放配樂)

      第二部分:珍愛生命,安全第一

      主持人甲:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

      主持人乙:總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠消失。

      主持人甲:可身邊一幕幕由于不注意交通安全而發(fā)生的人生悲劇,觸目驚心。

      主持人乙:不信,請看錄像:

      主持人甲:生命只有一次,不知同學們看了以上這些慘劇后,你有什么感想,受到哪些啟示?是不是已經(jīng)感覺到了“珍惜生命,安全第一”是一生當中最重要的一次選擇?(學生自由討論、發(fā)言)

      主持人乙:看了以上錄像,聽了同學們的發(fā)言,我們都知道了不注意交通安全便會釀成無法挽回的苦果、慘劇,而我們學校周圍的道路環(huán)境卻又非常復雜,稍不注意就會釀成大禍。那我們同學過馬路的情況又是怎樣的呢?請看大屏幕《放學過馬路剪影》:

      鏡頭一:本校的學生放學了,同學們紛紛走大馬路邊上準備過馬路回家,這個地方?jīng)]有紅綠燈,來往車輛速度很快,同學們趁著車輛較少時從人行道穿過,可是很快又會有車輛飛速地行使過來,同學們只好停下等車輛在眼前過了之后才過。同學們在這車流中顯得非常單薄,也很危險。

      鏡頭二:放學后,幾位家長各騎一輛摩托車,前后共載3-5個學生,他們邊騎車,邊聊天;一些同學走在馬路中間、有的在路中追逐、有的三五個人搭肩勾手,路上車來車往……。

      主持人甲:同學們,看完以上錄像和小品,你又有何感想,有何啟示呢?

      主持人乙:據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,中小學生發(fā)生車禍的比例正在不斷的提升,而且局有關(guān)部門統(tǒng)計,現(xiàn)在車禍已經(jīng)成為導致中小學生死亡的第一殺手,下面再讓我們從一組數(shù)據(jù)中來感受一下車禍的殘酷無情。

      課件展示:2000年,我國道路交通事故616971起,因道路交通事故死亡93853人,因道路交通事故受傷418721人,因道路交通事故直接經(jīng)濟損失26.7億元,平均每天發(fā)生交通事故1690起,每天有257人死于各類交通事故,平均每5分鐘便有一人死于車輪下。

      主持人甲:據(jù)統(tǒng)計這種趨勢越來越嚴重,我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。

      主持人乙:這是個多么可怕的數(shù)字!我們?nèi)绻鄙賾械木瑁kU可能就在那一瞬間。

      第三部分:安全知識,永記在心

      主持人甲:血的教訓,血的不幸,難道這些不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

      主持人乙:我們必須要學會自救自護,下面我們進入第三個環(huán)節(jié)——安全知識競賽。

     。ù笃聊怀鍪靖傎愐(guī)則)

      主持人甲:宣讀競賽規(guī)則:競賽題有必答題、搶答題和風險題三類,同組同學可發(fā)揮小組合作精神,隨時進行補充。(略)

      主持人甲:看來大家掌握的安全知識還真不少呢!

      主持人乙:我們倆可真是受益匪淺呢!

      主持人甲:可光說不練假把式,紙上談兵可不行。

      主持人乙:對,別的危險出現(xiàn)時,怎么辦?。

      主持人甲:那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧!

      第四部分:牢記責任,讓生命煥發(fā)光彩

      1、模擬表演。故事情景:一群快樂的小學生在上學的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢?在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。(急救辦法:用木棍將觸電者挑開。要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)

      2、小品:當我獨自在家時-------(劇情略)

     。ㄓ袛⑹觥⒂斜硌荩

      第五部分:我收獲我成長

      主持人甲:同學們還真有自己的妙計呀!哎,光我們自己說可真有點沒意思了。

      主持人乙:對呀!我想在坐的老師一定會有更多的高招!

      主持人甲:那我們就不如都當回小記者,請老師們教我們一招吧!

      主持人乙:同學們,還等什么?現(xiàn)場采訪開始吧!——現(xiàn)場采訪老師

     。ó斝∮浾哒埥汤蠋焸兊母哒校

      主持人甲:通過采訪,你又知道了哪些自救自護本領(lǐng)?

      主持人乙:讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧!

      (同學們爭先恐后地交流自己的收獲)

      主持人甲:安全、安全,我們不能開玩笑!

      主持人乙:安全、安全,我們的生活才會幸福美滿!

      主持人甲乙(合):最后,讓我們齊聲高喊:珍惜生命,路在腳下,安全在我心中!

      主持人甲:同學們,現(xiàn)在我們有請我們的輔導員做總結(jié),掌聲歡迎!

     。ㄝo導員做總結(jié))(略)

      主持人甲:六中隊“珍愛生命安全第一”主題班會——

      合:到此結(jié)束!謝謝大家!

      第六部分:課后延伸

      1、以“珍愛生命,安全第一”為主題,出一期手抄報;

      2、創(chuàng)編2-4則“珍愛生命,安全第一”為主題的廣告詞。

      安全第一珍愛生命班會教案 3

      一、導入班會

      主持人A:當一片綠葉悄然鉆出地面,當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。

      擁有生命是我們學習生活的基礎,擁有生命也是我們?nèi)松畲蟮男腋!?/p>

      主持人B:每一個生命都是美麗的,所以每朵花都不應該拒絕開放。一個人活著,你的生命不再是你一個人,我們的生命是父母給予的,保護好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。

      主持人A:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

      主持人合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。三年級二班“珍愛生命,安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。

      二、交通安全新聞發(fā)布會

      主持人B:生命是寶貴的`,它也是脆弱、不堪一擊的。在我們的身邊也經(jīng)常出現(xiàn)一些

      不安全的事例,讓我們進入第一環(huán)節(jié):新聞發(fā)布會,說說你在馬路上看到的不安全的事例!讓警鐘長鳴!誰先來

     。1)行人亂穿馬路;

     。2)在馬路上踢球;

     。3)在馬路上瘋逗、追逐;

      (4)電動車不按交通規(guī)則在馬路上亂穿;

     。5)翻越欄桿。

      主持人A:同學們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀!我們?nèi)绻鄙賾械木,危險就在那一瞬間!

      主持人B:下面請同學們猜猜這些警示牌是什么意思?

      主持人A:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應該細心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

      主持人B:就讓我們一起來唱一唱《交通安全拍手歌》,將交通安全牢記心中。

      交通安全拍手歌

      小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。

      你拍一,我拍一,交通安全是第一,

      你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,

      你拍三,我拍三,行人要走斑馬線,

      你拍四,我拍四,不穿紅燈保安全,

      你拍五,我拍五,橫過馬路看左右,

      你拍六,我拍六,大小拐彎要注意,

      你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,

      你拍八,我拍八,生命才是第一位,

      你拍九,我拍九,遵紀守法最重要,

      你拍十,我拍十,做個文明小公民。

      三、校園安全大討論

      主持人A:同學們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生,我們更多時間都是在校園里度過的。

      主持人B:接下來,讓我們來關(guān)注一下我們身邊不安全的行為。請同學們舉例。

      1、在樓梯扶手上滑行;

      2、在樓道里相互追逐,打鬧,撞到同學,出現(xiàn)不應有的事故;

      3、在樓梯上相互推搡,擠壓;

      4、在操場上打鬧;

      5、高空拋物砸到同學;

      6、從高處跳下。

      主持人A:以上所舉的事例,你能從中發(fā)現(xiàn)許多安全隱患。

      主持人B:是啊,一失足成千古恨。我班的陸鑫偉同學從健身器材上跳下,因落地不穩(wěn)用手支撐,造成手臂粉碎性骨折,你看這傷痕歷歷在目,還不值得我們深深吸取教訓嗎?

      主持人A:下面就讓我們一起來討論一下:在校園里我們應當注意哪些方面的安全

      主持人B:下面讓我們一起來聽聽同學們的討論吧!

      主持人B:大家的建議太好了,就讓我們一起來制作安全警示牌吧!(分組制作安全警示牌)

      主持人A:請同學們展示自己做的警示牌。

      主持人A:校園安全我們到底該怎么做呢讓我們一起來讀讀《校園安全拍手歌》吧!

      校園安全拍手歌

      小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。

      你拍一,我拍一,校園安全要牢記。

      你拍二,我拍二,課間午間不追逐。

      你拍三,我拍三,帶尖東西不亂舞。

      你拍四,我拍四,廢品垃圾不亂丟,

      你拍五,我拍五,清掃工具不亂揮,

      你拍六,我拍六,上下樓梯不擁擠。

      你拍七,我拍七,上下樓梯不打鬧。

      你拍八,我拍八,集體活動不喧嘩。

      你拍九,我拍九,危險器械不伸手。

      你拍十,我拍十,我是安全小衛(wèi)士。

      主持人B:下面請班主任王老師講話。

      四、輔導員講話

      同學們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,我們學到了許多安全知識,希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。請大家在倡議書上慎重地簽上自己的名字。

      五、歌曲合唱

      主持人B:日日平安不僅是我們老師的愿望,也是我們?nèi)嗤瑢W的愿望,下面在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。祝我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記:“珍愛生命,安全第一!”

      主持人合:今天的主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!

      安全第一珍愛生命班會教案 4

      教育目標:

      1、通過此次班會的召開,使學生清楚地認識到人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。

      2、教育學生珍惜生命,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)自身價值。

      背景分析:

      現(xiàn)在的一些小學生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的責任意識逐漸淡漠。對自己沒有責任,得過且過,不思進取;對家庭沒有責任,一味索取,淡薄孝心;對他人沒有責任,敷衍了事,淡漠誠信;對集體沒有責任,張揚個性,不講原則;對社會沒有責任,遷怒抱怨,不求奉獻。他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t就是以自我為中心,對別人漠不關(guān)心?梢,當今的小學生責任意識已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。對這樣一些在嗬護聲,贊美聲,順從聲長大的孩子進行“珍愛生命”的教育是有必要的,使他們懂得生命,珍愛生命,學會感恩,對自己負責。

      設計理念:

      生命是何等的可貴,它就像那噴泉一樣,是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣,是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次,所以我們必須珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好時光,我們要學會生存,珍愛生命,讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,健康成長,愉快生活,讓生命的一泓清泉,永流一息。同時要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折,做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人;谶@種理念,我設計了《“珍愛生命”》主題班會。

      活動內(nèi)容:

      1、感悟生命

      2、珍愛生命

      3、感恩生命

      4、承諾生命

      活動形式:

      1、談話交流

      2、討論交流

      3、情景劇

      活動過程:

      一、導入

      師:請同學們開動腦筋,用“生”字組詞,比一比看誰組的多。

      生:生活,生命,生病,生機勃勃,生龍活虎……

      師:“生”在字典離得解釋是“活著,活著的”,例如:生命?磥怼吧弊忠泊碇M,代表著積極向上的力量。

      二、感悟生命

      師:人的一生在歷史長河中多幺短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命,投影出示一組材料:

      失落的花季

      (1)成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓,結(jié)束了生命。

      (2)16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚,在家人對其教育時,陳某進入家中衛(wèi)生間,久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

      (3)河南一高叁考生,高考成績估分不理想,竟在家自殺,而高考成績揭榜時,她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。

      師:同學們,看完上述材料,大家是什幺樣的心情?

      課件:當同學們在教室讀書時,你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

      當同學們在____時,你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

      當父母看到全家人的相片時,你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

      當父母____時,你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

      師:此時此刻你的心情怎樣?

      采訪幾個同學……

      危及生命的事件:

      1、學生表演跨越護欄

      2、全班交流討論:如果你遇到了這種情況該怎麼辦?

      3、鏡頭回放

      4、我們身邊還有哪些危及生命的事情?

      師、讓更多的人都意識到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保護。只有這樣,我們的社會才能減少悲劇的發(fā)生。珍愛生命,對我負責。

      叁、珍愛生命

      師:是啊,生命是何等的可貴,它就像那噴泉一樣,是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那幺的美好;它就像二月的.鮮花一樣,是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次,所以我們必須珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好時光,我們要學會生存,珍愛生命,我們又怎能輕言放棄?投影出示:

      請同學為大家介紹:

      甲:美國盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒,1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她借著她的導師安妮?沙利文的努力,使她學會讀書和說話,并開始和其他人溝通。成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

      乙:張海迪5歲的時候,因患嵴髓血管瘤造成高位截癱,但她身殘志堅,勤奮學習,熱心助人,被譽為“當代保爾”。

      甲:古今中外一切杰出人物,沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前,他們無不選擇了與逆境抗爭,最終迎得了命運的青睞,取得了成功。

      乙:同學們正當青春年華,在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗,命運必將回報給你以幸福的微笑。

      四、感恩生命

      師:生命是一種美麗,要學會欣賞;生命是一種善良,要學會感恩;生命是一種關(guān)愛,要學會在乎;生命是一種責任,要學會履行。

      1、雷鋒的事跡

      2、我們身邊就有把生命當成一種責任的同學。

      情景。

      1、幫助本班學習有困難的同同學

      2、幫助骨折的同學張新寧交作業(yè),打飯,是橡皮,收拾書包……

      有解說。

      a.對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

      b.對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現(xiàn)自己。

      a.對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

      b.對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

      a.感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

      b.感謝肯接受我?guī)椭娜,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

      五、承諾生命

      珍愛生命,對我負責就是

      安全第一珍愛生命班會教案 5

      活動目標:

      1、懂的遵守交通規(guī)則。

      2、知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。

      3、知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

      重難點分析:

      重點:知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

      難點:知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。

      活動準備:

      物質(zhì)準備:多媒體教學資源《在馬路上》。

      心理準備:幼兒已有過馬路經(jīng)驗。

      活動過程:

     。ㄒ唬⿲

      播放課件,討論怎樣過馬路才安全。

      提問:“這是什么地方?怎樣過馬路才安全!

      小結(jié):“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,并且等斑馬線對面的`綠燈亮了才走,還要時刻注意避讓來往的車輛!

     。ǘ┱归_

      1、了解在馬路上玩耍的危險。

      提問:“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?”

      小結(jié):不要再馬路上玩耍,尤其是機動車道、自行車道、路口等,這樣做很危險。

      2、觀看幼兒用書,了解馬路上的行走規(guī)則。

      請幼兒觀察討論:哪幅圖中的小朋友做的對?為什么?“聽到敲門聲該不該開?為什么?應該怎么做?”

      “能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品?為什么?應該怎么做?”

      “能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外?為什么/應該怎么做?”

      “能不能隨便開煤氣?為什么?應該怎么做?”

      “能不能隨便碰電插座?會有什么危險?應該怎么做?”

      “能不能隨便吃藥品?會造成什么后果?應該怎么做?”

      “出人房門應該怎么樣?”

      “上下樓梯應該怎么走?”

      4、歸納活動內(nèi)容:

      在教師的帶領(lǐng)下,歸納生活中的安全注意事項。

      安全第一珍愛生命班會教案 6

      活動目標:

      1、人的一生是個美麗的過程,通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠大的理想。

      2、教育幼兒珍惜生命,努力實現(xiàn)自己的理想。

      活動重點:

      感知人生是一個美麗的過程,幫助幼兒樹立自己美好的理想。

      活動準備:

      制作課件、畫紙、油畫棒。

      活動過程:

      一、觀看短片

      播放短片,教師講解:

      1、教師:動畫片講述的是誰的故事呢?(小種子)教師:它又學小鴨子又學小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)

      2、小種子通過不懈的努力,最后找到了嗎?還長成了花,給人們帶來美的感受,它很開心的笑了。在它尋找的過程中,我們應該學習它的什么精神呢?請小朋友們帶著這個問題再欣賞一遍:應該勇于去尋找自己的理想,做一個堆社會有用的人。

      二、播放幻燈片:出示一系列“美麗人生”的圖片,幼兒邊聽音樂邊欣賞,如:生日照,結(jié)婚照等。

      引導幼兒感受人生的美好,要珍惜生命才能享受這個美麗的過程。

      三、播放幻燈片:請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。

      老師也有我的美麗人生,小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解:

      1、最后由:“而今后老師還會有很長的時間,還要去學習,繼續(xù)去實現(xiàn)自己一個又一個美麗的理想。”引出:小朋友們,你們以后會是什么樣?你們有美好的理想嗎?

      2、集體討論。

      3、請個別幼兒講述。

      小結(jié):自己能夠為他人帶來歡樂,所以要珍惜生命,肯定自己生命的價值。(課件出示)

      二、互動活動。

      a、(乘上“生命”號列車)

      1、活動準備:教師在教室中選擇不同的位置,分別代表一個人生命的不同時期,如生命的產(chǎn)生、來到世上、成長的各個時期(會爬行、學走路、上幼兒園、上學、戴紅領(lǐng)巾……)

      2、提出游戲規(guī)則:

     、佟W生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容,自己選擇其中的一個階段,組成乘車小組。大家作為列車員,各組列車員選出本組的列車長。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的.位置坐好。由某學生擔任“生命”號列車的駕駛員,沿著生命的軌跡行駛。

      ②、列車行駛到不同的階段時,有相應的小組為大家講解。

      3、活動要求:游戲中,教師就幫助列車長就列車行駛過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時與其他同學交流。列車行駛完全程后,學生進行討論:考察我們的生命軌跡之后,有哪些收獲。各個列車長組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感受等自己喜歡的方式來進行展示。根據(jù)各位的表現(xiàn),評選出最佳列車長和優(yōu)秀列車員

      b、(制作成長冊)要求學生根據(jù)自己的情況,在下面的方式中選擇一種或者幾種,制作一本成長冊,并給自己的成長冊起一個名字。(課件出示)

      1、把家長講給自己聽的那些感人故事簡單寫下來,個人或者小組、小隊合作。編成一本故事集。

      2、根據(jù)課前調(diào)查訪談的內(nèi)容,將自己不同階段的成長情況用圖畫表現(xiàn)出來,制作一本連環(huán)畫。

      3、找到能反映自己在成長過程中幾個重要階段、有紀念意義的照片,如出生、滿月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學等的照片,來制作一本照片集。

      5、采用其他更好的,你更喜歡的方法。

      c、(關(guān)于生命的探討)

      1、通過閱覽書籍、上網(wǎng),了解人的生命過程。

      2、我與老人話生命。尋找身邊年長的人,詢問他是怎樣看待人的生命的,對自己的生命有哪些想法,對自己生命的過程有哪些感受。

      3、神話傳說中的故事。可以通過回憶故事,談談你對這些故事的看法,你認為可信嗎?生活中真的可能發(fā)生嗎?

      d、(收集資料)

      1、查詢一些資料,了解目前生活在自己身邊的人們,他們對社會上的一些公益事業(yè)的看法。

      2、根據(jù)學生找到的故事或身邊發(fā)生的事情,召開“愛心使生命更美麗”的故事會。

      e、(制作宣傳欄)

      1、學生分組制作一期“獻愛心、延續(xù)生命”的宣傳欄。通過繪畫、詩歌、倡議書、剪報、照片等形式,展示出自己查找的資料,向大家介紹我國血液庫、骨髓庫、器官捐獻的情況,白衣戰(zhàn)士抗擊非典的感人事跡,以及自己的感想和體會。

      2、在全校進行宣傳欄的展示,請其他班的同學參觀、閱覽。

      三、知識鞏固練習和討論:

      1、生命是否有限、是否只有一次的活動?

      2、在抗非典中,我國的白衣天使是怎樣發(fā)揚舍己救人的英勇無私精神戰(zhàn)斗在第一戰(zhàn)線?

      3、①[填一填]

      急救電話是;

      報警電話是;

      火警電話是。

     、赱選一選]

      如果你單身在家,遇到陌生人來敲門,你的正確做法是(abd)

      a.不開門

      b.打電話給父母

      c.有禮貌地請他進門

      d.告訴他父母馬上就回家

      如果你打開家門時,發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏,你的正確做法是立即(ad)

      a開窗通風

      b.開燈檢查

      c.點燃煤氣灶

      d.關(guān)閉煤氣開關(guān)?你知道打火警電話時應該說些什么嗎?

     。1)火災的地點。

      (2)著火的對象、類型和范圍。

     。3)自己的姓名、單位和電話號碼等。

      四、課后延伸在這節(jié)課的最后,請同學們用一句話概括你對生命的感悟,把它寫在心形卡上,你可以把它留給自己作為你的生命箴言,也可以把它贈給同學和朋友與他們分享。

      安全第一珍愛生命班會教案 7

      一、班會目的:

      通過各種形式的班會設計,使學生在輕松歡快的氛圍中真正領(lǐng)會到生命的價值。積極營造濃郁的校園安全教育氛圍,牢牢地樹立“杜絕隱患從我們做起,珍愛生命從防范做起”的安全意識。規(guī)范自身的行為表現(xiàn),養(yǎng)成習慣,增強學生自我保護的能力,促使學生健康成長。

      二、班會形式:

      安全知識競賽、故事情節(jié)續(xù)演、安全智慧游戲、采訪等。

      三、班會準備:

      1、黑板的設計與布置

      2、游戲道具的準備

      3、安全知識的收集

      4、節(jié)目的排練

      四、班會紀實:

      1、開場白

      2、新聞發(fā)布會

      同學們爭先恐后地交流自己搜集到的`資料----火災、溺水、煤氣中毒、車禍等)

      3、競賽單元

      環(huán)節(jié)一:

     、虐踩R競賽ⅰ——一馬當先

      由陳陽老師抽取每組2名學生的代號,選手獨自答題。試題以填空、選擇的形式出現(xiàn),主持人直接校對答案,無須評委舉牌。(答對加10分,答錯不答得0分,違規(guī)扣10分)

      ⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅰ

      面對無情的大火……

     、前踩腔塾螒颌 к娙f馬過獨木橋

      每組14名選手(全員上場)另加2名帶隊老師。

     、倜拷M應先檢查器械的`安全系數(shù),提示組員注意事項。

      ②由劉戈老師掐表記時,時間越少越好。

      評委權(quán)衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)

      環(huán)節(jié)二:

     、虐踩R競賽ⅱ——團結(jié)協(xié)作

      每組由組長選題,組內(nèi)成員參與答題,自由補充。評委認為答夠了5條就可以將手中的“笑臉”舉起面向主持人;否則舉起“哭臉”(答對加20分,答錯不答得0分)

     、乒适虑楣(jié)續(xù)演ⅱ

      晚上大型集會散場時突然停電……

      ⑶安全智慧游戲ⅱ——冒著風險,知難而上

      由陳陽老師指定每組1號學生上臺表演。組長上臺指揮。

      評委根據(jù)表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)

      環(huán)節(jié)三:

     、虐踩R競賽ⅲ——知己知彼

      每組由組長參考大家意愿選擇各分值試題,組內(nèi)成員共同答題。若是10分題主持人校對答案,其他分值試題評委決定過關(guān)與否,舉牌示意主持人。(答對加相應分數(shù),答錯不答扣相應分數(shù))

     、乒适虑楣(jié)續(xù)演ⅲ

      身在戶外,電閃雷鳴……

     、前踩腔塾螒颌!畟髑,情深意重

      每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊老師。

     、儆蓜⒏昀蠋熎碛洉r,時間越少越好。

     、趥髑樵捳Z越清楚洪亮越好

      ③杯中水剩的越多越好

      評委權(quán)衡以上三方面決定各組名次(不能并列)

      環(huán)節(jié)四:

      一錘定音

      每組將機會讓給其他組。被讓組組長參考組員意愿選擇各分值試題,組長本人或指定組內(nèi)一人答題,其他人不許幫助。若是10分題主持人校對答案,其他分值試題評委決定過關(guān)與否,舉牌示意主持人。(答對加相應分數(shù),答錯不答扣相應分數(shù))

      4、核對總分,公布成績

      5、校長講話

      6、宣布閉會

      備注:每場故事情節(jié)續(xù)演后都要隨機采訪其他組的同學或評委老師,大家各抒己見,指出不足然后說出正確的做法,談話間師生都增加了自救自護本領(lǐng)。

      讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠伴隨我們大家!

      安全第一珍愛生命班會教案 8

      教學目的:

      本節(jié)內(nèi)容的編排是讓學生“應急避險珍愛生命”的安全教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn),面對電氣化普及的社會,安全用電知識的學習在以后生產(chǎn)生活中十分重要。通過本課的學習,學生能了解日常安全用電常識,規(guī)范日常用電行為,以及觸電后基本的救護措施,提高了學生利用知識解決實際問題的能力。

      教學目標:

      1、知道生活中有時會遇到觸電危險,知道生活中規(guī)范的用電行為,要防止受到傷害。

      2、知道觸電會直接威脅人的生命,明白安全用電的重要性。

      3、知道觸電后的一些基本的急救措施。

      4、通過學習,提高學生自我防護意識,更加意識到生命可貴。

      教學重點:

      1、知道安全用電的'重要性。

      2、知道觸電會直接威脅人的生命。

      教學難點:

      使學生愿意提高自我保護意識,感到生命的可貴。

      教學過程:

      一、引言

      中小學生校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響,目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40名學生死生安全事故,還有20萬左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。

      電是我們生活中不可缺少的,它給我們帶來了光明和方便。隨著生活水平的不斷提高,我們生活中用電的地方越來越多,但如果不注意安全,電也會給我們帶來危險和災禍。

      二、案例聚焦(請聽電給我們帶來的一件件災禍吧)

      學生一一匯報自己搜集的用電事故

      三、現(xiàn)象分析(多么讓人心痛的事呀,同學們,一定要安全用電,珍愛生命)。平時的用電中,你有什么問題嗎,提出來,大家?guī)湍憬獯稹?/p>

      1、一天,某校學生小明在衛(wèi)生大掃除時發(fā)現(xiàn)教室插座上有很多灰塵,拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵,你看見了,怎么辦?

      2、如果教室電線斷了,能不能用手摸?為什么?

      3、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,發(fā)出焦糊味,你怎么做?為什么?

      4、有一位同學觸電了,怎么辦?

      5、小華用刀削電線,你見后怎么做?

      四、預防觸電知多少?指名回答后出示小黑板:

      1、選購符合安全標準的電器和插座

      2、安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座

      3、不可令電器負荷過重

      4、電線有破損必須更換

      5、手濕時不觸摸電器、插座

      6、不用電器時要關(guān)掉電源

      五、觸電的急救方法

      師:觸電是由于電流通過人體所引起,觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡,引發(fā)肌肉收縮、喪失知覺,甚至呼吸、心跳停止。

      1、觸電的急救方法你們知道嗎(說一說)

      2、出示:

      立即斷電,應以不導電的物件移開電源或電線,電源未斷前不可接觸傷者,致電120求救,盡快安排傷者送醫(yī)院。

      六、總結(jié)

      本節(jié)課你學到了什么知識?明白了什么道理?

      安全第一珍愛生命班會教案 9

      活動目標:

      1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容,提高安全意識。

      2.提高安全意識,愿意自覺學習防溺水安全的有關(guān)知識,在學習中增強與同學合作交流意識。

      3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的辨別。

      課前準備:

      課件、防溺水安全知識

      活動過程:

      一、談話導入課題。

      生命安全高于一切,父母給我們的生命只有一次,因此每個人都要珍惜自己的生命,時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命,防溺水安全教育》。

      二、學習新知

     。ㄒ唬┗貞浤缢劳鍪吕

      同學們在其他校園曾經(jīng)有一些同學因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡,我們聽到這些溺水事例,不會感到輕松,但我們會感嘆、惋惜,一個生命就這樣消失了。

     。ǘ┨接懺。

      溺水原因主要有以下幾種:

     。ㄒ唬┕律砩骐U,缺乏救援。

      (二)不會水性,擅自下水。

     。ㄈ┮馔獾羧胨校蚁⑺劳。

     。ㄋ模┰谒邪l(fā)生緊急情況,無法自救,呼救已來不及。

     。ㄎ澹┟つ坑稳肷钏鰷u。

      三、向?qū)W生宣傳防溺水知識

     。ㄒ唬┯斡舅牟灰

     。ǘ┛吹接腥四缢,我們該怎么辦?

     。ㄈ┌l(fā)生危險后該如何救援呢?

      1.游泳中的緊急情況及自救。

      2.溺水的急救。

      3.如何預防游泳時下肢抽筋。

      四、發(fā)出倡議,學生說說自己的.想法

      為了維護同學們的生命安全,教師希望同學們嚴格遵守“四不”。

      一不:未經(jīng)家長、老師的允許,不準去。

      二不:沒有會水性的大人陪同,不準去。

      三不:陌生、偏遠水域不去。

      四不:不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

      課堂小結(jié):

      同學們,生命只有一次,健康、幸福的生活掌握在你的手里,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

      安全第一珍愛生命班會教案 10

      教學目標:

      1、了解防溺水的相關(guān)安全知識,知道不能獨自去水邊玩耍

      2、增強在生活中的自我保護意識。

      3、培養(yǎng)安全意識,在得到別人幫助時懂得表示感激。

      教學重點:

      了解防溺水的相關(guān)安全知識,知道不能獨自去水邊玩耍

      教學難點:

      增強在生活中的自我保護意識。

      教學準備:

      PPT課件

      活動過程:

      一、導入活動

      教師:小朋友們,你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時應該注意一些什么呢?

      二、故事《皮皮猴落水》

      教師:下面要老師給小朋友們講個故事,要認真聽喲!

      皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊,皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進了水里。岸上的大眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴,著急的大喊:”來人啊,救命啊!有人掉水里了!”大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴,最后,大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。

      提問:

      教師:皮皮猴它去了哪里呢?

      幼兒:皮皮猴趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

      教師:皮皮猴為什么會落水呢?

      幼兒:它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

      教師:皮皮猴落水后是誰救了它?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

      幼兒:是大眼貓和大象老師救了它。

      幼兒:大眼貓自己不會游泳。

      教師:如果你是皮皮猴,你會怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢?

      幼兒:應該說:“謝謝大眼貓和大象老師!

      三、討論學習防溺水知識。

      教師:小朋友你們知道自己一個人時,不能去哪些地方玩水呢?你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個人去呢?能不能和小朋友去?

      四、請幼兒判斷安全對錯

      教師:請你根據(jù)今天所學的'知識判斷下面小朋友的做法對不對?

      五、活動小結(jié)

      教師:“通過本次活動,你懂得了人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望小朋友通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。”

      六、教學反思:

      主要是通過教師課件演示、討論學習防溺水知識來完成,使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,在教育教學工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!

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