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    小班音樂教案:小兔和狐貍

    時間:2022-04-07 10:51:50 教案 投訴 投稿
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    小班音樂教案:小兔和狐貍

      作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的小班音樂教案:小兔和狐貍,歡迎大家分享。

    小班音樂教案:小兔和狐貍

    小班音樂教案:小兔和狐貍1

      活動目標(biāo):

      1、在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象。

      2、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

      3、熟悉歌曲的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

      活動準(zhǔn)備:

      狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶重點難點:對"快跑"作出敏捷的反應(yīng)

      活動地點:活動室活動形式:集體活動

      活動過程:

      1、欣賞樂曲請幼兒聽音樂區(qū)分兩種音樂形象,讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作,引導(dǎo)幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的狡猾、機警的'表情。

      2、玩游戲由老師扮演狐貍,幼兒扮演小兔子,狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里,小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱,唱到"看哪狐貍來了"。狐貍慢慢站起來,"快跑、快跑,小兔子快快跑"時,小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準(zhǔn)備捕捉的動作,看到哪個兔子動了,就把它捉住。

      3、也可以讓幼兒自己扮演狐貍。

      活動反思:

      兔子和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象,在認知上符合小班幼兒的年齡特點。小班孩子喜歡游戲,在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內(nèi)容,同時在游戲中學(xué)習(xí)音樂,能夠感受音樂的流動、旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍、音色的變化、速度的統(tǒng)一與變化,并隨時根據(jù)音樂的變化作出反應(yīng)。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼,讓幼兒愉快的參與角色表演,體驗游戲的快樂。

    小班音樂教案:小兔和狐貍2

      活動目標(biāo):

      1、在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象。

      活動準(zhǔn)備:狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶

      重點難點:對“快跑”作出敏捷的反應(yīng)

      活動地點:

      活動室活動形式:

      集體活動活動過程:

      1、欣賞樂曲

      請幼兒聽音樂區(qū)分兩種音樂形象,讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的`動作,引導(dǎo)幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。

      2、玩游戲

      由老師扮演狐貍,幼兒扮演小兔子,狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里,小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱,唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來,“快跑、快跑,小兔子快快跑”時,小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準(zhǔn)備捕捉的動作,看到哪個兔子動了,就把它捉住。

      3、也可以讓幼兒自己扮演狐貍。

      4、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及其狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。

    小班音樂教案:小兔和狐貍3

      活動目標(biāo):在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象。

      活動準(zhǔn)備:狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶

      重點難點:對“快跑”作出敏捷的反應(yīng)

      活動地點:活動室

      活動形式:集體活動

      活動過程:

      1、欣賞樂曲

      請幼兒聽音樂區(qū)分兩種音樂形象,讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作,引導(dǎo)幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。

      2、玩游戲

      由老師扮演狐貍,幼兒扮演小兔子,狐貍蹲在一個比較隱秘的.角落里,小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱,唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來,“快跑、快跑,小兔子快快跑”時,小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準(zhǔn)備捕捉的動作,看到哪個兔子動了,就把它捉住。

      3、也可以讓幼兒自己扮演狐貍。

      4、結(jié)束活動:小兔和狐貍都累了,喝些水,休息一下吧。

    小班音樂教案:小兔和狐貍4

      活動目標(biāo)

      在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象。

      活動準(zhǔn)備

      狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶

      重點難點

      對“快跑”作出敏捷的反應(yīng)

      活動地點:

      活動室

      活動形式:

      集體活動

      活動過程:

      1、欣賞樂曲

      請幼兒聽音樂區(qū)分兩種音樂形象,讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作,引導(dǎo)幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的.狡猾、機警的表情。

      2、玩游戲

      由老師扮演狐貍,幼兒扮演小兔子,狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里,小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱,唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來,“快跑、快跑,小兔子快快跑”時,小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準(zhǔn)備捕捉的動作,看到哪個兔子動了,就把它捉住。

      3、也可以讓幼兒自己扮演狐貍。

     。、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及其狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。

      結(jié)束活動:

      小兔和狐貍都累了,喝些水,休息一下吧。

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