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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的生日教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生日教案 篇1
活動目標(biāo):
1、知道大熊貓是國家一級保護動物,了解大熊貓的外部特征。
2、能大膽運用色彩,發(fā)揮想象力為大熊貓設(shè)計漂亮的服裝。
3、體驗幫助別人實現(xiàn)愿望是一種快樂,培養(yǎng)幼兒間互相關(guān)愛的情感。
活動準(zhǔn)備:
動畫課件、毛絨熊貓一個、熊貓拼圖課件。
活動過程:
一、拼圖游戲利用自制拼圖課件
出示每一個圖形,幼兒發(fā)揮想象力,猜可能出現(xiàn)有是什么!
利用這個拼圖游戲可以讓幼兒掌握大熊貓的外部特征。(每一個部位都是由各種圓形組成的)。讓幼兒知道它是國家一級保護動物,是國寶。
二、出示毛絨熊貓
告訴小朋友,它的名字叫曼曼,今天是熊貓曼曼的生日。我們過生日吹蠟燭時會做什么呢?(許愿)曼曼會許什么愿望呢?
三、演示課件
1、提問:熊貓曼曼的愿望是什么呢?(想讓自己身上的色彩多一些,變得更漂亮一些)
2、娃娃和丫丫會用什么辦法來幫助曼曼實現(xiàn)生日愿望呢?(幫助曼曼設(shè)計漂亮的服裝,戴上各種漂亮的眼鏡,照下了照片)
四、繼續(xù)演示課件
1、你們覺得娃娃和丫丫的辦法好不好?
2、你們想不想也幫助曼曼實現(xiàn)這樣一個美好的愿望呢?
3、我們一起用畫筆為曼曼設(shè)計漂亮的衣服吧。讓它穿上你們設(shè)計的衣服更加漂亮、可愛。
活動反思:
熊貓是國家一級重點保護動物,它憨態(tài)可掬的樣子很惹人喜愛。但是熊貓的外表正像課件中曼曼的煩惱一樣,只有黑白兩種顏色,比較單一。在教學(xué)活動中為了給孩子們的繪畫創(chuàng)作增添更多色彩的運用,以及發(fā)揮幼兒大膽的想象力,設(shè)計了這節(jié)藝術(shù)活動《熊貓曼曼的生日愿望》。
在這個活動中,我運用了拼圖課件,在大屏幕上出現(xiàn)每一個基本圖形時,都讓幼兒猜最終要拼出的是什么形象,很符合幼兒的特點,同時也發(fā)揮了幼兒的想象力,從抽象的`圖形變化中,不斷想象,最終獲得了一個完整的物象,從而也掌握了大熊貓都是由各種圓形組成的繪畫技巧。
在觀看課件的過程中,老師讓幼兒猜猜大熊貓的生日愿望是什么,幼兒通過自身的生日體驗,設(shè)想了許多的生日愿望,可是在觀看到最后,幼兒終于明白曼曼的生日愿望是想讓自己身上的色彩多一些,看上去更漂亮。當(dāng)孩子們看到了娃娃和丫丫幫助曼曼實現(xiàn)了這個愿望時,便萌生了也去幫助曼曼去設(shè)計漂亮服裝的想法。從而使教學(xué)活動在輕松的氛圍中愉快的結(jié)束。
生日教案 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認識本課的9個生字。
2.能正確、流利地朗讀課文,默讀有一定的速度。
3.能初步把握本課所介紹的各種紙的性質(zhì)和用途,體會到科學(xué)技術(shù)在發(fā)展,人類社會在進步。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
今天,我們學(xué)習(xí)一篇新課文,題目是《紙奶奶的生日》。讀了這個題目,你們有什么疑問呢?
二、整體感知
自讀課文,一邊讀,一邊想:
課文講了哪幾種奇妙的紙?它們各有什么特點、作用?為什么紙奶奶感慨地說:“青出于藍而勝于藍”呢?
三、全班交流
1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,解決紙的種類、特點、作用,相機完成課前老師發(fā)的表格。
2.學(xué)生交流時相機理解:恭恭敬敬、慢條斯理等詞語。
教師簡介“薄鋁箔”等詞語。
板書:
名稱
特點
作用
避水紙
不怕水
做雨衣、做泳衣
耐熱紙
不怕火
煉鋼、生物實驗都能用上
食用紙
可以吃
做成報紙、書刊,讀完后能吃
防銹紙
防銹
包裝金屬元件、保護其不生銹
速溶紙
快速溶解
包裝水泥、制成手帕、餐巾
容器紙
耐高溫
制成容器、可以用來做飯、燒水
3.小組合作學(xué)習(xí)。
選取你最喜歡的一種紙,有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學(xué)聽,大家互相評議。
4.以“推銷員”的身份向全班同學(xué)介紹一種紙,其他同學(xué)作評價。
5.教師小結(jié)過渡:
紙奶奶聽著兒女們的.介紹,心里又高興又激動,她感慨地說了一句話:“青出于藍而勝于藍,一代比一代有出息呀!”
6.理解文中最后一句話:“青出于藍而勝于藍,一代比一代有出息呀!”
、俪鍪净脽羝糊R讀。
、诶斫獬烧Z:“青出于藍而勝于藍”。(原指藍色從寥藍提煉而成,但是顏色比蓼藍更深。后來用“青出于藍而勝于藍”比喻學(xué)生勝過老師,后人勝過前人。這里指紙發(fā)展太快了,一代更比一代強。表達了紙奶奶高興激動的心情。)
四、引導(dǎo)學(xué)生大膽想像
今天,老師請你們當(dāng)發(fā)明家,想一想,你要發(fā)明什么紙,它有哪些特點?又有什么作用呢?也可以發(fā)明新型房子、橋梁、道路、學(xué)習(xí)用具等,可以說一說,也可以畫一畫。
獨立思考——小組交流——全班匯報
五、總結(jié)
同學(xué)們,讀了這篇文章,你有什么收獲和想法呢?
1.了解了課文介紹的6種新型紙的特點和用途。
2.激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望。
六、布置作業(yè)。
1.把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長或小伙伴。
2.預(yù)習(xí)第12課。
七、板書設(shè)計
生日教案 篇3
活動目標(biāo):
1、認識各種顏色的盒子,對盒子中的秘密有探究的愿望。
2、通過觀察畫面理解故事內(nèi)容,樂意與教師一起講述故事中的部分語句。
3、體驗過生日得到禮盒的神秘感和快樂的情趣。
重點難點:
理解故事內(nèi)容,能說出故事中的對話!
活動準(zhǔn)備:
小熊玩具、各種顏色的盒子、音樂、圖片等。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:小朋友們,你們過過生日嗎?
幼:過過。
師:那你們生日會收到什么呢?
幼:禮物!
師:小朋友們,今天呀有一個小朋友他也要過生日了,你們看是誰呀?
幼:小熊。
二、出示大禮盒,引導(dǎo)幼兒學(xué)說部分語句。
1、幼兒學(xué)說語句,初步理解故事內(nèi)容。
。1)師:小熊收到一個神秘的禮物,你們瞧,這是什么?
幼:大盒子。禮物盒。
師:你們看看這是一個什么顏色的禮物盒呢?
幼:綠色的。
師:老師偷偷的`告訴你們哦,這個神秘的綠盒子就在我們班里呢!
在哪呀?
。2)出示綠盒子教師搖禮物盒師:你們聽聽這個里面有沒有禮物?好像有聲音哦!
周老師聽到里面有聲音:快打開,快打開!
教師打開綠盒子,以問的形式慢慢引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。
師:咦!里面有個什么?(引導(dǎo)幼兒說:咦!里面有個紅盒子)咦!里面有個紅盒子。
小熊很驚訝的說了一句什么話?
我們一起說說!小熊看到里面有個紅盒子很驚訝哦,所以要說:咦!
(3)出示紅盒子。
教師搖紅盒子。
師:你們聽這個紅盒子里好像也有聲音。在說:快打開,快打開!
那我們來看看里面小熊的禮物是不是在紅盒子里,好不好?
師:咦!里面有個什么?
咦!里面有個黃盒子!
。ㄒ龑(dǎo)幼兒全體說說,再請個別幼兒說說)
。4)出示黃盒子。
師:你們聽,黃盒子里傳來一個聲音,在說什么?(引導(dǎo)幼兒說快打開)快打開,快打開。
打開黃盒子師:咦!里有什么?
咦!里面有個藍盒子。
。ㄒ龑(dǎo)個別幼兒站起來說說。)
。5)出示藍盒子,請個別幼兒打開并引導(dǎo)幼兒說說對話師:怎么還沒有禮物呀!說不定禮物藏在藍盒子里哦!
你們聽,藍盒子里有和小小的聲音在說:快打開快打開。
(引導(dǎo)幼兒來說:快打開,快打開)請個別幼兒來打開,并引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話師:那誰愿意來打開的?打開的時候要說一句話哦,千萬別忘記。
師:那我們一起來說一說:咦!里面有個白盒子。
。6)出示白盒子
師:這樣神秘的禮物呀,不肯出來了。肯定是我們小朋友說的聲音不夠響亮哦!等等要大聲點哦!
藍盒子里好像有個小小的聲音在響哦!你們知道是什么嗎?"快打開快打開!"誰能來開一下!
師:咦!里面有什么?咦!里面有個蛋寶寶。
2、提問
師:小熊打開,咦!里面有個蛋寶寶!蛋寶寶對小熊說,抱抱我抱抱我,祝你生日快樂!
師:小熊最后有收到禮物嗎?蛋寶寶是怎么對小熊說的?
三、完整欣賞故事,鞏固對故事的理解。
師:那我們一起再來聽一聽這個故事《生日快樂》吧?小朋友也可以跟著老師一起講哦。ń處熇脠D片完整講述故事)四、為小熊過生日。
師:小熊不僅收到了小恐龍作為生日禮物,還聽到了小恐龍的生日祝福,可真開心!我們小朋友也一起來唱首生日歌送給小熊好嗎?
。ǔ崭杞Y(jié)束)
生日教案 篇4
設(shè)計意圖:
過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題,當(dāng)收到禮物、點燃蠟燭的那一刻,總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕,是生日的主角。開展此次活動讓孩子說說、做做自己心中最喜歡的蛋糕造型。
活動目標(biāo):
(1)愿意學(xué)做故事情節(jié)中相反的動作。
(2)用各種方式裝飾蛋糕。
活動準(zhǔn)備:
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件(配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》)
漢字卡片:開一關(guān)、上一下、出一進、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
活動過程:
。1)猜一猜
分別出示扉頁、
—猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡?
—熊叔叔在干嗎?
小結(jié):原來,為了幫助小動物們造石橋,熊叔叔才累得呼呼大睡。
。2)看一看
一(門鈴聲)什么聲音?
一熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子,你能來說一說嗎?
一(出示第5~12頁。)熊叔叔在干嗎?
一熊叔叔又怎么啦?
一聽到門鈴聲,熊叔叔做了什么?
一接著呢?
一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?
(結(jié)合幼兒的回答,出示相應(yīng)的漢字卡片。)
一從熊叔叔和朋友們的.動作里,你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié):原來這些動作都是相反的。
一這些動作都是相反的,你愿意來學(xué)一學(xué)嗎?
一你會做哪些動作,也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
。3)玩一玩一到底是怎么回事?
一大箱子里會是什么呢?請你猜一猜。
一小動物們怎么會想到要給熊叔叔過生日的?
一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人,他的朋友們怎么給他慶祝生日呢?
一朋友們送的蛋糕真漂亮,肯定也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕?
一這里有許多東西(介紹材料),想不想做一個自己最喜歡的蛋糕,快來動手吧!
。ㄓ變翰僮鳎嚎梢栽诳、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)
活動延伸:
一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》,師幼一起歌唱、舞蹈。)
活動反思:
中班年齡段是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期,幫助孩子積累詞匯、引導(dǎo)孩子嘗試連貫講述、鼓勵孩子大膽表達等。圖畫書作為孩子語言發(fā)展的一個載體,一直深受重視。故事中相反的動作,能有效引發(fā)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、表達相反動作的興趣。
生日教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、認識12個生字,能讀準(zhǔn)字音,認清字形、認識2個偏旁“饣、牜”。 會寫“今、正、雨、兩”4個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容,從故事中感受母女間的情感。
教學(xué)重點:
識字讀文
教學(xué)難點:
讀懂課文,從故事中感受母女間的情感。
課前準(zhǔn)備:《生日歌》錄音帶、生字卡片
教學(xué)過程:
一、引入課題。
板書:借
問:平時你向別人或別人向你借過什么嗎?
。ㄉ杂苫卮穑
好多小朋友都有過借東西的經(jīng)歷。但你們借過生日嗎?
。ò鍟荷眨┙裉煳覀円獙W(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。學(xué)了之后,你們就會明白,為什么要借生日。(齊讀課題)
二、學(xué)文識字,朗讀課文。
(一)讀準(zhǔn)字音。(出示生字)
1、大聲、自由地讀生字,對自己認為難讀的字多讀幾遍。
2、小老師帶讀。
3 、教師針對出現(xiàn)的問題進行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。
(二)讀通課文。
1、自由讀書,爭取把課文讀正確。
現(xiàn)在這些生字娃娃全都跑到課文里去了。請小朋友們自由地讀讀課文,遇到難讀的`句子多讀幾遍,爭取讀正確。)
2、檢測:逐段讀課文,指導(dǎo)讀正確。
。ㄖ攸c指導(dǎo)最后一段的兩個長句。)
(三)生字再現(xiàn)
1、交流識字方法。
(同桌互相交流一下識字方法,然后指名說一說自己想說的字。)
2、教師指導(dǎo),認識偏旁“饣、牜”
3、自由并指名去拼音讀生字。課件給予評價
4、看誰說得多:給“放、班、正、快”擴詞
、艑W(xué)習(xí)小伙伴擴詞
、圃谒娜诵〗M里一人選一個字?jǐn)U詞,看哪組的詞最多。
、亲x一讀參考詞語。
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