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小班交通安全謠教案（通用9篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的小班交通安全謠教案（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
小班交通安全謠教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：
�。�1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西？
（2）這些都是在馬路上經(jīng)�？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。
二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的.功能。
教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來(lái)看一看吧。
�。�1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
�。�2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過(guò)街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過(guò)馬路吧。
�。�3）沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車(chē)輛的上面通行，避開(kāi)了車(chē)輛，避免了被車(chē)撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施�！翱罩幸蛔髽�，橫跨馬路架牢，行人橋上走過(guò)，汽車(chē)橋下奔跑。
三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng)，主要通過(guò)游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問(wèn)題我之前也有想過(guò)，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過(guò)馬路，對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重要性。
小班交通安全謠教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的.交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。
提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等。
2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
�。ㄈ⿲W(xué)說(shuō)兒歌
《紅綠燈》
大馬路，寬又寬，
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停，
綠燈亮了往前行。
（四）游戲
小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。
老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。
活動(dòng)延伸：
繪畫(huà)紅綠燈。
小班交通安全謠教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)
請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)反思：
教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的'規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的，安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近來(lái)，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。
小班交通安全謠教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2. 幼兒能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。
3. 幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車(chē)兩輛，小汽車(chē)（扭扭車(chē)）兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè)，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識(shí)。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景（模擬十字路口），畫(huà)好機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 幼兒觀看課件，教師引導(dǎo)幼兒討論：
1.幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》，教師提問(wèn)：
剛才的動(dòng)畫(huà)片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應(yīng)該怎么做？對(duì)回答問(wèn)題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，教師提問(wèn)：
你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛，行人走道，禁止行人通過(guò)，減速慢行、注意行人）
二、設(shè)置情境，幼兒模擬過(guò)十字路口：
1. 組織幼兒按十字型分組坐在畫(huà)好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車(chē)道，機(jī)動(dòng)車(chē)道。
2. 幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過(guò)馬路：
兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車(chē)當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口，車(chē)輛和行人任意穿行。
引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對(duì)嗎？他們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過(guò)馬路。
3．幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口
剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。
三、 創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游
現(xiàn)在，我們開(kāi)車(chē)去郊游吧！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤(pán)），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子。教師提示：在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)馬路。
幼兒看交通警察指揮手勢(shì)，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的'音樂(lè)中模擬過(guò)十字路口（幼兒輪流當(dāng)司機(jī)）。教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全到家。
小班交通安全謠教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的'道理。
2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”
�。ㄓ變河懻摚�
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線 。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌
“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過(guò)馬路要走斑馬線�！�
三、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》。
�。�1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）
師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
四、 延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？
五、活動(dòng)結(jié)束
小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧 ！
小班交通安全謠教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
計(jì)劃：
1、了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)單常識(shí)，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解不同的交通工具行駛的不同地方。
2、知道候車(chē)時(shí)的注意事項(xiàng)
3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫(huà)內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《候車(chē)小常識(shí)》掛圖及幼兒用書(shū)
2、有關(guān)汽車(chē)、火車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等場(chǎng)所的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、拿出各種交通工具及其停靠場(chǎng)所（如汽車(chē)、火車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等）的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：
有沒(méi)有到過(guò)這些地方？
為什么去這些地方？
在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢？
火車(chē)是在什么地方行駛呢？
輪船在哪里行駛呢？
2、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書(shū)《候車(chē)小常識(shí)》的畫(huà)面，請(qǐng)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：
你有沒(méi)有等過(guò)車(chē)？
你知道等車(chē)時(shí)要注意什么嗎？
在路邊站臺(tái)等公交車(chē)時(shí)，不要擁擠打鬧，不要跑到馬路上去。
去候車(chē)大廳等車(chē)，不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具。
坐自動(dòng)扶梯進(jìn)出候車(chē)大廳時(shí)，要靠扶梯右邊站立，出自：大；考。吧"把左邊留出來(lái)，給急著上車(chē)的人快行。
不要亂摸亂玩候車(chē)大廳里的設(shè)備和按鈕。
坐在大廳里等車(chē)時(shí)，不要把腳放在論座位上或伸在過(guò)道里，以免給其他的乘客帶來(lái)不便。
不要在等候的地方扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔。
在火車(chē)地鐵站臺(tái)等車(chē)時(shí)，不要站到黃色安全線外面，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
3、請(qǐng)幼兒兩兩一組，互相看圖講述候車(chē)小常識(shí)，注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這一課，幼兒認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的交通工具，掌握了幾種交通工具的'乘坐方法，提高了幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
小班交通安全謠教案7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
�。ǘ┰诨顒�(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的`對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
�。�2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
�。�3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）
（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
�。ǔ鍪窘煌�(biāo)志）在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
１、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。‘紅燈停， 綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行， 起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē)， 然后從人行橫道橫過(guò)馬路。 自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。
�。�、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。 不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸?必須有成年人帶領(lǐng)。
�。场⒉灰谲�(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車(chē)也是這樣， 當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程；再加上行駛的汽車(chē)有慣性， 不能一剎即停。最安全之策， 只能是： 不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路。
４、不要扒車(chē)。一些小孩出于好奇， 常常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē)， 或作游戲或以扒車(chē)代步。這樣很容易跌倒或摔傷。 甚至造成生命危險(xiǎn)。
小班交通安全謠教案8
教學(xué)根本目的：
1、教孩子學(xué)習(xí)些許交通規(guī)定，認(rèn)知些許交通安全標(biāo)識(shí)。
2、孩子能自小養(yǎng)成服從交通規(guī)定的習(xí)性。
教學(xué)預(yù)備：
場(chǎng)景圖片5張。交通信號(hào)燈標(biāo)識(shí)各一張，交通標(biāo)識(shí)圖5張。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
交通信號(hào)燈與斑馬線，可融合班內(nèi)墻壁上的斑馬線圖形推薦斑馬線的作用。
二、融合場(chǎng)景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)定。
1、孩子自由舉起手回答，自個(gè)兒還明白哪一些交通規(guī)定?
2、孩子講出來(lái)的可融合圖片解說(shuō)，沒(méi)有料想到的展示圖片，說(shuō)一說(shuō)圖片上的'孩子做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎么樣做才是服從交通規(guī)定。
三、認(rèn)知交通安全標(biāo)識(shí)。
展示圖片，請(qǐng)孩子猜一猜它表示啥?
四、學(xué)童謠記交通規(guī)定
童謠：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。
天橋地道人行道，橫穿公路離不啦。
頭手不出車(chē)窗戶(hù)外面，不在路上玩游戲。
交通規(guī)定非常關(guān)鍵，我們將它記得牢。
五、交通信號(hào)燈與小駕駛員
請(qǐng)兩名孩子，1人飾演紅燈，1人飾演綠燈，其余孩子為小駕駛員，看哪個(gè)小駕駛員服從交通規(guī)定。
小班交通安全謠教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道汽車(chē)及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則。
2、使幼兒懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境布置：①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。 ②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：①幼兒對(duì)馬路上的交通標(biāo)志有了初步的感性認(rèn)識(shí)。 ②幼兒已有一定的安全意識(shí)。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：馬路范圖一張，小老鼠開(kāi)車(chē)卡片一張，常見(jiàn)的交通標(biāo)志一套，“人、汽車(chē)、自行車(chē)”等標(biāo)志人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志。
2、認(rèn)識(shí)標(biāo)志。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)志，提問(wèn)：這是什么標(biāo)志?標(biāo)志上畫(huà)有什么?表示什么意思?
3、游戲：我指你說(shuō)。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出該標(biāo)志所代表的意思。
4、游戲：過(guò)馬路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志，(人、或車(chē))扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親身體驗(yàn)各種交通標(biāo)志的作用。
附故事：《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》
有一只鄉(xiāng)下老鼠新買(mǎi)了一輛小轎車(chē)，他整天開(kāi)著它東逛逛、西玩玩。他聽(tīng)見(jiàn)松鼠們議論城里的公園可漂亮了：有成排的大樹(shù)，五顏六色的鮮花，穿梭的人群，迷人的音樂(lè)會(huì)，還有香甜的.蛋糕和誘人的飲料……他就想到城里的公園去看看。于是，鄉(xiāng)下老鼠開(kāi)著小轎車(chē)進(jìn)城了。
城里的一切讓鄉(xiāng)下老鼠看得眼花繚亂：馬路上各種車(chē)子開(kāi)得飛快，人們?cè)隈R路中間穿來(lái)穿去，喇叭不停地響，車(chē)子不停地動(dòng)，城里的路上還掛著各種各樣不同的標(biāo)志。鄉(xiāng)下老鼠想：我到底應(yīng)該走哪條路才能到公園呢?算了，我就隨便走一條吧!想到這，鄉(xiāng)下老鼠開(kāi)著車(chē)向公園的方向走去了。他剛駛?cè)胍粭l路口，就被一名交警給攔下了，“什么事?”鄉(xiāng)下老鼠問(wèn)，“小老鼠，你違反了交通規(guī)則，這條路禁止汽車(chē)駛?cè)搿！薄澳憧础！苯痪钢媸九普f(shuō)：“你應(yīng)該罰款5元�！毙±鲜蠼涣隋X(qián)，又從原路退回，繼續(xù)往前開(kāi)，可一會(huì)兒又被交警攔下了 ，“又怎么了?”小老鼠又吶悶了，“小老鼠，你闖紅燈了，這是提醒你注意信號(hào)燈的標(biāo)志，你怎么沒(méi)注意看標(biāo)志呢?”“罰款5元�！庇直涣P了5元，小老鼠繼續(xù)往前行，他提醒自己，這次我要注意看信號(hào)指示了�！斑�?這是什么標(biāo)志呢?噢!叫人不要帶小號(hào)的，幸虧我沒(méi)帶�！毙±鲜罄^續(xù)往前行，前面有人，“嘀……”小老鼠按了下喇叭，又被罰款了，原來(lái)剛才那標(biāo)志是禁鳴喇叭的。
一路上，小老鼠因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)城里的各種馬路標(biāo)志，一直被警察罰款。到了公園門(mén)口，小老鼠的錢(qián)都被罰光了，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)票，鄉(xiāng)下老鼠抱怨了：“唉!城里的規(guī)定真多，路上到處是標(biāo)志，可我又不懂，到處被交警罰款，錢(qián)都被罰光了，現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)上公園了。”“噢!是這樣子的呀，城里人多，車(chē)多，有了那些標(biāo)志才能使人、車(chē)各行其道，走得又快又安全呀。”公園管理員說(shuō)�！翱墒俏叶疾徽J(rèn)識(shí)，怎么辦呢?”“這樣吧，我們城里幼兒園的小朋友可厲害了，都認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志的，讓他們教你吧!”公園管理員帶著小老鼠來(lái)到了幼兒園，幼兒園里的小朋友都認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志的。
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