【精品】大班教案集合六篇

　　作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的大班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、在

　　談談、說說、議議中，引導孩子們喜愛新的幼兒園。

　　2、初步了解倡議書，愿意為愛護新家做出自己的努力。

　　活動準備：

　　活動前期調(diào)查表“我為新家做什么”、 倡議書底板、簽字筆、印泥、抹布、背景音樂

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1、師：搬進了新的幼兒園，我的心情可真好。你們呢?喜歡我們的新家嗎?最喜歡哪里?

　　2、說一說：我為新家做什么

　　師：新家很漂亮，東西都是新的，新家還特別的寬敞，家里的人也變多了，真好!我們要愛護我們的新家。為了讓我們的'家更美、在家里生活、游戲的更舒服、開心，你會怎么做?

　　分享交流“我為新家做什么”。

　　3、議一議：“我愛我家”倡議書

　　(1)說說什么叫“倡議書”。

　　師：你們愿意為我們的新家做這么多的事情，老師真開心。你們真的長大了，也更懂事了。相信，別的班的孩子肯定和你們一樣，也愿意為我們的新家做出自己的努力。我們邀請他們一起加入我們的行動吧。(出示倡議書底板)

　　師：認識中間的3個字嗎?知道什么是倡議書嗎?倡議書是一種書信。倡議是要告訴大家、邀請大家一起來做一件事情。這是“我愛我家”倡議書，這個倡議書是要邀請大家做什么，告訴大家什么呢?

　　(這個倡議書是要邀請更多的人一起行動起來，共同愛護我們的家園，還要告訴大家應該做些什么)

　　(2)愛護我們的新家，你有什么好的建議?

　　引導孩子從愛護公物、愛護環(huán)境、和同伴友好相處等(幼兒園大家、班級的小家、公共場所、等)

　　(視頻)師：在昨天小朋友和爸爸媽媽一起完成了的親子調(diào)查表中，還有小朋友說到……

　　老師知道你們對愛護新家還有很多的想法，歡迎你添加上去，但是一定要記住要用實際行動去告訴別人應該怎樣做。

　　倡議書完成了，誰愿意來為大家念一遍。

　　這些建議如果你愿意去做，就是響應這個倡議，那你就可以在上面簽上你的名字或?qū)W號。簽名是光榮而又神圣的。光榮是你愿意為愛護我們的家添上你的一份力，神圣表示你一定會這樣做。你愿意響應這些倡議嗎?你愿意簽上你們的名字嗎?

　　(3)集體簽名。(放背景音樂)

　　師：來，一個接一個，把你們的名字或?qū)W號光榮的簽在上面。

　　延伸活動：

　　這是“我愛我家”倡議書，更是我們中2班全體師生對新家的一片愛心。我們要把這份愛心傳遞到幼兒園的每一個班級，相信，一定會有很多的人來響應我們的倡議，豐富我們的倡議，會有更多的人行動起來，讓我們這個大家庭更美好。

大班教案 篇2

　　主題分析

　　（主題價值與幼兒經(jīng)驗）

　　主題活動名稱：牙齒咔咔咔

　　記得小時候換牙酸酸疼疼的感覺，也記得掉牙后說話發(fā)音不正的難為情，這些是我們童年甜蜜有趣回憶的組成部分，在人的一生中僅有一次換牙的機會，大多數(shù)人會在6--7歲期間換牙：這正是我們大班孩子換牙的時間，因此，我們選擇在這個歌時候與幼兒一起討論換牙的經(jīng)驗，讓他們知道情節(jié)牙齒的方法，養(yǎng)成保護牙齒的習慣。我們了可以和幼兒一起統(tǒng)計自己掉的牙齒，觀察掉牙的情形，并且收集和記錄掉下的牙齒，了解世界上不同國家文化中有關掉牙的傳說與處理掉牙的不同習俗。通過一連串有趣的活動，我們將幫助幼兒自然地接受換牙的過程，對生命的成長有正向的認識和期待。

　　主題目標：

　　1、傾聽他人的發(fā)言并積極參與討論表達個人的見解。

　　2、知道乳牙掉落、恒牙萌出的過程。

　　3、了解蛀牙的成因和危害，養(yǎng)成天天刷牙的好習慣，知道保護牙齒的.基本方法，

　　4、了解掉牙的習俗感受不同國家、民族和地區(qū)文化的差異，感受多元文化。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　重點關注：

　　語言、數(shù)學邏輯、自然觀察、人際關系。

　　主題預設、生成情況：

　　在幼兒大班這個年齡段的孩子就會陸陸續(xù)續(xù)地掉牙、換牙了。因為孩子們沒有這方面的經(jīng)驗，難免心理上會有些著急，通過這個主題帶領幼兒減少心理上的恐慌的同時讓他們了解掌握有關牙齒的種種問題。這樣一來孩子們就能夠順利地度過換牙期了。

　　環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域活動：

　　1、主題墻：拜訪牙醫(yī)的海報、我們今天刷過牙的海報、保護牙齒的海報、掛圖：健康的寶寶

　　2、美工區(qū)：看看我的牙

　　3、語言區(qū)：故事書《蛀牙王子》、《寶貝牙旅行記》、

　　4、益智區(qū)：各種動物牙齒明顯的圖片。

　　5、科學區(qū)：我的牙、大人的牙。

　　實施反思：

　　在主題活動開始之前，我們和孩子們做了一些對牙齒認識的準備工作，事先去針對本活動的所學的知識查閱資料、家長幫忙，去實踐和體會。在這個過程中，我也與幼兒一起學習共同提高，充實自己。在設計與教學中，感到自己和學生都對牙病的治療手段方面的知識沒有儲備。恰恰治療牙齒是小朋友在生活中最怕面臨的場面。此是一教學遺憾。

　　從中也對保護牙齒有了進一步的認識，總結如下：

　　1、飲食均衡

　　飲食平衡、不偏食，選擇有益口腔健康的食品，包括：五谷雜糧、牛奶、魚肉蛋、新鮮蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜飲料，少吃零食或不吃零食。

　　2、早晚刷牙

　　刷牙使牙菌斑清除干凈，牙菌斑粘附在牙齒表面的細菌性薄膜，是造成齲齒和牙牙齦發(fā)炎的主要因素。

　　3、慎選牙具

　　選擇適合幼兒使用的保健牙刷，使用清潔衛(wèi)生牙具。

　　4、正確刷牙

　　正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順著牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；左右刷里外刷，切忌左右橫刷。

　　5、定期檢查

　　每半年或一年要到口腔醫(yī)院檢查一次牙齒，做到無病早防、有病早治。

大班教案 篇3

　　一、活動目標：

　　1．知道我們周圍有許多的動物，能講出幾種動物的名稱及其主要特征。

　　2．通過活動，了解各種動物與人類的關系，知道動物給人們帶來的 好處。

　　3．了解珍稀動物，進一步懂得動物與環(huán)境的關系，知道關心動物、保護他們的生活環(huán)境。

　　二、活動準備：

　　動物園錄象，動物對人類作用的圖片，有關珍稀動物的圖片、歡快的音樂、每人動物卡片一個、幼兒人手一份調(diào)查表：動物對人類的作用。

　　三、活動流程：

　　欣賞--了解--表演

　�。ㄒ唬┬蕾p--小朋友去過動物園嗎？你在動物園里看到了哪些動物？（幼兒討論交流，并觀看錄象。）

　�。ǘ┝私�

　　1．了解動物的特征--你最喜歡哪個動物？它長得是什么樣子的？你會學一學它的樣子嗎？（幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂模仿動物的`樣子。）

　　2．了解動物與人類的關系--小動物真可愛，你們知道動物和我們的關系嗎？動物對我們?nèi)擞惺裁从锰巻�？（幼兒分組交流自己調(diào)查到的信息，教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片，了解動物的多種作用，擴展幼兒的認知。）集體表揚小動物。

　　3．知道一些珍稀動物，了解保護動物的方法。

　　--他們是誰？它們有一個共同的名字叫什么？你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳幔?/p>

　　--我們怎樣來保護這些珍稀動物呢？

　　小結：我們不傷害動物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。

　　（三）表演1．欣賞歌曲《我們和動物是一家》

　　2．老師和幼兒一同戴上胸飾表演。

大班教案 篇4

　　【活動目標】

　　1、理解故事內(nèi)容，了解“九牛二虎之力”的意義。

　　2、了解向日葵的向陽性。

　　3、學習關愛老人孝敬長輩的傳統(tǒng)美德。

　　【活動準備】

　　螞蟻奶奶、小螞蟻、向日葵、太陽圖片。

　　【活動過程】

　　一、欣賞故事，尋找螞蟻奶奶的煩惱。

　　1、活動導入：今天老師邀請了幾只螞蟻來我們大班做客，我們首先來歡迎螞蟻奶奶。（出示螞蟻奶奶的圖片）請小朋友一起來觀察一下螞蟻奶奶的表情。猜一猜她的心情怎么樣？

　　幼：不開心。

　　師：你從哪里看出來螞蟻奶奶不開心�。�

　　幼：她的嘴巴往下彎。

　　師：的確，螞蟻奶奶最近很不開心。小朋友們猜猜看，螞蟻奶奶為了什么事煩惱呢？

　　幼：……

　　2、欣賞第一段故事。

　　3、提問，螞蟻奶奶的煩惱是什么？

　　師：螞蟻奶奶為什么整天愁眉苦臉的呀？

　　幼：因為螞蟻奶奶住在土丘下，曬不到太陽。

　　幼：螞蟻奶奶，不能出去曬太陽。

　　師：原來呀，螞蟻奶奶很喜歡曬太陽，但是她的家在土丘下面，樹葉擋住了太陽光，曬不到太陽，所以螞蟻奶奶很煩惱。

　　師：小朋友們有什么好辦法來幫助螞蟻奶奶解決這個問題？

　　4、幼兒討論，尋找解決問題的辦法。

　　幼：……

　　師：我們小朋友想了很多辦法，現(xiàn)在我們一起來聽一聽，到底小螞蟻想的辦法跟我們想的一樣？

　　二、掌握“九牛二虎之力”。

　　1、繼續(xù)欣賞故事

　　2、提問：

　　師：小螞蟻想了個什么辦法？

　　幼：將房子搬到向日葵上。

　　師：他們是怎么搬房子的。

　　幼1：嘿咻嘿咻地搬

　　幼2：走一步滑一步地搬。

　　幼3：費了九牛二虎之力

　　師：兩只小螞蟻嘿咻嘿咻，累得滿頭大汗，他們費了九牛二虎之力才把房子搬到了向日葵的'花盤上。（配上動作）

　　師：故事里有一個成語“九牛二虎之力”你知道它是什么意思嗎？

　　幼：……

　　師：小朋友你們想想，如果九頭牛的力氣再加上兩只老虎的力氣，那這個力氣該有多大呀。所以呢，“九牛二虎之力”就是形容很大很大的力氣。

　　師：我們一起來學學小螞蟻搬家時的動作吧。

　　三、掌握向日葵的向陽性，并能動手演示。

　　1、再次欣賞故事。

　�。ㄖv述整個故事）

　　師：螞蟻奶奶的房子搬到向日葵上就能從早到晚都能照到太陽，這是怎么回事呢？

　　幼：……

　　2、小結

　　師：向日葵有一個特點——向陽性。它的花盤呀，是永遠向著太陽轉的。太陽早晨的時候從東方升起，傍晚從西方降落，向日葵的花盤也跟著太陽從東方慢慢轉向西方，而小螞蟻把奶奶的家搬在向日葵的花盤里，當然就能從早到晚都曬到太陽嘍，曬得螞蟻奶奶暖洋洋的。

　　3、演示向日葵的向陽性

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　　師：現(xiàn)在我邀請一個小朋友扮演太陽，另一個小朋友扮演向日葵，為大家表演向日葵是如何跟著太陽轉的。

　　師：現(xiàn)在，老師變成太陽，小朋友們都變成小向日葵，我們一起來演示向日葵的向陽性。

　　四、情感延伸。

　　師：小朋友，故事里的小螞蟻真聰明，很愛自己的奶奶。你們愛不愛自己的爺爺奶？？啊，你們都為他們做過什么事情來表達你們的愛？

　　【我的反思】

　　1、過渡環(huán)節(jié)的銜接過快，語速可以減慢，語氣加強，以便幼兒消化。

　　2、向日葵的演示缺乏科學性，向日葵的轉動需符合實際。

　　3、向日葵和太陽的圖片需放大，螞蟻奶奶的圖片中表情需要夸張。

　　4、故事講述需更加投入，語速的變化，語調(diào)的起伏需更加明。

　　5、給予幼兒否定的回答的句子不應該是反問句或疑問句，而應該是肯定句。

　　6、最后一個環(huán)節(jié)中，可以鼓勵孩子要堅持為長輩做事，給他們樹立榜樣。

　　7、時間過短，問題過于簡單。

　　8、給予孩子回答問題的機會。當?shù)玫叫枰拇鸢负螅梢匝埰渌∨笥言賮碚f一說，而不是進行下一個環(huán)節(jié)，剝奪他們參與課堂的機會。

　　9、學小螞蟻動作的時候，可以圍著教師走一圈，而不是固定在座位。

大班教案 篇5

　　一、教學目標及策略

　　我們知道語言活動是幼兒園教育中的重要內(nèi)容，幼兒通過聽、說、看和操作一系列活動不斷達到大綱中大班幼兒在語言方面的目標。散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》運用了擬人手法，形象的表達了母親與寶寶之間互相友愛的情意。

　　在進行《小樹葉給大樹媽媽的一封信》這一活動時，我著重引導幼兒通過觀察、討論、等方法讓幼兒了解大樹媽媽與小樹葉互相關愛之情，激發(fā)幼兒關愛媽媽之情感。（重點）

　　解決難點：欣賞散文，知道秋季來臨時，葉子的變化及和大樹之間關系時，我以歌曲導入并采用提問法，讓幼兒結合自身經(jīng)驗積極講述。

　　本次活動中，我運用的教具有：音樂磁帶《小樹葉》、配套散文磁帶《小樹葉給大樹媽媽的一封信》、范畫、字卡、制作信件的材料若干。

　　二、活動名稱

　　《小樹葉給大樹媽媽的一封信》（大班語言）

　　活動目標：

　　1、感受大樹媽媽與小樹葉之間互相關愛的情感，懂得在接受媽媽愛的同時，也應主動關心媽媽。

　　2、欣賞散文，知道秋天來臨時樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的關系。

　　3、學習并理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語。

　　活動準備：

　　1、教具：音樂磁帶《小樹葉》、范畫一幅、字卡若干、

　　配套散文磁帶《小樹葉給大樹媽媽的一封信》。

　　2、學具：制作信件的若干材料（白紙，筆等）

　　活動過程：

　　(一) 預備活動

　　師幼相互問候，幼兒在歌曲《小樹葉》的'音樂伴奏下做律動。

　　(二) 感知活動

　　1、談話：讓幼兒結合經(jīng)驗，講述秋天到來時，大樹及小樹葉的變化。

　　2、教師出示教學范畫，引導幼兒觀察討論：

　　這是什么季節(jié)？小樹葉怎么啦？小樹葉離開媽媽后會怎么樣？

　　3、幼兒完整欣賞散文錄音磁帶

　　提問：是誰給大樹媽媽寫的信？

　　大樹媽媽讀了小樹葉的信后心情會怎么樣？

　　4、欣賞散文第二遍

　　提問：小樹葉在信里對大樹媽媽說了些什么？

　　鼓勵幼兒大膽講述，教師可適時散文中的語句給予指導

　　(三) 游戲活動

　　講講做做玩玩

　　1、散文中城市里出現(xiàn)什么樣的高速公路？出示并學習字寶寶“筆直”。

　　2、大樹媽媽每天從土壤和陽光中吸取養(yǎng)料中的“吸取”是什么意思？出示并學習字寶寶 “吸取”。

　　3、露出笑臉是什么意思？出示并學習字寶寶“露出笑臉”。

　　聽口令游戲玩法：老師說詞語，幼兒自由擺姿勢。（提醒幼兒注意安）

　　(四) 情感體驗

　　讓幼兒說說媽媽是怎樣關心，愛護自己的，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　(五)操作活動：給媽媽的禮物

　　幼兒集體寫信：——畫出或?qū)懴聦寢尩膼邸?/p>

　　結束活動：收拾學具，集體去寄信。

大班教案 篇6

　　活動目標：

　　嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編動作，大膽表演。

　　活動準備：

　　小河邊，大樹的`背景圖，小鴨、小鳥各7只。

　　活動過程：

　　1.復習歌曲《幾只小鴨幾只鳥》

　　（1）幼兒跟音樂唱歌曲《幾只小鴨幾只鳥》。

　�。�2）分角色練習歌曲中的對白。

　　教師出示背景圖，操作小鴨課件。

　�。�3）提問：小朋友，這是在哪里？（清清小河邊。）小河邊有什么？它們在干嗎？小鴨怎樣叫？用動作表演一下。

　　2.創(chuàng)編第一段動作。

　�。�1）創(chuàng)編小鴨動作。

　　討論：小鴨在河里做什么游戲，會是什么心情？聽著音樂想一想。

　　幼兒聽音樂，創(chuàng)編動作。

　�。�2）又來兩只小灰鴨，它們是怎樣開開心心來到河邊的？創(chuàng)編小鴨跳水里動作。

　�。�3）小朋友想一想，七加二等于幾？幼兒用歌詞回答。

　　（4）師幼共同表演。

　　3.創(chuàng)編歌曲第二段小鳥動作。

　�。�1）課件出示小樹背景圖，這是什么？綠綠小樹上有什么？小鳥怎么叫？討論小鳥歌唱優(yōu)美的情景動作。

　�。�2）聽音樂創(chuàng)編動作。

　　（3）集體表演。

　�。�4）個別表演，分享交流。

　　4.聽完整音樂表演1----2次。

　　5.選個別幼兒戴頭飾分角色表演。

　　活動延伸：

　　組織幼兒在表演區(qū)表演歌曲。

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