小班音樂在這里教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的小班音樂在這里教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)對(duì)唱。

　　2、正確使用圓舞板和小鈴兩種樂器，掌握X X | X X X |的節(jié)奏。

　　3、初步嘗試看指揮演奏，體驗(yàn)打擊樂的快樂。

　　4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　5、通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、X X | X X X |節(jié)奏圖一張。

　　2、兩種樂器：圓舞板、小鈴與幼兒人數(shù)相同，鼓一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)歌曲《在這里》。

　　1、演唱歌曲《在這里》。

　　2、復(fù)習(xí)對(duì)唱。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)節(jié)奏X X | X X X |。

　　1、觀察節(jié)奏圖。

　　2、幼兒自主學(xué)習(xí)打節(jié)奏。

　　3、請(qǐng)一幼兒示范打節(jié)奏。

　　4、教師示范正確打節(jié)奏。

　　5、集體拍手練習(xí)節(jié)奏。

　　6、創(chuàng)編其他身體動(dòng)作練習(xí)節(jié)奏。

　　（三）學(xué)習(xí)用樂器演奏。

　　1、用圓舞板演奏。

　　（1）示范圓舞板的演奏方法。

　�。�2）幼兒空手練習(xí)圓舞板。

　�。�3）聽著琴聲用圓舞板演奏。

　�。�4）鼓和圓舞板對(duì)奏。

　　2、用小鈴演奏。

　�。�1）示范小鈴的演奏方法。

　�。�2）聽著琴聲用小鈴演奏。

　�。�3）鼓和小鈴對(duì)奏。

　　3、圓舞板與小鈴合奏。

　　4、幼兒與客人老師合奏。

　　活動(dòng)延伸：

　　創(chuàng)游活動(dòng)：在小舞臺(tái)提供樂器，供幼兒演奏。

　　活動(dòng)反思：

　　歌唱《在農(nóng)場里》的集教活動(dòng)，我將活動(dòng)目標(biāo)定為：

　　1、能初步控制聲音進(jìn)行歌唱，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

　　2、敢于在集體中大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂。

　　我使用了生動(dòng)的動(dòng)物手偶，以及相應(yīng)小動(dòng)物的圖片，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，在充滿生機(jī)和活力的地方，各種動(dòng)物在這里悠然自得地生活；同時(shí)我將活動(dòng)形式分為歌唱、體態(tài)律動(dòng)等，讓幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲的旋律，然后再在熟悉旋律的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。通過幼兒對(duì)農(nóng)場里各種聲音的模仿、想像與創(chuàng)造歌唱使幼兒的聽覺、觀察力、模仿力、創(chuàng)造力等諸多能力得到鍛煉和提高。同時(shí)還能使幼兒拉近與小動(dòng)物的距離。

　　以提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶農(nóng)場里的動(dòng)物：“農(nóng)場里有哪些動(dòng)物朋友，我們把它們也請(qǐng)到農(nóng)場里？”然后出示相應(yīng)的小羊、小狗、公雞等動(dòng)物圖片，并讓幼兒討論：“小羊、小狗、公雞是怎么叫的？如果小羊、小狗、公雞在農(nóng)場里，歌曲應(yīng)該怎么唱？”這是創(chuàng)編的準(zhǔn)備階段，為創(chuàng)編新的歌詞內(nèi)容作準(zhǔn)備。本環(huán)節(jié)幼兒在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編時(shí)都很積極，都有創(chuàng)編的欲望，并且幼兒創(chuàng)編的也很好。最后是創(chuàng)編的練習(xí)階段，請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒到前面根據(jù)圖片分別領(lǐng)唱并表演，以帶領(lǐng)其他幼兒進(jìn)行創(chuàng)編和模仿。此環(huán)節(jié)幼兒非常輕松、愉快地體驗(yàn)了創(chuàng)作成功的喜悅。最后活動(dòng)在輕松、愉快、活潑的氣氛中進(jìn)行、結(jié)束，還讓幼兒體驗(yàn)了完成一件力所能及的事情的愉悅和成功

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