- 相關(guān)推薦
初中課文《周莊水韻》教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中課文《周莊水韻》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【教學(xué)目標(biāo)】
體會江山的美麗多嬌，愛我中華，愛我世界。
體味欣賞散文清新優(yōu)美、抒情性強的語言，體會課文表達的真情實感。
了解課文隨“時（令）”換景、景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法。
背誦精彩語段，增強語言的感悟及運用能力。
學(xué)會生動貼切地描述自己的“所見所聞所感”。
【教學(xué)重點】
味欣賞散文清新優(yōu)美、抒情性強的語言，體會課文表達的真情實感。
解課文隨“時（令）”換景、景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法。
【教學(xué)難點】
誦精彩語段，增強語言的感悟及運用能力。
會描述自己的“所見所聞所感”。
【教學(xué)時間】
兩課時。
第一課時
【教學(xué)目標(biāo)】
1、體會江山的美麗多嬌，愛我中華，愛我世界。
2、體味欣賞散文清新優(yōu)美、抒情性強的語言，體會課文表達的真情實感。
【教學(xué)重點】
1、體味欣賞散文清新優(yōu)美、抒情性強的語言。
2、體會課文表達的真情實感。
【教學(xué)難點】
誦精彩語段，增強語言的感悟及運用能力。
【教學(xué)過程】
�。ㄒ唬�(dǎo)入新課。
教師播放有關(guān)周莊、麗江、威尼斯體現(xiàn)“水鄉(xiāng)、水城”特色的有代表性的幾幅對比畫面。（以“高山流水”或“泉水叮當(dāng)”作為背景音樂），以此導(dǎo)入新課。
�。ǘ�、講授新課。
1、配樂朗讀，感性感知：
展示播放周莊的四幅畫面：
第一幅——“碧波蕩漾、小河泛舟、小橋流水人家”的周莊整體圖
第二幅——仲春煙雨籠罩的周莊迷蒙水墨畫
第三幅——冬天冰雪融化的周莊動感版畫
第四幅——春夜張燈結(jié)彩的周莊七彩夢幻圖
�。ㄅ錁罚阂浴案呱搅魉被颉氨憩F(xiàn)節(jié)日熱鬧氣氛的音樂”作為背景音樂。）
2、“聽”讀感知內(nèi)容結(jié)構(gòu)：
學(xué)生“聽讀”課文時，教師同時布置“聽讀”任務(wù)：要求學(xué)生結(jié)合教師播放的“圖畫”及“聽讀”到的課文內(nèi)容，在聽完朗讀后，完成下列初步感知的任務(wù)。
提問：“聽”完朗讀后，周莊在我們的“腦海”中是一個什么印象呢？
那么作者向我們描述了舊鎮(zhèn)周莊的哪幾幅“水韻圖畫”？
參考提示：由總寫到分寫，共兩個部分四幅“水韻圖畫”。即
整體水韻圖畫（1段——3段）。
三次游歷周莊時的不同水韻圖畫（4段——6段）
第一次——仲春煙雨籠罩的周莊迷蒙水墨畫
第二次——冬天冰雪融化的周莊動感版畫
第三次——春夜張燈結(jié)彩、五彩繽紛、星火輝映、水天一色的周莊七彩夢幻圖
3、細(xì)讀加深印象，熟悉內(nèi)容，學(xué)會描述。
找出作者游歷周莊時對自己的所見所聞所感進行描述的句子，并思考作者是從什么角度描寫“周莊水韻”。采用競賽的形式。
4。誦讀精彩語段，增強感悟能力。
引導(dǎo)學(xué)生誦讀作者“第二次游周莊的情景”——“第二次到周莊是冬天，……用人類的樂器永遠(yuǎn)也無法模仿�！�
�。ㄈ�、鞏固：朗讀課文。
�。ㄋ模�、小結(jié)“作者在不同的季節(jié)游周莊，選擇不同的時間，不同的景物進行多角度的描寫，充分表現(xiàn)了周莊水鄉(xiāng)的多姿多彩。
�。ㄎ澹⒆鳂I(yè)：
1摘錄課文中你最喜歡的精彩語句或語段。
2背誦“第二次游周莊”的語段。
第二課時
【教學(xué)目標(biāo)】
1。了解課文隨“時（令）”換景、景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法。
2。學(xué)會生動貼切地描述自己的“所見所聞所感”。
【教學(xué)重點】
了解課文隨“時（令）”換景、景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法。
【教學(xué)難點】
會描述自己的“所見所聞所感”，增強語言的感悟及運用能力。
�。ㄒ唬�(fù)習(xí)導(dǎo)入。
檢查背誦情況，抽查后一齊背誦。接著導(dǎo)入新課。
（二）、講授新課。
精讀局部重點語段（第5段）。
1、學(xué)生默讀第5段“第三次游歷周莊”的文段。
2、采用學(xué)生提出問題進行討論，教師有選擇地點撥歸納小結(jié)的方法：
（1）、描寫景物方法多樣。
提問：前面春冬兩次游周莊，作者差不多已經(jīng)寫完了周莊的（“橋”）和“水”，那么第三次游歷周莊時，作者又抓住了哪些景物來描寫？有什么作用？
釋疑參考：
移步換景法。
烘托渲染寫景。
虛實結(jié)合，前后照應(yīng)。
�。�2）、寫作順序有條有理。
提問：作者寫第三次游歷周莊時，重點描寫了在古鎮(zhèn)盡頭看到的節(jié)日夜景，他是按怎樣的時間和空間順序來寫的？
參考提示：作者寫第三次夜游周莊水鄉(xiāng)，以時間先后為序�？臻g順序由岸上，寫到水上，最后由“天上”寫至“地上”。
畫出最能表現(xiàn)周莊“水韻”的語句，說一說作者是從什么角度來描寫周莊水韻的。
3、品讀散文語言。
分小組競賽找出文中的“比喻句”并體會其作用及妙處。
猶如在風(fēng)中漾動的一匹長長的彩綢，沒有人能描繪它朦朧眩目的花紋……
打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。
“古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。
如訴如泣，仿佛神秘悠遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。
燈光倒映在河中，使小河變成一條多姿多彩的光帶。
這是一個夢幻般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話。
�。ㄈ�、小結(jié)：
文中運用了不少生動而貼切的比喻，使所狀之物活靈活現(xiàn)，如在眼前。文中語言清新優(yōu)美，如周莊之水，柔情萬般，韻味十足，與所描寫的水鄉(xiāng)景物十分融洽。
�。ㄋ模�、鞏固：
熟讀課文
�。ㄎ澹�、作業(yè)布置：
1、課后完成“思考練習(xí)四”
2、用“移步換景”法，以“逛（游）……”或“雨中行”“烈日下的……”為標(biāo)題，寫一篇描寫“所見所聞所感”的小短文（200——500字），要求用五個以上的比喻句。
【初中課文《周莊水韻》教案】相關(guān)文章：
周莊水韻教案02-15
周莊水韻教案15篇02-15
《周莊水韻》教學(xué)設(shè)計03-08
水之韻作文02-09
初中化學(xué)《水》教案12-30
《對韻歌》教案09-17
對韻歌教案03-14
初中課文秋天的懷念教案（精選7篇）08-28
初中化學(xué)《水》教案7篇12-30