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    安全教案

    時間:2022-07-25 13:43:58 教案 投訴 投稿

    實用的安全教案匯編八篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的安全教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的安全教案匯編八篇

    安全教案 篇1

      一、活動目標(biāo)

      1.讓學(xué)生初步掌握一些安全常識,學(xué)會保護(hù)自己。

      2.用舞蹈、知識競答、ab劇、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全”知識的理解和運用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

      3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、收集資料;

      2、排練舞蹈;

      3、排練小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》。

      4、磁帶、錄音機(jī)、錄相帶(光盤)、錄放機(jī)(vcd)、多媒體電腦及道具等。

      三、活動過程:

      甲:同學(xué)們,新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響,祖國的未來屬于我們,我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個人來說,只有一次,我們一定要關(guān)愛生命,珍視健康,關(guān)注安全,快樂成長。

      甲、乙合:×年×班《快樂與安全同行》主題班會現(xiàn)在開始。

      乙:健康之于生命,如光芒于太陽。擁有了健康,生命才生生不息,熠熠生輝。生活因健康而美好,生命因健康而精彩。請欣賞舞蹈《健康歌》。

      甲: 關(guān)愛生命,呵護(hù)健康,是我們崇高的使命。為了使我們更加健康安全地成長,為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識,我們精心籌備了這次主題班會。在這之前同學(xué)們收集和掌握了很多安全常識,F(xiàn)在安全大使來考大家啦!

      安全大使上:我來考考大家,同學(xué)們可一定答對啊,答對了就可以得到安全自護(hù)獎?wù)掳,還有獎品啊!

      (多媒體課件出示競賽題目)

      乙:看來同學(xué)們對安全知識都掌握得很不錯啊!那在實際生活中怎么應(yīng)用這些知識呢?下面我們來看段錄相,并請大家做出選擇。(ab劇的形式,幾個小伙伴去河邊玩,一個小伙伴下水去撈魚,結(jié)果溺水了,其他小伙伴都不會游泳,這時候他們應(yīng)該怎么做?是下水去救人,還是去找大人來救人?讓學(xué)生做出選擇,并且相同選擇的同學(xué)坐在一起,接著演一演自己這種選擇可能會出現(xiàn)的結(jié)果;再演一演自己為什么不做另一種選擇,另一種選擇會出現(xiàn)什么結(jié)果。)

      安全大使:同學(xué)們的選擇都有自己的理由,但是我要告訴大家,生命對于每一個人只有一次。雖然舍己救人是光榮的,但是如果我們能想出更好的辦法,能夠既救了人,又使自己的生命得到了保護(hù)不是更好嗎?遇到事情不要沖動,要積極地想辦法。

      甲:對啊!從這么緊張的選擇中走出來,讓我們輕松一下,請欣賞說說唱唱《安全伴著快樂行》。

      a:號角聲聲響連天,

      b:鑼鼓陣陣震五洲,

      c:我們鏗鏘三人行,

      合:開門見山說安全。

      a:不唱桃花枝頭紅,

      b:不唱楊桃柳條兒青,

      c:唱一唱健康就是幸福要記清,

      b:唱一唱交通安全陪著你前行,

      c:唱一唱消防安全防火最重要,

      合:唱一唱安全伴著你我快樂行。

      別唱啦,別唱啦!著火啦,著火啦,快去救火啊!!(一個同學(xué)跑上來喊著。)水火無情啊,同學(xué)們!請看(課件出示一組著火時和火熄滅后的圖片)這些令人驚心的場面,我們怎么能小看這火呢?

      甲:是啊,你說得對,那我們在遇到危險的.時候應(yīng)該怎么辦呢?我們來看個小品,看他們是怎么做的?(小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》分組進(jìn)行)

      組1:著火了,紅紅和媽媽一邊救火,一邊報火警等。

      組2:炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑,同學(xué)們進(jìn)行救護(hù)。

      組3:回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。

      乙:我們的安全與健康同行,與快樂相伴,我們沒有理由不去關(guān)注安全,沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》——(配樂:舒緩的鋼琴曲)

      愛護(hù)花壇里的花草 體驗綠的和諧

      幫助摔倒的同學(xué) 體驗心靈的溝通

      照顧受傷的小鳥 體驗愛的溫暖

      挽扶盲人的手臂 體驗情的愉悅

      生活的天地 這樣遼闊

      生活的快樂 這樣有趣

      保護(hù)自己 讓生活更自由

      文明安全 讓生活更美麗

      熱愛生命 讓我們更快樂地生活

      甲:同學(xué)們,最后請我們的班主任老師講話,作為我們這次班會的結(jié)束語吧!

      班主任:時代召喚著我們,我們是跨世紀(jì)的一代,我們首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己,讓我們戴上“安全自護(hù)”小獎?wù)拢瑥倪@里出發(fā);讓所有的孩子們天天快樂,日日平安,快樂和安全永遠(yuǎn)與我們相伴!

      甲、乙合:×年×班《快樂與安全同行》主題班會到此結(jié)束!

    安全教案 篇2

      【設(shè)計思路】

      幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會保護(hù)自己,后果將不堪設(shè)想。因此,讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要,讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以,我認(rèn)為:選擇此課題非常有意義。就如:《綱要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此,此活動來源于社會生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。

      【活動目標(biāo)】

      1、通過游戲使幼兒懂得防火的.粗淺知識和自救的能力。

      2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

      【活動重點】

      怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生

      【活動難點】

      在火災(zāi)發(fā)生時,保護(hù)自己的方法

      【活動準(zhǔn)備】

      1、收集火災(zāi)的案例及錄像

      2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干

      【教學(xué)過程】

      (一)導(dǎo)入

      1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))

      2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。(幼兒觀看錄像)

      3、小朋友講一講怎么會引起火災(zāi)呢?(幼兒自由討論自己的見聞)

      (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

      避免火災(zāi)的發(fā)生:

      出示圖片

      1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

      2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

      老師小結(jié):這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。

      幼兒自救的方法:

      1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

      2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

      教師小結(jié):我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

      (三)“今天誰會贏”的游戲

      現(xiàn)在我們來做一個誰會贏的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災(zāi),小朋友怎樣來保護(hù)自己。

      把幼兒分成兩組,誰答對題目就得到一朵小紅花。

      1、油鍋著火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

      教師小結(jié):蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。

      2、煙氣重時,要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?(對)。

      3、遇到火災(zāi)時,什么辦法離開火場又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)

      教師小結(jié):火災(zāi)時電梯會出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場是比較安全的。

      4、火災(zāi)煙氣重時,用什么方法趕快離開火場?(1、站著跑2、彎腰前進(jìn))

      教師小結(jié):火災(zāi)發(fā)生時,煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著地面前進(jìn)。

      5、火警的電話是多少?(119)

      6、電線冒火時,該怎么辦?(關(guān)閉電源總開關(guān)。)

      游戲結(jié)束后,老師講評游戲結(jié)果,帶領(lǐng)孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。

      【延伸活動】

      逃生演練,老師制造火災(zāi)現(xiàn)場,當(dāng)老師喊“起火了”時,幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動室。

    安全教案 篇3

      教育目標(biāo):

      1、通過學(xué)習(xí),弄清什么是意外傷害、造成校園意外傷害的原因,尋找校園生活中的意外傷害隱患。

      2、了解意外傷害帶來的嚴(yán)重后果,從而增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。3、培養(yǎng)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全、健康的良好習(xí)慣。

      教學(xué)過程:

      一、 故事引入:

      一天放學(xué)后,某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲,玩得特別開心?墒牵驮谛⊥鯇π躺涞谌龝r,悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去,一下?lián)糁辛诵痰挠已,小喬捂著眼睛疼得在地上打滾,鮮血不停地從眼睛里流出來,小王嚇得目瞪口呆,趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后,立刻把小喬送到了醫(yī)院,醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療。可是因為傷勢嚴(yán)重,雖然花費醫(yī)療費6萬余元,小喬的那只眼睛始終沒有治好,幾乎看不見任何東西,造成了終生殘疾。

      同學(xué)們,讀了這個真實的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因為同學(xué)之間的玩耍嬉戲,只是因為一時的疏忽大意,竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明,竟然造成了終生殘疾,這真是太悲慘了!其實,我們應(yīng)該知道,正是因為同學(xué)們擁有對危險的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì),才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此,為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動與生活,在校園內(nèi)活動時,我們必須增強(qiáng)安全意識,時刻注意安全,了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識。

      二、什么是意外傷害?學(xué)生聯(lián)系實際說說具體的實例。

      1、概念界定

      校園意外傷害指體育課、課間活動中發(fā)生的意外傷害,既包含軀體組織的損傷或功能障礙,也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害不等同于意外事故,意外事故是指潛在有害的、無意識的、意料之外的突發(fā)事件。意外傷害的發(fā)生原因及危險因素是可以弄清楚的.,因而可加以預(yù)防和控制。

      2、師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上

      三、出示思考題。

      1、如果讓你碰到這些情況,你有什么好辦法來解決這些問題?大家群策群力,想辦法來克服。

      2、教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助,告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)。

      四、師總結(jié)

      教學(xué)樓里防滑倒

      教室內(nèi)的安全要注意

      上下樓梯防擁擠

      不在危險的地方做游戲

      課間不做劇烈運動

      溫馨提示:

      自己使用刀具時,不要對著別人,以免傷人。

      不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧,也不要做惡作劇捉弄人。

      不要拿任何物品相互投擲,更不要拿東西襲擊別人。

      不要在高出處、窄處和沒有護(hù)欄的地方玩耍。

      五、想一想

      1、趙江同學(xué)今天來學(xué)校的時候,在路上撿了一個毛毛蟲小玩具,進(jìn)了教室后,他悄悄來到一個女同學(xué)的后面,猛地將毛毛蟲拿到這個女同學(xué)的面前,女同學(xué)“啊”地大叫一聲,往后一躲,結(jié)果踩到了后面同學(xué)地腳。如果你是老師,應(yīng)該怎樣來處理這件事?

      2、天天在水房洗完抹布,隨便擰雷了幾下就走了結(jié)果水房門口的地上灑了幾滴水,正好小華進(jìn)來了,差點摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈,然后才走回教師。你知道小華為什么要這樣做嗎?

      六、教學(xué)兒歌

      教室走廊不追逐,課間文明做游戲。

      體育活動要注意,加強(qiáng)保護(hù)很重要。

      上下樓梯靠右走,不在樓梯上嬉戲。

      遠(yuǎn)離陽臺不爬高,不往樓下拋物品。

      掃地拖地不玩耍,擦門擦窗要小心。

      七、總結(jié):

      一個人一定要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時,要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。

    安全教案 篇4

      班會目的:

      1、教育學(xué)生在單獨行走時應(yīng)注意的安全。

      2、對學(xué)生坐車時應(yīng)注意的安全進(jìn)行教育。

      班會重點:讓學(xué)生懂得交通安全方面的知識

      班會時間:20xx1年11月4日下午第二節(jié)

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      老師向?qū)W生提問:⑴同學(xué)們,你們坐過車嗎?學(xué)生回答:坐過。

     、颇敲茨銈冏氖鞘裁礃拥能嚹?

      有的答:坐過摩托車。

      有的答;坐過自行車。

      有的'答:坐過小汽車。

      有的答:坐過公共汽車、火車。

     、峭瑢W(xué)們坐過各種各樣的車,那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的安全知識嗎?今天老師就跟你們簡要的介紹。

      二、新授

      1、向?qū)W生介紹有關(guān)交通安全知識。⑴在有人行道的道路上,行人必須在人行道上行走。

      問:放學(xué)后,應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走,還是從綠化帶外走? 答:綠化帶外。

     、圃诘缆飞闲凶撸仨毧坑倚凶。

      問:怎樣判斷是右邊還是左邊。學(xué)生回答:(各種各樣)

      老師引導(dǎo):拿筆的手是右手,右手的一邊是右邊。

     、切腥藱M過道路時,應(yīng)站在路邊,看清來往車輛后,確認(rèn)有無危險,再過馬路。不要突然猛跑,突然往后退,以防駕駛員措手不及發(fā)生危險。

      老師先做示范,叫學(xué)生判斷對錯。后讓學(xué)生演一演,評一評。

      a、正確動作。b、只看一個方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。

      ⑷“綠燈行、紅燈停,從人行橫道上行走。”

      老師讓學(xué)生我念幾遍,并讓學(xué)生牢記。

      2、交通安全信號識別。(板書后向?qū)W生介紹三燈的含義)

     、啪G燈亮——準(zhǔn)許通過 ②黃燈亮——等待,不準(zhǔn)通過

     、羌t燈亮——不準(zhǔn)通過 ⑷綠色箭頭燈亮——允許通行

      ⑸黃燈閃爍——等待!

      三、教師小結(jié)

      同學(xué)們,今天我們學(xué)了道路交通安全知識,知道了怎么走路,大家在上學(xué)路上互相監(jiān)督、放學(xué)后要自覺地排好路隊,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,誰做得不對,就向老師報告,我們來共同糾正他的錯誤。

    安全教案 篇5

      活動準(zhǔn)備:

      1.蠟燭2根,打火機(jī)一個,水、沙子、濕布、扇子等。

      2.有關(guān)滅火的錄像。

      3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

      活動過程:

      1.游戲:滅蠟燭

      教師出示蠟燭,點燃。

      “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

      幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

      2.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

      引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

      小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

      3.請幼兒看錄像。

      “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

      看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

      小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。

      4.幼兒操作

      “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。

      討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

      “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的`時候,我們可以想別的辦法。

      5.怎樣避免火災(zāi)?

      “一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

      幼兒討論回答。

      小結(jié):小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?

      活動延伸:戶外游戲“勇敢的消防隊員”

      目的:訓(xùn)練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。

      準(zhǔn)備:體操墊、紅布

      玩法:教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動作。

      活動背景:

      現(xiàn)在越來越多的新聞上報導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在,這不正是一個很好的教育契機(jī)嗎?因此,展開了本次活動。

      活動目標(biāo):

      1.通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

      2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

    安全教案 篇6

      活動一:

      班長開場白:這個世界上,最美好和寶貴的,就是人的生命!而安全是一個人生命存在的有力保障,擁有安全才能擁有生命。每一個清晨、每一個夜晚,您的親人都期盼著您能高高興興上學(xué),平平安安歸來。面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的安全隱患和潛在的意外,您是否做好準(zhǔn)備加以防范?您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題?安全知識的貧乏,安全意識的淡薄總是讓我們看到一幕幕血的教訓(xùn),一個夢想成為畫家的人,因為意外失去了雙臂,用雙腳書寫著自己奮斗的一生。一個還沒有看清楚美麗世界的孩子,因為意外的玩耍而造成眼部的受傷,為家人和自己留下了終生的遺憾;那將是怎樣的懊悔!那將是怎樣的悲劇!他們忽視了安全,為此付出了血的代價,甚至用一生去悔悟,在今后漫漫的人生道路上,他們將獨自品嘗因忽視安全而釀成的苦果。面對這些血的事實,面對這些本來可以避免或是減少損失的事故給我們的慘痛教訓(xùn),我們沒有理由不重視安全,為了每個人每個家庭的幸福,讓我們“從我做起,從現(xiàn)在做起”,重視安全,珍愛生命。

      活動二:

    全班同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議:

      1、我們要樹立安全意識,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性,若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時向?qū)W校匯報,防患于未然。

      2、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,注意交通安全。當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;不闖紅燈,走人行橫道,行走時不能一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,邊走邊玩……更不能為貪一時之快,橫穿馬路,這樣十分危險;

      3、在各項運動中要注意運動安全上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。現(xiàn)在我校正在進(jìn)行陽光體育冬季長跑活動,希望大家在跑大壩時排好隊伍,集中注意力,不要邊跑邊聊或三五成群,這樣最容易發(fā)生事故;

      4、要注意心理安全,同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學(xué)的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難;

      5、要注意實驗課的安全,在上實驗課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴(yán)格按照要求來做。

      活動三:

    討論日常行為安全有哪些?

      (不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。)

      活動四:

    討論如何防火,防溺水,防交通事故,防食物中毒。

      活動五:

    我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

      選擇題:

      (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是( )

      a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。

      七年級、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。

      10班、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

      21、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

     。2)在預(yù)防飲食安全方面做的.不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

      a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。

      七年級、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

      10班、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

      21、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

     。3)乘車時較為安全的行為是()

      a、在道路中間攔車。

      七年級、上車時爭先恐后。

      10班、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。

      21、不乘坐無牌、無證車。

     。4)遇到別人打架時( )

      a、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

      七年級、不管他

      c、去勸阻

      d、告訴老師

     。5)遇到火災(zāi)時,撥打( )

      a、110

      b、119

      c、120

      d、121

     。6)在道路上行走時( )

      a、和同學(xué)邊走邊打鬧

      b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

      c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。

      21、為趕時間與機(jī)動車輛搶行

      判斷題:

     。1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。 ( )

     。2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。 ( )

     。3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ( )

     。4)當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。( )

     。5)用沙子或泥土打仗。 ( )

     。6)下雨天,在濕的地面上奔跑。( )

      (7)站在凳子上往陽臺下看。 ( )

      活動六:

    識記安全順口溜:

      上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂。

      上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。

      同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方。

      活動七:

    班主任總結(jié)

      同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。

      活動八:

    在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。

    安全教案 篇7

      活動目標(biāo):

      1. 知道走樓梯的正確方法:一手扶欄桿,一手摸小肚子;緊跟前面的`寶寶;一步一步上下樓梯,不跳;

      2. 嘗試用正確的方式走,并說說感受;

      3. 獲得有序上下樓梯的愉快體驗。

      活動準(zhǔn)備:

      材料準(zhǔn)備:寶寶平時上下樓梯的視頻;

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:寶寶在園經(jīng)常上下樓梯;

      活動過程:

      1.活動導(dǎo)入請寶寶看一段視頻,看看視頻中有誰?在干什么?(播放剛才寶寶上下樓梯的視頻)

      2.師幼討論找出其中寶寶做的不好的地方,請寶寶自己說出其是否正確和應(yīng)該怎么做。

      3.學(xué)習(xí)兒歌通過兒歌進(jìn)行自我指導(dǎo):

      扶欄桿,摸肚子;你先我后別著急;一步一步下樓梯。

      4.組織寶寶練習(xí)上下樓梯(周老師用相機(jī)拍下)

      5. 再次觀摩視頻教師引導(dǎo)寶寶發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,同時看看還有哪些欠缺,予以指出,并在以后的生活中慢慢改善。請寶寶大膽自由表達(dá)

    安全教案 篇8

      教學(xué)目標(biāo)

      1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

      能積極主動參與活動,初步形成自我保護(hù)意識和安全意識,珍愛生命。

      2、能力目標(biāo)

      能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗;能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

      3、知識目標(biāo)

      了解上學(xué)路上的安全隱患,識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,了解交通安全常識,掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會基本的防范技能。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)

      2、簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

      教學(xué)過程

     。ㄒ唬┱f一說

      1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,讓我們一起唱一唱吧。

      2、這首歌你喜歡嗎?對,它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么,你每天是怎樣上學(xué)的呢?

      3、經(jīng)過概括,得出三種結(jié)論:(課件出示三幅到校方式特寫圖)

      小朋友上學(xué)有的是步行,有的`是坐自行車或電動車,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

     。ǘ┊嬕划

      1、小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?(指生回答)

      2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢?

      3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)

      4、誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。

      5、師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫,也可以按自己喜歡的方式來畫,如果太難畫,或者不會畫,就用文字來表達(dá)吧。┛凑l觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

     。ㄈ┰u一評

      1、在四人小組中交流畫的路線圖。

      2、組內(nèi)交流,推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。

     。ㄋ模┳h一議

      1、過渡:一(1)班的小朋友就是棒,一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎?

      2、課件演示:《我能說“不”》

      3、如果你就在邊上,你會怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)

      4、你做過這樣的事嗎?(勾起學(xué)生的回憶,對照課件,剖析自己。)

      5、教師總結(jié)(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果):

     。1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,會遲到,影響我們一天上課的情緒。

     。2)吃零食攤上的食物,會影響健康。

     。3)玩摸獎游戲,買小玩具,浪費錢又影響學(xué)習(xí)。

      板書:上學(xué)路上不玩耍。

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