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大班公共安全地震來了怎么辦教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的大班公共安全地震來了怎么辦教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。
2。能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題。
3。激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
4�？简�(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5。知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。課件。
2。急救箱（書包）及物品圖片：（手電筒、餅干、水、創(chuàng)可貼、鉗子、手套、口罩、哨子等）
活動(dòng)過程：
一、地震的危害
1。孩子們，老師請(qǐng)你們看一段錄像，看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）提問：你看到了什么？（幼兒發(fā)言）
2。看圖片小結(jié)地震的危害。
師：地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，地震發(fā)生后，房屋會(huì)倒塌、大橋會(huì)斷裂、山體會(huì)滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。（課件）
二、地震來了怎么辦
1、教師和幼兒一起討論。
教師：原來地震會(huì)給我們帶來這么大的傷害，那如果地震突然來到我們身邊，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們自己呢？（討論）
2、幼兒觀看室內(nèi)自救動(dòng)畫，掌握正確的躲避方法。
1）師：我們一起來看一個(gè)動(dòng)畫片，看看動(dòng)畫片里的小朋友是怎么做的。（播放視頻）師：地震來時(shí)躲在什么地方才是最佳躲避地點(diǎn)？
小結(jié)：發(fā)生地震后，能形成"生命三角空間"的地方是最佳的躲避地點(diǎn)。哪些地方能形成生命三角呢？我請(qǐng)幾個(gè)小朋友在教室里找找。（教師拿一塊地墊斜著靠上去邊檢查邊小結(jié)：衣柜的旁邊能形成生命三角、沙發(fā)的旁邊能形成生命三角，xxx小朋友雖然找到了生命三角，但還是被倒下的天花板砸到了頭，這是為什么呢？怎樣的姿勢(shì)才是正確的呢，我們一起來學(xué)一學(xué)。身體盡量蜷曲縮小，臥倒或蹲下；用手或其他物件護(hù)住頭部，頭盡量向胸靠攏，閉口，雙手交叉放在脖后，保護(hù)頭部和頸部。
2）師：地震來時(shí)如果我們?cè)诩依�，我們要找哪些安全的地方躲避�?/p>
師：躲在堅(jiān)固的家具（桌子、床、沙發(fā)）的旁邊，這些地方在室內(nèi)房屋倒塌后能形成生命三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方都是躲避地震的好地方，相對(duì)來說比較安全。待地震暫時(shí)停止后要及時(shí)跑到外面空曠的地方去。跑的時(shí)候要用身邊的物品或手保護(hù)好頭。
3）師：地震來時(shí)如果我們?cè)诮淌依�，我們�?yīng)躲在哪些地方？
師：要聽從老師的指揮，就地避險(xiǎn)，可以躲在桌子、講臺(tái)、鋼琴的旁邊，或者躲在衛(wèi)生間。什么時(shí)候往外跑？跑的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？（有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部）可以用什么來護(hù)住我們的頭？地震暫時(shí)停下來后要跟著老師有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移，上下樓梯不推不擠，用手、枕頭、安全帽等護(hù)著我們的頭。
4）師：地震來時(shí)如果我們?cè)趹敉�，�?yīng)就近選空曠的地方蹲下或趴下，或就近躲在支撐物旁，應(yīng)該避開危險(xiǎn)物，高樓或懸掛物（如廣告牌等）不能逗留在河邊或山坡邊。
5）師：地震來時(shí)為了安全逃生，我們千萬不能做以下事情：a。不能驚慌，要冷靜下來，想辦法逃生；b。不能乘坐電梯；c。不能跳窗或躲在窗戶下面；d。不能躲在水泥墻或磚墻的下面防崩塌。
6）師：小朋友，聽！是誰的聲音？（視頻）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道你被困在了里面？什么時(shí)候喊？（有人時(shí)喊）為什么沒人時(shí)不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（吹哨子、敲擊）尋找食物和水、如果受傷了要想辦法自救。
小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們。
3。地震知識(shí)小判斷。
師：今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，接下來我們來做一個(gè)小測(cè)試，判斷動(dòng)畫片里小朋友做得對(duì)不對(duì)。
師：
1）亂跑是不對(duì)的，我們應(yīng)該冷靜下來，找個(gè)地方躲起來。
2）堅(jiān)固的桌子可以保護(hù)我們不被東西砸傷，大地震時(shí)我們應(yīng)躲在桌子的旁邊。
3）大聲吼叫不對(duì)，我們應(yīng)該保存體力，等待救援。
4）在戶外遇到地震，不能哭，應(yīng)找個(gè)空地蹲下來。
5）對(duì)了，如果在戶外遇到地震，應(yīng)就近選擇開闊地避震。
6）我們應(yīng)繞過碎玻璃，不然腳會(huì)被碎玻璃扎破。
7）地震發(fā)生時(shí)不能亂跑，應(yīng)就近避震，等強(qiáng)烈的地震停止后才能往外跑。
8）地震時(shí)躲在課桌、講臺(tái)下相對(duì)來說比較安全。
9）我們應(yīng)跟著老師，因?yàn)槔蠋煾煜W(xué)校的環(huán)境，跟著老師更安全。
10）沒有捂住口鼻是不對(duì)的，這樣我們會(huì)吸入大量的灰塵，對(duì)身體不好。
11）口渴了就要喝水，不然身體會(huì)難受的。
12）不管是地震還是火災(zāi)，我們都不能乘坐電梯，萬一停電了怎么辦？
三、地震的預(yù)防師：地震隨時(shí)都可能發(fā)生，我們可以事先準(zhǔn)備好一個(gè)地震應(yīng)急包，這樣發(fā)生地震時(shí)，我們就可以從容的面對(duì)地震的各種緊急狀況啦�，F(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)�游戲，看看我們應(yīng)該把哪些東西放進(jìn)地震應(yīng)急包？你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場(chǎng)？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？（保暖毯披在身上可以讓你保持溫暖；頭帽用來保護(hù)頭部不被扎傷；手電筒可以照亮周圍，看清楚哪里比較危險(xiǎn)，哪里比較安全，它還可以當(dāng)信號(hào)燈來用；食物被困時(shí)可以吃；水是最重要的，被困時(shí)喝水可以維持生命；戴上防塵口罩，不會(huì)吸入太多的粉塵；應(yīng)急聯(lián)系卡，得救以后，應(yīng)急聯(lián)系卡能幫助救援叔叔聯(lián)系到你的爸爸媽媽；吹口哨可以節(jié)省體力，還能讓救援叔叔更容易找到你喲；防滑手套可以保護(hù)你的手不受傷，還有助于攀爬脫離危險(xiǎn)；急救包中要準(zhǔn)備繃帶、膠布、剪刀、棉簽、消毒藥水和創(chuàng)可貼。）小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
四、地震演習(xí)
1）教師：現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會(huì)怎么做？現(xiàn)在，我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)。
2）給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場(chǎng)景。
3）提示幼兒奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。
4）給幼兒講解演習(xí)的流程。
當(dāng)幼兒聽到五聲哨響，音樂響起的時(shí)候是說明地震來了，教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽到音樂已經(jīng)停時(shí)說明地震已經(jīng)停了，這時(shí)教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移。
�。◣煟寒�(dāng)你們聽到五聲哨響，音樂響起的時(shí)候是說明地震來了，你們就要就近找個(gè)安全的地方躲藏，可以蹲在桌子下面、趴在床底下、蹲在柜子旁邊、廁所等，注意躲的時(shí)候不能驚慌，不能大叫，不能亂跑，音樂沒停就不能出來。音樂已經(jīng)停時(shí)說明地震已經(jīng)停了，你們就要到老師這來排隊(duì)，用東西護(hù)住頭準(zhǔn)備向空曠的地方轉(zhuǎn)移。）（師：孩子們，地震已經(jīng)停了，請(qǐng)到我這來排隊(duì)，現(xiàn)在我們要有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移。行走途中要沿著墻壁彎腰護(hù)頭，不能亂跑，不要掉隊(duì)，不要驚慌，跟著老師往安全的地方轉(zhuǎn)移。）
五、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險(xiǎn)不要慌張，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。
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