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    大班語言活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-08-19 16:45:48 教案 投訴 投稿

    有關(guān)大班語言活動(dòng)教案4篇

      作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的大班語言活動(dòng)教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關(guān)大班語言活動(dòng)教案4篇

    大班語言活動(dòng)教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1。拓寬幼兒的思維,豐富幼兒的詞匯量,學(xué)會(huì)用字組詞。

      2。練習(xí)用字組詞,拓展幼兒思維的靈活性。

      3。體驗(yàn)創(chuàng)造性組詞的樂趣,學(xué)習(xí)分享同伴的.經(jīng)驗(yàn)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

     。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備便于廣泛組詞的常見玩具、圖片(球、車、花等)。

      (二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒有早期閱讀經(jīng)驗(yàn),積累了一定的詞匯。

      三、活動(dòng)過程

     。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入

      1。師:看看老師手上的是什么?(拿玩具展示)

      2。師:我們還可以怎么叫它?

      3。師:那我們用它來組詞,比比看誰想到的最多?

      (二)根據(jù)幼兒的知識(shí)水平,啟發(fā)幼兒大膽的用所給的字組詞

      1。師:這個(gè)字怎么讀?你們有誰認(rèn)識(shí)它嗎?

      2。師:你們還能想到那些詞呢?

     。ㄈ┻M(jìn)行分組競(jìng)賽,增加活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性教師按照學(xué)號(hào)的奇偶來進(jìn)行分組,給出難易程度相當(dāng)?shù)淖纸o兩組幼兒,比比哪個(gè)組的所組的詞的個(gè)數(shù)最多。

     。ㄋ模┗顒(dòng)結(jié)束教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋,深化幼兒的記憶,增加幼兒的詞匯量。

    大班語言活動(dòng)教案 篇2

      設(shè)計(jì)意圖:

      故事“聰明的烏龜”講述了一只烏龜用自己的智慧戰(zhàn)勝狡猾的狐貍的故事,故事中聰明可愛的小烏龜是小朋友最喜愛的形象,是他們的學(xué)習(xí)的榜樣,依據(jù)《綱要》語言領(lǐng)域第4、2條。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能記住故事中的角色的語言,設(shè)計(jì)角色的`動(dòng)作,樂意扮演故事中的角色。

      2、培養(yǎng)幼兒互相幫助,不畏邪惡的高尚品質(zhì)。

      3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      桌面教具:一只青蛙、狐貍、烏龜、草地、池塘等動(dòng)物頭飾

      活動(dòng)過程:

      1、引入、激發(fā)幼兒興趣。

      2、講第一遍故事,后提問:故事的名字叫什么?故事里有些誰?你喜歡誰?為什么?

      3、利用桌面教具講第二遍故事,用邊提問邊講述的方法,后討論:哪些地方可以看出烏龜聰明?

      4、幼兒跟講故事,學(xué)習(xí)故事里角色的語言,設(shè)計(jì)角色的動(dòng)作。

    大班語言活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,進(jìn)一步了解鳥與人類的關(guān)系。

      2、大膽猜測(cè)故事內(nèi)容,較完整表達(dá)出鳥與人類的關(guān)系。

      3、萌發(fā)對(duì)大自然的關(guān)注之情。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      理解故事內(nèi)容,了解鳥與人類的關(guān)系。

      活動(dòng)難點(diǎn)

      了解鳥與人類的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      掛圖

      活動(dòng)過程:

      一、談話引出活動(dòng)。

      提問:你們知道鳥與我們?nèi)祟愑惺裁搓P(guān)系嗎?

      師:小朋友講了那么多鳥與我們?nèi)祟惖年P(guān)系,今天老師也帶來了一個(gè)關(guān)于鳥的.故事,我們一起來看看、聽聽吧。

      二、分段學(xué)習(xí)故事,理解故事內(nèi)容。

      1、講述故事第一段提問:

     。1)老爺爺希望家門口有什么?他做了什么?種了幾棵樹?為什么?

      (2)老爺爺年紀(jì)大了,只種了九棵樹就種不動(dòng)了,他該怎么實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢?

      2、看圖猜測(cè)故事內(nèi)容提問:

     。1)你看到了什么?老爺爺為什么要做鳥窩?

     。2)有幾只小鳥飛來了?你覺得小鳥能幫老爺爺實(shí)現(xiàn)愿望嗎?為什么?

      3、看圖驗(yàn)證結(jié)果。

      提問:老爺爺?shù)脑竿麑?shí)現(xiàn)了嗎?你認(rèn)為是怎么實(shí)現(xiàn)的?

      4、教師講述故事第二段到最后。

      提問:老爺爺?shù)脑竿窃趺磳?shí)現(xiàn)的?小鳥是怎樣幫助老爺爺實(shí)現(xiàn)愿望的?

      三、看圖完整欣賞故事。

      一次提問:如果一開始老爺爺沒有做鳥窩,小鳥會(huì)來嗎?

      小樹苗是怎么長(zhǎng)大的?

      老爺爺為什么能實(shí)現(xiàn)愿望?

      你能為故事取個(gè)題目嗎?

      四、與幼兒交流。

      提問:鳥對(duì)人類有什么好處?

      小結(jié):小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥,它們能幫助人類傳播種子,綠化環(huán)境,凈化空氣。

      五、幼兒自由看書嘗試講述故事。

    大班語言活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,掌握故事情節(jié),并能感受大熊從難過--感動(dòng)的心理變化。

      2、知道不欺負(fù)別人、樂于幫助別人才能得到更多的朋友。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幻燈片、輕音樂

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入:

      今天也是森林城一年一度的擁抱節(jié),和誰擁抱就表示愿意和誰做好朋友,大熊準(zhǔn)備要去擁抱它的每一個(gè)朋友,那應(yīng)該是件很快樂的事啊,可是大熊卻哭了,大熊為什么哭呢?請(qǐng)你們來猜一猜?那到底是為什么呢?讓我們來聽一聽這個(gè)故事吧!

      二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容:

     。ㄒ唬┬蕾p第一段故事:

      1、故事里講了哪些小動(dòng)物,他們?yōu)槭裁炊疾辉敢夂痛笮軗肀?它是怎么樣說的?

     。1)我們一起來學(xué)習(xí)故事里的小動(dòng)物的話,你們來當(dāng)大熊,我來當(dāng)三個(gè)小動(dòng)物好嗎?

     。2)男女生分組學(xué)習(xí)對(duì)話(3)請(qǐng)四個(gè)小朋友上前面來練習(xí)對(duì)話請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)大熊,你們當(dāng)小動(dòng)物。

      2、是啊,去揪袋鼠的尾巴、去拔小兔的'蘿卜、仗著自己力氣大,去欺負(fù)小動(dòng)物,大熊的這種做法好嗎?這樣做可真不好。

      3、大熊繼續(xù)往前走,走著走著,他還會(huì)遇到誰呢?他們又為什么不愿意和大熊擁抱嗎?

      4、幼兒想象創(chuàng)編、表演對(duì)話、角色體驗(yàn),體驗(yàn)大熊與小動(dòng)物之間的情感。(讓孩子想出4--5種小動(dòng)物來)(二)欣賞第二段故事1、教師講述故事第二段:這一路上,大熊遇到了很多的小動(dòng)物,沒有一個(gè)朋友愿意和大熊擁抱,大熊呆呆地坐在大樹旁邊,心里非常非常的難過。天黑了,大熊回到家晚飯也沒有吃,他躺在床上一動(dòng)也不動(dòng),一直到結(jié)束……(1)當(dāng)沒有一個(gè)朋友和大熊做朋友時(shí)候,大熊的心里感到怎么樣?難過了會(huì)怎么樣呢?

     。2)后來是誰來了呀?他們來干什么呢?小動(dòng)物們都來和大熊擁抱了,大熊此時(shí)的大熊心里面感到怎么樣呢?

      (3)小結(jié):剛開始,小動(dòng)物們都不愿意和他擁抱,所以,他傷心地哭了,后來,小動(dòng)物都來和大熊擁抱了,所以他感動(dòng)的地哭了,因?yàn)榕笥褌冊(cè)徚怂钟辛撕门笥选?/p>

      經(jīng)過這一次擁抱節(jié),小動(dòng)物們學(xué)會(huì)了原諒別人,大熊也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,以后不能欺負(fù)小動(dòng)物,而是應(yīng)該多幫助別人,只有這樣才能有更多的好朋友。

     。4)那他以后可以怎么樣幫助別人,才能有更多的朋友呢?

      三、完整的講述故事:讓我們把這個(gè)好聽的故事講一講好嗎?

      四、感受擁抱的快樂原來?yè)肀e人和給別人擁抱是一件多么快樂的事情呀,你想擁抱誰呢?下面就讓我們和你的好朋友或者爸爸媽媽、老師去抱一抱,親一親吧。

      附故事:小熊的擁抱節(jié)今天,是森林城的一年一度的擁抱節(jié),和誰擁抱就表示愿意和誰做朋友,大熊給自己定了一個(gè)目標(biāo),要和100個(gè)朋友擁抱。

      一大早,大熊就出門了,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見小袋鼠慢悠悠地走過來,他連忙張開雙臂走上去:"小袋鼠,今天是擁抱節(jié),我們擁抱一下好嗎?"小袋鼠轉(zhuǎn)身就走,"哼,才不理你呢!你老是踩我的尾巴。"大熊往前走,他看見小兔子一蹦一跳地走過來,他連忙張開雙臂走上去:"小兔子,今天是擁抱節(jié),我們擁抱一下好嗎?"小兔子轉(zhuǎn)身就走,"哼,才不理你呢!你上次把我的蘿卜全都拔光了。"大熊又往前走,他看見紅狐貍大搖大擺的走過來,他連忙張開雙臂迎上去:"紅狐貍,今天是擁抱節(jié),我們擁抱一下好嗎?"紅狐貍轉(zhuǎn)身就走,"哼,才不理你呢!你仗著力氣大,老是欺負(fù)小動(dòng)物。"大熊繼續(xù)往前走,沒有一個(gè)朋友愿意和大熊擁抱,大熊呆呆地坐在大樹邊,心里面非常非常的難過,連眼淚都快要掉下來了。

      天黑了,大熊晚飯也沒吃,一個(gè)人躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)。

      "篤篤篤",是誰在敲門呀?大熊慢吞吞地走過去開門,門一開,大熊驚呆了!小動(dòng)物們?nèi)珌砹,他們(cè)陂T外排著隊(duì),微笑著看著大熊,一個(gè)個(gè)張開雙臂說:"大熊,祝你擁抱節(jié)快樂,我愿意做你的好朋友。"他們一個(gè)接著一個(gè)跟大熊擁抱,也不知道是怎么了,大熊的眼淚越來越多,比剛才沒有人跟他擁抱的時(shí)候還要多,大熊真的感動(dòng)了,他后悔地說,"我以后再也不欺負(fù)你們了。"

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