《改變物體在水中的沉浮》教案設(shè)計(jì)模板

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《改變物體在水中的沉浮》教案設(shè)計(jì)模板，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能目標(biāo)：

　　（1）通過對各種物體在水中沉浮的探究,了解怎樣改變物體在水中的沉浮方法。

　　（2）通過探究結(jié)果,總結(jié)出改變物體在水中沉浮的方法。

　　2、過程與方法目標(biāo)：

　�。�1）使學(xué)生通過主動參與、合作交流的方式,討論并運(yùn)用多種方法改變物體在水中的沉浮變化,能用語言表述整個(gè)過程,能提出不同的見解和質(zhì)疑,提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

　�。�2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程中,鍛煉學(xué)生用文字記錄,描述所探究的物體的沉浮方法和探究結(jié)果。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　通過對物體在水中沉浮規(guī)律的探究,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),體會探究及成功的樂趣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)掌握改變物體在水中沉浮的方法。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識解釋物體在水中發(fā)生沉浮變化的原因。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料：水槽、玻璃瓶、浮標(biāo)、橡皮泥、泡沫塑料、小石頭、橡皮筋、飲料罐、吸管等。

　　2、教師教學(xué)用具：飲料瓶、番茄醬、潛艇模型、學(xué)生材料一份、課件、記錄表等。

　　四、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┘とひ�入，揭示課題

　　1、魔術(shù)表演：神力附體的番茄醬

　　2、學(xué)生嘗試，質(zhì)疑

　　3、揭示探究主題，板書課題

　�。ǘ�）動手操作，探究知識

　　實(shí)驗(yàn)操作：改變物體在水中的沉浮

　　1、師生互動實(shí)驗(yàn)：改變玻璃瓶在水中的沉浮

　　2、小組實(shí)驗(yàn)：改變浮標(biāo)、橡皮泥、泡沫塑料、石頭等在水中的沉浮，并把實(shí)驗(yàn)過程記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表中。

　　改變物體在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)記錄表

　　材料名稱 實(shí)驗(yàn)前 改變沉或浮的方法 實(shí)驗(yàn)后

　　沉 浮 沉 浮

　　1 玻璃瓶

　　2 浮標(biāo)

　　3 橡皮泥

　　4 石頭

　　5 泡沫塑料

　　3、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)

　　4、教師小結(jié)改變物體在水中沉浮的方法：改變重量、改變大小、借助其它物體

　�。ㄈ�）運(yùn)用知識，解決問題

　　1、潛艇的沉浮

　　A、解釋潛艇沉浮的原理

　　B、制作“潛艇”

　　2、生活中的沉浮

　　A、展示生活中的有關(guān)沉浮的例子

　　B、學(xué)生小組交流

　　C、學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)

　�。ㄋ模┽屢山饣�，總結(jié)全課

　　1、揭密魔術(shù)

　　2、暢談收獲

　　3、師生總結(jié)

　�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)

　　自制沉浮自如的“潛艇”

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　改變物體在水中的沉浮

　　改變重量

　　改變大小

　　借助其它物體

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