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托班《我是車子小駕駛員》親子教案
作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的托班《我是車子小駕駛員》親子教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、目標(biāo)：
1、體會與大人、小朋友在一塊兒的愉快感情，并懂得一同分享；
2、在Music游戲中效仿開車的動作，樂意與小朋友相處、游戲；
3、在爸媽的協(xié)作下，做好小跑、蹲、鉆等動作及黏貼等小肌肉動作的進(jìn)一步提高。
二、預(yù)備：
1、教室里安排車子、公路等有關(guān)情景。
2、打出樂器：例如搖鈴、鈴鼓等；種種色彩的地墊；裝扮過的車子方向盤模型；貼紙：車子小卡片模型。
3、孩子們自帶的小玩具及美味食物。
三、過程：
1、《坐好歌》
教師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與孩子保持公平，身體隨Music節(jié)奏自然搖擺；聽見幼兒教師的歌聲，爸爸媽媽們幫孩子一塊兒整理玩具，接著帶著孩子坐于孩子喜愛的色彩地墊上，與教師一塊兒唱K。
2、講名稱
①幼兒教師手拿方向盤：“你們看漂亮嗎？”請孩子欣賞。
�、诮處煛伴_車”一一到孩子們前面問：“我喜愛誰？”孩子勇敢講出于己的名稱，其余大人與孩子們一塊兒勉勵(lì)“XXXX你真優(yōu)秀！”
�、壑笇�(dǎo)重點(diǎn)：
爸爸媽媽們要勉勵(lì)孩子站起來，講出于己的名稱。
相對于膽怯的孩子爸爸媽媽們別焦急，先勉勵(lì)孩子能站起來，與他一塊兒講出于己的名稱，慢慢的再自個(gè)兒講。
3、Music游戲《開車》
①教師向爸爸媽媽們推薦教學(xué)目標(biāo)。
�、诎职謰寢寕兣c孩子們一塊兒拿好方向盤，舉在胸口，一旁“駕駛”一邊唱童謠“我是車子小駕駛員，嘀、嘀、嘀—”伴隨著童謠，爸爸媽媽們協(xié)助孩子旋轉(zhuǎn)方向盤，重復(fù)講幾遍。游戲以“紅燈啦，停車”來完結(jié)教學(xué)。
�、壑笇�(dǎo)重點(diǎn)：
教學(xué)中要留意多用游戲的語氣與小孩溝通。例如：“小駕駛員開的車子可真優(yōu)秀！”
勉勵(lì)爸爸媽媽們間、孩子間互換小孩或幾個(gè)家庭一塊兒玩開車的游戲。
游戲設(shè)定些許障礙物，例如“小山洞”、“小溪”等，進(jìn)一步提高孩子跑、蹲、鉆等動作的進(jìn)一步提高。
4、親子操：
①親子撫觸操：
小車子，嘀嘀嘀，（母親雙手由下朝上按摩孩子兩臂）
大人乘上來，（母親雙手由上朝下按摩孩子兩臂）
開心工作去。（孩子坐起兩回）
安全帶，系一系，（母親握孩子胳膊左右抱）
交通規(guī)定要銘記。（母親雙手各自打開）
轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，（母親雙手握孩子雙腿做前后蹬的動作）
停停，停停，（孩子雙腿彎曲不動）
綠燈亮了向前行。（母親雙手握孩子雙腿做迅猛前后蹬的動作）
�、诤⒆硬伲汉⒆幼霾僖欢�，我們一塊兒跳跳；孩子做操一二一，我們一塊兒蹲一蹲；孩子做操一二一，我們一塊兒鉆一鉆（孩子從大人的胳膊下鉆過）；孩子做操一二一，我們大伙兒真神氣！抱一抱��！
5、貼車子：孩子們在大人的協(xié)助下將預(yù)備好的車子小卡片貼于“公路”上，并駕駛1輛長車子一致游戲。（孩子按順序拉住前方小孩子衣衫）
6、節(jié)拍體會：
在愉悅的Music聲里，孩子們在大人的幫助下或用樂器打節(jié)拍或自由隨Music起舞。
7、我與大伙兒來一同分享（預(yù)備柔和的Music）
�、偻婢咭煌窒恚汉⒆觽儗⒆詡�(gè)兒的玩具互相一同分享。
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