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    自己的事情自己做的教案

    時間:2022-08-26 19:56:05 教案 投訴 投稿

    關(guān)于自己的事情自己做的教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的關(guān)于自己的事情自己做的教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于自己的事情自己做的教案

      教學(xué)目標(biāo)

      1、知識目標(biāo):了解自立的表現(xiàn)和重要性;知道依賴的危害。

      2、能力培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生分析、探究、合作、活動的能力。

      3、情感和生活指導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生的自立意識,增強學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力。

      重難點

      1)依賴的危害是教學(xué)難點。

      2)自立能力培養(yǎng)是教學(xué)重點。

      教具:多媒體、ppt課件、活動物品等

      教學(xué)法:活動化教學(xué)、生活化教學(xué)、合作探究式教學(xué)

      教學(xué)過程

      一、談話導(dǎo)課(播放背景音樂《男兒當(dāng)自強》)

      人民教育家陶行知曾說:“滴自己的汗,吃自己的飯……都不算是好漢。”

      師生對話,引出課題:自己的事情自己做

      (設(shè)計說明:名人名言,開門見山,直接導(dǎo)入,利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)主題)

      二、生活賽場

      1、活動要求:

      1)隨機抽取3—5名學(xué)生參與活動

      2)比賽項目:疊衣服、疊被子。

      3)時間:3—5分鐘。

      4)評選辦法:規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)質(zhì)量最好者獲勝

      5)獎勵:生活自立獎

      活動評價:誰做得最好?

      2、(生活小記者)采訪:xxx同學(xué),首先向你表示祝賀,祝你在本次比賽中獲得勝利。那我想問你幾個問題:你現(xiàn)在的感受怎樣?你能談一下你獲得成功的秘訣是什么?你想對大家說些什么?

      采訪:看到別人獲得成功你有何感想?你打算怎么做?

      教師小結(jié):自立就是自己的事情自己做。

      (設(shè)計說明:學(xué)生的生活經(jīng)驗不僅是教學(xué)的出發(fā)點,也是一種寶貴的教學(xué)資源。生活賽場,以競賽的形式引導(dǎo)學(xué)生熟知的經(jīng)驗,利于激發(fā)學(xué)生興趣,也利于知識的提煉。)

      3、合作探究:

      1)、在現(xiàn)階段,自立有何表現(xiàn)?

      2)、自立對我們的健康成長有何意義?

      學(xué)生討論,教師參與討論

      代表匯報,師生共同總結(jié)

      (設(shè)計說明:采訪、小組合作探究是兩種生生交流、互助學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式。)

      三、中日少年夏令營中的較量

      學(xué)生閱讀材料中日少年《夏令營中的較量》

      學(xué)生談閱讀材料后的心理感受。

      思考:

      1)、日本的少年為什么有飯吃,而中國的孩子餓肚子?

      2)、為贏取下一次較量的勝利,我們應(yīng)該如何做?

      學(xué)生討論

      教師小結(jié):告別依賴,走向自立

      (設(shè)計說明:1992年,中日少年《夏令營中的較量》這篇報道引起整個教育界的震驚,在此引入,一是為了引導(dǎo)學(xué)生探討依賴的危害,二是激發(fā)學(xué)生自立自強的斗志。)

      四、生活過關(guān)

      創(chuàng)設(shè)情景:

      1、學(xué)校要組織鼓號隊訓(xùn)練,可媽媽擔(dān)心參加鼓號隊訓(xùn)練會影響學(xué)習(xí),不讓小雷參加,這讓小雷感到很為難。他該怎樣作呢?

      2、小明遇到了一個數(shù)學(xué)難題,而這時同桌恰恰做了出來,小明應(yīng)該……

      學(xué)生獨立思考回答

      (設(shè)計說明:檢測的形式多種多樣,“生活過關(guān)”重在考察學(xué)生自立意識)

      五、成長日記

      學(xué)生結(jié)合提示完成成長日記

      生生交流

      (設(shè)計說明:“成長日記”實為課堂總結(jié),名稱的改變倡導(dǎo)的是學(xué)以致用和人文關(guān)懷。)

      五、拓展作業(yè)——生活方案

      主題:今天我遠行

      指導(dǎo):根據(jù)遠行前、遠行中所需準(zhǔn)備,寫好方案。

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