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    《走進大自然》教案

    時間:2022-08-26 20:22:03 教案 投訴 投稿

    《走進大自然》教案范文

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的《走進大自然》教案范文,歡迎大家分享。

    《走進大自然》教案范文

      一、授課班級:

      初一級

      二、課題:

      走進大自然

      三、課時:

      第二課時

      四、課型:

      綜合課

      五、教學(xué)目標:

      1、會唱《小鳥、小鳥》,能夠運用正確,輕巧而活潑的聲音表達熱愛大自然,向往美好生活的情懷。

      2、聆聽兩種不同樂器演奏的《苗嶺的早晨》,能夠聽辯樂曲的主題,感受兩種不同樂器演奏同一作品的異同。

      3、通過音樂實踐活動,培養(yǎng)愛護大自然的責任感。

      六、教材分析:

      1、合唱曲《小鳥、小鳥》是作曲家劉莊為電影《苗苗》創(chuàng)作的歌曲,這首歡樂、活潑的兒童歌曲是以平行三度為特點的童聲二聲部合唱,具有鮮麗、明亮的色彩效果。

      2、《苗嶺的早晨》是作曲家陳鋼于1975年根據(jù)同名口笛曲改編的,描繪

      出苗族山寨春意盎然的秀麗圖景,表現(xiàn)了苗族人民的愉悅心情和對幸福生活的向往。

      七、教學(xué)過程:

      1、織教學(xué):聽音樂進教室

      2、檢查作業(yè):分小組表演歌曲

      3、歌曲《小鳥、小鳥》

      A、齊唱,評價:

      a段——使用后起拍,富有跳躍感,形象鮮明,給人以輕松活潑的感覺。

      b段——第一樂句的六度大跳與a段對比,把歌曲推向了高潮。

      B、學(xué)生指揮,集體齊唱(副歌部分用大三指揮,把歌曲的對比感覺表現(xiàn)出來)

      C、指名學(xué)生領(lǐng)唱主歌,其他同學(xué)齊唱副歌。

      D、各組設(shè)計動作表演歌曲

      E、指名學(xué)生表演歌曲

      4、欣賞《苗嶺的早晨》

      引入:《小鳥、小鳥》是歌唱大自然的歌曲,下面請同學(xué)們來判斷感受下面的歌曲是否也是贊美大自然的。

      A、聆聽小提琴演奏的《苗嶺的早晨》

      初聽:感受作品描繪了什么情景

      講解:教師對作品的創(chuàng)作背景進行講解,引導(dǎo)學(xué)生討論自己的感受

      思考:樂曲的結(jié)構(gòu),及每段的情緒

      實踐:用吹口哨參與鳥鳴;用分組拍手的方式參與歌曲的旋律

      B、聆聽口笛曲演奏的《苗嶺的早晨》

      思考:兩種不同樂器演奏同一作品的異同

      5、教學(xué)延伸:

      表演歌唱大自然的歌曲。

      八、教學(xué)總結(jié)作業(yè):

      收集有關(guān)苗族的知識,與同學(xué)和老師交流。

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