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《捕蛇者說》優(yōu)秀教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《捕蛇者說》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目的
1了解“說”的特點(diǎn)。
2理解本文襯托、對比寫法。
3掌握本文的詞語。
4認(rèn)識柳宗元同情人民，痛恨苛斂的思想感情。
教學(xué)設(shè)想
《捕蛇者說》以獨(dú)特的寫法（襯托、對比）尖銳、深刻地揭露了封建統(tǒng)治下賦稅的苛酷，揭示了廣大人民遭受的苦難不幸，表現(xiàn)了作者對勞苦大眾的深切同情，對殘暴統(tǒng)治的強(qiáng)烈憤恨。教學(xué)中始終要注意這點(diǎn)。
本文詞語量大，實(shí)詞以數(shù)十計(jì)，虛詞“之、以、而、乎、焉”等均各有多種用法。講明詞義（實(shí)詞、虛詞），這是本文教學(xué)中要用相當(dāng)時(shí)間來完成的重要任務(wù)。
逐句、逐段講解。加強(qiáng)誦讀、背誦練習(xí)。
用三個(gè)課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
1作者簡介。
2“說”的特點(diǎn)。
3正音、誦讀。
教學(xué)過程
一、作者簡介。
柳宗元（公元773—819年），唐代杰出的文學(xué)家。早年曾在朝中作官，政治上有抱負(fù)，有理想。唐順宗永貞元年（公元805年），王叔文執(zhí)掌朝政，采取了一些改革政治的措施，如取消巧立名目的額外賦稅，查辦貪污吏等等，史稱“永貞革新”。柳宗元積極參加這次革新，是核心人物之一，被任命為禮部員外郎（官階相當(dāng)于副司長）這年他32歲。這次革新很快就遭到失敗。王叔文被殺，參與者都被懲處，柳宗元被貶為永州（今湖南零陵）司馬。十年后，柳宗元又被貶到更荒遠(yuǎn)的柳州（今廣西柳州）任刺史。最后死在柳州，死時(shí)才46歲�！恫渡哒哒f》是柳宗元被貶到永州時(shí)寫的。
“說”，是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質(zhì)，或因事發(fā)論，或抒發(fā)感觸，行文較為自由靈活�！罢f以感動(dòng)為先”（李善），文中蘊(yùn)含著感情，這是“說”的一大特點(diǎn)�！恫渡哒哒f》中就蘊(yùn)含著柳宗元當(dāng)時(shí)的悲憤之情。這篇文章在寫法上獨(dú)具特色，我們在學(xué)習(xí)時(shí)要注意研究這點(diǎn)。
二、教師范讀課文。
三、正音。
嚙（ｎｉè）臘（ｘī）攣（ｌｕáｎ）踠（ｗǎｎ）瘺（ｌòｕ）癘（ｌì）當(dāng)（ｄàｎｇ）其租入嗣（ｓì）幾（ｊī）死者數(shù)（ｓｈｕò）矣蒞（ｌì）蹙（ｃù）殫（ｄāｎ）踣（ｂó）死者相藉（ｊｉè）曩（ｎǎｎｇ）隳（ｈｕī）恂（ｘúｎ）缶（ｆǒｕ）謹(jǐn)食（ｓì）之熙（ｘī）以俟（ｓì）夫（ｆú）
四、朗讀課文。
叫三四名同學(xué)分別朗讀課文。讀前提出要求：字音正確、句讀分明。讀畢，酌情講評。
五、默讀、理解課文。
布置作業(yè)
1弄懂詞句。
2思考各段段意。
第二課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
1第1—3段的實(shí)詞詞義、虛詞用法。
2段意概括。
教學(xué)過程
逐段講解課文
第1段
一、全班同學(xué)齊讀。
二、詞句。
“永州①之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)①而白章；觸草木，盡死；①以嚙人，無御②之①者。然得②而臘③之②以為鉺，可③以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。①其始，太醫(yī)④以王命聚④之，歲賦②其二，募有能捕⑤之②者，當(dāng)③其租入。永⑥之人爭奔走焉。”①⑥“之”：的。“異”：奇特�！百|(zhì)”：本體，指蛇身。①“而”：表并列�！罢隆保翰噬y�！坝|”：接觸�！氨M”：全部，都。①“以”：而，如果�！皣А保阂��！坝保旱钟�。②“之”：代蛇毒。①“者”：指辦法。“然”：然而。②“而”：如果。“臘”：曬干。③④⑤“之”：代蛇。②③④“以”：用�！盀椤保鹤鳎瞥�。“鉺”：藥鉺�！耙选笔箘�(dòng)用法，使……離去，這里意為治好�！按箫L(fēng)”：麻瘋�！皵佦l”：手腳不能屈伸的一種病�！隘洝保翰弊幽[�！鞍O”：惡瘡。“去”：除去。“死肌”：失去感覺的肌肉，壞死的肌肉。“三蟲”：人體內(nèi)的寄生蟲。①“其”：指所要述說的事�！疤t(yī)”：御醫(yī)，皇帝的醫(yī)生。“聚”：收聚�！皻q”：名詞用作狀語，每年。②“其”：指蛇。“二”：兩次�！澳肌保赫骷�，召募。②“者”：指人�！爱�(dāng)”：當(dāng)作。③“其”：指能捕捉到蛇的人�！叭搿保豪U納�！叭恕保好瘢苤M唐太宗李世民之“民”。“焉”：于此，在這件事上。
三、內(nèi)容
提問一：第一段的段意如何概括？
講解：第一段的段意可概括為寫異蛇的劇毒、特殊用途以及永州之民爭相冒死去捕毒蛇以頂替租賦。
提問二：作者寫這些要說明什么？
講解：作者寫這些要說明什么？
講解：作者寫這些是要說明永州之民的這種遭遇乃是皇帝詔令（“王命”）給帶來的。
第2段
一、叫一名同學(xué)朗讀。
二、詞句。
“有蔣氏①者，專其利三世矣。問①之，則曰：‘吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為②之十二年，幾死②者數(shù)矣�！寓壑踩羯跗茛壅��！雹佟罢摺保罕硗ｎD，“專”：獨(dú)占，享有。“其”：指捕蛇以抵租賦。①“之”：代蔣氏�！皠t”：卻�！坝凇保涸��！笆恰保哼@事�！八谩保豪^承，接續(xù)。“為”：做，干。②“之”：代捕蛇以抵租賦這事�！皫住保簬缀酰铧c(diǎn)兒。②“者”：指“幾死”的情況�！皵�(shù)”：多次。③“之”：代以上說的這些話。“貌”：臉色�！叭簟保汉孟��！吧酢保汉堋！捌荨保罕�。③“者”：指其表情。
三、內(nèi)容。
提問一：第2段的段意如何概括？
講解：這段的段意可概括為寫蔣氏悲哀地?cái)⒄f他一家三代都干這捕蛇以抵租賦之事的悲慘遭遇。
提問二：這段首句“有蔣氏者，專其利三世矣”對蔣氏作介紹，是否還有別的意思？
講解：首句不只對蔣氏作介紹，更在抒發(fā)作者內(nèi)心的悲憤之情，“專其利三世矣”，語中含有強(qiáng)烈的譏諷意味。
第3段
一、全班齊讀。
二、詞句。
“余悲①之，且曰：‘若毒②之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？’”“悲”：憐憫。①“之”：代蔣氏�！扒摇保翰⑶�。“若”：你�！岸尽保涸购�。②“之”：代捕蛇以抵租賦這事�！皩ⅰ保捍蛩��！案妗保焊嬖V�！坝凇保杭坝冢o�！吧W事者”：管政事的人，指地方官；“蒞”，臨，統(tǒng)管，治理。“更”（ｇēｎｇ）：更換�！耙邸保翰钍隆！皬�(fù)”：恢復(fù)�！皠t”表連接，那么�！昂稳纭保喝绾�，怎么樣。
三、內(nèi)容。
提問：這段寫什么？
講解：這段.寫作者憐憫，同情蔣氏的不幸，并告訴蔣氏打算用“更役復(fù)賦”的辦法為他解除不幸。
布置作業(yè)
1熟讀第1—3段。
2整理這三段中重點(diǎn)實(shí)詞的意思、虛詞“之、以、于”的用法。
3思考本文在.寫作上有什么特點(diǎn)。
第三課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
1第4、5段的實(shí)詞詞義、虛詞用法。
2襯托、對比寫法。
3柳宗元深切同情人民的思想感情。
教學(xué)過程
第4段
一、叫一名同學(xué)朗讀本段。
二、詞句。
“蔣氏大戚，汪然出涕曰：‘君將哀而生①之乎？則吾斯役②之不幸，未若復(fù)吾賦不幸③之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣�！捌荨保罕А！巴羧弧保簻I水盈眶的樣子。“涕”：眼淚�！熬保壕捶Q�！皩ⅰ保捍蛩恪！吧保菏箘�(dòng)用法，使……活。①“之”：代自己，我�！八埂保哼@。②③“之”：的�！拔慈簟保翰蝗��！吧酢保簠柡��！跋颉保号f時(shí)，往昔。“為”：做，干。“病”：苦。這幾句寫蔣氏極為悲哀地回答作者，說如果恢復(fù)他的租賦，那么這給他帶來的不幸要遠(yuǎn)比捕蛇給他帶來的不幸大得多。
‘自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，①而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼②而轉(zhuǎn)徙，饑渴③而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往④而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。⑤而吾以捕蛇獨(dú)存�！白浴保簭�。“是”：這。“鄉(xiāng)”：行政區(qū)域單位�！胺e”：累積�！坝凇保旱��！皻q”：年。①“而”：表承接，意為在這六十年間�！吧保荷��！叭挣尽保阂荒瓯纫惶炀狡�；“日”，名詞用作狀語；“蹙”，緊迫，減縮�！皻棥保罕M�！敖摺保焊F盡�！疤枺ǎ瑷ⅲ铮┖舳D(zhuǎn)徙”：哭喊著輾轉(zhuǎn)遷徙；②④“而”：連接狀語與謂語。③“而”：因而�！邦D”：困厄。“踣”：倒下。“觸”：接觸，冒著�！胺浮保河|犯�！昂魢u”：呼吸。“毒癘”：有毒的疫氣；“癘”，疫病�！巴保撼３！！跋嘟濉保夯ハ鄩褐�；“藉”，坐臥其上�！瓣佟保和�，從前�！笆摇保杭摇！把伞保赫Z氣詞�！胺恰瓌t……”；不是……就是……�！搬恪保哼w徙�！盃枴保赫Z氣助詞，罷了。⑤“而”：但是�！耙浴保阂�?yàn)椋捎��！按妗保捍婊睢＿@幾句是蔣氏自述鄉(xiāng)鄰在這六十年間“非死則徙”的不幸遭遇，他自己卻由于捕蛇抵賦而存活下來。
‘悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂①乎東西，隳突②乎南北，嘩然①而駭者，①雖雞狗不得寧①焉。吾恂恂②而起，視其缶，③而吾蛇尚存，則弛然④而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)⑤而獻(xiàn)②焉。退⑥而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二③焉；其余，則熙熙⑦而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今②雖死③乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？’“悍吏”：兇暴的官吏；“悍”，蠻橫�！爸保喝∠渥营�(dú)立性�！敖袊蹋ǎ楱。铮┖鯑|西，隳突乎南北”：互文，意為叫囂隳突乎東西南北；“叫囂”，呼喊喧鬧；①②③“乎”：于，在。
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