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    語文開學(xué)第一課教案

    時(shí)間:2022-08-31 08:27:00 教案 投訴 投稿

    語文開學(xué)第一課教案范文(通用7篇)

      作為一名老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的語文開學(xué)第一課教案范文(通用7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    語文開學(xué)第一課教案范文(通用7篇)

      語文開學(xué)第一課教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解學(xué)生,介紹自己。

      2、了解學(xué)情,探究原因。

      3、了解語文,明確目標(biāo)。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、真正了解“語文是什么?”

      2、明確“語文該怎么學(xué)?”

      教學(xué)難點(diǎn):

      1、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      2、有效地提出要求和建議。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入。

      能夠走進(jìn)一個(gè)班級,一起學(xué)習(xí)語文,是我們的緣份,感謝緣份讓我們坐到一起。

      今天我們坐在課堂上,這是一個(gè)讓人油然而生緊迫感的課堂,在這里,你們要面臨人生中的第一次重大轉(zhuǎn)折。正因?yàn)樗闹匾裕裉炖蠋熛牒痛蠹乙黄饋碜鲆恍┛偨Y(jié)和展望,當(dāng)然,這也是為了讓我們更快地相互認(rèn)識(shí)和了解。所以,請大家不要有什么顧慮,我們只是坦誠地交流這樣幾個(gè)話題。(幻2)

      二、明確“語文”及“學(xué)語文”概念。

      1、我是否真正了解“語文是什么”?

      《乞丐的故事》

      英國,街頭。一個(gè)平常的日子。

      一個(gè)盲人蹲坐街角行乞。他的面前有一塊牌子,上書:我是個(gè)瞎子。過客行色匆匆,但是很少有腳步停留。于是盲人收獲甚微。

      第二天,著名詩人雪萊經(jīng)過,揮筆就改了牌子上的話,令人意外的情形出現(xiàn)了,行人紛紛駐足,施與自己力所能及的幫助。

      牌子被改后的文字為:春天來了,我卻什么也看不見。

      這就是語文,詩意的,文學(xué)的一種表達(dá)形式。

      2、我的語文學(xué)得怎樣?原因?

      3、語文,我們怎么學(xué)?

      (1)商量著學(xué)。學(xué)習(xí)是自己的事情,老師只是幫助你學(xué)習(xí)的,所以要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),不會(huì)的問題和同學(xué)商量和老師商量。

     。2)幸福地學(xué)。學(xué)習(xí)不只是一項(xiàng)任務(wù),更是我們的一種生活。如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件痛苦的事情,生活就會(huì)變得痛苦。怎樣讓學(xué)習(xí)不痛苦呢?我們還是先做一下《幸福的約定》。

      三、提出要求和建議。

      1、老師保證:

     。ㄒ唬、尊重每一個(gè)同學(xué),不打你們,不罵你們。如果生氣,告訴你們。

      (二)、保持微笑,盡量不生氣,不發(fā)火,不遷怒于你們。如果發(fā)火,提醒老師。

      (三)、說到做到,有錯(cuò)就改。

      2、希望你能做到:

     。ㄒ唬⑷绻蠋煵贾玫腵作業(yè)多,告訴老師;如果不多,請一定完成,并保證不抄襲。

     。ǘ、積極地、大膽地在發(fā)表你的意見,可以不用舉手,直接站起來就說。

     。ㄈ、無論如何都要誠實(shí),做一個(gè)好的自己,讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋!?/p>

      3、幾點(diǎn)建議:

      (1)、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

      (2)、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

      (3)、養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

     。4)、養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。

      (5)、大方交流,能清楚地表達(dá)自己的意見。

      語文開學(xué)第一課教案2

      課題名稱:

      《課程綱要》分享

      學(xué)習(xí)目標(biāo)分析依據(jù):

      基于學(xué)生實(shí)際

      二年級的學(xué)生處于第一學(xué)段的初期,有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲強(qiáng)。因此在教學(xué)時(shí),要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手,學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)辦法,鼓勵(lì)暢所欲言,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望,愿意表達(dá)自己獨(dú)特的思想。

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、通過與學(xué)生交流課程綱要,了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評價(jià)。

      2、通過了解教師對學(xué)生的評價(jià)和學(xué)習(xí)辦法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

      教學(xué)重點(diǎn):

      通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容和評價(jià)辦法。

      教學(xué)難點(diǎn):

      1、 通過課程綱要的分享,了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并了解英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),并養(yǎng)成習(xí)慣、

      2、 圍繞《課程綱要》展開討論,就自己感興趣的地方進(jìn)行思考,積極發(fā)表自己的見解和建議。

      教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

      教學(xué)準(zhǔn)備:課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);教師準(zhǔn)備課件。

      評價(jià)設(shè)計(jì):

      通過課堂指名說、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價(jià)。

      學(xué)習(xí)活動(dòng)方案:

      一、談話導(dǎo)入

      1、同學(xué)們,今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一位新朋友,它就像一幅地圖一樣,能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo),理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排,真正成為學(xué)習(xí)的小主人,它就是——《課程綱要》。 (板書課題)

      二、新授

      1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的.小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家打開目錄,看一看本冊書我們總共分為幾個(gè)單元,附錄頁又有哪些部分構(gòu)成?

      2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間安排)

      3、目錄就像路標(biāo)一樣,指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容,下面我們一同以第一單元為例,一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT,指生說)

      4、請大家打開第二單元,想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT,指生說)

      5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí),分大組分別完成剩余四個(gè)單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))

      6、小組匯報(bào)(PPT出示)

      7、同學(xué)們,通過剛才大家的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排,那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢?(PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo))指生讀

      8、為了更好地掌握以上本領(lǐng),我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來是董老師對你們的期望,希望你們通過努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。(課程評價(jià)推介)

      三、回顧梳理

      孩子們,這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了,你們的認(rèn)真思考、合作共享,真是一個(gè)個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。那么,最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么,又有什么收獲呢?

      語文開學(xué)第一課教案3

      教學(xué)內(nèi)容

      開學(xué)第一課(小學(xué)一年級養(yǎng)成教育)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)語數(shù)英三科教師。

      2、用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。如讓學(xué)生熟悉校園等。

      3、讓學(xué)生相互認(rèn)識(shí),成為學(xué)習(xí)小伙伴。

      4、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。

      5、通過學(xué)習(xí),讓孩子們對小學(xué)生活,對雙語滿懷美好的憧憬。

      教學(xué)過程:

      一、老師自我介紹

      1、師:親愛的孩子們,你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們的姐姐。我姓鄧,你們以后可以叫我鄧?yán)蠋。很高興認(rèn)識(shí)你們,非常歡迎你們來到雙語學(xué)校來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級二班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

      2、數(shù)英老師的介紹

      二、介紹學(xué)校

      1、引導(dǎo)語:(出示聰明一詞)誰認(rèn)識(shí)這個(gè)詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個(gè)心字組成的。小朋友們,我們只要會(huì)用耳朵聽,會(huì)用眼睛看,會(huì)用嘴巴說,再會(huì)用心去做,你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試?yán)玻?/p>

      2、接下來呢,請閉上你們的眼睛,老師帶你們到一個(gè)美麗的地方,好不好?寶貝們,這里有藍(lán)藍(lán)的天空,像棉花糖一樣的白云,青青的草地,美麗的花朵,高高的樓房,寬敞的教室,有美麗的小花園,干凈的操場,還有可親的老師,可愛的小朋友,你們猜猜這是哪呀?(生:雙語學(xué)校)對了,這就是你的新家,(出示家字)喜歡我們這個(gè)新的大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習(xí),天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

      三、小朋友簡單自我介紹

      那么接下來你們也來做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?如果能表演一個(gè)小節(jié)目,相信大家一定能夠最先認(rèn)識(shí)你呢!誰愿意第一個(gè)讓大家認(rèn)識(shí)呢?

      四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求

      從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,但是因?yàn)楹⒆幽挲g小,所以先提出了幾點(diǎn)簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一二班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。

      主要有以下幾點(diǎn):

      1、上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

      2、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

      3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

      4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。

      5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。

      6、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)進(jìn)班,不遲到。

      7、講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

      8、做一個(gè)愛讀書的`好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

      9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。

      10、排路隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:排路隊(duì),手牽手,不說話,排整齊。

      五、增強(qiáng)班級凝聚力

      好,今天老師就說這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆樱瑢?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是雙語小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是雙語小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在雙語學(xué)校一二班,這里就是我的第二個(gè)家,我們用愛來筑成這個(gè)美麗的大家庭!

      六、總結(jié)

      師:小結(jié):小朋友們,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!

      1、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí),知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)

      2、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力,初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進(jìn)口語文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)

      3、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。

      4、參觀校園,進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。

      語文開學(xué)第一課教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、感受漢語之美之奇之瑰麗。

      2、明確閱讀的重要性與個(gè)性化寫作的必要性。

      學(xué)習(xí)重點(diǎn):

      感受語文之美,明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn)。

      教學(xué)流程設(shè)計(jì):

      一、 問大家一個(gè)應(yīng)該非常簡單的問題:

      什么就是語文?(自由回答)組織討論。

      二、 剛才的回答我們似乎就是在力求科學(xué)。

      我們能不能改變一個(gè)風(fēng)格,回答得盡可能詩意一些,這樣,我們以“語文就是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫一些話,給大家三分鐘時(shí)間,然而小組內(nèi)交流,請把大家認(rèn)為精彩的話作上記號,待會(huì)兒請一個(gè)同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言。

      1、獨(dú)立書寫,小組交流;

      2、各組奉獻(xiàn),前面已經(jīng)被人講過的就不必再說(發(fā)言者自己先報(bào)姓名。老師遇到十分精彩的,要問這個(gè)創(chuàng)作者的姓名,要求課后交上來)。

      三、 出示袁衛(wèi)星的有關(guān)語文一段話,請大家盡快記誦。

      1、大聲地朗讀。

      語文就是炫目的先秦繁星,就是皎潔的漢宮秋月;就是珠落玉盤的琵琶,就是高山流水的琴瑟;就是“推”“敲”不定的月下門,就是但求一字的'數(shù)莖須;就是莊子的逍遙云游,就是孔子的顛沛流離;就是魏王的老驥之志,就是諸葛的錦囊妙計(jì);就是君子好逑的《詩經(jīng)》,就是魂兮歸來的《楚辭》;就是執(zhí)過羊鞭的《兵法》,就是受過宮刑的《史記》;就是李太白的杯中酒,就是曹雪芹的夢中淚;就是千古絕唱的詩詞曲賦,就是功垂青史的《四庫全書》……(袁衛(wèi)星)

      2、提問:你知道其中的哪些典故?哪幾本書?

      3、你還想知道其中的哪些典故?哪幾本書?

      4、背誦,默寫。

      語文開學(xué)第一課教案5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、回顧小結(jié)自己快樂的寒假 ,進(jìn)一步對孩子進(jìn)行諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣等常規(guī)教育。

      2、交流討論新學(xué)期的打算,激發(fā)對新學(xué)期、新知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情。

      教學(xué)重點(diǎn):

      激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,使學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)了解自主學(xué)習(xí)方法以及自主學(xué)習(xí)本的使用。 教學(xué)設(shè)計(jì):

      一、課前談話(話寒假 品收獲)

      師:今天我們又開學(xué)了,新的學(xué)期又開始了,同時(shí)大家又長大了一歲,想想看長大一歲的你,希望自己有哪些變化?

      二、重溫課堂聽說讀寫的習(xí)慣。

      過了一個(gè)開心而又漫長的寒假,師生之間彼此建立的'情感也許會(huì)有些淡了,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有些遺忘了,今天我們再一起講講學(xué)習(xí)習(xí)慣,重樹學(xué)風(fēng)。

     。ㄒ唬┞牭牧(xí)慣

      1、聽講時(shí)身體坐正,雙手抱胸,雙腳放平,注意力集中,不隨便交談、打鬧、下位,不做小動(dòng)作,不伸懶腰,不閱讀與上課內(nèi)容無關(guān)的書籍或做與本節(jié)課無關(guān)的作業(yè)。(訓(xùn)練坐姿)

      2、珍惜課堂每一分鐘,認(rèn)真傾聽,積極思考,大膽發(fā)言、質(zhì)疑,不但學(xué)懂學(xué)會(huì),還要掌握學(xué)習(xí)方法,逐步做到會(huì)學(xué)。我們是四年級學(xué)生,應(yīng)有選擇地做好聽課筆記,將老師上課講的重點(diǎn)寫在書本上,以提高學(xué)習(xí)效率。

      3、聽同學(xué)發(fā)言或提問時(shí),做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當(dāng)聽到見解、觀點(diǎn)一致時(shí),自然地表示認(rèn)可或贊許;當(dāng)聽到不同意見時(shí),待同學(xué)發(fā)言結(jié)束后,

      提出建議或進(jìn)行補(bǔ)充,“我補(bǔ)充……的意見”,不允許插話、搶嘴,隨意地打斷同學(xué)發(fā)言。

      (二)說的習(xí)慣

      1、課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意,不能站著舉手或是邊舉手邊喊,經(jīng)教師允許后起立站直回答,如果不知道怎樣回答,應(yīng)禮貌地如實(shí)告訴老師:“對不起,我不懂(我沒想好)而不是站起來什么話都不說!卑l(fā)言完畢,經(jīng)老師同意后輕輕坐下。

      2、答題或提問態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,立姿自然得體,講普通話,吐字清晰,聲音響亮。答題形式講究規(guī)范,用上“我認(rèn)為……”、“我發(fā)現(xiàn)……”、“我補(bǔ)充……的意見”等說話形式,做到說話完整,條理清楚,有自己的獨(dú)特看法。

     。ㄈ⿲懙牧(xí)慣

      1、在課堂上做作業(yè)時(shí)應(yīng)該聽清要求,明確格式,不擅自離開座位或竊竊私語,保持教室的安靜。

      2、作業(yè)格式規(guī)范、行款整齊,獨(dú)立、按時(shí)完成。

      3、作業(yè)姿勢要端正,左手按住作業(yè)本或是平放桌上,右手離筆尖一寸,胸離課桌一拳,眼離書本一尺,自覺保護(hù)視力。

      4、作業(yè)本要妥善保管,不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀,保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔。

     。ㄋ模┖献鲗W(xué)習(xí)的習(xí)慣

      1、圍繞主題人人參與小組討論,主動(dòng)有序地發(fā)表個(gè)人意見,認(rèn)真聽取他人發(fā)言,待同學(xué)講完后再補(bǔ)充自己的意見與看法。

      2、在班里發(fā)表小組意見時(shí),用上“我們認(rèn)為、我們覺得”等說話形式,尊重合作學(xué)習(xí)的勞動(dòng)成果。

      (五)語文習(xí)慣培養(yǎng)。布置學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本、課堂抽寫本、家庭作業(yè)本、鋼筆等一些學(xué)習(xí)用品。

      1、督促孩子做完作業(yè)后及時(shí)檢查。

      2、與家長溝通,形成家校合力。在家中孩子做完作業(yè)后讓孩子自己檢查后家長再檢查一遍。

      三、小結(jié)。

      老師相信:在新的學(xué)期里,同學(xué)們都能通過自己的努力,取得更優(yōu)異的成績!

      語文開學(xué)第一課教案6

      教學(xué)目標(biāo):

      1、回顧上學(xué)期的各科成績,明確取得成功(或造成失。┑脑颉

      2、了解本冊語文書的內(nèi)容。

      3、說說自己在假期中的收獲。

      4、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

      5、提出要求,讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

      2、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

      教學(xué)過程:

      一、說說自己在假期中的收獲。

      大家在假期里肯定過得非常愉快,非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。

      二、明確取得好成績或考試失利的原因。

      1、回顧上學(xué)期的成績。

      2、由成績優(yōu)異的學(xué)生們談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

      3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

      三、了解本冊語文書的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),明確本學(xué)期的打算。

      學(xué)生們看書,師與學(xué)生們一起說。

      四、對學(xué)生們的常規(guī)課堂進(jìn)行要求:

      1、課前準(zhǔn)備:

     。1)課前預(yù)習(xí);

      (2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

      2、上課的要求:

     。1)認(rèn)真聽講,積極思考;

     。2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

      3、課后的要求:

     。1)課后復(fù)習(xí);

      (2)獨(dú)立完成作業(yè);

      五、教師小結(jié)

      師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,老師給大家提幾點(diǎn)希望與要求:(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的'突破,也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

     。2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生們。班級是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),徹底告別不文明行為與習(xí)慣,時(shí)刻牢記安全第一,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

     。3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。

      新的學(xué)期,新的征程。愿我們在這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

      六、布置作業(yè):

      預(yù)習(xí)語文課文第一單元、

      語文開學(xué)第一課教案7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、暢談暑假生活,與同學(xué)分享暑假的快樂時(shí)光。

      2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,回顧語文課堂常規(guī)。

      3、初步了解本冊課本的結(jié)構(gòu),了解篇目及每單元的特色,明確學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

      4、聽《毛毛蟲和我》的故事,感受理想和行動(dòng)之間的關(guān)系,明白自己應(yīng)該怎么做。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      初步了解本冊課本的結(jié)構(gòu),了解篇目及每單元的特色,明確學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

      教學(xué)過程:

      一、回顧暑假。

      兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,從今天開始,我們就是三年級的學(xué)生了,相信同學(xué)們一定會(huì)愛上三年級,抒寫出新的傳奇。

      你的暑假是怎么過的呢?今天先讓我們一起來回憶剛剛過去的美好的暑假生活。老師知道,很多同學(xué)都去旅游了,有去北京的,有去濟(jì)南的,有去杭州的……猜猜,老師是怎么知道這些的呢?

      同學(xué)們真聰明!老師看到了大家在博客上記錄下的假期生活,F(xiàn)在我們就一起來進(jìn)入我們的“暑期快樂大本營”!

      二、暑期快樂大本營。

     。ㄒ唬┱f說暑假的味道。

      1、分享暑假里的快樂事。大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實(shí)?梢哉f說自己游玩的經(jīng)過,或是自己學(xué)到的本領(lǐng),也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。

      2、小組內(nèi)暢所欲言。

      3、指名上臺(tái)講,教師稍作點(diǎn)評。

     。ǘ┦钇诳鞓纷魑陌

      1、全班欣賞學(xué)生的優(yōu)秀作文。(說說自己的感受)

      2、自己選擇一篇在小組內(nèi)交流。(認(rèn)真傾聽,分享快樂)

      3、互相交流賞析。

      三、了解大概,親近語文。

      1、認(rèn)識(shí)封面:仔細(xì)看看語文書的封面,說說你看到了什么。

      2、讀讀目錄。

      認(rèn)真讀讀語文書的目錄,說說:

     。1)這本書一共有幾篇課文?標(biāo)“*”的有幾篇?

     。2)你最喜歡哪篇課文?為什么?

      四、提出要求,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

      1、擁有《新華字典》或《現(xiàn)代漢語詞典》等學(xué)習(xí)工具書。

      2、準(zhǔn)備三本簿子:日記本、練筆本和摘錄本。

      3、準(zhǔn)備一兩本自己喜歡的課外書。

      五、做最好的自己。

      每個(gè)人都有自己的理想,因?yàn)橛忻利惖睦硐耄詩^斗的路上再苦再難也不放棄。新學(xué)期開始了,你的'理想是什么呢?先讓我們來聽一個(gè)故事吧!

      六、布置作業(yè),練筆表達(dá)。

      在練筆本上,寫上兩三段與“老師、語文”相關(guān)的話,題目自擬,也可以是:

      新來的語文老師

      開學(xué)第一課

      我的語文老師

      難忘的一節(jié)語文課

      七、課堂小結(jié)。

      同學(xué)們,要想學(xué)好語文,只讀一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要讀更多精彩的書。做一個(gè)愛讀書的孩子,開始我們的書香之旅吧!請大家記住每天在書包里放一本優(yōu)秀的課外書,一有時(shí)間就捧起書來讀。讓我們一起愛上閱讀,愛上語文吧!

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