小學一年級語文《影子》教案

　　作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的小學一年級語文《影子》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學要求：

　　1。學會7個生字，會認7個字，認識1種筆畫和1個偏旁。

　　2。通過看圖說話，了解影子的特點。

　　3。正確地朗讀課文。背誦課文。

　　教學重點：

　　1。學會7個生字，認識1種筆畫"斜鉤"和1個偏旁"月"字旁。

　　2。正確，流利地朗讀課文。背誦課文。

　　教學難點：

　　了解影子的特點。

　　教學過程：

　　課前游戲辨方向：上下左右前后

　　一，談話導入

　　猜謎語。

　　你在前，它在后，你在左，它在右；你停它也停，你走它也走。

　　謎底：影子

　　2。同學們，什么情況下會出現(xiàn)影子呢影子在你的什么方向呢影子有什么特點想知道嗎今天我們就學習第9課《影子》，看看書中的小朋友的影子有什么特點板題：影子（這三撇就像影子）

　　二，指導看圖

　　1。出示第一幅圖，思考：你看到了什么他在干什么呢太陽在他前面的時候，他后面出現(xiàn)了什么

　　2。出示第二幅圖，思考：這幅圖和剛才那幅圖哪兒不一樣

　　3，過渡：影子到底有什么特點呢我們一起讀讀課文內(nèi)容。

　　三，初讀課文，讀準字音。

　　1。學生借助拼音自由小聲讀課文，注意讀準字音。

　　2。聽朗讀課文錄音。

　　3。再讀課文，在文中畫出生字，借助拼音多讀幾遍。

　　4。出示生字表，想辦法記住。

　　四，朗讀課文，了解影子的特點。

　　1。自己讀全文，標出有幾個自然段（2個）

　　2。學習課文第一自然段。

　�。�1）看圖。想想：太陽在前方時，影子在小朋友的什么方向板書：前后

　�。�2）在什么情況下影子在后呢小組同學結(jié)合問題進行討論。

　�。�3）請學生回答。（當太陽在小朋友前上方時，影子在小朋友的身后，）結(jié)合學生回答引導學生看第一幅圖。

　�。�4）那么什么情況下影子在前邊呢（當太陽在小朋友后上方時，影子在小朋友的前邊）讓學生動筆畫出小朋友，太陽，影子的位置。

　�。�5）再讀課文，說說課文中把影子比作什么為什么

　�。�6）指導朗讀，讀出歡快，活潑的語氣。

　　（7）試背第一段。

　　3。學習第二自然段

　�。�1）照學習第一段的方法學習這段。

　　提出問題：太陽在左邊時，影子在小朋友的什么地方結(jié)合圖說說影子在什么情況下在左，什么情況下在右

　　（2）分四人小組討論。

　�。�3）匯報學習情況。板書：左右

　　（4）朗讀第二自然段，讀出歡快，活潑的語氣。

　�。�5）試背第二段。

　　4。朗讀全文，說說影子有什么特點

　　5。練習背誦全文。

　�、僮杂杀�。②同桌互背。③指名背誦。

　　五，除了在太陽底下能出現(xiàn)影子，還有什么時候也會出現(xiàn)影子手電筒演示；太陽照樹錄象。

　　六，探究活動

　　說說在你座位的前面，后面，左面，右面都是誰。

　　請你和家長一起量一量你家房屋早上，中午和傍晚在地面投影的長度。

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