小班美術公開課教案《風鈴》

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小班美術公開課教案《風鈴》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、嘗試用兩種材料串聯(lián)組合的方法制作風鈴。

　　2、傾聽不同物體相互碰撞的聲音。

　　活動準備：

　　（1）制作風鈴的材料：吸管段、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢舊光盤、紐扣、鑰匙等。

　�。�2）粗細不等的繩子，繩子的一端系兩面畫有風鈴材料的各種形狀的卡紙。

　�。�3）制作一串風鈴（兩種材料制成）。

　　（4）幼兒經(jīng)常玩穿珠子的游戲，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動過程：

　　1、聽一聽，猜一猜：

　�。�1）小朋友，今天老師給你們帶來了一個禮物，聽，它還能發(fā)出好聽的聲音呢（教師把自制的風鈴藏在身后搖一搖），請小朋友猜一猜，是什么禮物呀？

　�。�2）把風鈴變出來，這串風鈴是用什么材料做的呢？"來；自。屈；老師；教。案；（幼兒回答），咦，底下還有一個小牌子呢，（讓幼兒說出兩面畫的材料，并讓幼兒明白風鈴材料與牌子上畫的材料一致，提醒幼兒做時應看好牌子的風鈴材料。）

　　（3）小朋友看老師準備了好多材料，讓我們一起來制作風鈴，好嗎？（分發(fā)材料和繩子。）

　　2、制作風鈴

　�。�1）幼兒自己制作風鈴。

　�。�2）教師個別指導。

　　3、欣賞風鈴教師提示：小朋友自己穿了這么多漂亮的風鈴，那你們能不能給其他小朋友說一說，你的風鈴是用什么做的嗎？（幼兒相互欣賞，相互說一說。）教師提示：那你們再搖一搖，聽一聽聲音有什么不同？（幼兒相互搖一搖，相互說一說。）

　　教師總結：兩種不同物體相互碰撞發(fā)出的聲音是不同的。

　　活動結束

　　小朋友自己制作了這么多漂亮的風鈴，我們一起把它們掛到外面的窗戶上吧，那樣我們每天走到那里就能聽到好聽的風鈴聲音了。（教師和幼兒一起把風鈴掛到窗子上。）

【小班美術公開課教案《風鈴》】相關文章：

小班美術公開課《蒲公英》教案09-30

小班美術公開課教案（精選24篇）02-23

小班美術公開課美麗的樹林教案06-13

小班美術公開課教案《美麗的線條》08-23

小班美術公開課戰(zhàn)勝大灰狼教案06-13

小班美術公開課教案及教學反思《彩色的面條》10-27

紫色風鈴教案09-18

小班公開課教案02-21

小班公開課的教案01-15