幼兒園大班語言講述教案：“冰箱里的秘密”

　　作為一名教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班語言講述教案：“冰箱里的秘密”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道動(dòng)物是人類的朋友,懂得要善待動(dòng)物,感受人類與動(dòng)物成朋友后的歡樂心情。

　　2、能仔細(xì)觀察畫面,在大膽猜測(cè)、想象的基礎(chǔ)上講述故事內(nèi)容。

　　3、初步學(xué)習(xí)與同伴合作講述,遷移講述經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制大圖書（圖三是4個(gè)連著的折頁）、幼兒分組講述用圖四幅。

　　活動(dòng)過程：

　　一、看圖書"冰箱里的秘密",師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,大膽講述。

　　1、看封面引出故事。

　　師：我們一起來看圖書。這是一只奇怪的冰箱,冰箱里藏著一個(gè)天大的秘密（豐富詞匯：秘密）。

　　2、看圖一。

　　師：這是明明,明明打開冰箱門,冰箱里有什么？看到滿滿的一箱冰淇淋,只剩下2個(gè)了,明明是什么表情？他會(huì)怎么說？（引導(dǎo)幼兒練習(xí)說）師：冰淇淋不見了。明明決定查清楚,他怎么查呢？

　　3、看圖二。

　　明明飛快地拉開冰箱們,（師操作教具）呀！是誰呀？小企鵝在做什么？

　　4、師：明明家的冰箱發(fā)生了一件怎樣奇怪的事,我們一起看著圖片來說說（完整地講圖一和圖二）。

　　5、看圖三。

　　⑴師：小企鵝看見明明它會(huì)怎么做？明明跟著小企鵝走進(jìn)了冰箱里,看見怎樣的景色（豐富詞匯：冰天雪地）？明明還發(fā)現(xiàn)了什么？

　�、茙煟好髅魍崎_冰房子的門,看到了誰？企鵝爸爸企鵝媽媽心情怎樣？它們?yōu)槭裁淳o張？小企鵝在哪？它怎么了？從哪里看出來小企鵝害怕了？（幼兒學(xué)學(xué)小企鵝害怕的樣子）⑶明明他是怎么做的？（打開折頁三）說說明明的表情、說的話。師幼進(jìn)行角色對(duì)話練習(xí)。

　�、绕簌Z爸爸企鵝媽媽這時(shí)還緊張嗎？（打開折頁四）他們現(xiàn)在又是什么心情？（幼兒學(xué)說企鵝爸爸企鵝媽媽感激的話語）

　　6、明明跟著小企鵝走進(jìn)了冰箱,發(fā)現(xiàn)冰箱里藏著一個(gè)怎樣的秘密？冰箱連著南極企鵝的家,真是太神奇了,我們一起來講。（師幼完整講述圖三4幅折頁）7、我們一起完整地來講這個(gè)故事,故事的名字叫什么？（師幼完整講故事《冰箱里的秘密》

　　二、分組講述,遷移講述經(jīng)驗(yàn)。

　　1、師小結(jié)：小企鵝偷吃了明明家的冰淇淋,明明沒有責(zé)怪它,企鵝爸爸企鵝媽媽很感激就請(qǐng)明明吃魚。

　　2、師講分組講述的要求：冰箱里還會(huì)發(fā)生什么奇怪的事呢？答案就藏在圖畫里,老師想請(qǐng)大家看圖講講這些奇怪的事。不過今天講故事有個(gè)要求,小朋友4人一組一起看圖講故事,講好后每組推薦一名代表到前面來講故事,比比哪組看圖最仔細(xì),講的故事最精彩。

　　3、幼兒4人一組到后面的桌子上看圖講故事,師巡回指導(dǎo),了解幼兒講述的基礎(chǔ)上啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)"小動(dòng)物吃了冰箱里的食物用自己的行動(dòng)來回報(bào)"這一講述線索。

　　4、師幫助幼兒將圖出示在黑板上,引導(dǎo)幼兒代表當(dāng)眾講故事,講述過程中師及時(shí)肯定、鼓勵(lì)幼兒完整講述。

　　5、四組幼兒都講完后,師翻大圖書到圖四,師：有一天冰箱的門打開了,誰來了？動(dòng)物們一起來到明明家,快樂地唱歌、跳舞、做游戲。

　　三、談話小結(jié),教育幼兒要愛護(hù)動(dòng)物。

　　1、師：企鵝、小兔、小刺猬、鴿子都成了明明的朋友,高興嗎？動(dòng)物們?yōu)槭裁炊己兔髅髯雠笥眩?/p>

　　師小結(jié)：是啊,因?yàn)槊髅魃拼�了�?dòng)物,動(dòng)物們就喜歡上了明明,鴿子為他送信、小貓抓老鼠、小刺猬小兔送來了果子和鮮花,這真是一件美妙的事情��！

　　2、師：世界上生活著人類和各種各樣的動(dòng)物,許多的動(dòng)物對(duì)人類都是有幫助的,動(dòng)物是人類的朋友,我們應(yīng)該善待它們,愛護(hù)它們。

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