幼兒園大班歌曲教案《美麗的套娃》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班歌曲教案《美麗的套娃》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1.在欣賞歌曲的基礎上，學唱歌曲并表演歌曲。

　　2.初步了解套娃，知道是俄羅斯的工藝品。

　　3·鍛煉幼兒的創(chuàng)編能力。

　　活動準備：

　　歌曲《美麗的套娃》與歌曲內容相關的圖片活動過程：

　�。ㄒ唬�·導入活動1.出示套娃的圖片。讓幼兒看一看，然后說說這是什么？你玩過嗎？在哪里見過？看到這個套娃你有什么感覺……2.什么是套娃？(所謂套娃，就是娃娃套娃娃，一個套一個，外面的大，里面的小，最大的有一尺多高，最小的像黃豆粒一樣大。一般是7-8個娃娃為一套，最少的有3個，最多的有30來個。)3.讓我們一起去欣賞歌曲美麗的套娃，看看那里的套娃又是什么樣子的呢？

　　（二）欣賞歌曲1.教師彈唱歌曲，幼兒傾聽，熟悉歌曲內容。

　　2.咦？套娃是用什么材料做的呢？套娃沒有什么？套娃家族里有誰呢？歌曲里一共唱到那幾個套娃呢？我們再去聽一遍？

　　3.教師彈唱，幼兒輕聲跟唱。

　�。ㄈ�）學唱歌曲1.你最喜歡那一句？你能把這句話唱出來嗎？（幼兒唱出歌曲，教師出示相關的圖片）2·幼兒沒有說到的那幾幅圖片教師可再彈唱一邊，讓幼兒把它們找出了·唱出來。

　　3教師彈唱，幼兒跟唱，唱完后請幼兒按照歌曲內容，把圖片按照順序排隊4.教師彈唱幼兒，幼兒根據圖片內容進行演唱。

　　5.教師利用藏圖法·分組演唱法等請幼兒演唱。

　�。ㄋ模┍硌莞枨�1.教師彈唱，幼兒根據歌曲內容，嘗試創(chuàng)編歌曲。

　　2.請個別創(chuàng)編能力較好的幼兒上臺展示自己的作品。

　　3教師根據幼兒創(chuàng)編的舞蹈進行整合4.教師彈唱，幼兒邊唱邊表演。

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