幼兒園大班語言活動教案：可怕的打妖怪

　　作為一名教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語言活動教案：可怕的打妖怪，希望對大家有所幫助。

　　設(shè)計意圖：

　　繪本《可怕的大妖怪》所講述的故事非常貼近生活,很容易被孩子理解和認(rèn)同。雖然名為"可怕的大妖怪",但其實它并不可怕,閱讀完整個故事,反而會覺得它比較可愛和憨拙。故事在讓孩子感受到快樂的同時,也潛移默化地告訴孩子：與人相處要顧及別人的感受,不能光顧著自己高興。

　　在本次活動中,我以大妖怪的各種情緒變化為線索,通過單頁、多頁、跳頁等不同的閱讀方式,伴以音樂的烘托,讓孩子層層深入故事,逐步構(gòu)建故事情節(jié),從而提升孩子的閱讀能力,體驗繪本閱讀的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過單頁、多頁、跳頁等閱讀方式,觀察、解讀畫面,逐步構(gòu)建故事情節(jié)。

　　2.感知繪本中近大遠(yuǎn)小的視覺現(xiàn)象以及文字表現(xiàn)的特殊方式。

　　3.大膽猜測、表達(dá)故事情節(jié),體驗繪本閱讀的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已畫過自己心中"可怕的大妖怪"。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：繪本PPT；音樂。

　　活動過程：

　　一、討論、對比"妖怪",產(chǎn)生閱讀興趣。

　　1.說說自己心目中的大妖怪。

　　"前段時間,我們一起畫了可怕的大妖怪,誰來說說你覺得可怕的大妖怪是什么樣的？"2.看看繪本故事中的大妖怪。

　　"你覺得這大妖怪可怕嗎？為什么？"二、觀察、解讀畫面,構(gòu)建故事情節(jié)。

　　1.音樂烘托,了解大妖怪的"可怕"之處。

　　"為什么小動物會覺得大妖怪很可怕呢？""大妖怪是怎么嚇唬小動物們的？""為什么這個"呔"要這么大呢？你們能來學(xué)一學(xué)大妖怪出來嚇唬動物們的樣子嗎？"

　　2.單頁閱讀,猜測大妖怪的新樂趣。

　　"有一天,大妖怪又重新找到了樂趣,你們猜猜,他發(fā)現(xiàn)了什么？又打算怎么做呢？"3.多頁閱讀,感受大妖怪的心情轉(zhuǎn)變。

　　"誰來說一說,發(fā)生了一件怎樣奇怪的事情？""這兩頁你們看懂了嗎？這里講了什么？""為什么來到山下所有的一切都變得那么大呢？""大妖怪發(fā)現(xiàn)周圍的一切都是那么巨大,而它自己是那么渺小,心里會怎么想呢？""誰來說說怎么回事？這只大兔子是從哪里來的？"4.跳頁閱讀,討論大妖怪的變化。

　　"誰來說說大妖怪和小動物之間有了什么變化？這中間到底發(fā)生了什么事情呢？"三、完整閱讀繪本,分享交流情感。

　　1.完整閱讀,感知故事的結(jié)尾。

　　"大妖怪為什么最后會和動物們成為朋友的？"2.討論交流,分享自己的感想。

　　"你喜歡這只大妖怪嗎？說說你的理由。""如果你是大妖怪,平時你會怎樣和小動物們相處呢？"

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