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向英雄致敬少先隊(duì)活動(dòng)課教案（通用6篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的向英雄致敬少先隊(duì)活動(dòng)課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
向英雄致敬少先隊(duì)活動(dòng)課教案 1
一、德育目標(biāo)
1、讓學(xué)生們學(xué)習(xí)感受現(xiàn)在美好生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的敬意，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育。
2、通過聽英雄的故事，讓學(xué)生知道我們今天的幸福生活來之不易，要時(shí)刻準(zhǔn)備著做建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的接班人。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)英雄的高尚品質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感。
難點(diǎn)：如何落實(shí)到行動(dòng)中去
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前搜集視頻、圖文資料、課件
四、活動(dòng)過程：
1、班會(huì)課導(dǎo)入
這幾天，一直被五個(gè)人的名字刷屏，祁發(fā)寶“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳紅軍“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功。
就像一位網(wǎng)友寫到“黃昏將至，我吃著白米飯，喝著快樂水，突然想起，他們是為我而死…”。是啊，那有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。每每看到這些場(chǎng)景，總是讓人不禁落淚，不僅為他們年輕的生命而惋惜，也被他們的精神所感動(dòng)。今天就讓我們一起銘記這些英雄，向英雄們致敬。
2、追思英雄
說一說你眼中的英雄是什么樣的？你心目中的英雄是誰(shuí)？
英雄，是才能勇武過人的人；是具有英雄品質(zhì)的人；是無私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人�！耙粋�(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒�！庇⑿蹅兊氖论E和精神都是激勵(lì)我們中華民族前行的強(qiáng)大力量。在歲月長(zhǎng)河中，歷史足記不容磨滅；時(shí)代變遷，英雄精神熠熠發(fā)光。
接下來，讓我們一起來看看這段視頻，它還原了喀喇昆侖那場(chǎng)英勇戰(zhàn)斗。
3、捍衛(wèi)英雄
據(jù)平安北京微信公眾號(hào)消息，2月20日，有群眾向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)，有網(wǎng)民在微信群中發(fā)布多條侮辱詆毀衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵的言論，引發(fā)群內(nèi)成員強(qiáng)烈不滿。對(duì)此，警方迅速開展調(diào)查，于當(dāng)日21時(shí)許，將該網(wǎng)民陳某強(qiáng)（男，28歲）查獲，該人對(duì)為發(fā)泄個(gè)人情緒發(fā)表違法言論的事實(shí)供認(rèn)不諱。目前，該人因涉嫌尋釁滋事罪被海淀公安分局依法刑事拘留，案件正在進(jìn)一步工作中。
警方表示，英雄不容褻瀆，網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，對(duì)于公然詆毀侮辱英雄的.行為，警方將依法堅(jiān)決嚴(yán)懲。
我們?yōu)槭裁匆葱l(wèi)英雄？
2018年4月27日，公布中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議通過的《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》。該法案自5月1日起正式施行。
2018年5月，最高法發(fā)文，加強(qiáng)紅色經(jīng)典和英雄烈士合法權(quán)益的司法保護(hù)，依法懲處褻瀆英雄烈士形象等違法犯罪行為。
精神融入血脈，方能挺直民族脊梁。以法律武器守護(hù)和捍衛(wèi)英烈尊嚴(yán)，讓英烈精神融入血脈。國(guó)家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國(guó)家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)。全社會(huì)更加重視保護(hù)英雄烈士，對(duì)英雄烈士予以褒揚(yáng)、紀(jì)念，并加強(qiáng)對(duì)英雄烈士事跡和精神的宣傳、教育，維護(hù)英雄烈士尊嚴(yán)和合法權(quán)益。
《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》向褻瀆英烈的行為亮劍，構(gòu)建保護(hù)英烈的全方位體系，讓英烈精神世代傳承。
4、學(xué)習(xí)英雄
新中國(guó)成立前，在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，在獨(dú)立斗爭(zhēng)的艱苦歲月，千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄拋頭顱、灑熱血，為戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出重大貢獻(xiàn)……
“威武不能挫其氣，利祿不能動(dòng)其心”的李大釗、“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰、“忠誠(chéng)印寸心，浩然充兩間”的蔡和森……
新中國(guó)成立后，又有許多英雄為國(guó)家和人民犧牲奉獻(xiàn)，在血與火、生與死的考驗(yàn)中，他們以鮮血澆灌理想，用生命捍衛(wèi)信仰，用自己的血肉之軀換得全國(guó)人民的歲月靜好。
抗震抗洪救災(zāi)中轉(zhuǎn)移群眾，他們肩扛背馱，沖鋒在前；安置群眾和參與災(zāi)后重建，他們不顧艱險(xiǎn)，加班加點(diǎn)；聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中，他們英勇無畏，有的不幸遇難；突發(fā)爆炸事故中，他們舍生忘死，撲向烈焰。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)英雄？
五、活動(dòng)小結(jié)
“天地英雄氣，千秋尚凜然�！币粋�(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。
讓我們一起從小崇尚英雄，從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒，做合格的社會(huì)主義接班人。
向英雄致敬少先隊(duì)活動(dòng)課教案 2
教育目標(biāo)：
學(xué)習(xí)英雄故事，感受英雄精神，培養(yǎng)良好性格和人生目標(biāo)。
教育重點(diǎn)：
講述英雄故事，分享感受
教育過程：
一、主持人開場(chǎng)白。（由3名學(xué)生當(dāng)主持人）
親愛的老師同學(xué)們，大家下午好！自古以來，我國(guó)出現(xiàn)了許許多多的英雄人物，如精忠報(bào)國(guó)的民族英雄岳飛，舍生取義的抗日英雄董存瑞，助人為樂的雷鋒，身殘志堅(jiān)的張海迪等等。這些英雄人物，我們之所以記得，是因?yàn)樗麄兊氖论E，他們的精神時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們班開展以“英雄故事會(huì)”為主題的班會(huì)，希望通過借此班會(huì)，重溫一下英雄們的感人事跡，學(xué)習(xí)一下英雄們的崇高精神！下面，七5班英雄故事會(huì)正式開始。
二、你追我趕，講故事。
由學(xué)生上講臺(tái)，講述自己收集到的英雄故事。學(xué)生充分討論，分享自己的感受。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)出來談感受。
三、教師總結(jié)。
在同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)感人的英雄故事中，我們仿佛看到了英雄們昔日的.身影。英雄們的身影在我們眼前浮現(xiàn)，而英雄們的精神更在我們心底長(zhǎng)存。在生活中，我們難免遇到挫折，遭遇失敗，但我們應(yīng)該時(shí)刻以英雄為榜樣，以英雄的精神為我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們每個(gè)人都可以成為自己心目中的英雄，每個(gè)人都是自己生活中的英雄。從現(xiàn)在開始，為你的英雄之路努力吧！
向英雄致敬少先隊(duì)活動(dòng)課教案 3
活動(dòng)目的：
抗震救災(zāi)涌現(xiàn)出了一批無私奉獻(xiàn)的抗震救災(zāi)英雄和自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的災(zāi)區(qū)人民；奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，奧運(yùn)健兒努力拼搏、奮發(fā)向上取得了驕人的成績(jī)；“神舟七號(hào)”載人航天飛船的順利升空，宇航員的勝利出倉(cāng)，在中國(guó)航天史上書寫下了光輝的一頁(yè)；等等的一切，所有的英雄，無不見體現(xiàn)出中國(guó)的榮耀，祖國(guó)的偉大。讓少先隊(duì)員通過各種形式向英雄致敬，樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)其民族自豪感，使他們更了解祖國(guó)一路走過的光輝歷程，感受到祖國(guó)的偉大。
活動(dòng)時(shí)間：
10月15日——10月31日
活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)主題：紅領(lǐng)巾向英雄致敬
a、向無私奉獻(xiàn)的`抗震救災(zāi)英雄，自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的災(zāi)區(qū)人民致敬
b、 向奮勇爭(zhēng)先、努力拼搏、屢創(chuàng)佳績(jī)的奧運(yùn)健兒致敬
c、 向刻苦學(xué)習(xí)、勇敢進(jìn)取、掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的航天英雄致敬
2、活動(dòng)形式：
①“令我感動(dòng)的……”主題中隊(duì)活動(dòng)（10月17號(hào)周五下午）
各中隊(duì)可讓學(xué)生在活動(dòng)前充分收集資料，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的中隊(duì)活動(dòng)。
�、凇凹t領(lǐng)巾向英雄致敬”作品征集（10月17號(hào)——10月31號(hào)）
作品的形式不限，征文、攝影作品、手抄報(bào)、繪畫等均可。自由選擇a、b、c、中的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作。作品要求貼合主題、美觀大方。每班選出并上交5——8份作品（各類作品均可）上交大隊(duì)部。作品上交截止日期：10月31日（星期五）。
向英雄致敬少先隊(duì)活動(dòng)課教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
了解不同領(lǐng)域、不同時(shí)期的英雄人物及其貢獻(xiàn)。
感受英雄們的勇敢、無私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。
鼓勵(lì)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，勇于追夢(mèng)。
活動(dòng)對(duì)象
小學(xué)中高年級(jí)少先隊(duì)員
活動(dòng)準(zhǔn)備
收集關(guān)于英雄的故事資料（包括但不限于革命烈士、科學(xué)家、醫(yī)生護(hù)士等）。
準(zhǔn)備相關(guān)視頻材料或PPT演示文稿。
制作“英雄卡”模板供學(xué)生使用。
安排時(shí)間讓孩子們提前思考自己心目中的英雄是誰(shuí)，為什么？
活動(dòng)流程
開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
由輔導(dǎo)員簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的主題和意義。
通過一個(gè)小故事或問題引入話題：“你們知道哪些英雄？他們做了什么讓你印象深刻的事情？”
分享與討論（20分鐘）
分小組討論各自了解到的英雄故事。
每組選出代表上臺(tái)分享一個(gè)最打動(dòng)人心的故事，并說明這位英雄身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。
觀看影片/閱讀材料（15分鐘）
觀看一段關(guān)于英雄事跡的.短片或者一起閱讀幾篇精選文章。
引導(dǎo)學(xué)生注意觀察并思考：這些英雄面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度是什么樣的？他們的行為對(duì)我們有什么啟示？
制作“我的英雄卡”（20分鐘）
發(fā)給每位同學(xué)一張空白卡片，請(qǐng)大家根據(jù)自己所學(xué)所感，在卡片上寫下一位自己敬佩的英雄的名字以及想對(duì)他說的話。
可以是歷史上的人物，也可以是身邊的普通人，關(guān)鍵是要能夠體現(xiàn)出該人對(duì)自己產(chǎn)生了正面影響。
總結(jié)發(fā)言（10分鐘）
請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的“英雄卡”，談?wù)剰闹袑W(xué)到了什么。
輔導(dǎo)員做最后總結(jié)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都能成為別人生命中的“英雄”，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘧龊檬隆⑸菩�，用�?shí)際行動(dòng)向英雄學(xué)習(xí)。
注意事項(xiàng)
在選擇英雄案例時(shí)要注意多樣化，不僅限于戰(zhàn)爭(zhēng)英雄，還應(yīng)該包括科技、文化、教育等多個(gè)領(lǐng)域的杰出人士。
教育過程中注重激發(fā)學(xué)生的積極性和參與度，避免單一灌輸式教學(xué)。
對(duì)于一些可能涉及到敏感歷史事件的內(nèi)容，在講述時(shí)需謹(jǐn)慎處理，確保信息準(zhǔn)確無誤且適合兒童理解。
向英雄致敬少先隊(duì)活動(dòng)課教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
通過活動(dòng)了解英雄的事跡，了解先烈、英模成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程。
感受英雄的優(yōu)良品德和精神境界，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、分析資料和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：從有關(guān)英雄人物的圖書、報(bào)刊、網(wǎng)站上收集英雄模范的事跡和歌頌其先進(jìn)事跡的詩(shī)歌、歌曲等。
教師準(zhǔn)備：收集有關(guān)英雄的圖片、視頻、報(bào)刊等資料，制作課件。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：
教師介紹活動(dòng)背景，引出主題“向英雄致敬”。
2、匯報(bào)展示：
學(xué)生分組匯報(bào)自己搜集的英雄事跡，包括民族英雄、戰(zhàn)爭(zhēng)英雄、當(dāng)代英雄和平民英雄等。每組展示后，其他組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。
3、感悟交流：
學(xué)生暢談自己對(duì)英雄的理解和感受，分享自己心目中的`英雄是誰(shuí)，為什么他們是英雄。教師引導(dǎo)學(xué)生理解英雄的偉大之處，感受英雄的優(yōu)良品德和精神境界。
4、詩(shī)歌朗誦：
學(xué)生朗誦歌頌英雄的詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)英雄的敬意和懷念之情。
5、小組討論：
學(xué)生分組討論“我們?nèi)绾蜗蛴⑿蹖W(xué)習(xí)”，提出自己的建議和想法。教師引導(dǎo)學(xué)生將英雄的精神轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
6、課堂總結(jié)：
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容和收獲，鼓勵(lì)學(xué)生銘記歷史，傳承精神，向英雄學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。
向英雄致敬少先隊(duì)活動(dòng)課教案 6
一、課程背景介紹
主題：向英雄致敬
目的：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同領(lǐng)域的英雄人物及其貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。
激勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
適用對(duì)象：小學(xué)高年級(jí)至初中低年級(jí)少先隊(duì)員
二、教學(xué)準(zhǔn)備
收集相關(guān)資料（如視頻、圖片等），包括但不限于：
國(guó)內(nèi)外著名英雄的故事
當(dāng)代社會(huì)中的平凡英雄案例
準(zhǔn)備一些互動(dòng)環(huán)節(jié)所需的道具，比如卡片、筆等。
三、活動(dòng)流程
導(dǎo)入部分
以提問的方式開場(chǎng)：“同學(xué)們，你們心目中的英雄是誰(shuí)？為什么？”
簡(jiǎn)短分享幾個(gè)典型的英雄故事作為引子，引起大家的興趣。
主體內(nèi)容
要求各組成員共同搜集該英雄的相關(guān)信息，并準(zhǔn)備好簡(jiǎn)短的匯報(bào)材料。
分組討論：將班級(jí)分成若干小組，每組選擇一位歷史上的`或者現(xiàn)代生活中的英雄進(jìn)行研究。
成果展示：每組派代表上臺(tái)分享他們所了解到的英雄事跡以及從中獲得的啟示。
觀看影片/紀(jì)錄片：播放一段關(guān)于英雄主義題材的短片，加深對(duì)英雄精神的理解。
反思交流：圍繞“如何在日常生活中踐行英雄精神”這一話題展開討論。
總結(jié)提升
教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都可以成為自己生命中的小英雄。
鼓勵(lì)學(xué)生們寫下自己的感悟或制定一個(gè)小目標(biāo)來實(shí)踐今天學(xué)到的東西。
課外延伸
組織一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)幫助他人所帶來的快樂。
開展征文比賽，題目可以是“我心中的英雄”或是“做一名新時(shí)代的好少年”。
四、注意事項(xiàng)
在準(zhǔn)備階段要確保所選取的人物案例正面積極，適合青少年學(xué)習(xí)。
活動(dòng)過程中注意引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)英雄形象，避免過分理想化。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在分組活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。
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