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    交通安全的中班安全教案

    時(shí)間:2022-10-27 09:17:54 教案 投訴 投稿

    交通安全的中班安全教案(通用13篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的交通安全的中班安全教案(通用13篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    交通安全的中班安全教案(通用13篇)

      交通安全的中班安全教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。

      3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)導(dǎo)入:幼兒觀看錄像片,交通安全引起孩子們的.關(guān)注。

      提問(wèn):發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

      (二)展開(kāi):

      1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等。

      2、通過(guò)游戲《猜猜看》,來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

      3、提問(wèn):如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      (三)結(jié)束:進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過(guò)游戲,進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。

      交通安全的中班安全教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速走,掌握快走、慢走、停止的要領(lǐng):上體正直、上下肢協(xié)調(diào)。

      2、通過(guò)游戲,幼兒能養(yǎng)成良好的抑制力。

      3、幼兒能懂得遵守交通規(guī)劃,注意安全。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      用厚紙做一個(gè)信號(hào)燈(或用小旗)場(chǎng)地兩端各畫(huà)一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)線,相距20米左右,各種車(chē)輛圖片(汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)等)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師學(xué)一個(gè)交警指揮交通的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒說(shuō)出邊是在做什么?請(qǐng)幼兒一起模仿交通警察的指揮動(dòng)作,做準(zhǔn)備活動(dòng)也可自已創(chuàng)編動(dòng)作。

      2、出示汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)等,引起幼兒興趣、并講解游戲規(guī)劃及玩法。

      3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范演示一下游戲的過(guò)程。

      4、幼兒根據(jù)游戲玩法第一遍游戲。

      5、第一遍游戲后的講評(píng),給幼兒以糾正指導(dǎo)。

      6、幼兒游戲第二遍,提醒幼兒必須按信號(hào)燈行動(dòng)。

      7、第二遍游戲后的講評(píng),請(qǐng)表現(xiàn)好的`幼兒做一下示范。

      8、游戲進(jìn)行第三遍。

      9、全體幼兒學(xué)開(kāi)車(chē)的形象把車(chē)開(kāi)往訓(xùn)練基地進(jìn)行訓(xùn)練。

      交通安全的中班安全教案3

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

      2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

      3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

      二、學(xué)情分析:

      學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,喜歡游戲活動(dòng),喜歡在活動(dòng)中展示自己。

      三、指導(dǎo)策略:

      1、以活動(dòng)貫穿全課。

      2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

      3、將交警請(qǐng)到課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性 。

      4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。

      2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

      3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

      4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

      五、課堂活動(dòng)實(shí)錄:

      (一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

      1、師:孩子們,今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

      生:有信心!

      2、師:很好!在活動(dòng)之前,請(qǐng)孩子們先看大屏幕。

      課件出現(xiàn):各種車(chē)輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車(chē)的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

      學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著,仔細(xì)地看著……

      師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?

      生1:我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。

      生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

      生3:我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍,人被壓死在汽車(chē)下面。

      3、師:是啊!多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(板書(shū)活動(dòng)主題)

      (二)、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

      1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

      生:我們坐的.隊(duì)形像十字路口。

      師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游 戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

      (學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車(chē)輛和行人任意穿梭)

      2、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

      生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起,我想說(shuō):“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

      師:你的建議挺不錯(cuò)!

      生2:我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),我想一定把他們碰疼了。

      師:我想也是。

      生3:我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。

      3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

      生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

      生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋,一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。

      師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

      生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?

      師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!

      生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車(chē)輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。

      教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

      交通安全的中班安全教案4

      活動(dòng)意圖:

      開(kāi)學(xué)了,校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,還是自己去上學(xué)呢?無(wú)論何種方式都要注意安全。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

      2、體驗(yàn)交通規(guī)則的.重要性,自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

      3、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

      4、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用。

      5、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

      2 、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

      3 、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

      1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

      提問(wèn):孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

      2、多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

      二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

      1、觀看情景表演

      老師請(qǐng)出表演者,其余幼兒觀看表演。

     。1)孩子們,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

     。2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

     。3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用?

      誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

      2、認(rèn)識(shí)十字路口,

      你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?道路上有什么?

     。ㄈ诵械馈⒎菣C(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道)

      過(guò)十字路口時(shí),我們要注意些什么?

      三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

      1、(出示交通標(biāo)志)在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

      2 、幼兒討論

      四、延伸活動(dòng)

      1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的'順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

      2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

      交通安全的中班安全教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)音樂(lè)游戲,鞏固對(duì)"紅燈停、綠燈走"的交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

      2、愉快地參加音樂(lè)游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒已認(rèn)識(shí)了馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈(自制)、歌曲錄音《紅綠燈》。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      能根據(jù)音樂(lè)的變化變換游戲動(dòng)作。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      鞏固"紅燈停、綠燈走"的交通規(guī)則。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、在討論中引發(fā)主題:

     。1)回憶引發(fā)討論:

      —"前幾天,我們?cè)隈R路上看到了什么?"

      "馬路上為什么要有紅綠燈?"

     。2)了解紅、綠、黃燈的不同作用:

      —"紅、綠、黃燈它們分別表示什么?"

      "今天我們一起來(lái)做紅綠燈的游戲。"

      2、在游戲中感受旋律:

      游戲一:紅綠燈(以歌曲旋律為背景)

      方法:幼兒做小司機(jī)四散跑動(dòng),老師分別出示紅、黃、綠燈。紅燈時(shí),幼兒蹲下做剎車(chē)狀;黃燈時(shí),幼兒起立做準(zhǔn)備狀;綠燈時(shí),幼兒向前行駛。

      游戲二:十字路口(以歌曲旋律為背景)

      方法:將幼兒分成四組,分別站在十字路口的'四條馬路上做小司機(jī),老師站在交叉路口做紅綠燈,幼兒根據(jù)不同顏色的燈做出相應(yīng)的反應(yīng)。

      3、在角色互換中學(xué)唱歌曲:

      (1)請(qǐng)一名幼兒做紅綠燈指揮交通,老師扮演小司機(jī)示范演唱歌曲。

     。2)幼兒和老師一起在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)歌曲。

     。3)幼兒和老師共同搭肩組合成公共汽車(chē)或大卡車(chē)等,邊唱邊玩:

      ——"你們想開(kāi)一輛什么車(chē)?"

      交通安全的中班安全教案6

      教學(xué)目標(biāo):

      1.能用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。

      2.大膽發(fā)揮想象,能創(chuàng)意作畫(huà)。

      3.能正確收拾繪畫(huà)工具。

      4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒實(shí)現(xiàn)已認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的交通工具。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:勾線筆、水彩筆、圖畫(huà)紙、音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。

      教學(xué)方法與手段:

      討論活動(dòng),講解法,操作法等。

      教學(xué)過(guò)程:

      教師活動(dòng)

      一、導(dǎo)入

      觀看班級(jí)布置的“交通工具展覽會(huì)”導(dǎo)入。

      1.提問(wèn):你們看展覽會(huì)都有哪些交通工具呀?這么多交通工具,你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎?

      2.如果讓你設(shè)計(jì)一輛未來(lái)的交通工具,你會(huì)怎么設(shè)計(jì)?

      幼兒觀看圖片,說(shuō)一說(shuō)有哪些交通工具和他們的用途。

      幼兒說(shuō)一說(shuō)自己向設(shè)計(jì)的交通工具。

      通過(guò)幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō),對(duì)交通工具有進(jìn)一步的了解。

      讓他們自己說(shuō)一說(shuō)想要設(shè)計(jì)的交通工具,為接下來(lái)的繪畫(huà)活動(dòng)作準(zhǔn)備。

      二、分小組討論。

      1.請(qǐng)你們和你們的好朋友一起討論,開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,你想要設(shè)計(jì)什么樣的交通工具。

      2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己想要設(shè)計(jì)怎樣的交通工具。

      幼兒分組討論說(shuō)一說(shuō)自己想要設(shè)計(jì)的交通工具,并交流。

      通過(guò)討論交流,發(fā)展了幼兒的`想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,讓他們對(duì)自己的構(gòu)圖也更加明確。

      三、幼兒設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)

      1.請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具。

      2.想一想怎么樣才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣。

      幼兒根據(jù)想象繪畫(huà)。

      發(fā)展幼兒的想象力和繪畫(huà)能力。

      四、作品點(diǎn)評(píng)

      1. 介紹自己的作品

      2.說(shuō)說(shuō)你最喜歡的作品

      幼兒與教師一起交流。

      通過(guò)交流來(lái)鞏固。

      交通安全的中班安全教案7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

      2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

      3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、了解基本的交通知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

      2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則,知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片:紅、綠燈 ,斑馬線。

      2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

      3、兒歌《交通燈》。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、手指游戲。

      教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌,一邊做動(dòng)作。

      二、談話,引入主題。

      1、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

      (幼兒討論)

      教師小結(jié):在馬路上我們要右側(cè)通行,跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí),一定要左右看看,沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。

      2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈,斑馬線 。

      3、講解交通規(guī)則。

      4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌

      “人行道上右側(cè)行,紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),過(guò)馬路要走斑馬線。”

      三、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》。

     。1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對(duì)交通規(guī)則的`認(rèn)識(shí)。

      場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道

      師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

      師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)

      場(chǎng)景二:十字路口

      師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

      四、 延伸活動(dòng):

      行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

      五、活動(dòng)結(jié)束

      小朋友們真聰明,我們順利的通過(guò)馬路了,一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧 !

      交通安全的中班安全教案8

      設(shè)計(jì)意圖:

      城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。

      2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

      3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線)的圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

      2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):

     、龠@是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

     、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

      3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?

      4、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

      如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過(guò)。

      5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的.時(shí)候要走斑馬線,如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

      6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。

      教學(xué)反思:

      本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。

      交通安全的中班安全教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

      2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。

      2、在教室里布置道路場(chǎng)景,包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。

      3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示圖卡,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)。

      教師:

     。1)小朋友們,這是什么?你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西?

     。2)這些都是在馬路上經(jīng)?吹降臇|西,他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,叫做交通設(shè)施。

      二、使用道具布置道路場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。

      教師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來(lái)看一看吧。

     。1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

      旁白:爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的,他會(huì)告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

     。2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線!皸l條斑馬線,連著路兩邊,過(guò)街線內(nèi)走,大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的,我們一起走斑馬線過(guò)馬路吧。

      (3)沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車(chē)輛的上面通行,避開(kāi)了車(chē)輛,避免了被車(chē)撞到的危險(xiǎn),所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施!翱罩幸蛔髽,橫跨馬路架牢,行人橋上走過(guò),汽車(chē)橋下奔跑。

      三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。

      活動(dòng)反思:

      這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng),主要通過(guò)游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

      這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問(wèn)題我之前也有想過(guò),我當(dāng)時(shí)的.想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行,現(xiàn)在的孩子都是很少步行過(guò)馬路,對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少,我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn),感受這些標(biāo)記的重要性。

      交通安全的中班安全教案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的.交通規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒注意。

      提問(wèn):發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

      (二)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

      1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等。

      2、通過(guò)游戲《猜猜看》,來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

      3、提問(wèn):如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

     。ㄈ⿲W(xué)說(shuō)兒歌

      《紅綠燈》

      大馬路,寬又寬,

      警察叔叔站中間。

      紅燈亮了停一停,

      綠燈亮了往前行。

     。ㄋ模┯螒

      小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,師幼一起玩游戲。

      老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。

      活動(dòng)延伸:

      繪畫(huà)紅綠燈。

      交通安全的中班安全教案11

      一、設(shè)計(jì)思路:

      小班幼兒對(duì)外界事物非常感興趣,尤其是汽車(chē),幼兒非常樂(lè)于玩模仿開(kāi)車(chē)的游戲,對(duì)汽車(chē)玩具愛(ài)不釋手。我們就抓住這一點(diǎn),以《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,組織幼兒在游戲娛樂(lè)的同時(shí)獲取自我認(rèn)知,身體運(yùn)動(dòng),自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1. 培養(yǎng)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

      2. 引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽(tīng),能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作,增強(qiáng)節(jié)奏感。

      3. 學(xué)唱歌曲,加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料:

      錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車(chē),自制的.人行橫道線、紅綠燈。

      四、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      分清紅、綠燈的作用

      五、活動(dòng)過(guò)程:

      1. 出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危?(幼兒自由討論)

      老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時(shí)要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

      2. 欣賞歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見(jiàn)紅燈不要跑,看見(jiàn)綠燈慢慢跑)

      3. 學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      4. 幼兒邊唱歌曲,邊表演。

      六、活動(dòng)延伸:組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號(hào)走、跑交替。

      附:歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》選自運(yùn)動(dòng)參考用書(shū)第120頁(yè)。

      交通安全的中班安全教案12

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      交通安全很重要,我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí),遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1. 了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

      2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

      3. 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

      4. 激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。

      5. 遵守交通行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。

      難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.交通警察指揮交通的圖片。

      2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。

      3.警帽,哨子。

      活動(dòng)過(guò)程

      1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。

      2. 啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?

      3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

      4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的'不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過(guò)馬路,乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。

      5. 游戲,帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫(huà)出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

      教學(xué)反思

      本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。

      交通安全的中班安全教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

      2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

      3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

      4、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

      5、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

      2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

      3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

      1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn):

      孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

      2、多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

      (二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

      1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。

      參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

     。1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

      (2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

     。3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

      2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道)

      (三)初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

     。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)指揮

      1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

      2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

     。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。

      兒童安全小知識(shí):

     。.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置.`紅燈停,綠燈行'按信號(hào)燈的`指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē),然后從人行橫道橫過(guò)馬路.自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮.

      2.學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引.不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領(lǐng).

     。.不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路.人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車(chē)也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車(chē)有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路.

      4.不要扒車(chē).一些小孩出于好奇,常常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē),或作游戲或以扒車(chē)代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn).

      活動(dòng)反思:

      孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn),教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,引發(fā)幼兒的討論。

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