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幼兒園消防安全教案(15篇)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園消防安全教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園消防安全教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。
2、通過(guò)觀看錄象“神奇的火”，了解火對(duì)人們的用處和危害。
3、大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)火的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蠟燭，收集有關(guān)火的各種資料圖片和錄象。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)操作，幫助幼兒獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)。
�。�1）教師：小朋友，你們看見過(guò)火嗎？它是什么樣子的？
�。�2）教師點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察。
教師：小朋友，你們看到燒出來(lái)的`火是什么樣子的？幼兒交流，大膽表達(dá)。
二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗(yàn)。
教師：請(qǐng)你想一想，你還在哪里看到過(guò)或？（兒回憶表達(dá)）
三、組織幼兒觀看有關(guān)“火”的圖片或錄象資料，使幼兒知道火的用處和危害。
�。�1）你知道火對(duì)我們有什么用處嗎？沒(méi)有火，人會(huì)怎樣？
（2）火對(duì)我們有很多用處，可是火有沒(méi)有壞處呢？有什么害處？
�。�3）觀看圖片資料和錄象，幼兒相互交流。
�。�4）師幼小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動(dòng)飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等。火還有什么用處呢？古代烽火臺(tái)上的烽火可以用來(lái)傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來(lái)歡樂(lè)�；饘�(duì)我們有很多用處，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。
四、進(jìn)行安全教育。
（1）提問(wèn)：如果看見起火，應(yīng)該怎么辦呢？
（2）教師小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱。我們可以利用火做很多好事。人不能離開火，但是火也帶來(lái)害處。大火會(huì)把房子、森林燒掉，把人燒死，我們小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看見起火，應(yīng)該報(bào)告大人，或大火警電話119。
孩子最喜歡火、水、泥等，今天當(dāng)我一拿出蠟燭，點(diǎn)燃的時(shí)候，就是平時(shí)常見的火也讓孩子們開心極了。
火很平常，生活中到處可見！火又很特殊，它是怎么來(lái)的？
火是人類的朋友，為人類做貢獻(xiàn)�；鹩质侨祟惖臄橙耍袝r(shí)會(huì)傷害我們。
孩子們和我一起討論了有關(guān)火的一切。
我想通過(guò)這節(jié)課他們肯定對(duì)火有了更深的了解。
活動(dòng)反思：
火是日常生活中常見的東西，平時(shí)，我們一直告訴孩子，火是很危險(xiǎn)的，火會(huì)帶給人類災(zāi)難。孩子對(duì)火也許是懼怕更多一點(diǎn)，今天，我們一起學(xué)習(xí)了火其實(shí)是人類進(jìn)步的標(biāo)志，沒(méi)有火，人就不能進(jìn)步，舉了利用火的幾個(gè)例子，我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。
幼兒園消防安全教案2
一、教育目標(biāo)：
(一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
(三)提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)。
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。
2、消防車與平時(shí)的`汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習(xí)活動(dòng)。
1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
幼兒園消防安全教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊(duì)員，體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢，激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員的熱愛和崇敬之情。
2、練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動(dòng)作技能，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。
4、使幼兒掌握一些消防基本常識(shí)。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
拱門、平衡木、線……（提前布置場(chǎng)地）
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景引入
“今天啊，老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一下消防員。現(xiàn)在開始，老師就是消防員隊(duì)長(zhǎng)了，你們啊，都是我的.小隊(duì)員。接下來(lái)，我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們，我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)去吧！”（消防員們是很有紀(jì)律的，他們排隊(duì)去訓(xùn)練場(chǎng)路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到）
二、準(zhǔn)備活動(dòng)
請(qǐng)小朋友們按早操隊(duì)形站好�！坝�(xùn)練之前啊，我們先來(lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)！”（頭部運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，壓腿，原地踏步，原地跑）
三、基本練習(xí)
1、“熱身結(jié)束了，接下來(lái)我們要來(lái)訓(xùn)練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來(lái)練習(xí)走云梯”（走平衡木）
2、“現(xiàn)在我們都會(huì)走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過(guò)去。接下來(lái)我們就來(lái)訓(xùn)練一下跳柱子”
3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進(jìn)去，接下來(lái)我們就來(lái)練一下鉆小門。（鉆拱門）
4、點(diǎn)評(píng)。
四、情景模擬
“我的小隊(duì)員們太棒了，都已經(jīng)訓(xùn)練完了，接下來(lái)我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊(duì)走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火。）
五、救援小動(dòng)物
“啊，隊(duì)長(zhǎng)剛接到了一個(gè)任務(wù)，不遠(yuǎn)的森林里著火了，很多小動(dòng)物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來(lái)，小隊(duì)員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動(dòng)物回來(lái)）。
六、回教室
小隊(duì)員們真棒，成功的完成了任務(wù)。那么，接下來(lái)我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）
幼兒園消防安全教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解森林防火知識(shí)，啟發(fā)孩子從小愛護(hù)森林，懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。
2.掌握一些消防安全知識(shí)和滅火自救方法。
準(zhǔn)備工作:
圖片，蠟燭，打火機(jī)，大中小玻璃杯。
活動(dòng)流程:
首先，組織教學(xué)，展示美麗森林的圖片。老師:我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)這么美麗的森林呢？請(qǐng)告訴孩子們。
二。森林保護(hù)和消防安全知識(shí):(展示一張燃燒的森林的圖片)
1.問(wèn)題:看到這些圖片，你有什么感受？我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)我們的森林？我們的生活充滿了火，但是火給我們帶來(lái)了很多傷害，所以我們不玩火。我們一般不帶打火機(jī)，火柴，鞭炮。我們?cè)谇迕鞴?jié)掃墓的時(shí)候，要特別注意香蠟引起的火災(zāi)。不要私自在野外進(jìn)行野餐、燒烤等活動(dòng)，以防山火。否:燒荒地開墾、在山脊邊緣燒雜草、燒牧場(chǎng)、在森林里點(diǎn)火把、在野外燒伙伴取暖野炊、亂扔煙頭、火柴等火種、在森林邊緣燃放鞭炮、燒紙點(diǎn)蠟、燒蚊子和用火器打獵、在森林邊緣進(jìn)行爆破和實(shí)彈射擊。
3.知道火可以發(fā)光發(fā)熱，組織孩子討論火的用途和危害。
1.沒(méi)有火我們就不能生存。請(qǐng)幼兒告訴我們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)
2.火對(duì)人類有什么危害？(燒皮膚，燒財(cái)產(chǎn)，房子，森林等。)
3.組織兒童討論:
(1)火災(zāi)的原因是什么？(小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、尋找有明火照明的東西、地震、打雷、亂拉亂接電線等。)
(2)如果發(fā)生火災(zāi)，如何實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)和逃生？
答:如果您的房間有電話，請(qǐng)撥打119，并說(shuō)明火災(zāi)的詳細(xì)地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標(biāo)志和單位。
b:天熱的.時(shí)候千萬(wàn)不要打開室外的防火門，用毛巾、衣服或者床單堵住門，防止煙進(jìn)來(lái)。如果門不是很熱，你沒(méi)有看到火焰，迅速離開。
c:受到火災(zāi)威脅時(shí)，要主動(dòng)，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時(shí)，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d:身體著火的時(shí)候不要跑。可以就地打滾，用厚重的衣服滅火。
e:萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，不要乘電梯。走出口。
f:如果所有的逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過(guò)閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號(hào)，等待救援。不要盲目跳樓。
四。實(shí)驗(yàn):滅火
1.老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)孩子思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣體)
2.老師用一個(gè)大、中、小玻璃同時(shí)扣住三根燃燒的蠟燭，觀察蠟燭先熄滅的地方。想想為什么三根蠟燭在不同的時(shí)間熄滅？(杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時(shí)間)
3.老師總結(jié):要想熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離�；鹗菬o(wú)情的，我們要做護(hù)林防火的宣傳員，盡量避免火災(zāi)的發(fā)生。一旦發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該保持冷靜，利用我們的知識(shí)有效地保護(hù)自己。
幼兒園消防安全教案5
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)閱讀新聞和講故事讓學(xué)生知道森林火災(zāi)的原因。
2.讓學(xué)生了解森林火災(zāi)的一般特征。初步了解森林防火的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成熱愛森林、熱愛自然的好習(xí)慣。
3.知道森林防火和愛護(hù)森林的重要性。
4.根據(jù)學(xué)校和家庭環(huán)境，嘗試學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)森林防火措施。
5.通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火和自救的重要性。
6、了解各種消防器材，掌握一些消防安全知識(shí)和滅火、防火自救方法。學(xué)習(xí)拯救世界的技巧。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
7.學(xué)會(huì)使用各種方法查閱、收集和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息、獲取新知識(shí)、溝通和合作的能力。培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)理性。
教學(xué)重點(diǎn):森林防火的重要性。初步了解森林防火的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成熱愛森林、熱愛自然的好習(xí)慣。做護(hù)林防火的宣傳員。
教學(xué)難點(diǎn):正確理解防火與護(hù)林的關(guān)系。盡量根據(jù)學(xué)校和家庭環(huán)境設(shè)計(jì)森林防火措施。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般認(rèn)識(shí)。
2.總結(jié)森林火災(zāi)的一般特征，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)它們。收集從小熱愛森林和自然的名人的故事。
教學(xué)時(shí)間:一個(gè)課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一.進(jìn)口
1.火是一種“神圣”的物質(zhì)。它是我們最熟悉的事物之一，我們經(jīng)常會(huì)把它摸回來(lái)；然而，它是對(duì)每個(gè)人最有害的物質(zhì)之一。雖然做飯炒菜都要，但你聽說(shuō)過(guò)火對(duì)森林的危害嗎？老師經(jīng)常在晨會(huì)上談?wù)撍奈：�。�?bào)紙上發(fā)表了許多批評(píng)意見。誰(shuí)能舉個(gè)例子？
2.展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。老師:看完這些圖片你想說(shuō)什么？你還在哪里見過(guò)如此恐怖的場(chǎng)景？你感覺(jué)如何？(命名后群發(fā)。)
3.再放一張圖，一個(gè)男孩用矯健的技巧幫助森林中的動(dòng)物從容逃離森林大火。讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下提出值得討論的問(wèn)題，并通過(guò)點(diǎn)名、小組合作或同桌交流等方式進(jìn)行反饋。比如:
(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
(2)圖中有多少種動(dòng)物？他們有哪些不同的表達(dá)方式？
(3)這個(gè)男孩是如何幫助動(dòng)物逃跑的？
4.總結(jié):可以！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生活如此美好，卻又如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，像圖中的英雄少年一樣掌握一些自救逃生的方法。
二、森林火災(zāi)分析
1.什么是森林火災(zāi):
森林火災(zāi)是指森林火災(zāi)失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)大，給森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來(lái)一定危害和損失的行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置和救援難度大的自然災(zāi)害。
2.談?wù)撘鹕只馂?zāi)的各種原因。
(1)焚燒；
(2)火燒山造林；
(3)焚燒灰燼和積累肥料；
(4)燒脊；
�、煞贌斩�；
(6)在林區(qū)吸煙、亂扔煙頭；
(7)曾經(jīng)的森林野餐、燒烤；
⑻在林區(qū)燒紙、燒香、點(diǎn)蠟燭、放鞭炮；
⑼人在林區(qū)用火器打獵；
⑽進(jìn)入林區(qū)的'汽車漏氣噴火；
�、铣丝秃统塑嚾藖y扔煙頭和火種；
�、袡C(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)著火；
(13)雷擊引起的火災(zāi)。上述人為用火行為和自然災(zāi)害都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)。
3.森林火災(zāi)的危害
(1)森林火災(zāi)不僅能燒毀許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)也造成樹種的演替，用低值樹種、灌木、雜草代替，降低森林利用價(jià)值。
(2)森林被燒毀，林地裸露，森林保持水土的功能喪失，會(huì)引發(fā)其他自然災(zāi)害如澇、旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等。
(3)被火燒的樹木生長(zhǎng)衰退，為大量的森林病蟲害提供了有利的環(huán)境，加速了樹木的死亡。森林火災(zāi)后，森林環(huán)境變化劇烈，天氣、水土等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能恢復(fù)。
(4)森林火災(zāi)可以燒毀林區(qū)的各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅林區(qū)附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，森林大火會(huì)燒毀并趕走珍貴的動(dòng)物。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣體環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)耗費(fèi)大量人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)穩(wěn)定。
三、森林防火知識(shí)
1、森林防火，嚴(yán)格控制火源是關(guān)鍵。
2.齊心協(xié)力，森林防火是有力的。
3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障。
4.預(yù)防火災(zāi)，愛護(hù)森林。
5.No-5:未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)焚燒，沒(méi)有專人負(fù)責(zé)，二級(jí)風(fēng)以上天氣不準(zhǔn)焚燒，沒(méi)有防火隔離帶，沒(méi)有滅火工具。
6.不燒:不燒荒地開墾，不燒田埂雜草，不燒牧場(chǎng)，不燒林中火把，不燒野外取暖野餐的伙伴，不亂扔煙頭、火柴等火種，不燃放鞭炮，不在林緣燒紙、點(diǎn)蠟，不燒火驅(qū)蚊和使用火器狩獵，不在林緣進(jìn)行爆破和實(shí)彈射擊。
7.特別常見的火災(zāi)事故:生活中我們到處都在和火打交道，但是火給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火。平時(shí)不要帶打火機(jī)，火柴，鞭炮。
8.清明節(jié)掃墓，要特別注意香蠟引起的火災(zāi)。
9、加強(qiáng)對(duì)兒童、孤寡、精神病患者、流浪乞討人員的監(jiān)管，及時(shí)制止這些人野外用火，規(guī)范野外用火行為。
10.嚴(yán)禁損壞、挪用或擅自拆除森林防火設(shè)施，堵塞消防通道，破壞森林防火帶。
幼兒園消防安全教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
2．通過(guò)游戲?qū)W兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。
3．發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，勇敢向上的精神。
4．初步了解消防的小常識(shí)。
5．養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè)，稻草人若干個(gè)，墊子若干，消防員圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我是小小消防員
1．出示圖片，師：這是誰(shuí)？消防員是干什么？消防員要去救火，要學(xué)會(huì)許多本領(lǐng)。今天我是消防隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)小朋友做消防員，我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧？（帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈，聽音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)）。
二、消防集訓(xùn)
1．出示梯子。師：我們訓(xùn)練場(chǎng)上有什么？梯子有什么用？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子，所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng)，下面請(qǐng)消防員到梯子上自由演練，你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領(lǐng)，練得時(shí)候要注意安全，練完后請(qǐng)你來(lái)告訴大家。
2.第一次探索梯子的玩法。
3．幼兒介紹梯子的各種玩法。（請(qǐng)你來(lái)介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)？）請(qǐng)幼兒先說(shuō)，在示范。
4（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在請(qǐng)跟隊(duì)長(zhǎng)一起來(lái)演練一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動(dòng)。演練了走（空檔走、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑、空檔間隔跑）、跳（單腳跳、雙腳跳、）、爬（上正行爬、梯上側(cè)行爬）。
三、救護(hù)傷員演習(xí)
1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎？今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng)。隊(duì)長(zhǎng)還帶來(lái)了小梯子，看看小梯子還像什么？消防員救傷員的時(shí)候也要用擔(dān)架去救傷員的，你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的？
2．個(gè)別幼兒示范演練。（師要講一下正確的`抬法。）兩個(gè)人分別抬著梯子的兩頭，然后按統(tǒng)一方向走。
3．集體演練。（演練完后師問(wèn)：你們?cè)谘菥毜臅r(shí)候有沒(méi)有發(fā)生什么問(wèn)題，兩個(gè)人要合作好。）
4．組織幼兒在梯子上演練。（我們?cè)谙绬T救火的時(shí)候如果遇到樓房里著火了，就需要用到梯子，所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔(dān)架，演練的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn)，兩個(gè)人要步調(diào)一致，還要注意安全，好現(xiàn)在我們可以開始演練了。）
5．交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗(yàn)。（有沒(méi)有出現(xiàn)什么問(wèn)題）
6．把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化？
7．演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng)，一定要注意安全，小心摔跤）
8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣？有沒(méi)有什么問(wèn)題？）（今天你們都演練的很棒，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好嗎？）
四、游戲“勇敢的消防員”
1．師：聽這是什么聲音？對(duì)，有一家酒店的二樓著火了，里面有許多人受傷了，消防隊(duì)員們，我們要把他們救出來(lái)，有沒(méi)有信心嗎？
2．師講解救傷員的方法：兩個(gè)消防員抬著擔(dān)架走過(guò)梯子，到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上，再?gòu)奶葑由献呦聛?lái)，注意走的時(shí)候要小心，不能把傷員從擔(dān)架上摔下來(lái)，自己走梯子的時(shí)候也要注意安全，兩個(gè)人要團(tuán)結(jié)合作，一起完成任務(wù)。
3．幼兒開始游戲，兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來(lái)。
4．游戲結(jié)束,評(píng)價(jià)游戲情況，幼兒聽音樂(lè)將梯子抬回營(yíng)地。
活動(dòng)反思
在我組織開展的這次活動(dòng)中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中沒(méi)有孩子出現(xiàn)意外，這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功。反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。
幼兒園消防安全教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法;
2、樹立防火意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
(一)幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性。
1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。
小結(jié)：大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。大火能燒死人和動(dòng)物;污染空氣。
(二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。
1、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的`發(fā)生?
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點(diǎn)蠟燭，蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。
(5)不能隨便完電，插頭，插座等。
(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。
錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)
錄像而：房子著火了，怎么辦?
(四)逃生演習(xí)。
聽警報(bào)拉響起進(jìn)行第一次逃生演習(xí)。
幼兒園消防安全教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
2、練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、小動(dòng)物頭飾，消防器械，手巾，手機(jī)，娃娃家，水盆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看一則火災(zāi)的新聞錄像。
師：今天老師帶來(lái)了一段錄像請(qǐng)小朋友看看。
問(wèn)：發(fā)生了什么事情？該怎么辦呢？
二、出示消防員的圖片
（引導(dǎo)幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。）
師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們?cè)俳酉聛?lái)看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。
三、看消防員叔叔救火時(shí)候的錄像。
提問(wèn)：
1、為什么會(huì)起火？
2、你都看到了什么？
3、消防員叔叔怕不怕火？
4、他們是怎么救火的？
5、他們手中拿的是什么東西？（滅火器）
四、游戲“我是消防員”
出示圖片：森林里發(fā)生火災(zāi)了，我們要怎么幫助小動(dòng)物？
1 、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動(dòng)物們，最后安全的'撤退。
2、游戲開始：消防隊(duì)員開始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
3、教師：指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
五、結(jié)束部分
師：我們都是勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi)，讓我們排著整齊的隊(duì)伍再次出發(fā)去救火吧。
教學(xué)效果：
1、提高學(xué)生身體素質(zhì)和反應(yīng)能力。
2、提高學(xué)生的防火意識(shí)和消防意識(shí)。
3、提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助和積極向上的精神。
幼兒園消防安全教案9
教學(xué)目的：
1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。
3、大膽說(shuō)出自己的理解。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫、自救圖解。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示'火'字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察：
1、提問(wèn)：這是什么字？"火"
首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
�。�2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）
二、組織幼兒討論并出示圖片：
�。�1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）
�。�2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
�、侔l(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。
�、诩抑衅鸹�，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
�、鄞┻^(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
�、萑缬龌馂�(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。
⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。
三、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的.衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
防火兒歌
小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；
是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋�；
不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；
發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打"119"。
心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
幼兒園消防安全教案10
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：防火;
難點(diǎn)：自救。
教學(xué)過(guò)程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的教學(xué)興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲�。
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
�、菡J(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的`用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。教學(xué)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
教學(xué)反思
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
教學(xué)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能�？傊谡麄�(gè)教育教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，教學(xué)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，教學(xué)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
幼兒園消防安全教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。
2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。
2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>
（1）教師出示圖片，觀察片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬�？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。
（2）老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。
2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>
剛才，大家說(shuō)了許多火對(duì)人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的`，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住。
誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：
�、倩鸩瘛⒋蚧饳C(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。
�、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。
4、討論：萬(wàn)一出現(xiàn)了火情，該怎么辦？
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
著小火了怎么辦？著大火了呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？
小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。
5、小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，好嗎？
幼兒園消防安全教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。
3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。
2、材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車？它的.用途是什么？
2、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的？我們一起來(lái)看下
3、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k？
4、小結(jié)
�。�1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。
（2）知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場(chǎng)。
幼兒園消防安全教案13
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)孩子最初的自我保護(hù)意識(shí)。
2.讓孩子了解火災(zāi)的幾種原因，知道如何預(yù)防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片，毛巾，電話，幾個(gè)消防安全標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)提問(wèn)引入活動(dòng):你在哪里看到過(guò)火，火有什么用，能做什么？
老師總結(jié):火有很多用處。它可以燒水做飯，照明，保暖。
第二，看火災(zāi)的圖片，引導(dǎo)孩子說(shuō)出火災(zāi)的'危險(xiǎn)性。
老師:但是火也有它的缺點(diǎn)。火不僅能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。讓我們來(lái)看看！
第三，引導(dǎo)孩子說(shuō)出防火的方法。
1.孩子想想。如果我們孩子的花園或者家里著火了怎么辦？
老師:如果發(fā)生火災(zāi)，我們就找火叔，叫他們119來(lái)幫我們。
2.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，火叔還沒(méi)到。我們自己應(yīng)該怎么做？讓孩子自己思考，說(shuō)出自救方法()
總結(jié):①預(yù)防火災(zāi)，孩子不能隨便玩火。②蚊香不要靠近容易著火的物品。③不能隨便放煙花。④孩子不能玩未點(diǎn)燃的煙頭。當(dāng)他們看到未點(diǎn)燃的煙頭時(shí)，他們應(yīng)該及時(shí)踩滅它們。如果發(fā)生火災(zāi)，我們會(huì)打電話給消防叔叔，叫他們119來(lái)幫助我們。如果火叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，貓彎著腰從消防通道離開。
四。展示消防安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法和技巧。
5.游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲，可以培養(yǎng)孩子在遇到火災(zāi)時(shí)不害怕、不驚慌，提高孩子的防火自救能力。
幼兒園消防安全教案14
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道森林防火的重要性，懂得保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。
2.讓孩子知道森林火災(zāi)的原因和森林火災(zāi)的危害。
3.學(xué)習(xí)森林消防安全知識(shí)，掌握自救的基本方法和技能。
準(zhǔn)備工作:
森林防火課件及故事“森林著火”
活動(dòng)流程:
首先，展示圖片:
提問(wèn):
1.這是什么地方？(森林)
我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)這么美麗的森林呢？
第二，觀看森林防火課件，了解森林火災(zāi)的原因和危害。
(展示一張森林大火的圖片)
提問(wèn):
1.看到圖片有什么感受？
2.你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)嗎？
3.森林火災(zāi)的嚴(yán)重后果是什么？引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言說(shuō)出看到的圖片。
三、組織幼兒討論保護(hù)森林火災(zāi)，并對(duì)幼兒進(jìn)行森林防火安全知識(shí)教育。
1.怎樣才能不引起森林火災(zāi)？
(1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意燒香紙錢，防止火星吹到其他地方引起火災(zāi)。
(2)不要在山上點(diǎn)火或玩火。
(3)不能在山上燃放煙花。
(4)不要私自在野外進(jìn)行野餐、燒烤等活動(dòng)，以防山火。
2.當(dāng)我們?cè)谏搅种锌吹交馂?zāi)時(shí)，我們應(yīng)該做什么？
四、講“森林著火了”的故事，啟發(fā)孩子從小養(yǎng)成熱愛森林、熱愛自然的好習(xí)慣。
一天，一只狐貍在森林里抽煙。他抽完煙，把煙頭一扔，走開了。
還沒(méi)熄滅的.煙頭已經(jīng)從小火苗變成了熊熊大火。
樹上的小松鼠看到后，迅速拿起電話，撥打了火警電話119。小松鼠說(shuō):“陽(yáng)光花園著火了。”
森林消防隊(duì)立即趕到，撲滅了大火。森林里的小動(dòng)物嘆息著說(shuō):“火雖然滅了，卻燒了一大片綠草和大樹！”
小朋友，你身邊有抽煙的嗎？如果有，告訴他們不要扔煙頭！
幼兒園消防安全教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的圖像。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問(wèn)幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問(wèn)題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。
教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來(lái)了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?
幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。
教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?
幼兒：可以用水來(lái)滅。
教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來(lái)滅。
2、討論
教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報(bào)警。
幼兒：可以用沙子。
幼兒：可以用水。
幼兒：可以用濕布。
幼兒：可以用滅火器。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候，我們一定要先撥打119電 話。
3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。
“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的`辦法一樣不一樣?”
看完圖片，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電 話，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5、怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答。
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