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小班健康投球進(jìn)洞教案
作為一名老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家整理的小班健康投球進(jìn)洞教案,希望能夠幫助到大家。
小班健康投球進(jìn)洞教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)將球投進(jìn)籃筐,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2.能積極參加戶外活動(dòng)。
3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性。
4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每人一個(gè)小球、球籃若干。
活動(dòng)重難點(diǎn)
練習(xí)將球投進(jìn)籃筐。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場(chǎng)地的中間,教師在離球籃兩米左右的地方畫(huà)兩條橫線,請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球,告訴他們把球投進(jìn)籃筐。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球,投準(zhǔn)了,大家拍手鼓掌;沒(méi)投準(zhǔn),繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們,每人拿一個(gè)球繼續(xù)投?煞磸(fù)玩。
2.放松動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)下,幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去,放松身體,同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況,并表?yè)P(yáng)積極參與投球活動(dòng)的幼兒。
活動(dòng)延伸
教師可增加難度,帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小班健康投球進(jìn)洞教案2
設(shè)計(jì)意圖:
每次孩子們?cè)谕婧Q笄驎r(shí)愿意用來(lái)扔,,我想可以給他們提供一些條件,讓他們?nèi)拥酶_(kāi)心,并且能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)目的:
1、練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的'手眼協(xié)調(diào)能力。
2、能積極參加游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每人一個(gè)小球
2、開(kāi)洞的紙箱兩只 重難點(diǎn):練習(xí)將球投進(jìn)洞
活動(dòng)過(guò)程:
教師將兩只紙箱并列放在活動(dòng)室的中間,教師在離紙箱10厘米的周邊各畫(huà)一條橫線。請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球,告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球,投準(zhǔn)了,大家拍手鼓掌,沒(méi)投準(zhǔn),繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球倒出來(lái),孩子們每人拿一個(gè)球繼續(xù)投。游戲可反復(fù)玩。
活動(dòng)延伸: 教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下投,增加難度。
活動(dòng)反思: 許多幼兒在第一次投時(shí)就命中率很高,教師可適當(dāng)把紙箱的距離調(diào)遠(yuǎn),讓幼兒更有成功感。
小班健康投球進(jìn)洞教案3
設(shè)計(jì)意圖:
每次孩子們?cè)谕婧Q笄驎r(shí)愿意用來(lái)扔,我想可以給他們提供一些條件,讓他們?nèi)拥酶_(kāi)心,并且能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2. 能積極參加游戲活動(dòng)。
3. 鍛煉幼兒手臂的`力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4. 鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5. 喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 每人一個(gè)小球
2. 開(kāi)洞的紙箱兩只
活動(dòng)重難點(diǎn):
練習(xí)將球投進(jìn)洞
活動(dòng)過(guò)程:
教師將兩只紙箱并列放在活動(dòng)室的中間,教師在離紙箱10厘米的周邊各畫(huà)一條橫線。
請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球,告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球,投準(zhǔn)了,大家拍手鼓掌,沒(méi)投準(zhǔn),繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。
全體幼兒投完后,教師再將球倒出來(lái),孩子們每人拿一個(gè)球繼續(xù)投。游戲可反復(fù)玩。
活動(dòng)延伸:
教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下投,增加難度。
活動(dòng)反思:
許多幼兒在第一次投時(shí)就命中率很高,教師可適當(dāng)把紙箱的距離調(diào)遠(yuǎn),讓幼兒更有成功感。
小班健康投球進(jìn)洞教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力.
2.能積極參加游戲活動(dòng).
3.喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每人一個(gè)小球。
2.球籃兩個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
練習(xí)將球投進(jìn)洞。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場(chǎng)地的中間,教師在離球籃2米左右的地方各畫(huà)一條橫線,請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球,告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球,投準(zhǔn)了,大家拍手鼓掌;沒(méi)投準(zhǔn),繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們,每人拿一個(gè)球繼續(xù)投?煞磸(fù)玩。
2.放松動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)下,幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去放松身體,同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況,并鼓勵(lì)積極參與投球游戲的幼兒。
活動(dòng)延伸
教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球,增加難度。
教學(xué)反思:
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的`物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹(shù)立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
小班健康投球進(jìn)洞教案5
活動(dòng)意圖
小班幼兒活潑好動(dòng),愛(ài)模仿,對(duì)于鉆的動(dòng)作尤其喜愛(ài),有時(shí)趁老師一不注意就像小蟲(chóng)子一樣在桌子底下鉆來(lái)鉆去。針對(duì)幼兒這一特點(diǎn),設(shè)計(jì)這次活動(dòng),引導(dǎo)幼兒探索用身體各部位
做各種各樣的洞洞,幼兒之間、師幼之間你搭我鉆,相互合作,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及靈活性,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作,搭成洞洞,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。
2、喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
球、毛毛蟲(chóng)布偶若干 兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、《許多小魚(yú)游來(lái)了》光盤(pán)
活動(dòng)指導(dǎo)
一、熱身運(yùn)動(dòng)
播放《動(dòng)一動(dòng)》音樂(lè),師幼一起隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、游戲——鉆洞洞
1、做個(gè)小洞洞
(1)教師示范
老師先用雙手拇指和食指搭成一個(gè)小洞洞做示范。
(2)幼兒搭洞洞
A鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過(guò)。
B用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。
2、做個(gè)大洞洞
嘗試兩個(gè)小朋友做大洞洞,能夠讓同伴從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的.洞洞,充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。
3、師幼共同游戲
幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做游戲
(1)毛毛蟲(chóng)鉆洞洞
(2)網(wǎng)小魚(yú)的游戲
4、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位。
活動(dòng)延伸
幼兒回家和父母及其他小朋友繼續(xù)玩鉆洞洞的游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)反思
孩子們非常的喜歡這個(gè)活動(dòng),因?yàn)檎麄(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們都非常的樂(lè)的積極游戲。準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)“身體操”一上來(lái)就吸引了孩子們的興趣,老師讓他們把自己的身體作為朋友請(qǐng)出和自己一起游戲,擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動(dòng)自己的身體對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常適合的,因?yàn)樗麄儙е环N快樂(lè)的情感來(lái)活動(dòng),就非常的投入和積極。
小班健康投球進(jìn)洞教案6
教育目標(biāo):
可以使孩子的智力得到發(fā)展、可以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣、可以培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗、勇敢機(jī)智的性格,克服膽小害怕的心理。
提高幼兒腕指肌群和腕指關(guān)節(jié)的靈活性,促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
培養(yǎng)幼兒的`嘗試精神。
愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
選用材料:
大泡沫板三個(gè),即時(shí)貼,不同形狀的積木,彈球若干。
制作方法:
1、分別在板子的上方挖兩個(gè)洞;其中一個(gè)板子在洞下分別挖兩個(gè)小洞。
2、板子進(jìn)行裝飾。在下方貼兩條起始線。
應(yīng)用年齡和地點(diǎn):適合3――6歲幼兒使用。
游戲玩法:
1、第一種玩法:在起始線后,用彈球向洞中彈,以進(jìn)洞為勝。不加任何輔助材料。
2、第二種玩法:用輔助材料積木在板子上任意拼搭軌道,然后在起始線后,延搭好的軌道彈球,使球進(jìn)洞。
3、第三種玩法:在板子的洞下方挖好的小洞中,放上彈球,在起始線后,用手里的球擊中前方的彈球,使其進(jìn)入洞中。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo),活動(dòng)既源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野;顒(dòng)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)。一是平等、和諧的氣氛;二是層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié);三是師幼、幼幼有效地探索和互動(dòng)。課堂氣氛很好,幼兒情緒飽滿,活動(dòng)積極,對(duì)活動(dòng)的興趣非常濃厚。
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