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    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案

    時(shí)間:2023-01-06 14:33:22 教案 投訴 投稿
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    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案

      作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的學(xué)生感恩教育班會(huì)教案,希望對大家有所幫助。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對自己的關(guān)心、愛護(hù)。

      2、能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)參與交流與表達(dá)。

      3、愿意用積極的情感和行動(dòng)表達(dá)自己對他人的感激之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、視頻:《賣燒烤的小女孩》。

      2、社會(huì)各行各業(yè)人工作的圖片。

      3、歌曲《感恩的心》。

      活動(dòng)過程

      一、情感體驗(yàn)。

      1、播放視頻:《賣燒烤的小女孩》,引起情感共鳴。

      師:“今天,李老師帶來了一段錄像,請你仔細(xì)的看一看,錄像里說了什么事情。

      2、幫助幼兒理解故事,融入賣燒烤的小女孩的世界。

      師:剛才的錄像里說了什么事情呀?

      師:除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?

      師:小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤,回家后還要做很多的家務(wù)。

      師:小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?

      師:媽媽生病了找不到工作又不能干重活,為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。

      師:那你覺得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子?

      師:是的',小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子,她有一顆感恩的心,她每天幫助媽媽做那么多事,就是她在用自己小小的雙手來感恩回報(bào)媽媽。

      師:雖然每天都很辛苦,但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報(bào)媽媽。她的故事感動(dòng)了很多人,她還被評(píng)為了最美孝心少年。

      二、感恩父母、家人。了解家人對自己的養(yǎng)育之苦。

      師:小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著家人,那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎?

      師:那你的媽媽每天都忙些什么?

      師:媽媽平時(shí)是怎樣來關(guān)心我們小朋友的?

      師:我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個(gè)世界上,又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大,很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛,那你們愛媽媽嗎?

      師:那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話?你想為媽媽做點(diǎn)什么事?

      師:小朋友們說得真好,我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福,還可以學(xué)著自己的事情自己做,幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對媽媽最好的感恩。

      師:在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們?他們是怎么愛我們的呢?

      師:我們的家人很愛我們,每天都為我們做那么多事,我們應(yīng)該如何感恩家人呢?

      師:現(xiàn)在小朋友們都長大了,學(xué)會(huì)了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì)幫助家人做一些事,你們都是懂事的好孩子。

      三、感受來自生活中的關(guān)愛,了解我們要感恩的人。

      1、師:在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們,還有誰也一直在關(guān)愛著我們,幫助著我們呢?

      2、感恩教師,了解教師每天的辛苦工作,以及如何感恩教師。(圖片:老師教孩子們學(xué)本領(lǐng))

      師:咱們每天來園到離園,都做些什么啊,老師都教些我們什么?

      教師:咱們在幼兒園的一天時(shí)時(shí)處處都離不開老師的辛勤教育,咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢?

      教師:其實(shí)呀,你們每天都表現(xiàn)好了,在一日活動(dòng)中健康的成長,就是對老師最好的感謝。

     。、感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)

      師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

     。础⒏卸魃鐣(huì)主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的,我們應(yīng)該感恩身邊的人。

      師:其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

      (1)出示農(nóng)民鋤地的圖片,

      師:我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們要尊重農(nóng)民伯伯,并要愛惜糧食。

      (2)請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程,懂得感恩建筑師

     。3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片,讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的,我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。

      5、進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

      師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰?你想感謝他呢?”

      師:剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報(bào)媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動(dòng)。

      三、制作感恩卡片。

      師:我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心,感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會(huì)變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

      師:你在感恩卡上畫了什么?你想把感恩卡片送給誰?

      師:我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

      活動(dòng)延伸:

      請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達(dá)自己感恩的心。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案2

      一、指導(dǎo)思想:

      知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),更是一種境界!靶膽迅卸,愛心永恒”、“心存感恩,知足惜!保茄S子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人,一個(gè)懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。因此,在本月,學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩他人,構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題,在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動(dòng),實(shí)施“情感教育”,培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動(dòng),幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導(dǎo);引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的'生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境;增強(qiáng)學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。

      二、活動(dòng)主題:

      學(xué)會(huì)感恩他人,構(gòu)建和諧校園

      三、活動(dòng)口號(hào):

      讓感恩伴你我成長

      四、活動(dòng)小組:

      組長:

      副組長:

      活動(dòng)策劃:

      成員:

      五、活動(dòng)安排:

      (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

      1、召開德育工作會(huì)議,作好感恩教育組織開展的宣傳動(dòng)員。

      2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,懸掛感恩主題條幅,各班張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書》,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

      3、各班出一期感恩教育專題黑板報(bào),學(xué)校組織檢查評(píng)比。

      4、各班利用音樂課和預(yù)備鈴時(shí)間唱感恩歌曲

      (二)組織實(shí)施階段

      1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容,開一次主題班會(huì),要求有主持人,有會(huì)議記錄等,會(huì)后把班會(huì)材料上交德育處。

      2、開展“我為班級(jí)出份力,我為同學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng):每人每周為班級(jí)或同學(xué)做一件好事。

      3、各班組織學(xué)生觀看感恩教育影片。

      (三)強(qiáng)化加深階段:

      1、以班級(jí)為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽,每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。

      2、“恩情頌”演講賽:各班利用讀報(bào)堂組織一次感恩演講比賽(各年級(jí)根據(jù)情況自行安排,本項(xiàng)活動(dòng)不計(jì)入總分。)

      (四)活動(dòng)總結(jié)階段:

      各班將本月感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交德育處。

      六、注意事項(xiàng):

      1、德育處統(tǒng)一安排開展各項(xiàng)教育活動(dòng),注重計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)五環(huán)節(jié)的落實(shí),本方案的實(shí)施情況將納入班級(jí)的考核。

      2、以年級(jí)組為單位,加強(qiáng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集。

      3、各班主任負(fù)責(zé)本班感恩教育活動(dòng)的落實(shí),切實(shí)抓好該項(xiàng)工作,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案、作好具體安排、檢查、督促。

      4、各項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任教師要緊密配合班主任開展工作,注重活動(dòng)的實(shí)效。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案3

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

      2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

      三、活動(dòng)過程:

      一、開始部分:

      (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

      二、基本部分:

      1、有感情的復(fù)述故事

      引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

      2、啟發(fā)提問:故事里面都有誰?

      幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

      提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

      幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

      提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

      幼兒:不懶。

      提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

      幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

      引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

      三、和幼兒討論‘我的媽媽’

      四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

      孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的.飯菜。在我們摔倒時(shí),是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

      五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

      1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

      2、幫媽媽爸爸捶背。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案4

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、以學(xué)生為主體,通過真情體驗(yàn),潤澤學(xué)生的情感世界,激發(fā)學(xué)生愛的情感,豐富情感積淀,感受到親情的溫暖,讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心,充滿了溫馨和快樂,培養(yǎng)感恩意識(shí)。

      2、能有條理地把活動(dòng)過程中所做的,所想的,記敘下來,做到語句通順,用詞準(zhǔn)確,并寫出自己的活動(dòng)感想。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      課前,讓每個(gè)學(xué)生回家把裝有三斤大米的袋子系在腰間一天,完成上下樓梯、做作業(yè)、吃飯、睡覺等活動(dòng),體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的艱辛。

      三、活動(dòng)過程

      傾訴感受,體驗(yàn)艱辛。

      師:昨天老師給大家布置了一個(gè)特殊的作業(yè),為什么這樣說這個(gè)作業(yè)特殊?(板書:一份“特殊”的作業(yè))

      生:因?yàn)橐酝蠋熆偸遣贾霉P頭的作業(yè),昨天布置了一個(gè)好玩的游戲作業(yè)。昨天讓我們拿三斤米放入布袋,綁在腰間,上下樓梯、做作業(yè)、吃飯、睡覺,都不能拿下來,體驗(yàn)當(dāng)準(zhǔn)媽媽的辛苦。

      師:說得真好,你很善于用準(zhǔn)確的詞,把“放”改為“裝”更恰當(dāng)。(邊說邊板書:裝)“綁”在腰間,也可以用“系”在腰間。(板書:系)

      師:大家做了嗎?

      生:(大聲回答)做了!

      師:大家八仙過海,各顯神通。當(dāng)時(shí)有什么想法呢?

      生:我很新奇,把米袋綁在腰間,是不是很有趣?

      生:我想把米袋綁在腰間,睡在床上肯定不舒服。

      師:當(dāng)你把米袋綁上的瞬間,你有什么感覺?

      生:腰間頓時(shí)沉了一下。

      師:大家要傾聽別人的發(fā)言,聽這個(gè)“沉”用得多好呀!(板書:沉)

      生:像有什么東西往下拉。

      生:我想很快把它解下來。

      師:解下來了嗎?

      生:沒有。因?yàn)檫@是老師布置的一項(xiàng)體驗(yàn)作業(yè),要體驗(yàn)媽媽的辛勞。

      生:開始的時(shí)候,我還可以在家跑跑,可是后來感覺有點(diǎn)沉重了。

      師:綁上米袋后,整個(gè)人感覺很沉重,也可以說整個(gè)人變臃腫了。(板書:沉重臃腫)

      師:誰能夠完整地把昨天完成這份特殊作業(yè)的情況用簡潔的語言說一遍,注意說的時(shí)候要有順序,用詞要準(zhǔn)確。

      生:我一回到家,就按照老師說的,把三斤米裝進(jìn)布袋里,興奮地系在腰間。可是,我就覺得腰間一沉,好像有一股無形的力在把我的腰向下拉。一開始,一切還好,但過了一會(huì)兒,“小寶寶”壓得我氣都喘不過來了。

      生:我照老師的吩咐,先把大約三斤重的`米裝進(jìn)了一個(gè)袋子里,然后把米袋拉緊,用繩子牢牢地固定在我的肚子上,一下子我的肚子鼓鼓的,整個(gè)人顯得很臃腫。我開始“懷著”我的“孩子”做各項(xiàng)工作。

      師:大家說的時(shí)候,要注意把每個(gè)細(xì)節(jié)說出來。昨天晚上到今天下午,我們每個(gè)人都有了一個(gè)屬于自己的“小寶寶”,你帶著你的小寶貝做了些什么,有什么感受?

      生:上樓梯。

      生:上學(xué)、做作業(yè)。

      生:在家掃地。

      生:睡覺。

      生:出黑板報(bào)。

      ……

      多媒體出示:

      坐著寫作業(yè)時(shí)

      彎下身子系鞋帶時(shí)

      上下樓梯時(shí)

      躺下睡覺時(shí)

      下課玩耍時(shí)

      ……

      師:我們懷著自己的“小寶寶”做了很多事情,選一些感受深的跟同學(xué)交流交流。說的時(shí)候,盡量用詞準(zhǔn)確,語句通順。聽的時(shí)候也要認(rèn)真聽,發(fā)現(xiàn)別人說得不準(zhǔn)確的地方,可以指出并幫他糾正。好,現(xiàn)在交流交流吧!

      學(xué)生小組交流后指名交流。

      師:現(xiàn)在,每個(gè)人都有自己的切身體會(huì),每個(gè)人都有自己的真切感受。誰來交流一下。

      生:我以前睡覺時(shí),總喜歡左翻右滾的,覺得很舒服?捎辛恕靶殞殹焙螅稍诖采,總覺得肚子上像壓著塊石頭似的,喘不過氣來,我左側(cè)不是,右側(cè)也不是,坐起來整理一下“寶貝”,想解下來,可又一想,媽媽懷我的時(shí)候,不知比這難受多少倍。我吸了一口氣,又睡了下去。整夜都動(dòng)彈不得,真是夜難安寢呀!

      師:非常好,多么真切的感受呀!“夜難安寢”這個(gè)詞用得好。ò鍟阂闺y安寢)

      生:我平時(shí)上樓梯的時(shí)候一步跨兩級(jí),只要一會(huì)兒功夫,就可以輕松上樓。可是,今天懷上“小寶寶”后,我怕“小寶寶”掉下來,只好一只手捧著肚子,一只手扶著樓梯上的扶手,小心翼翼地一步一步向上跨。當(dāng)我爬上樓時(shí),我已經(jīng)累得兩腿發(fā)酸,精疲力盡了。

      師:好!“小心翼翼”、“精疲力盡”這兩個(gè)詞用得好。(板書:小心翼翼精疲力盡)

      師:還有感受嗎?

      生:我的鞋帶松了,我小心地俯下身子,可由于肚子里懷了“寶寶”的緣故,總是彎不下身,而且我那“孩子”還真頑皮,直往下滑,腰間的繩子勒得我很疼。后來,我一狠心,用力一壓,終于彎下了身子,可還是被勒得喘不過氣來。于是,我就只好系好了一只鞋就直起身子喘了口氣,再俯下身子去系另一只鞋子。

      師:說出來就是你獨(dú)特的感受。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過多種活動(dòng),讓幼兒了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)他們愛的無私和偉大。

      2、在感受被愛的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)理解、關(guān)心、孝敬父母,激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會(huì)的情感。

      3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀察能力、語言表達(dá)能力、創(chuàng)造能力,并豐富他們的想象力。

      4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)感恩。

      5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):感受父母之愛

      活動(dòng)難點(diǎn):懂得如何孝敬父母

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:向父母了解自己在成長過程中他們付出的辛苦。與家長共同收集有關(guān)公益活動(dòng)的資料(如四川地震社會(huì)各界捐款、救人等資料)。

      2、物資準(zhǔn)備:動(dòng)畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》,關(guān)于家長照顧孩子的課件,公益廣告《給媽媽洗腳》,歌曲《感恩的心》。四川地震有關(guān)畫面(捐款、救人場面等)。投影儀。

      活動(dòng)過程

      一、動(dòng)畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》導(dǎo)入。

      教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一首非常好聽的動(dòng)畫歌曲,請你們認(rèn)真看,仔細(xì)聽,然后回答老師的問題。(播放動(dòng)畫歌曲)

      提問:

      動(dòng)畫中都有誰?歌曲里唱了什么?

      聽了這首歌曲你有什么感受?為什么?

      教師小結(jié):小烏鴉是烏鴉媽媽辛辛苦苦撫養(yǎng)大的,現(xiàn)在媽媽老了,小烏鴉在報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。那我們的爸爸媽媽是怎樣把我們撫養(yǎng)大的呢?

      二、看課件。了解爸爸媽媽是如何把自己撫養(yǎng)長大的。

      畫面一:家人給寶寶喂飯。

      畫面二:家人給寶寶洗澡。

      畫面三:家人給寶寶穿衣服。

      畫面四:爸爸帶寶寶去動(dòng)物園玩。

      畫面五:媽媽教寶寶學(xué)走路。

      畫面六:一家人去郊游。

      畫面七:媽媽帶孩子學(xué)習(xí)滑旱冰。

      提問:

      1、朋友們剛才我們看到了爸爸、媽媽為寶寶做了哪些事?你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事情呢?

      2、他們?yōu)槟銈兏冻鲞@么多的辛苦,小朋友的心里有什么感受?

      教師小結(jié):其實(shí)爸爸媽媽為了小朋友的健康也付出了很

      多心血,特別是你們生病的時(shí)候,他們是怎樣照顧你們的呢?

      三、了解自己生病時(shí)爸爸、媽媽的做法和心情。

      1、教師請個(gè)別幼兒講述。

      2、請一名家長講述。(現(xiàn)場請家長講述)

      今天,老師特意請來了一名小朋友的媽媽來到這里,現(xiàn)在我們掌聲歡迎這位媽媽到前面來就坐。

      (家長講述見附件)。

      教師:小朋友們,讓我們再一次用掌聲感謝這位媽媽給我們帶來這么感人的故事!

      提問:

      1、這位小朋友生病的時(shí)候,他的爸爸媽媽心里感到怎么樣?

      2、當(dāng)針扎到孩子的臉上的時(shí)候,孩子大聲哭了,爸爸和媽媽怎么樣了?

      3、為什么爸爸、媽媽也跟著掉眼淚呢?

      4、聽了這個(gè)故事以后,你心里有什么感受呢?

      教師:既然我們都知道了爸爸、媽媽是這么的愛我們,那我們應(yīng)該怎樣對待他們呢?(幼兒自由講述)

      四、懂得應(yīng)該如何尊重他人、孝敬長輩。

      1、幼兒之間互相捶背。

      幼兒站成一橫排,全體向右轉(zhuǎn),后面的小朋友給前面的小朋友捶背,再反方向轉(zhuǎn)過來,后面的小朋友給前面的小朋友捶背。

      提問:

      a、剛才別人幫助你捶背的時(shí)候你心里感到怎么樣?

      b、你幫助別人捶背的時(shí)候你心里感到怎么樣?

      教師:既然互相幫助是那么的快樂,以后我們就應(yīng)該多關(guān)心、尊重、和幫助他人,這樣做別人快樂我們也會(huì)快樂。

      2、教育幼兒孝敬長輩。

      觀看公益廣告《給媽媽洗腳》

      提問:畫面上的小朋友和他的.媽媽在干什么?

      教師小結(jié):孝敬老人是我們中國的傳統(tǒng)美德,希望小朋友們都能成為孝敬老人的好孩子。

      教師:其實(shí)除了爸爸媽媽以外,還有很多人都非常關(guān)心和愛護(hù)我們,知道他們是誰嗎?

      五、感受來自社會(huì)的愛與被愛,激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會(huì)。

      教師啟發(fā)幼兒:

     。1)、我們生活的環(huán)境干凈整潔,是誰的功勞呢?

     。2)、我們每天都能吃到營養(yǎng)美味的食品,是誰的功勞呢?

     。3)、前幾天我國四川省發(fā)生了特大自然災(zāi)害,你們知道是什么事情嗎?幼兒講述。

     。4)、看課件(災(zāi)區(qū)救援等畫面)

      提問:

      1、災(zāi)情發(fā)生后,災(zāi)區(qū)變成了什么樣?你的心情怎樣?在這件事情上有什么讓你感動(dòng)的地方?你想為災(zāi)區(qū)的人們做哪些事情?

      2、你在電視上或是幼兒園里了解到人們都為災(zāi)區(qū)做了什么?

      3、災(zāi)區(qū)的人們會(huì)對幫助他們的人說什么呢?你想對災(zāi)區(qū)的人們說什么?

      4、請小朋友對所有關(guān)心過我們的人說一句話。

      教師小結(jié):我們要感謝我們的爸爸、媽媽把我們養(yǎng)育大;感謝親人對我們的關(guān)心;感謝所有曾經(jīng)幫助過我們的人們;感謝祖國給了我們這么好的生活環(huán)境!

      六、幼兒表演手語《感恩的心》。

      為了表達(dá)我們的感激之情,請小朋友創(chuàng)編表演。教師播放音樂《感恩的心》,教師與幼兒共同隨音樂表演。

      教學(xué)反思

      整個(gè)活動(dòng)的安排,我認(rèn)為遵循了新《綱要》中教育性、互動(dòng)性、針對性的原則,注重了教育內(nèi)容的情景化、過程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化,符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和情感發(fā)展,充分發(fā)揮了幼兒的主體地位,培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度。作為一堂綜合活動(dòng)研討課,要充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒情感方面的東西。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案6

      教育目的:

      告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報(bào)有一顆感恩的心。

      主要內(nèi)容:

      感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。

      感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

      感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

      感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

      感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

      擁有一顆感恩的心

      感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

      感恩你所有的所有(班主任工作 )

      活動(dòng)過程:

      一、主持人宣布活動(dòng)開始

      二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽同學(xué)的心聲,感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》

      三、聽了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng):說出最讓你感動(dòng)的事(請幾位學(xué)生講述)

      四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

      給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

      給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。

      五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的'愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。

      六、班主任講話

      在這次“感恩”主題班會(huì)的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,如此懂事,你們都是些善良純潔的孩子,對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,你們是想通過這次活動(dòng),將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案7

      活動(dòng)目的:

      通過本次活動(dòng),來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心,學(xué)會(huì)感恩,增強(qiáng)對社會(huì)的責(zé)任感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 搜集相關(guān)的文章,歌曲,經(jīng)典詞句

      2、 問卷調(diào)查資料

      活動(dòng)地點(diǎn):xxx班教室

      活動(dòng)時(shí)間:xx年xx月xx日

      活動(dòng)過程:

      一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入

      二、班主任故事導(dǎo)入

      班主任講述寒假時(shí)收到來自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信,其中重點(diǎn)講述學(xué)生對老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝,引發(fā)學(xué)生對師生深厚情感的共鳴,從而引出我們的第一個(gè)主題:感恩教育之感恩老師。

      三、感恩老師

      請張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺(tái)回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡,分享他們對老師的感恩。

      四、感恩父母

      故事:汶川地震中,有一個(gè)母親,搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長忽然往回跑,邊跑變喊快過來。他又來到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊有人,有個(gè)孩子 ,還活著。 經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了~

      問卷調(diào)查:(1)你知道你們父母的生日嗎?

      (2)你知道他們的年齡嗎?

      (3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?

      (4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?

      (5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。

      (6)說說你最想為父母做的.事是什么?

      五、感謝社會(huì)

      (1)5月12日地震發(fā)生時(shí),四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震,不是迅速逃生,而是跑進(jìn)宿舍,將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃生時(shí)間,被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后,她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生,由于重物長時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說:不后悔,后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)。

      (2)14日12時(shí)20分,15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下,最終成功傘降茂縣,并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域,無地面指揮引導(dǎo)、無地面標(biāo)識(shí)、無氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi),這15名將生死置之度外的抗震勇士,在危難時(shí)刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。

      除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩,還有無數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們,他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人,什么叫作一方有難八方支援。去年,我們的同學(xué)也做得非常好,從給xxx同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動(dòng)中可以看出,我們0832班同學(xué)的愛心。

      六、總結(jié)結(jié)束

      在這次主題班會(huì)的過程中,同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭,一個(gè)和諧的集體,一個(gè)和諧的社會(huì),既要多些感激之心,也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng),報(bào)答父母、老師、社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心和幫助過我們的人,讓我們的明天更美好。

      由文員委員帶頭,全班合唱《感恩的心》,結(jié)束主題班會(huì)。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案8

      活動(dòng)主題:

      感恩

      活動(dòng)成員:

      五年級(jí)全體同學(xué)

      活動(dòng)背景:

      如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵護(hù)著,卻不知父母生活的勞累艱辛,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會(huì)從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。

      活動(dòng)目的:

      1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

      2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,感謝父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、思想準(zhǔn)備:想一想,怎樣感謝父母,怎樣為父母分憂。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、Vcd機(jī)、實(shí)物投影儀;鉛筆、小紅花。

      3、組織準(zhǔn)備:活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá)、小組交流、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┗顒(dòng)開始

      1、播放音樂《愛進(jìn)我家》

      2、主持人在音樂聲中出場

      我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中,為了我們能夠健康成長,他們操碎了心!今天我們高興地邀請到了幾位家長參加我們的活動(dòng),首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來,同時(shí)也真誠地希望家長對我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。

     。ǘ└惺芨改傅膼

      1、問卷調(diào)查

      主持人:首先,我們來做一個(gè)小調(diào)查,誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢?你知道爸爸媽媽的生日嗎?(在學(xué)生回答后,教師參與進(jìn)來,學(xué)生邊回答,教師邊請這位學(xué)生的家長來驗(yàn)證,體現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動(dòng))

      現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們,你們能說出自己孩子是生日嗎?(請家長回答)

      通過這個(gè)小小的調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你們知道為什么嗎?

      我相信大家都知道為什么?因?yàn)榘职謰寢寣ξ覀兊膼垡嘤谖覀儗Π职謰寢尩膼;正因(yàn)樗麄兊倪@種愛,他們對我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對他們的了解多,所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說,我說的對嗎?

      2、調(diào)動(dòng)情感

      無論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)把你放在心中,愿用自己的一生去愛你;有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。下面請聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的.母愛》。(生講故事,播放音樂《天下父母心》

      父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依偎的屏障;父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊,卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請欣賞《一位辛酸父親的來信》。

      (三)話說父母的愛

      主持人:爸爸媽媽全力保護(hù)我們,呵護(hù)我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大,從不讓我們受一點(diǎn)委屈,我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子,下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧!讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

     。ɡ脤W(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料,利用實(shí)物投影或dV錄象進(jìn)行介紹,配上優(yōu)美的旋律,讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對我們的愛)

      (四)回報(bào)父母的愛

      1、主持人:看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片,聽著那一段段令人懷念的故事,爸爸媽媽對我們的愛,我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛吧!

      2、媽媽帶我們來到這個(gè)世界,爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人,我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚,同學(xué)們想一想,你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。

      3、同學(xué)們談了自己的想法,希望在今后大家能向你所說的那樣去做,去愛你的爸爸媽媽好嗎?有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛,下面請聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。

      4、這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對爸爸媽媽的愛意,同學(xué)們,讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽,用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛吧!請看幾個(gè)小片段。(投影出示幾個(gè)提示,同學(xué)表演,之后集體討論)

     。1):爸爸媽媽下班回家時(shí)

      一名同學(xué)扮演爸爸,一名同學(xué)扮演媽媽,下班回家時(shí),做到椅子上,很累,孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好,讓爸爸媽媽換上,給爸爸媽媽倒一杯水。

      主持人:同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?

     。2):添飯,媽媽也添飯時(shí)

      主持人:同學(xué)們,你們覺得在這種時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)

     。3):爸爸媽媽過生日時(shí)

      一名學(xué)生自語:今天是爸爸的生日,我一定要給爸爸一個(gè)驚喜(邊說,邊掃地,擦桌子)爸爸回來,很高興,夸獎(jiǎng)孩子:你長大了,真是爸爸的好孩子。

      主持人:同學(xué)們,剛才這位同學(xué),在爸爸媽媽過生日的時(shí)候,為爸爸媽媽打掃房間,那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)

      (五)、感恩

      1、主持人:我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上,生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命,而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量,最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累,不管刮風(fēng)下雨,都接送我們上下學(xué),為我們輔導(dǎo)功課,而且無怨無悔。每個(gè)父母,都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上,以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們,讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您”。

      2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花,這花雖小,但都是我們親手制作的,表達(dá)了我們對您的一片真誠的愛心,爸爸媽媽,請接受我們的愛吧。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚

      3、下面請班長公布班委會(huì)倡議書,同時(shí)我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們。(向全體同學(xué)發(fā)起倡議)

      4、今天,我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會(huì),請家長們談一談他們的感受。(家長自由發(fā)言)

      5、總結(jié):同學(xué)們,我們的生活多么幸福,伴著這首動(dòng)聽的歌曲,我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕,最后,讓我們集體把對爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧!

      6、齊唱:《感恩的心》。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

      2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

      3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

      4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。

      活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬└兄顒(dòng):

      1.多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。

      2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

      3.原來是您——門衛(wèi)叔叔。

      4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

     。ǘw驗(yàn)活動(dòng):

      1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

      2.用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對叔叔說一句感謝的話。

      3.播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。

     。ㄈ┗顒(dòng)延伸:

      幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?

      活動(dòng)反思:

      幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的.目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng);顒(dòng)中幼兒通過觀看錄像,了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案10

      背景:

      針對現(xiàn)在的小學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,從小嬌生慣養(yǎng),缺乏感恩的心,缺乏社會(huì)責(zé)任感,對朋友、對家人沒有感恩的意識(shí)。他們認(rèn)為父母為自己所做的一切都是應(yīng)該的,干什么事情都以自我為中心,“天下”唯我最大。所以在母親節(jié)到來之際,開展一次以“孝敬父母,感恩母親”為主題的班會(huì)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 讓學(xué)生了解母愛的無私與偉大,懂得為什么要感恩母親,如何去理解、尊敬父母,明白怎樣孝敬母親。

      2. 通過這次主題班會(huì)知道孝敬父母要從小事做起,從現(xiàn)在做起,激發(fā)學(xué)生愛的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,準(zhǔn)備。

      2. 搜集歌曲《感恩的心》、《媽媽的吻》、《母親》。

      3. 制作相關(guān)課件,排練有關(guān)節(jié)目;顒(dòng)形式: 聽故事,唱歌,詩歌朗誦,寫愛心卡片等。

      活動(dòng)過程:

      一、 聽歌曲《母親》,創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。

      師:為什么不管你多富有,無論你官多大,到什么時(shí)候也不能忘咱的媽?

      引出主題:孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要孝敬父母,感受母愛的崇高與偉大、無私。

      二、 濃濃的父愛、母愛

      1、 視頻播放《孟母三遷》的故事,《地震中的母愛》。孟子后來成為一個(gè)很有學(xué)問的人,我想這和他的母親是分不開的。

      2、 說說自己和媽媽之間的故事。師:剛才大家看到的是發(fā)生在別人身上的故事,那與我們朝夕相處的`父母之間有那些感人的故事呢?

      學(xué)生1.媽媽每天接送我上學(xué),不論是刮風(fēng)還是下雨,從沒耽誤過。

      學(xué)生2.晚上我生病了,發(fā)燒,媽媽急忙送我去醫(yī)院。

      學(xué)生3.下雨了,媽媽給我送傘。天冷了,媽媽給我送衣服。

      學(xué)生4.媽媽每天給我做飯洗衣,還要干其他活。

      師:孩子們,聆聽著你們的訴說,感受著你的感動(dòng),讓我們唱起《媽媽的吻》聆聽這世間最美的、最真的母愛。播放歌曲《媽媽的吻》,全班同學(xué)跟長。

      三、 母愛是偉大的,也是無私的。

      烏鴉反哺、羊羔跪乳之恩,我們怎樣回報(bào)媽媽一份愛呢?

      1.母愛是最動(dòng)聽的歌,讓我們用最美的詩歌來贊美她吧。學(xué)生朗誦詩歌《慈母頌》。

      2.母愛是最動(dòng)人的歌,請聽《母愛》。生朗誦。

      3. 請欣賞同學(xué)們生活中的圖片,播放照片:有幫媽媽捶背的,有幫媽媽夾菜的,有為媽媽洗衣服的,有給媽媽洗碗的等等,感受每一份孝心。

      4. 送自己寫的愛心卡片。濃濃三春暉,是任何孝心也回報(bào)不了的。孩子們,此時(shí)此刻,你一定有很多話想要跟媽媽說,請寫在你制作的卡片上吧,來表達(dá)深深地愛。學(xué)生寫,師讀賀卡。

      四、家長代表發(fā)言。

      此時(shí)此刻,媽媽們一定有很多話想要和孩子們說,家長發(fā)言。

      五、集體唱《感恩的心》。

      六、結(jié)束語。

      師:通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識(shí),其實(shí)孝敬父母并不是要求我們現(xiàn)在為父母做多少大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起。有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是一個(gè)祝福、一句問候、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑,父母都會(huì)感到莫大的安慰和滿足。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

      2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會(huì)成人的辛苦。

      3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話。

      4、培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

      5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒學(xué)說一些感恩的`話語小朋友們親手制作的感恩賀卡活動(dòng)流程

      一、感知感恩節(jié)(集中)

      1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

      2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

      3、各班表演節(jié)目

     。1)中一班歌曲《丫丫》

     。2)中二班摘果子舞

      4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

      二、表達(dá)感恩情

     。1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場,幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

     。2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

      全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

      中一班:

      第一組慰問感謝托班老師。

      第二組慰問感謝小班老師。

      第三組慰問感謝大班老師。

      中二班:

      第四組慰問感謝廚房老師。

      第五組慰問感謝辦公室的各位老師。

      第六組慰問感謝鋼琴老師。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案12

      一、目標(biāo)要求

      1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會(huì)之愛,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

      2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,建立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。

      3.進(jìn)步學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐漸構(gòu)成良好個(gè)性和健全人格。

      4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,激起學(xué)生的自我要求

      二、主要內(nèi)容

      感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部份,展開感恩教育,側(cè)重于感恩父母,感恩師長,感恩社會(huì),感恩他人,感恩自然。

      三、活動(dòng)預(yù)備

      事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;預(yù)備好感恩卡、小品道具。

      四、活動(dòng)進(jìn)程

     。ㄒ唬 情境導(dǎo)入

      (二) 主題音樂----《奉獻(xiàn)》(主持人登場)

     。ǘ└魇慵阂,話感恩

      1.爭先恐后,我搶答。

      2.妙語連珠,名人言

      3.情深理透,講感恩。

      (三)各顯神通,演感恩。

      1.小品:《十三歲的禮物》

      2.小型辯論賽。

      3.獨(dú)唱:《長大后我就成了你》

      4.詩朗誦:《感激》

     。ㄋ模┱媲橛縿(dòng),來感恩。

      我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母, 由于他們給了我寶貴的生命;

      我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,由于他們給了我無窮的知識(shí);

      我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,由于他們給了我克服困難的力;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我四周的一切,由于他們給了我xxx健康的成長空間。

      (五)情到深處,唱感恩

      合唱:《感恩的心》

     。├蠋熆偨Y(jié)。

      在這次“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的進(jìn)程中,我能感覺到你們對這次活動(dòng)的積極參與,你們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象,辯論會(huì)非常出色,手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的.故事,看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我忽然感覺,你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨(dú)立,如此懂事,如此的真、善、美!

      五.活動(dòng)方案反思

      誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子, 當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對他人的感激之恩的時(shí)候,我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方,學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛,沒有延伸開來,情勢過量,一堂課的時(shí)間不夠消化。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案13

      設(shè)計(jì)意圖

      2-3歲的幼兒對于自己是從哪里來的感到十分好奇也很模糊。有的孩子認(rèn)為自己是從商店里買來的,有的認(rèn)為自己是從街上撿來的,還有的孩子認(rèn)為自己是魔術(shù)師變出來的,等等各種想法。為滿足幼兒的好奇心和初步為孩子解開這一迷惑,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),我特設(shè)計(jì)此感恩教育活動(dòng)《出生的秘密》。通過觀看動(dòng)畫片大耳朵圖圖《出生的秘密》,層層更進(jìn),再展開談話,讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、幼兒能夠安靜地傾聽別人講話。

      2、初步萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      DVD碟片:大耳朵圖圖

      活動(dòng)過程

      (一)通過提問,引入主題。

      1、我們都有一個(gè)家,家里都有哪些人呢?

      2、寶寶們知道我們是從哪里來的呢?

     。ǘ┩ㄟ^看動(dòng)畫片:大耳朵圖圖《出生的秘密》,初步了解自己是從哪兒來的。

      片段1:圖圖認(rèn)為自己是垃圾箱撿來的,也是最便宜的小孩。

      片段2:圖圖很迷惑,回家問媽媽自己是從哪里來的。

      片段3:圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大,快生寶寶了。

      片段4:圖圖到醫(yī)院看望小寶寶,看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的'。

      片段5:圖圖通過抱寶寶,從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的。

      (三)萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

      1、小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來的,媽媽很辛苦,平時(shí)在家里媽媽都為我們做些什么呢?

      2、我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?

     。ㄋ模┙Y(jié)束部分

      學(xué)做手語:媽媽,我愛你!

      活動(dòng)反思

      通過活動(dòng),本節(jié)活動(dòng)制定的目標(biāo)達(dá)到。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,展開談話活動(dòng)萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感;顒(dòng)中幼兒的積極性較高。

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案14

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

      2、通過活動(dòng),增進(jìn)孩子與父母之間的感情,促進(jìn)親子關(guān)系。

      3、通過活動(dòng),也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

      4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、環(huán)境準(zhǔn)備:

      與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),可以準(zhǔn)備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

      2、材料準(zhǔn)備:

      感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

      三、活動(dòng)形式

      在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

      四、活動(dòng)過程

      (略)

      五、活動(dòng)時(shí)間:

      小班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開始

      中班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開始

      大班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開始

      六、活動(dòng)延伸

      1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對父母感恩的`話。

      2、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng),每天家長來接送孩子時(shí),要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

      3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩,大膽說出“謝謝”!

    學(xué)生感恩教育班會(huì)教案15

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。“誰言寸草心。報(bào)得三春暉”!暗嗡,當(dāng)涌泉相報(bào)”。

      2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

      3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

      二、活動(dòng)主題:

      感恩從心開始讓愛溫暖彼此

      三、活動(dòng)實(shí)施

      具體步驟:

      第一階段:宣傳發(fā)動(dòng),渲染氣氛。

      1、通過周一國旗下演講,宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動(dòng)。以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,校課間廣播播放感恩歌曲,結(jié)合音樂課,學(xué)唱《感恩的心》,做到人人會(huì)唱會(huì)表演;班級(jí)出一期感恩教育專題板報(bào),創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

      2、各班級(jí)召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會(huì)。

      第二階段;五個(gè)“感謝”系列活動(dòng):感謝父母養(yǎng)育我,感謝老師教育我,感謝同學(xué)幫助我,感謝社會(huì)關(guān)愛我,感謝自然賜予我。

     。ㄒ唬⒏兄x父母養(yǎng)育我

      1、各班組織全體學(xué)生開展主題為“算算親情賬,感知父母恩”的班會(huì)。

      2、布置愛心家庭作業(yè):

      ①每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

     、谠诨顒(dòng)月期間,做一件令父母感動(dòng)的事。

     、鄹卸骺ù筚悾涸谀赣H節(jié)和父親節(jié)送父母一張感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,讓父母享受一份感動(dòng)。

     。ǘ、感謝老師教育我

      1、班級(jí)開展《我和我的老師》故事演講比賽,說說自己和老師發(fā)生的故事,要真實(shí)、感人。

      2、在全校開展“尊師重教”活動(dòng)。

     。1)要求所有學(xué)生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,還是校外來校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,聲音宏亮,然后逐步推廣到全校所有班級(jí),所有同學(xué)。

      (2)讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重,報(bào)答老師厚重的師愛。

     。ㄈ、感謝同學(xué)幫助我

      1、召開以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì)活動(dòng),倡導(dǎo)每個(gè)星期為同學(xué)做一件有益的事,給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的'友誼。

     。ㄋ模、感謝社會(huì)關(guān)愛我

      開展愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng),引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀.

      (五)、感謝自然賜予我

      結(jié)合學(xué)校環(huán)保郊游開展愛護(hù)自的活動(dòng)。

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