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    幼兒園課程活動的教案

    時間:2023-01-12 19:44:53 教案 投訴 投稿

    幼兒園課程活動的教案

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒園課程活動的教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園課程活動的教案

    幼兒園課程活動的教案1

      一、活動目的

      在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,為了讓全體學(xué)生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié),通過開展慶!傲弧毕盗谢顒,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

      二、活動主題

      我歌唱,我游戲,我快樂。

      三、活動準(zhǔn)備

      1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語。

      2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備:排練故事劇;大合唱;設(shè)計各項游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

      3、準(zhǔn)備活動獎品。

      4、音樂、謎語數(shù)條。

      四、活動過程

      (一)整隊

      (二)主持人宣布后“六一”快樂!慶;顒娱_始。

      男:六月是蒲公英飄下的季節(jié),六月是青蘋果誘人的季節(jié)。

      女:六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié),六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié).

      男:噢,六月的日子是多么地精采。

      女:六月的日子多么令人向往。

      男:現(xiàn)在,當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去。

      女:熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!

      合:我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日!今天,我們相聚在一起,共同慶祝”六一”兒童節(jié)!<“六一”快樂>聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

      (三)首先請輔導(dǎo)員致賀詞。

      (四)表演活動。

      1、男:六月是花兒盛開的季節(jié),空氣中夾著花兒的清香,請聽朱昱韜獨唱《卡通卡通》。

      2、女:我們班上也有幾位小小演奏家她們也想來露一手,首先請xxx自彈自唱《十二生肖歌》。

      3、男:我們來玩游戲:搶凳子。

      4、女:我們來幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。

      5、請聽xxx獨唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

      6、請聽xx成帶來的古詩。

      7、請聽xxx、xxx男聲二聲合唱《月亮月光光》。

      8、游戲:傳氣球。

      9、請聽xx、xxx、xxx、xx帶來的歌曲聯(lián)唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。

      10、看我們的xxx帶來了許多歇后語,我們來聽聽。

      11、請聽xxx、xx、xxx、xx、xxx帶來女聲小合唱《快樂的“六一”》。

      12、下面我們來玩擊鼓傳花,鼓聲停了,誰的.手上有花就要表演節(jié)目。

      13、我們來欣賞xxx、xxx的課本劇《狐假虎威》,請幾個女同學(xué)來讀旁白,xxx、xxx、xxx、xxx。

      14、今天是我們的節(jié)日,為了慶祝我們的節(jié)日,我們一起來合唱《快樂的節(jié)日》。

      (五)學(xué)生成果展示:

      學(xué)生的作業(yè)、圖畫、小發(fā)明小制作展示。

      (六)評選班級優(yōu)秀之星。

      文明之星、學(xué)習(xí)之星、運(yùn)動之星、紀(jì)律之星、勞動之星。

      五、輔導(dǎo)員講話

      “六一”的歌兒是甜甜的,“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日,讓我們盡情地唱,盡情地笑。祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。

      合:不知不覺,半天就過去了,讓我們抓緊這大好時光學(xué)習(xí)吧!并讓我們永遠(yuǎn)記住這快樂的日子!聯(lián)歡會到此結(jié)束.

    幼兒園課程活動的教案2

      “六月是童年的搖籃,六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日,我們?yōu)樗龉馓聿省!睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),金碧小學(xué)舉行了“祖國好,家鄉(xiāng)美”六一節(jié)慶;顒樱荚跒樯倌陜和罱ㄒ粋自我展示,張揚(yáng)個性,凸顯特長的舞臺,讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。

      我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動的開展情況,多次開會研究制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,擴(kuò)大宣傳聲勢影響,積極爭取社會各界對活動的支持和參與,加大本次活動的宣傳力度,使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們度過了愉快而有意義的節(jié)日,也讓家長感受到了孩子的成長和進(jìn)步。

      為了成功舉辦這次活動,學(xué)校的全體老師們進(jìn)行了精心策劃,從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具,每一項工作都做的有條不紊,教師們團(tuán)隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

      二、環(huán)境創(chuàng)設(shè),溫馨快樂。

      熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍,不僅給人以深刻的印象,更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子,我校全體教師學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵孩子積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

      教師和孩子們共同布置舞臺,把學(xué)校也裝扮一新,大家載歌載舞,其樂融融,在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,孩子們心情舒暢,樂于交往,身體健康。

      三、內(nèi)容豐富,形式多樣。

      (一)簡單樸素、莊嚴(yán)生動的入隊儀式

      太陽從東方升起時,孩子們都以飽滿的精神狀態(tài)、穿戴一新的打扮,排著整齊的隊伍來到升旗臺前舉行吸收一年級新隊員的入隊儀式。整個儀式雖說不隆重,但卻也顯示出簡單樸素、莊嚴(yán)生動,全校357名少先隊員在嘹亮的.隊歌中,佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾在星星火炬的隊旗下昂首挺胸、精神抖擻地敬隊禮。一年級91名新隊員個個臉上洋溢著激動、自豪的歡笑接受少先隊為他們授予的紅領(lǐng)巾標(biāo)志,從他們高聲宣讀誓詞的聲音中,我能體會到對這些光榮加入少先隊的新隊員進(jìn)行了一次思想上的洗禮。

      隨后是老隊員發(fā)言,新隊員決心努力學(xué)習(xí),爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員。老隊員立志處處以優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,為新隊員樹立一個好榜樣。

      最后,是我大隊輔導(dǎo)員講話,我的講話中寄托了對隊員們殷切的希望,希望隊員們在星星火炬下好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,用優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在家做好每一件事,在校上好每一節(jié)課,做好每一次作業(yè),讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷,不斷地為它增添光彩!

      (二)文藝匯演

      6月1日上午,“六一”慶典活動隆重舉行,金碧小學(xué)里張燈結(jié)彩,歡歌笑語。在歡快的音樂聲中,舞蹈、獨唱、小品、集體朗誦……形式各異,一個個精彩的節(jié)目把在場的觀眾帶入到一個五彩斑斕的世界,也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿,充分展示了自己的才藝。

      “六一”活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機(jī)會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶;顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_,同時孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念。

    幼兒園課程活動的教案3

      設(shè)計意圖:

      《規(guī)程》和《新綱要》指出:“幼兒園要加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的合作,保持教育的一致性”,因此,本次活動設(shè)計了家長參與和專家進(jìn)課堂兩個環(huán)節(jié),讓家長參與,目的是讓家長參與到班級的課改中來,增進(jìn)家園互動,促進(jìn)親子關(guān)系,請專家進(jìn)課堂,擬在改變以往的教學(xué)方式,為幼兒提供質(zhì)疑答疑的.平臺。

      活動目的:

      1、獲得主動探索發(fā)現(xiàn)的成就感。

      2、簡單了解臺風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成原因。

      活動準(zhǔn)備:掛圖一張。請家長和孩子一起查找資料,并把問題帶到班上來。瓶子、杯子、筷子、抹布若干。

      活動過程:

      一、介紹專家

      二、簡單了解臺風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成原因。

      1、幼兒自由討論。師:“圖上畫了什么?臺風(fēng)和龍卷風(fēng)是怎樣形成的呢?請小朋友邊看掛圖邊討論,等會兒我們要分三組進(jìn)行比賽。

      2、進(jìn)行比賽,請專家當(dāng)評委,比一比哪一組紅旗多。

      3、與專家互動:幼兒質(zhì)疑、專家答疑。

      三、小實驗:轉(zhuǎn)不停的旋渦

      1、介紹實驗名稱、材料、玩法。

      師:“老師為小朋友準(zhǔn)備了許多裝了水的各種形狀的瓶子、杯子,請小朋友試試看,用什么辦法能讓水轉(zhuǎn)起來,形成旋渦?”

      2、提出活動要求:⑴盡量不讓水濺濕衣服和桌子。⑵、各種材料都去試一試。⑶、認(rèn)真仔細(xì)觀察,看一看,不同形狀的杯子中的水轉(zhuǎn)起來是不是一樣?

      3、幼兒實驗,師觀察記錄指導(dǎo)。

      四、分享活動:

      師:“你是用什么辦法讓水轉(zhuǎn)起來形成旋渦的?有沒有奇妙的現(xiàn)象發(fā)生?為什么有角的瓶子不容易形成旋渦?”

      五、延伸:收拾玩用具,放置區(qū)角,繼續(xù)探索。

      活動反思:

      本次活動由于得到家長的積極配合,因此,在比賽和與專家互動環(huán)節(jié)幼兒參與的積極性很高,營造了良好的求知和探索氛圍,但在幼兒動手實驗的過程中,由于幼兒觀察能力有限,大多數(shù)幼兒還不能觀察出不同形狀的杯子中的水所轉(zhuǎn)出來的旋渦的不同,怎樣提高幼兒細(xì)致觀察事物的能力,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,還有待于在今后的工作中進(jìn)一步探索。

    幼兒園課程活動的教案4

      活動目標(biāo):

      1、樂于進(jìn)行手工制作。

      2、感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

      3、愿意表達(dá)自己的想法。

      活動準(zhǔn)備:電子用書、各種美工材料(每組一份)

      活動過程:

      一、故事激趣、巧引課題

      1、情境導(dǎo)入。師:孩子們,你們喜歡聽故事嗎?你們聽過小豬和大灰狼的故事嗎?今天,我給你們帶來一個非常有趣的'童話故事,想聽嗎?

      2、播放故事。

      3、師:孩子們,你們想到什么好辦法了嗎?

      小結(jié):你們想出來的辦法真不錯。天氣越來越冷了,讓我們一起幫助小豬一家蓋新房吧。

      二、引導(dǎo)分析,啟發(fā)想像

      1、師:你們想為小豬一家蓋間什么樣的房子呢?你們的想法都不錯,可是,我們沒有……不過我為你們準(zhǔn)備了很多其他的材料。

      2、出示房子圖片。

      3、師:快看看,你喜歡哪種小房子?它是用什么材料制作的?

      4、想一想,你們打算用什么材料蓋新房?

      小結(jié):大家都準(zhǔn)備好了嗎?那就讓我們趕快開工吧!

      三、設(shè)計制作,鼓勵創(chuàng)新

      1、根據(jù)個性差異、能力,自由選擇撕貼、粘貼、繪畫等方法,簡單制作與眾不同的房子。

      2、幼兒制作,教師適時指導(dǎo)。

      四、展示作品,總結(jié)評價

      1、將作品粘貼,進(jìn)行欣賞評價。

      2、師:孩子們,你們蓋好的新房子真漂亮,小豬一家很喜歡,它還邀請我們?nèi)プ隹湍兀銈兏吲d嗎?那我們快出發(fā)吧!

    幼兒園課程活動的教案5

      一、快樂活動目標(biāo):

      1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

      2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

      3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護(hù)能力。

      二、快樂活動準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:常見交通安全標(biāo)志的課件,停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志等交通標(biāo)志,音樂磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)。

      2、生活經(jīng)驗準(zhǔn)備:觀察馬路上的交通標(biāo)志,也可以與交警聯(lián)系好,邀請前來講解。

      三、快樂活動過程:

      1、快樂激發(fā):為引起幼兒興趣,創(chuàng)設(shè)有斑馬線、欄桿的情景。請幼兒說一說這里象什么地方?再看一看馬路上發(fā)生了什么事情?

      2、快樂認(rèn)知:

      1.觀看情景表演,引起幼兒思考②、認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志③、學(xué)習(xí)指揮手勢,現(xiàn)場指揮3、快樂獲益:

      2.幼兒認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的.密切關(guān)系。

      3.幼兒懂得了幾種基本手勢的意思。

      4.通過游戲,幼兒養(yǎng)成了自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護(hù)能力。

      4、快樂拓展:情景表演--交通安全伴我行,將場地布置成馬路十字路口的樣子,請幼兒分配角色進(jìn)行表演。

    幼兒園課程活動的教案6

      一、活動目標(biāo)

      通過開展慶!傲弧被顒,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

      二、活動主題和宣傳口號

      1、活動主題:

      學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會xx

      2、宣傳口號:

      我有一雙能干的手;

      保護(hù)我們的地球;

      愛護(hù)我們的環(huán)境;

      解放孩子的嘴巴,使孩子會說;

      解放孩子的雙手,使孩子會玩;

      解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

      三、活動準(zhǔn)備

      1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境);

      2、各班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

      四、活動內(nèi)容

      (一)活動倡議

      1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的`“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

      2、時間:xx年xx月xx日。

      3、對象:本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

      (二)系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動的形式來進(jìn)行。

      (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

      (2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。

      (3)游戲內(nèi)容:

      1、貼鼻子游戲規(guī)則:在紙上畫一個人頭,游戲者蒙上雙眼,原地轉(zhuǎn)五圈,而后讓游戲者走向指定的位置,把“鼻子”貼到人頭上,貼中者得獎。

      2、搶椅子游戲規(guī)則:準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后,沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來,人數(shù)椅子數(shù)遞減。

      3、快樂呼拉圈游戲規(guī)則:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎。每人有三次機(jī)會。

      4、看誰是投籃高手游戲規(guī)則:事先準(zhǔn)備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的,能讓投進(jìn)即可)。參賽者每兩人為一組,分別投籃。一分鐘內(nèi),投中最多者為勝。

      (三)評獎五、xx快樂吃各種小吃,結(jié)束活動。

    幼兒園課程活動的教案7

      《幼兒園課程與教育活動設(shè)計》自被評為省級精品課程以來,在學(xué)校和系部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下,課程組全體教師共同努力,嚴(yán)格對照省級精品課程評價指標(biāo),從多方入手開展課程建設(shè)工作。建設(shè)中堅持以理論教育為指導(dǎo),大力突出實踐教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生幼兒園教育實踐能力的養(yǎng)成。

      一、課程設(shè)置建設(shè)

      幼兒園課程發(fā)展到今天,出現(xiàn)了巨大的變革,各種課程模式不斷呈現(xiàn)。為了使學(xué)生盡快掌握各種必需技能,我們在課程設(shè)置上經(jīng)歷了由分科到整合再到分科的課程模式,同時突出以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點,加大課程教學(xué)時數(shù),加大校內(nèi)實訓(xùn)與校外實踐的課程比例,從而充分體現(xiàn)該課程的職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。

      二、課程內(nèi)容的組織與建設(shè)

      本課程是具有基本技能訓(xùn)練性質(zhì)的專業(yè)理論課程,為了突出該課程的理論性、實踐性的綜合特點,我們在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行了調(diào)整,緊緊圍繞三條基本線索展開教學(xué):一是以課程基本理論為指導(dǎo);二是以幼兒園各種教育活動的設(shè)計組織、指導(dǎo)為重點;三是以技能訓(xùn)練(備課、說課、上課、評課、案例分析、教學(xué)反思、環(huán)境創(chuàng)設(shè))為突破口。通過對教材的處理,突顯了教學(xué)的實踐性,增強(qiáng)了學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)力度。

      三、教材建設(shè)

      本課程使用的教材為《幼兒園課程與教育活動設(shè)計》和《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》,并配有實習(xí)指導(dǎo)書、教學(xué)光盤、練習(xí)冊等,前者突出理論教學(xué),后者突顯實踐操作,這兩部教材優(yōu)勢互補(bǔ),均是目前國內(nèi)公認(rèn)的高水平課程教材。另外,我們參考了其它不同版本的幼兒園教學(xué)法教材,并通過中國期刊網(wǎng)、中國學(xué)前教育研究會網(wǎng)等諸多網(wǎng)站收集大量有關(guān)幼兒園教育活動的相關(guān)文獻(xiàn)資料、教學(xué)案例作為教材的擴(kuò)充性資料。

      四、創(chuàng)新教學(xué)模式建設(shè)

      在長期的教學(xué)中,該課程始終以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo),遵循教育規(guī)律,創(chuàng)立并完善了符合課程特點“多維互動教學(xué)模式”,即“理論教學(xué)與案例分析相結(jié)合、專題講座與課外活動相結(jié)合、說課試講與觀摩活動相結(jié)合、校內(nèi)實訓(xùn)與校外實踐相結(jié)合”的創(chuàng)新教學(xué)模式。

      我們充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,結(jié)合幼兒園教育活動錄像制作多媒體課件進(jìn)行教學(xué),優(yōu)化教育過程,提高教學(xué)質(zhì)量。同時加強(qiáng)實踐教學(xué),建立了與該課程相配套的教育實訓(xùn)室,加強(qiáng)實習(xí)基地建設(shè),實現(xiàn)了校內(nèi)實訓(xùn)與校外實踐相結(jié)合的實踐教學(xué),極大提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      五、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)

      為了盡快提高學(xué)生職業(yè)能力,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源展開教學(xué),我們加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),內(nèi)容有:課程總體介紹、教學(xué)錄像、電子教材、課件、題庫等。多媒體教室能夠滿足網(wǎng)絡(luò)課程的正常運(yùn)行。

      六、師資隊伍建設(shè)

      課程組教師由我校教師和實習(xí)基地幼兒園園長、教師組成。課程組成員9人,其中高級職稱7人,其中5人為本校副高職稱的“雙師型”教師。課程組教師均有扎實的專業(yè)理論基底和豐富的學(xué)前教育教學(xué)實踐經(jīng)驗。課程建設(shè)期間,教師們結(jié)合教學(xué)實踐,積極參與教學(xué)研究,編寫幼兒園課程教材多部,撰寫論文數(shù)十篇,積極申報各類科研課題,主持、參與的省級課題達(dá)10余項,呈逐年上升趨勢。

      七、學(xué)前兒童活動實訓(xùn)室建設(shè)

      為提高學(xué)生的動手操作能力,優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,建設(shè)了學(xué)前兒童教育活動實訓(xùn)室。

      目前實訓(xùn)室面積約160平米,其中有多媒體互動平臺、區(qū)域游戲、蒙氏操作區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)等實訓(xùn)項目。學(xué)生在實訓(xùn)室可以開展幼兒園各類活動、游戲模擬、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、蒙氏教具操作等訓(xùn)練,大大提高了學(xué)生的動手能力。另外,實訓(xùn)室已建設(shè)完善了一整套實訓(xùn)室管理制度。

      八、見實習(xí)基地建設(shè)

      幼兒園教育見實習(xí)活動是檢驗、提高課程教學(xué)效果的重要手段。課程建設(shè)中我們不斷加強(qiáng)實習(xí)基地建設(shè)力度,目前已有11所示范性幼兒園成為我們見實習(xí)場所,完全可以保證課程教學(xué)的需要。另外我們還積極開拓省外市場,與部分外省幼兒園建立了長期合作,逐步構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)化的實踐基地。

      教學(xué)效果:

      我系畢業(yè)生就業(yè)形勢一直十分喜人。如,07屆畢業(yè)生向用人單位展示綜合素質(zhì)獲得廣泛好評。08屆赴廣州華南師大附幼實習(xí)的學(xué)生專業(yè)能力突出,其中4人被錄用。 09屆在南昌市保育院實習(xí)的`學(xué)生也得到了該院領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。歷屆畢業(yè)生在工作崗位上成績突出,她們已成為我省幼教戰(zhàn)線上的主力軍。

      九、目前課程存在的問題及不足:

      1、教學(xué)內(nèi)容有待于進(jìn)一步完善;

      2、實訓(xùn)室實訓(xùn)效率有待提高;

      3、教學(xué)資料有待補(bǔ)充;

      4、與實習(xí)基地的溝通還有待加強(qiáng);

      5、網(wǎng)絡(luò)課程有待進(jìn)一步開發(fā)建設(shè)。

      十、20xx年本課程建設(shè)規(guī)劃

      1、完善網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),進(jìn)一步挖掘和利用網(wǎng)站價值,促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展。增加:“在線習(xí)題、實踐指導(dǎo)、活動方案、參考文獻(xiàn)、幼教論壇”等欄目,為學(xué)生提供練習(xí)、展示相互交流的平臺,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的教育反思能力和幼兒教育理論思維能力。

      2、編寫適宜學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教材及輔助資料。雖然原有教材已較完善,但還存在一些急需調(diào)整之處。在今后的課程建設(shè)中,擬結(jié)合學(xué)生實際需要和當(dāng)前使用教材存在不足,編寫適宜的教材及輔助資料,使學(xué)生學(xué)習(xí)、參考。

      3、進(jìn)一步緊密課堂教學(xué)與教育見實習(xí)活動的關(guān)系。如見實習(xí)內(nèi)容和時間安排要充分考慮教育目標(biāo)的連貫性和完整性,布置針對性強(qiáng)的實習(xí)作業(yè)。加強(qiáng)對指導(dǎo)教師及學(xué)生的檢查評價體系建設(shè),進(jìn)一步完善見實習(xí)制度,使見實習(xí)能更好地發(fā)揮其自身的作用。

      4、在課堂教學(xué)之余,繼續(xù)嘗試多樣化的培養(yǎng)方式探索,不斷提高實訓(xùn)室使用率。學(xué)生能力的提高僅靠課堂上的教學(xué)與練習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此,課后的持續(xù)練習(xí)是我們關(guān)注的問題。如何讓學(xué)生課堂后的練習(xí)能更有效地開展,使學(xué)生積極組織自我練習(xí)?針對這些問題,我們將進(jìn)一步進(jìn)行研討和思考。

      謝謝大家!

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