中班戶外活動(dòng)教案(合集15篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班戶外活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。
中班戶外活動(dòng)教案1
設(shè)計(jì)意圖：
解放軍是崇拜的對(duì)象，長(zhǎng)大了能當(dāng)一個(gè)解放軍是他們的理想和奢望。充分利用幼兒的心理，我設(shè)計(jì)了爭(zhēng)當(dāng)一名解放軍的活動(dòng)，有助于樹立遠(yuǎn)大的理想，宏偉的抱負(fù)。使幼兒在親身的體驗(yàn)中，感受那份神圣，感受那份自豪。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒機(jī)智，勇敢、最守紀(jì)律的好品質(zhì)，以此樹立遠(yuǎn)大的理想。
2、通過活動(dòng)，發(fā)展幼兒的投擲力，培養(yǎng)幼兒的合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
飲料瓶若干(為手榴彈) 大紙箱兩個(gè)(為碉堡，一個(gè)是紅色，一個(gè)是藍(lán)色)
活動(dòng)過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場(chǎng)上，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ)：
師說：“孩子們，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的'，他們今天咱們玩一個(gè)新游戲《我是一名解放軍》，你們喜歡做解放軍嗎??(幼兒齊聲回答，喜歡)
那么今天我們就去體驗(yàn)一下，好不好?(幼兒齊聲回答，好)
2、教師說明活動(dòng)的過程和基本要求
幼兒分成兩隊(duì)，一個(gè)是紅隊(duì)，一個(gè)是藍(lán)隊(duì)。紅隊(duì)對(duì)著藍(lán)色紙箱，藍(lán)隊(duì)對(duì)著紅色紙箱，每一名幼兒都要去炸碉堡，中途要繞過障礙，聽到口令才能炸碉堡。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數(shù)量，投中最多的隊(duì)取勝。
3、幼兒分組進(jìn)行游戲
把幼兒分成人數(shù)相等的兩個(gè)小組，還安排了幾個(gè)小朋友，做中途障礙物，游戲開始。
中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區(qū)中去。
4、游戲結(jié)束。
清點(diǎn)手榴彈的個(gè)數(shù)，對(duì)優(yōu)勝者給于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
此游戲充分調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣和參與意識(shí)，也進(jìn)一步鍛煉了幼兒身體機(jī)能，培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責(zé)任心。并能在游戲活動(dòng)中滿足了幼兒的愿望，體驗(yàn)了當(dāng)一名解放軍的自豪和榮耀。
中班戶外活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)聽信號(hào)做動(dòng)作，練習(xí)變速跑。
2、體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)聽信號(hào)變速跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.歌曲《樹葉》。2.活動(dòng)場(chǎng)地：中院
活動(dòng)過程：
一、開始部分——熱身運(yùn)動(dòng)。
律動(dòng)《秋葉兒》
二、基本部分：
1、播放歌曲，引導(dǎo)幼兒圍繞樹葉談話。
這些樹葉是什么季節(jié)的？
它們的怎樣飄落下來的.？
你們想變成樹葉嗎？”
2、告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規(guī)則。
�。�1）游戲名稱：樹葉飄飄
（2）游戲規(guī)則：小朋友扮作樹葉，老師扮作秋風(fēng)。當(dāng)老師說刮大風(fēng)了，小朋友們就要快速跑，樹葉快速飄落。當(dāng)老師說刮小風(fēng)了，小朋友們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。當(dāng)老師說風(fēng)停了，說到數(shù)字幾，幾個(gè)小朋友抱在一起�！�
3、請(qǐng)一部分幼兒來示范游戲。教師對(duì)他們的游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)幼兒下次游戲提出要求。
4、全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。
三、結(jié)束部分：
放松活動(dòng)《棉花糖》，讓幼兒放松身體。
中班戶外活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。
2.知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.平衡木、沙包、墊子。
2.多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》。
活動(dòng)過程：
1.引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。
�、挪シ哦嗝襟w教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。
�、普�(qǐng)幼兒說一說：小猴為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)對(duì)小猴有哪些幫助？
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。
⑴組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的動(dòng)作。教師逐一演示的.動(dòng)作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習(xí)模仿。
�、埔龑�(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況下會(huì)用這些本領(lǐng)？
3.練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。
⑴獨(dú)木橋上走一走。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走過平衡木，教師鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立行走。
⑵看看你會(huì)怎樣做。幼兒圍坐在墊子周圍，教師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復(fù)練習(xí)。
�、强凑l反應(yīng)快。幼兒圍城一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的躲開投來的沙包。
活動(dòng)延伸：
幼兒與家長(zhǎng)共同閱讀幼兒用書第38-39頁(yè)《小猴學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒給家長(zhǎng)說一說，自己學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)。
中班戶外活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。
2、能積極參與體育活動(dòng),掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉快。
活動(dòng)重點(diǎn):
嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。
活動(dòng)難點(diǎn):
能積極參與體育活動(dòng),掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、廢舊汽車輪胎若干。
2、錄音機(jī)一架、磁帶。
活動(dòng)過程:
一、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動(dòng)身體)二、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們?cè)谀睦镆部匆娺^有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋,想出的'玩法又多又有趣。
(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。
(2)集中交流玩法。
師:剛才看到寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來玩給大家看,對(duì)有新意的玩法加以表?yè)P(yáng),并請(qǐng)其他孩子跟著學(xué)。
幾種玩法:
(1)滾輪胎,幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。
(2)將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走。
(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。
(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
(5)鉆輪胎。
2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進(jìn)行開車比賽吧。
1、將幼兒分成4組進(jìn)行迎面接力,每組準(zhǔn)備輪胎一個(gè)。
2、交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對(duì)面,交給對(duì)面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。
游戲2-3次三、結(jié)束部分師:今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩。
活動(dòng)延伸:
1、利用輪胎練習(xí)合作游戲
2、戶外活動(dòng)時(shí),鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。
中班戶外活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用線條與圖形組合，表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單特征。
2、感受在雨中玩耍的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒有過雨中玩的經(jīng)歷
2、音樂：小雨點(diǎn)、雨聲
3、水彩筆、畫紙、藍(lán)色水粉顏料、抹布
4、雨天背景圖、繪畫好的小朋友
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入
1、播放雨聲，回憶已有經(jīng)驗(yàn)
1）聽一聽這是什么聲音？（雨聲）
2）你們喜歡下雨嗎？為什么？
小結(jié)：下雨的`時(shí)候，我們可以穿上漂亮的雨鞋，撐上雨傘，聽到好聽的雨聲，下雨真開心！
2、說說玩雨的經(jīng)歷
你們玩過雨嗎？和誰一起玩的？你是怎么玩的？
小結(jié)：我們可以踩踩雨塘，可以……，可以和小雨點(diǎn)做游戲。
3、播放音樂：小雨點(diǎn)，感受雨中玩耍的情景
在雨中玩可開心了，那現(xiàn)在我們就一起在雨中玩一玩吧！
二、討論演示
1、教師演示繪畫人物在雨中玩耍的情景
在雨中玩真開心呀！這么開心的事情我們要把它畫下來吧！
1）誰想進(jìn)來玩雨呢？
2）你是怎么玩雨的？你的小手是怎么樣的？
2、幼兒演示繪畫人物在雨中玩耍的情景
小結(jié)：下雨咯，下雨咯，有好多寶寶都來玩雨了。
3、用手指添畫小雨點(diǎn)
1）找找雨點(diǎn)在那里？
2）滴滴答答下雨了，小雨點(diǎn)落到了寶寶的身上，落到了地上。
三、幼兒創(chuàng)作，指導(dǎo)要點(diǎn)
現(xiàn)在就請(qǐng)把你們的好朋友一起邀請(qǐng)到雨中玩耍吧！
四、交流分享
1、誰在雨中？你的好朋友是誰？
2、什么時(shí)候不可以在雨中玩？
中班戶外活動(dòng)教案6
設(shè)計(jì)意圖：
飛機(jī)大部分幼兒只在電視上見過，從飛機(jī)上跳下的傘兵更是他們敬佩的對(duì)象，在她們幼小的心里對(duì)傘兵充滿了向往，充滿了敬畏。讓孩子通過親身的體驗(yàn)，可以幫助幼兒樹立正確的'人生觀，樹立遠(yuǎn)大的理想。也能更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和合作能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)腿部彈跳力，發(fā)展和強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)。
2．培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作意識(shí)和合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子若干
活動(dòng)過程：
1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑 扭身，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場(chǎng)地。
2、情景導(dǎo)入
小朋友你們見過飛機(jī)嗎? (幼兒爭(zhēng)相回答—見過)此時(shí)部分幼兒的眼睛都投向空中，希望有飛機(jī)此時(shí)在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機(jī)上跳傘的傘兵嗎？在飛行過程中，如果有需要，他們就要從飛機(jī)上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗(yàn)一下當(dāng)傘兵的感覺？(幼兒爭(zhēng)相回答—想)要想當(dāng)傘兵，從高處跳下來，你們必須勇敢，你們有信心嗎？(幼兒爭(zhēng)相回答—有)那么下面我們就一起做這個(gè)游戲好不好？(幼兒回答，好)，
3、活動(dòng)過程
兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)”跳傘�。≌驹谛∫巫由嫌變和聝杀凵扉_，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場(chǎng)地“飛”一圈，回到原地，與另一個(gè)幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
游戲開始
幼兒分成兩個(gè)大組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動(dòng)。
4、活動(dòng)結(jié)束
對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒�。�
整理場(chǎng)地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室
5、活動(dòng)反思：
孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個(gè)游戲中幼兒覺得自己長(zhǎng)大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗(yàn)了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐。
中班戶外活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。
2、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備
布老鼠若干，小花貓頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過程
游戲的.玩法
1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個(gè)布老鼠。
2：游戲開始，老師和幼兒一起說兒歌
小花貓
小花貓，本領(lǐng)大。
小老鼠，最怕它。
“喵喵喵，喵喵喵”
今天要把老鼠抓。
被踩著尾巴的停下。
3：幼兒輪流扮小花貓和老鼠。
4：教師注意觀察幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒在追跑中練習(xí)改變方向、急停、躲閃。（可根據(jù)幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)興趣決定活動(dòng)次數(shù)）
教學(xué)反思
培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
中班戶外活動(dòng)教案8
設(shè)計(jì)意圖：
“超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)……”每當(dāng)耳畔響起這首歌，心中總會(huì)掀起無限的遐想，人類就是懷者這樣的夢(mèng)想在闊步向前的。挑戰(zhàn)極限，其實(shí)就是把人類最大潛能盡情展現(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中濃墨重彩的描繪，挑戰(zhàn)極限，我們的人生價(jià)值將會(huì)一覽無余地體現(xiàn)。本節(jié)活動(dòng)我結(jié)合中班幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，設(shè)置了適合他們發(fā)展的挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)課-攀梯子，活動(dòng)中適度根據(jù)幼兒其年齡相適應(yīng)的增加難度，使運(yùn)動(dòng)環(huán)境具有適宜的挑戰(zhàn)性，使幼兒不斷的體驗(yàn)到參與運(yùn)動(dòng)的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在攀爬活動(dòng)中，鍛煉膽大、勇敢、不怕困難。
2.體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的成功感、快樂感，增強(qiáng)自信心。
3.發(fā)展動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)感音樂；長(zhǎng)梯子2把；墊子若干；
活動(dòng)難點(diǎn)：
在攀爬活動(dòng)中，不怕困難，勇敢，膽大。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)，激發(fā)興趣。
1.教師帶領(lǐng)幼兒慢跑到攀爬區(qū)。
2.四路縱隊(duì)散開做熱身活動(dòng)。(頭部運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)油、四肢運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng))
二、示范并講解擎爬的動(dòng)作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。
1.教師進(jìn)行擎爬表演。（爬上竹梯)
2.幼兒個(gè)別練習(xí)攀爬。
師：你們誰是勇敢的小朋友?敢不敢來試一試。(有幼兒來嘗試爬上竹梯，其余幼兒仔細(xì)觀察爬的動(dòng)作，用掌聲來祝賀他的'成功)
3.師幼一起說說怎樣攀爬以及注意的事項(xiàng)。(手要抓得緊，腳要踩得穩(wěn)，眼
睛仔細(xì)看，注意力集中)
三、幼兒第一次嘗試。
1.請(qǐng)幼兒嘗試攀爬竹梯，再?gòu)闹裉萆吓老�，教師特別鼓勵(lì)幼兒要勇敢、要膽大。
2.說說活動(dòng)的體驗(yàn)和感受。(完成以后心里感覺怎樣，還想試試嗎？第二次還會(huì)害怕嗎？)
四、幼兒第二次嘗試。拓展挑戰(zhàn)內(nèi)容，進(jìn)一步體驗(yàn)挑戰(zhàn)的快樂。
1.設(shè)置難度，讓幼兒自由選擇嘗試(下面墊子保護(hù)) 。
2. 在增加高度的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒攀越，完成后可以取得小勇士獎(jiǎng)?wù)隆＝處熥⒁獗Ｗo(hù)，提醒幼兒要膽大，要注意安全。
五、放松活動(dòng)。
幼兒集合，一起做游戲“雪人融化“。
教學(xué)反思：
攀爬是我們中班小朋友第一次正式進(jìn)行的，為了增加難度，我要求幼兒從攀爬梯子這端向上爬。首先，我進(jìn)行了直接演示。在演示過程中，我特別強(qiáng)調(diào)一個(gè)腳一定要踩穩(wěn)梯子，手要抓緊梯子，要求這個(gè)腳要踩在竹梯一節(jié)一節(jié)的中間。接著一個(gè)個(gè)孩子輪流進(jìn)行挑戰(zhàn)。大都數(shù)孩子都很勇敢，但也有一些孩子比較的緊張，在老師適當(dāng)?shù)膸椭c鼓勵(lì)下，都能比較順利的完成攀爬。在活動(dòng)過程中，我強(qiáng)調(diào)雙手必須抓住梯子，不要放手，并且告訴她們，老師在你們可以盡管放心，因?yàn)槔蠋煏?huì)保護(hù)你們的。當(dāng)有的孩子在這個(gè)過程中產(chǎn)生膽怯心理的時(shí)候，老師的一個(gè)適當(dāng)?shù)膸椭o了他們更大的信心，同時(shí)下面的孩子們也會(huì)大聲的為他們加油。一輪下來，各個(gè)孩子都進(jìn)行了攀爬的挑戰(zhàn)。其中有3個(gè)孩子不用老師幫助，就能獨(dú)立完成攀爬。相信通過這樣的挑戰(zhàn)活動(dòng)，讓孩子們對(duì)勇敢一定有了一個(gè)初步直接的認(rèn)識(shí)。
這樣的活動(dòng)雖然有一定的挑戰(zhàn)性，但必須向孩子們強(qiáng)調(diào)，這樣的活動(dòng)，必須在大人或者老師在的情況下，才能進(jìn)行。畢竟還有許多小朋友還不能獨(dú)立完成這個(gè)動(dòng)作。希望在以后的日子里，多一些練習(xí)，相信孩子們?cè)谡莆者@個(gè)攀爬這個(gè)動(dòng)作以后，會(huì)變得更加勇敢。
中班戶外活動(dòng)教案9
拋拋樂這一活動(dòng)主要是采用了布質(zhì)材料——長(zhǎng)方形的彩色布?jí)K和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個(gè)游戲活動(dòng)不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的`合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的體能;
2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性;
3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形彩色布?jí)K若干，沙包若干，平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
1、整隊(duì)帶入活動(dòng)場(chǎng)地，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、展示活動(dòng)器械
(1)長(zhǎng)方形彩色布?jí)K：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。
(2)沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包，并比較沙包的大小。
3、演示玩法
(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布?jí)K的四個(gè)角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。
(2)注意事項(xiàng)：抓住布?jí)K的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布?jí)K去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包(整個(gè)過程都要注意安全)。
(3)演示：請(qǐng)兩位老師幫忙演示一遍，然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演示，最后請(qǐng)三名幼兒演示一遍。
4、游戲開始：
幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(zhǎng)方形彩色布?jí)K，活動(dòng)的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。
5、討論：
引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動(dòng)，找出缺點(diǎn)。
活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)游戲活動(dòng)，注意改進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的缺點(diǎn)。
中班戶外活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 了解不同種類的服裝及制作材料。
2． 感受服裝款式美與色彩美。
3． 嘗試開展調(diào)查活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 事先與商場(chǎng)聯(lián)系，取得商場(chǎng)工作人員的配合。
2． 準(zhǔn)備幼兒使用的調(diào)查表、筆等。
活動(dòng)過程：
1． 教師告訴幼兒活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)時(shí)請(qǐng)注意的的規(guī)則。
組織幼兒討論：
�。�1） 如何進(jìn)行調(diào)查及要帶哪些東西。
（2） 在參觀服裝場(chǎng)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)。
2． 幼兒前往商場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。
�。�1） 引導(dǎo)幼兒觀察服裝的'種類、顏色及材料
�。�2） 鼓勵(lì)幼兒大膽與工作人員交流，并根據(jù)調(diào)查表的要求進(jìn)行記錄。
3． 回園后引導(dǎo)幼兒交流自己認(rèn)識(shí)的服裝。
4． 請(qǐng)幼兒在展示區(qū)展示自己的調(diào)查表，并主動(dòng)向同伴介紹自己的調(diào)查結(jié)果。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日與幼兒討論有關(guān)服裝的話題。
中班戶外活動(dòng)教案11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。
2．養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子
三、活動(dòng)玩法：
將幼兒分成四組進(jìn)行游戲，每組幼兒在終點(diǎn)等待信號(hào)，幼兒穿過椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下一個(gè)幼兒繼續(xù)。
規(guī)則：
1、游戲時(shí)遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。
2、在接力賽時(shí)前面的隊(duì)員必須和后面的.隊(duì)員擊掌才能繼續(xù)。
中班戶外活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親身體驗(yàn)、觀察、了解沙子的特征。
2、通過實(shí)驗(yàn)，觀察比較干沙和濕沙的不同。
3、樂意玩沙，大膽表述自己的觀點(diǎn)，充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多種玩沙工具、玩沙場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
一、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地。
1、今天老師要帶小朋友到外面去上一節(jié)課，我們要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小朋友先不要玩沙，老師會(huì)問小朋友一些問題哦，等你們回答了老師的問題之后，老師才請(qǐng)小朋友去玩。
2、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地.
二、請(qǐng)幼兒觀察、了解沙子的.特征。
1、這里面有好多好多的沙子，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，并且摸一摸它，這些沙子都是什么樣子的呢?
2、教師總結(jié)：這些沙是細(xì)細(xì)的，軟軟的，黃黃的，一粒一粒的。
3、你們看看，沙子里面是不是還藏了很多的小石子呢：請(qǐng)幼兒想想應(yīng)該可以用什么樣的方法把沙子和石子分開呢?
4、教師示范：用沙漏將石子與沙分開，并請(qǐng)幼兒觀察。讓幼兒說說為什么石子可以和沙分開。
三、引導(dǎo)幼兒比較干沙和濕沙的不同
1、你們知道怎么樣可以把沙子變濕嗎?
2、給沙子加水，觀察濕沙與干沙的不同，請(qǐng)幼兒觀察加了水的濕沙與干沙有什么不一樣。
3、拿濕沙與干沙分別在手上捏一捏，請(qǐng)小朋友觀察后說一說。
4、小結(jié)：干沙抓在手上會(huì)一粒粒游流下來，像流水一樣，但濕沙放在手里捏一捏可以捏出不一樣的形狀。
四、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)玩沙
1、教師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友一起來玩一玩這些沙吧!但是在玩的時(shí)候小朋友要注意些什么呢?
2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上，在玩沙的時(shí)候也不能上揚(yáng)，這樣容易傷到眼睛。
3、請(qǐng)幼兒用各種模型按沙，看看干沙和濕沙按出來的模子有什么不一樣的地方。
4、用手給沙做各種造型，感受干沙和濕沙的不同，并提問：哪一種沙子更好做造型?用干沙和濕沙做造型的時(shí)候有什么不同的感覺。
中班戶外活動(dòng)教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1．提高按信號(hào)活動(dòng)的能力及應(yīng)變力。
2 . 提高鉆、爬能力，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．紅綠燈標(biāo)志各1個(gè)，呼啦圈8個(gè)，拱形門6個(gè)。
2．平坦、無障礙物的室外大場(chǎng)地，在場(chǎng)地中 用粉筆畫出人行道、車道和停車場(chǎng)等。
教學(xué)過程：
一、將幼兒分成兩組
一組扮車輛（手持呼啦圈做開車狀），另一 組扮行人，兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。
二、教師手持紅綠燈標(biāo)志
站在人行道的一側(cè)，發(fā)出游戲開始的指令后，幼兒念兒歌："路上車多人也多，紅綠燈呀來提示，遵守規(guī)則靠大家，安安全全過馬路。"教師出示紅燈標(biāo)志的時(shí)候，汽車可以開過馬路，行人必須停下來；教師出示綠燈標(biāo)志的時(shí)候，車輛立即停止（幼j嬌），行^開始過馬路。在場(chǎng)地的`一端畫一條起點(diǎn)線，另一端畫一條終點(diǎn)線 （停車場(chǎng)）。幼兒分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。起點(diǎn)線前方場(chǎng)地上擺放兩列拱形門，每列3個(gè)，各間隔3米。（見圖3-1）教師出示綠燈標(biāo)志，兩組幼兒同時(shí)手腳著地爬行穿過拱形門。在爬行的過程中，聽到教師發(fā)出"紅燈"的口令時(shí)，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來。教師再次出示綠燈標(biāo)志，幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲，直至到達(dá)停車場(chǎng)。
注意事項(xiàng)：
1．游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的熱身活動(dòng)。
2．對(duì)違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，教師要及時(shí)糾正。
3．游戲結(jié)束時(shí)要進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。
效果反饋：
游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的熱身活動(dòng)，對(duì)于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，老師及時(shí)糾正。
中班戶外活動(dòng)教案14
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷�，相互嬉戲的最愛。中班幼兒�?duì)自己的身體各部份有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些較難動(dòng)作。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動(dòng)，滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。以及與同伴的合作快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒借助紙箱進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、積極探索、交流紙箱的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙箱每人一個(gè)，裝滿水果的籃子許多。 音樂磁帶。 活動(dòng)場(chǎng)地：用紙箱布置的小山坡，…山洞…果園；
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬├眉埾溥M(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
利用紙箱做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂做動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。
�。ǘ┕膭�(lì)幼兒自由探索與交流分享
1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)給每?jī)蓚�(gè)小朋友一個(gè)水果箱，誰先找到好朋友，老師先發(fā)給誰。。”教師神秘的語氣，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱，積極找到自己的好朋友，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索
1）以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒積極探索的期望，鼓勵(lì)幼兒想出不同的合作辦法來抬水果箱。 幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)好的方法，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。
2）師：“現(xiàn)在小朋友兩人一組抬著水果箱，，我們一起到果園去摘果子吧！”
以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣，延長(zhǎng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的.靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。
�。ㄈ⒂螒颍骸哆\(yùn)水果》
師生共同布置場(chǎng)地，把幼兒分成兩隊(duì)，（ 兩人一組），進(jìn)行平行游戲。
集體玩法：各隊(duì)的小朋友要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），兩人抬著水果箱，（紙箱）快速將果子運(yùn)到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時(shí)間里，那隊(duì)運(yùn)的水果多為勝。
1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競(jìng)技中安全、有序，共同進(jìn)退的合作精神。
2、在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，樹立活動(dòng)的自信心。
3、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，對(duì)速度快運(yùn)的水果多的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)每人一朵小紅花。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分：
播放音樂放松身體，結(jié)束活動(dòng)。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。
中班戶外活動(dòng)教案15
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒能在簡(jiǎn)單和固定的平衡線上或者窄道中行走，在行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。
2.幼兒能夠在低矮的物體（橋墩、小橋）上面走上一定的距離。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.單元磚、平衡木、手印、腳印
2.體能棒、拉力圈、木勺托球、軟梯、繡球、羊角球
3.狩獵筐、小推車、粘球、輪胎、蕩橋、梯子
三、活動(dòng)過程
1.教師先將單元磚和平衡木拼搭成小橋，幼兒借助狩獵筐和繡球、粘球、大龜背等，在小橋之上展開平衡鍛煉，持物平衡走、拖物平衡走等游戲。
�。�1）教師講解游戲的規(guī)則，行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。
�。�2）教師注意提醒幼兒安全。
2.教師將手印、腳印、體能棒、拉力圈以及軟體輪胎和梯子以及蕩橋等搭建成不同的路徑，幼兒在這些路徑上面展開平衡走的游戲。
�。�1）教師講解游戲的`規(guī)則，在新走的過程中雙腳不可以離開路徑，不可以用手協(xié)助。
（2）在游戲過程中注意秩序和安全。
3.教師用體能棒、軟梯等搭建一個(gè)比較窄小的路徑，利用木勺托球和木球開展托球、干球等平衡游戲。
�。�1）窄道中行走，在行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。
�。�2）手上拖球行走的幼兒要注意球不要脫離了路徑，注意游戲的安全。
4.教師搭建直線或者曲線的路徑，幼兒利用小推車和輪胎等開展一定路徑推、拉、滾物體的平衡游戲。
（1）能力強(qiáng)的幼兒注意不要講物體滾出路徑，盡量走直線的路線。
�。�2）在游戲過程中注意秩序，排隊(duì)進(jìn)行，注意安全。
5.教師用軟梯和拉力圈搭建一個(gè)直線或者曲線的曲折路徑，幼兒在上面開展踩線走的平衡游戲。
6.教師設(shè)置一條路徑，幼兒騎在羊角球上，開展平衡跳躍的游戲。
四、放松整理
1.幼兒一邊聽音樂一邊說兒歌做動(dòng)作，放松全身。
抖抖我的小手，動(dòng)動(dòng)我的小腳。
扭扭我的脖子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋。
2.教師組織幼兒將材料歸放整理好，在收納的時(shí)候注意安全。
【中班戶外活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
中班戶外活動(dòng)教案04-09
中班戶外活動(dòng)教案06-12
中班戶外活動(dòng)教案及反思01-05
中班戶外活動(dòng)的安全教案12-13
中班戶外活動(dòng)教案精選15篇01-19
中班戶外活動(dòng)教案(15篇)01-19
中班戶外活動(dòng)教案15篇03-30
【精選】中班戶外活動(dòng)教案3篇04-04
中班戶外活動(dòng)教案15篇03-15