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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2023-01-26 11:23:04 教案 投訴 投稿

    幼兒園小班健康教案(匯編15篇)

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園小班健康教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班健康教案(匯編15篇)

    幼兒園小班健康教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。樂意看看、聽聽安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)防火意識。

      2。能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。

      3。加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      4。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5。初步了解健康的小常識。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      增強(qiáng)防火意識,說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1。"火娃"圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

      2。笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

      活動(dòng)過程:

      1。身邊的火娃

      教師:這是什么?(出示"火娃"的圖片),你的'身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

      教師:對,火娃的本領(lǐng)真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?

      2。不留情的大火

      教師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——教師:誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?

      教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發(fā)脾氣!

      3。安全闖關(guān)

      對和錯(cuò)教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的對錯(cuò),同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌,如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。

      4。游戲:我是小小消防員

      教師:如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi),我們就要撥打電話"119"請消防隊(duì)員來,我們來做一個(gè)"小小消防隊(duì)員"的游戲吧!聽——消防隊(duì)員們集合了!

      教師播放音樂,請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格,帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)

      活動(dòng)反思:

      1。幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來,但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐能力。

      2。應(yīng)該做好家園共育活動(dòng),讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。

    幼兒園小班健康教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

      2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂。

      活動(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

      活動(dòng)難點(diǎn):主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》磁帶、塑料球(每人一個(gè))2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種類的球安全要求:提醒幼兒不要亂跑,注意個(gè)人安全。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分:

      老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運(yùn)動(dòng)。

      二、展開部分:

      1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

      2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個(gè)要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

      4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的`小朋友們。

      5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂趣?蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩?匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

      6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個(gè)小朋友放得最快。

      8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等)。

      9、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個(gè)別小朋友試一試,并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩)。

      三、結(jié)束部分:

      你們是不是累了,為了鼓勵(lì)你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

    幼兒園小班健康教案3

      [活動(dòng)目標(biāo)]

      1、在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。

      2、通過玩球活動(dòng)引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過障礙物,發(fā)展幼兒手臂和身體的`靈活性。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      皮球若干、皮筋一根。

      [活動(dòng)重難點(diǎn)]

      拿球鉆障礙物。

      [活動(dòng)過程]

      一、開始部分:

      幼兒進(jìn)入場地,在音樂的伴奏下跟著老師做《模仿操》。

      二、基本部分:

      1、讓幼兒猜謎語。

      2、出示皮球,請幼兒自由談皮球的玩法。

      3、幼兒玩球:

      (1)滾球

     。2)排球

      (3)踢球

     。4)拋球

     。5)投球

      4、教師重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒拋、投球兩種玩法。請個(gè)別姿勢正確的幼兒示范,并大聲說出怎樣玩。

      5、游戲:《小小運(yùn)糧隊(duì)》

      小朋友,在我們面前有許多糧食(皮球),山那邊有一群可愛的豬寶寶沒有糧食吃了,我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。

      小朋友想一想,怎樣帶糧食過山洞,引導(dǎo)幼兒:

     。1)單手滾

     。2)雙手滾

     。3)排球

     。4)踢球

      (5)雙手拋球

      (6)兩人合作抬球

     。7)舉球

     。8)抱球

      介紹游戲規(guī)則:鉆山洞時(shí)要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞,不能碰到山洞。

      三、結(jié)束部分:

      游戲結(jié)束,聽音樂做放松動(dòng)作。

    幼兒園小班健康教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

      2.體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一把椅子、抹布、水。

      活動(dòng)設(shè)計(jì):

      一、 引出主題,激發(fā)興趣。

      師:小朋友出汗了,每天都要洗澡。可是我們的.小椅子已經(jīng)好久沒洗澡了,它的身上臟臟的,好難受呀!

      你們愿意幫小椅子洗澡嗎?

      二、師幼討論幫“小椅子洗澡”的方法

      師:你覺得應(yīng)該怎樣幫助椅子洗澡呢?

      三、幼兒擦洗椅子

      1.教師交代活動(dòng)要求:抹布沾水后要擰干再擦,注意不要將水甩到別人身上。幫助小椅子的洗澡的時(shí)候,要仔細(xì),每個(gè)地方都要擦。

      2.幼兒擦洗小椅子。

      四、展示成果。師幼評出小椅子擦得最干凈的小朋友。

      活動(dòng)反思:活動(dòng)開始,先以天氣炎熱小椅子也需要洗澡,來引起幼兒的共鳴,激發(fā)興趣。進(jìn)入中班的孩子已經(jīng)有了一定的動(dòng)手能力,他們很愿意自己動(dòng)手做一些事情,再加之如今獨(dú)生子女居多,孩子做簡單的家務(wù)機(jī)會很少。本次活動(dòng)既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力,又讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

    幼兒園小班健康教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 知道游戲的規(guī)則和玩法;

      2、 能夠迅速記住自己的組別;

      3、 樂意參加游戲活動(dòng)準(zhǔn)備: 在場地的'兩側(cè)畫兩個(gè)大圓圈,作為糧倉

      活動(dòng)過程:

      一、 開始部分

      1、 教師對幼兒進(jìn)行分組:一組金豆豆,一組銀豆豆。

      2、 帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個(gè)大圓圈,一個(gè)為黃色糧倉,一個(gè)白色糧倉。

      二、具體部分

      1、請兩組幼兒混合蹲在一個(gè)圓圈內(nèi),老師念兒歌:“金豆豆,銀豆豆,一顆一粒不能丟,顆顆汗珠粒粒豆,揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭,被摸到的幼兒馬上起來跟著走,直到豆豆揀完為止,最后揀豆人說:“金豆豆進(jìn)黃色糧倉,銀豆豆進(jìn)白色糧倉!贝蠹荫R上分開,各自向指定地點(diǎn)跑去,并拉成圓圈,看哪對拉得又快又好。

      2、幼兒開始游戲數(shù)次。

      規(guī)則:金豆豆必須進(jìn)黃色糧倉,銀豆豆必須進(jìn)自己糧倉

      三、結(jié)束部分教師對本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

    幼兒園小班健康教案6

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解手對我們的重要性。

      2、培養(yǎng)幼兒模仿能力。

      3、讓幼兒能找出身體的.各個(gè)部位。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP3、圖片若干。

      三、活動(dòng)重點(diǎn):

      讓幼兒參隨著音樂模仿動(dòng)作。

      四、活動(dòng)難點(diǎn)

      能正確找出身體各個(gè)部位。

      五、活動(dòng)方法

      講解法、演示法。

      六、活動(dòng)過程:

      導(dǎo)入

      兒歌《合攏放開》

      師問:1、剛才我們都動(dòng)了身體的哪些部位?

      生答:略

      2、今天呀,我們的要帶我們?nèi)ド眢w的各個(gè)地方旅游,看好了都去了哪里。

      老師示范1—3個(gè)動(dòng)作。

      師問:小手都去過哪些地方?

      幼兒回答:略

      教師總結(jié)。

      師問:小手呀,還要去旅游。我們一起看它還要去哪里?

      教師完整示范:1—6節(jié)動(dòng)作。

      師生共同討論怎樣去的,去過哪里地方?

      配音樂做整套律動(dòng)。

      談話活動(dòng):

      手對我們重要嗎?

      手可以幫我們做哪些事?

      我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手?

      活動(dòng)延伸:

      去活動(dòng)區(qū)編一套保護(hù)手的操。

    幼兒園小班健康教案7

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.理解大家喜歡小甜甜的原因。

      2.體驗(yàn)被大家喜歡的快樂。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.課件《大家的小甜甜》。

      2.掛圖《小甜甜》P6-P7。

      3.自制若干幼兒園活動(dòng)場景圖卡。

      4.小“甜甜卡”與幼兒人數(shù)一樣多(供家長記錄)、大“甜甜卡”一張(供教師記錄)。

      【活動(dòng)過程】

      一、結(jié)合掛圖觀察和表達(dá)

      教師:有個(gè)小女孩,大家都叫她“小甜甜”,這是為什么呢?

      二、思考和表達(dá)

      1.播放課件

      【分段欣賞】中的“第一段”,理解理解故事第一段。教師:小甜甜吃完香噴噴的飯菜,對媽媽說了一句話,媽媽開心極了,你猜小甜甜對媽媽說了什么?(幼兒自由猜想)教師:小甜甜說“真好吃!謝謝媽媽……”媽媽心里甜蜜蜜的,叫她“小甜甜”!教師:在家里你喜歡和誰在一起?她經(jīng)常為你做什么?你可以怎么夸夸她?

      教師:說的真好,你也像小甜甜一樣會說“甜甜話”,你也是……喜歡的“小甜甜”。

      2.播放課件

      【分段欣賞】中的“第二段”,理解故事第二段。

      教師:爸爸下班回來了!小甜甜是怎么做的.?教師:所以爸爸叫她什么呀?教師:你家里還有誰?你愿意幫誰做什么事?教師:說的真好,你也會是家里人喜歡的“小甜甜”!

      三、傾聽故事“小甜甜”教師:我們一起來聽聽故事“小甜甜”。播放課件

      【故事欣賞】。四、結(jié)合掛圖,想象和表達(dá)。

      1.播放課件

      【幼兒園怎么做】,根據(jù)畫面想象表達(dá)。

      教師:在幼兒園,你覺得小朋友們喜歡小甜甜嗎?你從哪里看出來的?

      教師:你覺得小甜甜在幼兒園里怎么做?大家都會很喜歡她?教師:比如,我們大家都很喜歡喝水時(shí)會……的小朋友?(排隊(duì))大家還喜歡看書時(shí)怎樣的小朋友?2.播放課件

      【老師喜歡我】,根據(jù)畫面想象表達(dá)。

      教師:你覺得老師喜歡小甜甜嗎?你從哪里看出來的?教師:老師為什么會喜歡小甜甜?小甜甜在家里幫爸爸?在幼兒園可以怎么關(guān)心老師、幫助老師呢?五、學(xué)做“小甜甜”。

      1.教師:剛才我們聽得故事叫“大家的小甜甜”,為什么說是大家的小甜甜?(小甜甜對周圍的人都很好,大家都喜歡小甜甜。)

      2.播放課件

      【我會做】,請幼兒欣賞并想想自己該怎么做。3.教師(出示小“甜甜卡”):請小朋友把“甜甜卡”帶回家,如果你對家里人說了“甜甜話”或者關(guān)心、幫助家里人,請大人幫你記在“甜甜卡”上,帶回幼兒園告訴大家。4.教師(出示大“甜甜卡”):誰是我們班的“小甜甜”?我們也來找一找,小朋友找到之后,我們記在“甜甜卡”上。

    幼兒園小班健康教案8

      一、活動(dòng)背景:

      秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期,我們要加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延,確保幼兒的健康,幼兒園教學(xué)秩序地正常開展,于是,我們針對幼兒年齡特點(diǎn),安排相應(yīng)的活動(dòng)定期對幼兒進(jìn)行教育。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡” 。

      四、活動(dòng)過程:

      1、直接出示圖片引入。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片,一組為臟巧虎,一組為干凈巧虎,啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰?為什么?

      3、游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦(gè)澡》。

      (1)交流:“巧虎”哪里臟了?

      (2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。

      4、欣賞故事:《佳佳的'尾巴》。

      (1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。

     。2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

      5、復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

      五、活動(dòng)延伸:

      (1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

     。2)請家長在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。

      六、活動(dòng)反思:

      1、幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。

      2、活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。

      3、在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識,教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。

    幼兒園小班健康教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。

      2、教育幼兒在平時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的身體受到傷害。

      3、教育幼兒游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則。

      4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、音樂磁帶

      2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的.圖片

      活動(dòng)過程:

      一、聽音樂“下雪”舞蹈

      (舞蹈時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)紅、黃、綠的小花給幼兒,給予鼓勵(lì))

      提問:我們身體的哪些部位會動(dòng)?

      過度:

      1、小朋友說得真好,舞蹈時(shí),我們身體的好些部位都在動(dòng)。

      2、看,老師為小朋友準(zhǔn)備的圖片,是小朋友的哪些部位呢?

      二、出示圖片

      1、每出示一張與小朋友的相應(yīng)部位碰一碰

      2、圖片出示完后再逐個(gè)認(rèn)一認(rèn)

      3、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己的身體

      三、游戲

      1、每人拿一個(gè)圖片,讓自己身體的某個(gè)部位與它親一親

      2、看一看自己獎(jiǎng)勵(lì)到的花的顏色(紅、黃、綠),然后按顏色排隊(duì)

      3、將身體部位的圖片放成三排,幼兒逐個(gè)地去跟自己相應(yīng)的部位去親一親

      四、 小結(jié)

      今天我們玩得高興嗎?我們認(rèn)識了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們再來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體,好嗎?

      五、聽“碰一碰”的音樂,找個(gè)朋友碰一碰。

      教學(xué)反思

      1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入,小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動(dòng)物,引起小朋友的興趣)

      2那個(gè)照片利用的不好,在掛畫前出示照片,問小朋友這是什么(指著五官、身體)

      3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些。

    幼兒園小班健康教案10

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過果實(shí)培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。

      2、能借助圖片簡單描述畫面情景,學(xué)習(xí)說完整的話。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片:早晨、晚上。

      2、手偶、指偶各一個(gè)。

      3、圖畫紙。

      三、活動(dòng)步驟

      1、講故事《最勤快的和最懶惰的》;

      2、大森林中誰起的最早?最起的最晚?

      3、聽一聽、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的?數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲?

      手指游戲:大拇指醒來了,你早,你早;

      食指醒來了,刷牙,刷刷牙;

      中指醒來了,洗臉,洗洗臉;

      無名指醒來了,梳頭,梳梳頭;

      小拇指醒來了,一起做早操!

      4、出示早晨、晚上的圖片;

      5、幼兒簡單描述畫面的情景,引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有什么?

      6、游戲:早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲,幼兒做睡覺的動(dòng)作,唱完后,教師學(xué)一聲大公雞的叫聲,幼兒做起床動(dòng)作。請幼兒模仿大公雞,反復(fù)進(jìn)行游戲。

      7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效,利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音,并說一說聲音象什么。

      8、繪畫:早晨、晚上(老師畫好小朋友起床、睡覺的`圖片,幼兒添畫太陽、月亮)

      四、活動(dòng)反思

      幼兒通過形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢的較少。

      幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的,它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間,并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。

    幼兒園小班健康教案11

      1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。

      2. 玩游戲:教師和幼兒一起玩“看誰的本領(lǐng)最大”游戲,引導(dǎo)幼兒用各種器官試著分辨預(yù)先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),并鼓勵(lì)幼兒鼓掌。

      3.引導(dǎo)幼兒談?wù)摫亲拥墓δ堋?/p>

      除了嗅覺,鼻子還有什么用呢?孩子們會說:呼吸。老師給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。例如:當(dāng)一個(gè)人感冒時(shí),他的鼻子很容易堵塞,他聞不到。同時(shí),他覺得有哮喘,但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會回答:“是的!币虼,我們應(yīng)該保護(hù)我們的鼻子免受任何傷害。

      注釋:舉例說明鼻子的功能。讓兒童更容易了解及加強(qiáng)保護(hù)鼻子的意識。)

      此刻,老師有一個(gè)故事。如果孩子們想聽,他們怎么了?故事的名字是“長著一個(gè)翹鼻子的魯魯”。

      (備注:進(jìn)一步加強(qiáng)兒童保護(hù)鼻子的重要性。)

      4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:

      和孩子們交談。通過以上的游戲,孩子們了解到鼻子扮演著非常重要的角色。有時(shí)流鼻涕是不可避免的`。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。流鼻涕時(shí),不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?

      孩子們用紙巾擦鼻涕。

      (2)根據(jù)孩子的表現(xiàn),解釋的正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個(gè)鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然后按住另一個(gè)鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。

      點(diǎn)評:通過教孩子正確的擤鼻涕方式,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自理潛能。)

      5. 聽故事,討論:

      老師感性地講述了這個(gè)故事,然后組織孩子們討論:魯魯是對的嗎?那些東西塞不進(jìn)你的鼻子?孩子們可以自由回答,根據(jù)老師的要求做一個(gè)補(bǔ)充。

      總結(jié):保護(hù)你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險(xiǎn)又不衛(wèi)生。

      (點(diǎn)評:真實(shí)的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論,孩子們辨別是非的能力得到了進(jìn)一步的提高,對生活中應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么有了更深刻的認(rèn)識。

      (3)關(guān)閉部分

      組織孩子用正確的方式擤鼻涕,并用正確的動(dòng)作鼓勵(lì)孩子。

      (總評:直觀直觀的教學(xué)方法不僅滿足了幼兒對知識的渴望,也培養(yǎng)了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識和良好的健康習(xí)慣。)

    幼兒園小班健康教案12

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

      2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

      3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      4、初步了解健康的小常識。

      5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      材料準(zhǔn)備:

      芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      讓幼兒掌握正確漱口的方法設(shè)計(jì)思路:

      小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺,缺乏自我服務(wù)的意識,而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點(diǎn)心后不會主動(dòng)擦臉、漱口等現(xiàn)象,并根據(jù)我園近階段的要求,因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。

      活動(dòng)流程:

      活動(dòng)導(dǎo)人--幼兒討論--教師總結(jié)--學(xué)習(xí)漱口方法--嘗試漱口--比比誰的牙齒最干凈

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入,請客吃糖:

      1、"今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖,讓幼兒品嘗)"老師帶來的糖好吃嗎?哎呀,你們的牙齒怎么了呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻,引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。

      2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

      3、教師總結(jié):

      牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的,請你來試一試。(請個(gè)別幼兒示范漱口)

      4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

      5、集體學(xué)習(xí):正確漱口的方法

      (1)、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

      (2)、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

      (3)、請個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。

      (4)、集體聽口令,做動(dòng)作。

      6、漱口,幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

      7、照照鏡子,比一比,誰的牙齒最干凈。

      課后反思:

      一、活動(dòng)的價(jià)值:

      *漱口的重要性:飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立,一旦養(yǎng)成將終身受用。因此,設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)是有價(jià)值的,體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。

      *今天孩子在活動(dòng)之前表現(xiàn)出來的漱口能力:

      1、沒有漱口的習(xí)慣:很多孩子不自覺,吃好午飯就想去玩,在成人提醒下才馬馬虎虎進(jìn)行;

      2、不會漱口的正確方法:在漱口過程中,常常會沒有經(jīng)過口腔清潔的環(huán)節(jié),直接將水吐出來;或?qū)⑹谒氏氯?因此有必要對小班幼兒進(jìn)行一次集體性的生活教育活動(dòng)。

      二、活動(dòng)過程中的現(xiàn)場反思:

      1、對目標(biāo)達(dá)成的`反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會了正確的漱口方法。

      目標(biāo)二:養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個(gè)活動(dòng)達(dá)成,而需要他們的老師,家長持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng),作為保健老師,我也會經(jīng)常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況,通過檢查等方式介入并指導(dǎo)。因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接,形成了教育合力,逐漸把這種認(rèn)識變成孩子自覺的行動(dòng)。

      2、對教學(xué)策略的反思:

      (1)通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法,符合小班幼兒年齡特點(diǎn):在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教學(xué)目標(biāo)一得到了真正的落實(shí),兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。

      (2)通過游戲化教學(xué)形式為幼兒營造寬松自由的學(xué)習(xí)情景,化解了學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

      像“吃芝麻糖、漱口”的環(huán)節(jié),就源于孩子們經(jīng)歷過的、熟悉的事情,是在孩子自身生活體驗(yàn)上的一種學(xué)習(xí)和反思。

      “用鏡子觀察自己和別的小朋友的牙齒”環(huán)節(jié),是讓幼兒進(jìn)行自主體驗(yàn)和自主探究;“課件的引出”引發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的的興趣,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,自由討論解決,也使小班幼兒的學(xué)習(xí)更有趣。

    幼兒園小班健康教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

      2、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

      3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

      活動(dòng)過程:

      一、老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

      二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的`眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)

      看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。

      三、提問:眼睛什么地方會動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會動(dòng)。

      眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長在哪里?

      四、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

      五、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

      六、出示畫面并提問:

      1、眼睛有什么用?

      2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

      讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

    幼兒園小班健康教案14

      設(shè)計(jì)意圖:

      蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過與蛋寶寶做游戲--發(fā)現(xiàn)蛋的特點(diǎn)--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)--嘗蛋的活動(dòng),激發(fā)幼兒對蛋的`興趣,培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達(dá)能力。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒對蛋的興趣。

      2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

      3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      雞蛋、鵪鶉蛋若干,母雞和鵪鶉圖片各一幅,小花若干

      活動(dòng)進(jìn)程:

      1、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

      2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。提問:剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺?它們的媽媽是誰?

      3、游戲:給蛋寶寶送紅花.提問:你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?

      4、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問:雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?小結(jié):雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處:都有蛋黃和蛋白、蛋殼,都是橢圓形,都有營養(yǎng),都可以進(jìn)行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處:大小不同,蛋殼上的花紋不同,媽媽不同,孵化出來的寶寶不同。

      5、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

      延伸活動(dòng):

      區(qū)分熟蛋和生蛋。

    幼兒園小班健康教案15

      目標(biāo)

      1. 使幼兒認(rèn)識米的外形特征,并能用較連貫的語言描述。

      2. 讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個(gè);

      每組1張16開或8開紙;

      無色圖案紙(每人一張);

      顏料(每組一盒)。

      活動(dòng)組織

      讓幼兒搖動(dòng)桌上的瓶子,以引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

      教師:小朋友,你們輪流搖桌子上的瓶子,聽聽有沒有聲音,猜猜里面是什么。一個(gè)搖過了要給另一個(gè),不要爭。

      引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么

      教師:剛才每個(gè)小朋友都搖過了,那你們猜猜瓶子里是什么呢?

      引導(dǎo)幼觀察米,說出米的特征

      教師:現(xiàn)在我們把瓶子蓋開開,把瓶子里的東西倒在紙上,可以用手摸摸,看看是什么東西,它是什么顏色的',什么樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教師:誰愿意告訴大家米是什么顏色的,是什么樣子的?

      引導(dǎo)幼兒說出米的好處

      教師:小朋友知道米有什么用嗎?(米是糧食,可以做成飯,可以讓小朋友吃飽,長身體。

      放映幻燈片,讓幼兒了解農(nóng)民種糧的辛苦

      教師:那么誰知道米是怎么來的呢,它在田里是什么樣子的呢?(自由討論)教師:我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒,然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯,一粒都不能浪費(fèi)。

      課后活動(dòng):粘貼米粒畫

      讓幼兒在現(xiàn)有的無色圖案上粘貼米粒并著色,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。

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