活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人。

　　2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的.一種好方法。

　　3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：繩子、球等運(yùn)動(dòng)工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

　　二、展開(kāi)：

　　1、組織幼兒討論用什么方法取暖。

　　(多穿衣服、生爐子、開(kāi)空調(diào)、跑步、跳繩等)

　　2、提問(wèn)：你認(rèn)為哪種方法好?為什么?

　　跑步、跳繩、拍球。運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。

　　3、組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。

　　跳繩、拍球、跑步。感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。

　　4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng)，為什么?

　　跑步、跳繩、滑冰。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大，能使身體暖和，

　　其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便，空調(diào)房間空氣不好等。

　　對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，的方法是運(yùn)動(dòng)。

　　5、組織幼兒討論：冬天到室外活動(dòng)應(yīng)注意什么?

　　(1)運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。

　　(2)跑步時(shí)閉上嘴，不講話。

　　(3)跳繩、拍球。不站在風(fēng)口或?qū)χ�風(fēng)。

　　(4)運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫衣服，防止感冒。

　　三、結(jié)束：教育幼兒冬季不怕冷。

幼兒園冬天教案7

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。

　　2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

　　3、進(jìn)一步了解雪的特征,認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征。

　　4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　5、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、掛圖:、故事磁帶。

　　2、動(dòng)物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　一、開(kāi)始部分

　　談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　二、基本部分

　　1、師:冬天來(lái)到了,天空中有時(shí)會(huì)下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺(jué)?(幼兒自由發(fā)言)

　　2、欣賞故事《冬天的小路》。

　　3、出示掛圖并提問(wèn)有關(guān)故事內(nèi)容。

　　a重點(diǎn)理解:小動(dòng)物是怎樣掃雪的`?

　　b初步理解并學(xué)說(shuō)動(dòng)詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

　　4、幼兒聽(tīng)故事自選道具進(jìn)行表演,教師及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作邊講故事。

　　活動(dòng)結(jié)束:

　　總結(jié)活動(dòng)情況,結(jié)束活動(dòng)。

　　小百科：由于冬天天氣寒冷，人身各個(gè)組織血液循環(huán)降低，不利于炎癥消退，所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。所以前列腺疾病患者應(yīng)該在冬天注重保護(hù)好自己的前列腺。常見(jiàn)的保護(hù)方法為：勤鍛煉、多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保溫暖、多吃鋅、莫久坐等。尤其要注意局部保暖，特別是頭和腳。

幼兒園冬天教案8

　　教案目的：

　　1幼兒知道我國(guó)各地的冬天是什么樣子的`

　　2幼兒對(duì)探索自然產(chǎn)生興趣。

　　教案準(zhǔn)備：先請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)搜集各地冬天的資料。

　　教案過(guò)程：

　　1、幼兒討論各地冬天是什么樣子的。

　　北京的冬天有時(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結(jié)冰、有時(shí)下雪，樹(shù)葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服。

　　廣東的冬天很溫暖，冷空氣比較少，有時(shí)還會(huì)感覺(jué)到熱。

　　2、教師向幼兒介紹北方冬季的特征

　　向幼兒介紹冰雕,因?yàn)檫@里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個(gè)月不化。

　　3、向幼兒介紹昆明的冬季特征。

　　介紹昆明實(shí)際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。郁郁蔥蔥，鮮花盛開(kāi)，從不下雪，不結(jié)冰。人們穿著單薄。

幼兒園冬天教案9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.嘗試聽(tīng)辨mi、so1、la三個(gè)音，并找到相應(yīng)顏色的房子。

　　2．創(chuàng)編鍛煉的動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．鋼琴。

　　2．會(huì)唱歌曲《下雪了》。

　　3．三色房子、兔、鳥(niǎo)、狗的頭飾若干。

　　4．初步感受過(guò)mi、s。l、1a三個(gè)音的音高。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)復(fù)習(xí)歌曲《下雪了》

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。

　　T：除了鍛煉的動(dòng)作還可以怎么鍛煉?變自己沒(méi)變過(guò)的動(dòng)作，變別人沒(méi)變過(guò)的動(dòng)作。

　　(二)游戲規(guī)則討論

　　T：小動(dòng)物謝謝我們和他們一起鍛煉，請(qǐng)我們參觀他們的家(分別出示三色門，介紹相應(yīng)的音高)

　　T：我們按門鈴看看誰(shuí)住在里面(分別出示對(duì)應(yīng)的動(dòng)物角色)。

　　T：小動(dòng)物鍛煉好了聽(tīng)門鈴聲回到自己的家(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己座位下的頭飾游戲)。

　　(三)做游戲

　　根據(jù)音樂(lè)及規(guī)則進(jìn)行游戲

　　T：仔細(xì)聽(tīng)是誰(shuí)出來(lái)鍛煉了? 和同伴交換頭飾，再次游戲。

　　操作提示

　　有效評(píng)價(jià)促進(jìn)幼兒自律。在活動(dòng)中，老師通過(guò)情景化語(yǔ)言的運(yùn)用，使幼兒在與其他幼兒的經(jīng)驗(yàn)分享中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。例如：在游戲“下雪了”中，幼兒對(duì)游戲規(guī)則已初步掌握，老師可以進(jìn)一步要求其細(xì)化相關(guān)角色動(dòng)作，在三種小動(dòng)物聽(tīng)到相應(yīng)音高后，根據(jù)各自動(dòng)物特點(diǎn)找到自己的家。開(kāi)始時(shí)，幼兒可能沒(méi)有這方面的意識(shí)，會(huì)將代表動(dòng)物特征的'動(dòng)作忘記，老師就可以用動(dòng)物媽媽的角色介入游戲，用角色語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)；“這不是媽媽的寶貝，小狗怎么沒(méi)有扇扇的耳朵呀?小兔怎么不會(huì)跳了呀?”在對(duì)兔和小狗的動(dòng)作作了引導(dǎo)后，輪到小鴨游戲時(shí)，孩子就會(huì)將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，嘗試用動(dòng)作表示小鴨。這時(shí)老師可以觀察發(fā)現(xiàn)用不同動(dòng)作表現(xiàn)小鴨的幼兒，及時(shí)請(qǐng)他們展示并做鼓勵(lì)，同時(shí)提出要求——用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小鴨。在整個(gè)過(guò)程中，老師的第一次評(píng)價(jià)使得幼兒將同伴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)樽月傻囊�求，第二次評(píng)價(jià)則使幼兒對(duì)動(dòng)作有求異的意識(shí)，促進(jìn)了幼兒的自我提升。

　　附：歌曲《下雪啦》 作者：曹冰潔

　　下雪啦！下雪啦！寒冷的冬天來(lái)到了，紅房子、黃房子、還有一座藍(lán)房子，一座一座又一座，全都變成了白房子。

　　下雪啦！下雪啦！小動(dòng)物出來(lái)鍛煉了，有小兔，有小鳥(niǎo)，還有小狗也來(lái)了，你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，天天鍛煉身體。

　　白房子白房子嘿！身體好身體好嘿！

幼兒園冬天教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)畫出冬天小朋友參加活動(dòng)時(shí)的不同姿態(tài)。

　　2.繼續(xù)學(xué)會(huì)沿邊緣剪紙的技能。

　　3.能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)畫出冬天小朋友參加活動(dòng)時(shí)的不同姿態(tài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.提供一張冬天的背景圖，參見(jiàn)《幼兒畫冊(cè)》。

　　2.紙、筆、剪刀、膠水、抹布、數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

　　提問(wèn)：冬天里小朋友都參加了哪些活動(dòng)？他們穿什么樣的衣服？活動(dòng)時(shí)是什么姿勢(shì)？

　　二、討論繪畫要求。

　　1.將冬天里自己的活動(dòng)畫下來(lái)，注意畫出姿態(tài)，衣服符合冬季的特征。

　　2.講話好的人物沿邊剪下來(lái)，貼在冬天的背景圖上，共同組成一幅畫。

　　三、幼兒作畫。

　　可提示幼兒畫出各種姿態(tài)的人物，特別關(guān)注能力弱的幼兒。

　　四、展示作品。

　　畫貼好后，進(jìn)行集體談話：冬天里我們進(jìn)行哪些活動(dòng)？

　　教后反思：

　　活動(dòng)中，我通過(guò)孩子們對(duì)人物繪畫的已有經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)賹W(xué)習(xí)新本領(lǐng)。根據(jù)孩子們平日里喜歡的運(yùn)動(dòng)，讓他們先討論。然后孩子們開(kāi)始動(dòng)手畫畫，在難點(diǎn)的地方教師示范畫，因此大多孩子能正確地畫出活動(dòng)時(shí)彎曲的腿部，并到位地表現(xiàn)了人物的動(dòng)作。其中有幼兒畫得玩風(fēng)火輪有一定的`創(chuàng)新。整個(gè)過(guò)程都很強(qiáng)調(diào)孩子們的主動(dòng)性和自主性，讓孩子在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)到東西。

　　小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來(lái)襲的時(shí)候會(huì)減少生命活動(dòng)，很多植物會(huì)落葉，動(dòng)物會(huì)休眠，有的稱作冬眠。候鳥(niǎo)會(huì)飛到較為溫暖的地方過(guò)冬。

幼兒園冬天教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道科技進(jìn)步能為人們的生活帶來(lái)方便，使幼兒積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品。

　　2、初步了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。

　　3、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具的用途，知道它們能給人們帶來(lái)溫暖。

　　4、樂(lè)于探索、交流與分享。

　　5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、 讓幼兒了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。

　　2、 使幼兒積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的愿望。

　　3、 集體與小組。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、電教——取暖用具圖片(如手套、暖手爐、空調(diào)、熱水帶等)

　　2、教師和幼兒共同手機(jī)的各種取暖用具，如手套、暖手爐、熱水袋等。

　　3、安排在教室里進(jìn)行活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　導(dǎo)入：電教法(看冬天的取暖用具圖片，如暖手爐、空調(diào)、電熱毯等。)激發(fā)幼兒對(duì)生活的認(rèn)識(shí)及說(shuō)出他們?cè)竿�的思路�?/p>

　　引出話題;“小朋友們，剛剛你們看見(jiàn)了什么?”讓幼兒粉筆講述圖片的名稱及引導(dǎo)幼兒將圖片歸類，讓幼兒知道它們都是冬天的取暖用具。

　　二、基本部分

　　1、 了解各種取暖用具的發(fā)熱方法。

　　請(qǐng)幼兒介紹自己所帶來(lái)的取暖用具的名稱和使用方法。

　　提問(wèn)：為什么要有各種各樣的取暖用具?(引導(dǎo)幼兒講述不同的取暖用具具有不用的發(fā)熱方法，知道他們能帶給人們溫暖。)

　　教師小結(jié)：(熱水袋用熱水取暖，空調(diào)用電取暖，火爐使用煤炭取暖，電熱毯也是用電取暖——不同的取暖用具有不用的使用方法，也給人們的生活帶來(lái)了方便。)

　　2、 引導(dǎo)幼兒按照用具的不同發(fā)熱方法來(lái)驚醒分分類。

　　教師提示：如按電器類貨非電器 來(lái)劃分。

　　3、 引導(dǎo)幼兒關(guān)心新的取暖用具，了解科技進(jìn)步為人們的生活帶來(lái)了方便。你們還建國(guó)什么樣的取暖用具?他們又是怎樣發(fā)熱的?

　　三、結(jié)束部分

　　小結(jié):有這么多的`取暖用具可供我們?cè)诙�天取暖，以后你們還會(huì)看到更多的新式取暖用具。想象，長(zhǎng)大了想發(fā)明什么樣的取暖用具?

　　教學(xué)反思

　　該活動(dòng)選體于幼兒的生活，通過(guò)幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具，知道它們能給人們的生活帶來(lái)方便，引導(dǎo)它們積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品，培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，引起了他們專注取暖用具的興趣。

幼兒園冬天教案12

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　冬天到了，小朋友們由于怕冷，早上都不愿起床，很遲才來(lái)幼兒園，我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們?cè)敢膺^(guò)冬天，感受冬天的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏，輕輕向上跳。

　　2、喜歡參加集體活動(dòng)，感受游戲的快樂(lè)。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓孩子樂(lè)意參加集體活動(dòng)

　　難點(diǎn)：孩子雙腳并攏向上跳

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、放煙花的照片

　　2、各種紙做的小花，把小花按照不同的高度懸掛在教室里

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、說(shuō)說(shuō)我們不怕冷

　　1、教師：小朋友們，冬天來(lái)了，你們怕冷嗎？在冬天有什么好玩的運(yùn)動(dòng)嗎？有什么取暖的好辦法嗎？

　　2、幼兒自主交流，說(shuō)說(shuō)冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。

　　二、游戲《放煙花》

　　1、小朋友們真歷害，在冬天我們都不怕冷，為了表?yè)P(yáng)你們，老師都你們玩一個(gè)好玩的游戲，名字叫：放煙花。

　　2、教師給小朋友看放煙花的照片，讓幼兒欣賞放煙花的情景。

　　3、幼兒跟著教師念兒歌《放煙花》

　　4、教師介紹游戲玩法

　　5、幼兒玩游戲若干次，教師提醒幼兒無(wú)論是跳還是落地，雙腳必須并攏，輕輕落地，身體保持平衡

　　三、比比誰(shuí)的煙花放的高

　　1、教師：我們來(lái)比一比，看誰(shuí)的煙花放的`高，能摘到教室的大紅花

　　2、幼兒繼續(xù)玩游戲，在跳起來(lái)時(shí)嘗試伸手摘花

　　延伸活動(dòng)：

　　討論：還有多少花？大家在冬天還可以怎么樣去運(yùn)動(dòng)讓自已快樂(lè)起來(lái)呢？

　　教學(xué)反思

　　在本節(jié)課中，孩子們的積極性還是挺高的，在游戲活動(dòng)中都表現(xiàn)的很活躍，總體來(lái)說(shuō)這節(jié)課還是成功的，但是還是存在著一些不足。在幼兒發(fā)展方面，我平等的對(duì)待孩子們，讓孩子們的有了適度的自由空間，比如讓孩子們自由交流。我們準(zhǔn)備的材料讓孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)喜歡上煙花，在孩子情感方面得到了自主發(fā)展。在教師的角度來(lái)看，我以快樂(lè)為中心，讓孩子們最大限度的去感受快樂(lè)。在師幼合作方面，我介紹游戲，并加入到游戲中和孩子們一起玩，讓孩子們更能感受到一起游戲的快樂(lè)。這節(jié)課中在給孩子們玩游戲中，如果我能去適度的表?yè)P(yáng)做的準(zhǔn)確和摘到花的孩子，可能孩子們的積極性也會(huì)更高一些。

幼兒園冬天教案13

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、幼兒和教師共同參與“冬天來(lái)了”的主題墻面布置，并將幼兒自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃上。

　　2、布置《寒風(fēng)中的人》展區(qū)，將調(diào)查表、拍攝的照片及繪畫作品張貼在展區(qū)中，供幼兒觀看、交流。

　　生活活動(dòng)：

　　1、指導(dǎo)幼兒洗手后涂抹護(hù)手霜，保護(hù)自己的小手。

　　2、觀察冬天人們的取暖方式，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　3、了解下雪天戶外活動(dòng)時(shí)的'防滑措施，知道自我保護(hù)。

　　4、體驗(yàn)明顯的冬天特征。

　　5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

　　家園聯(lián)系：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)，引導(dǎo)幼兒每天用溫度計(jì)測(cè)量室內(nèi)外溫度，并進(jìn)行記錄。

　　2、家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒天冷也要堅(jiān)持早起上幼兒園，堅(jiān)持和幼兒進(jìn)行戶外鍛煉，多帶幼兒到陽(yáng)光下活動(dòng)。

　　教學(xué)活動(dòng)：

　　1、“雪孩子”，讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受雪孩子樂(lè)于幫助別人的美德。

　　2、“寒風(fēng)中的人”，學(xué)習(xí)采訪客人，了解他們的工作，并能記錄下來(lái)。

　　3、“怎樣滑不倒”，讓幼兒對(duì)摩擦力有好奇心，樂(lè)于參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　4、“雪花飛”，讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)美的旋律，抒發(fā)對(duì)小雪花的贊美之情。

　　5、“玩一玩，滾一滾”，讓幼兒能在各種材料中，找到球體和圓柱體。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　1、美工區(qū)“雪山風(fēng)景”“愛(ài)的禮物”“設(shè)計(jì)制作冬裝”“包餃子”，讓幼兒利用多種方法進(jìn)行美工制作。

　　2、科學(xué)區(qū)“溫度測(cè)量統(tǒng)計(jì)”，讓幼兒認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，學(xué)會(huì)記錄溫度。

　　3、表演區(qū)“雪孩子”，讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。

　　4、角色區(qū)“冬裝商店”“臘八粥鋪”，讓幼兒體驗(yàn)角色表演的樂(lè)趣。

　　戶外活動(dòng)：

　　1、“玩雪”，幼兒能不怕寒冷，感受在雪天游戲的樂(lè)趣。

　　2、“好玩的跳繩”，樂(lè)于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂(lè)趣。

　　3、“雪花飄飄”，練習(xí)原地向上縱跳拋物，會(huì)聽(tīng)信號(hào)按要求活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)課在幼兒已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)上開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)比較輕松，幼兒也表現(xiàn)得投入、積極，特別是孩子們對(duì)動(dòng)物們的過(guò)冬方式非常感興趣，在觀察圖片很認(rèn)真，能把自己所看到的，觀察到的說(shuō)出來(lái)，表現(xiàn)得很好，對(duì)后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。課堂效果良好。

幼兒園冬天教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　感知冬天雪景的美妙，感受小動(dòng)物熱心、聰明的美好心靈。

　　理解和學(xué)說(shuō)動(dòng)詞："推、鏟、扒、掃等。"

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　感知小動(dòng)物掃雪動(dòng)態(tài)，形象化地理解不同動(dòng)物的典型特征學(xué)說(shuō)相關(guān)動(dòng)詞。

　　材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、課件

　　2、制作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐貍尾巴等。

　　設(shè)計(jì)思路

　　作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈，巧妙地將動(dòng)物各自的特征與動(dòng)物掃雪的自動(dòng)態(tài)融為一體，既能使兒童感受大自然的美景，又能認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征，更

　　能領(lǐng)略小動(dòng)物們熱心、聰明的美好心靈。

　　第一，本設(shè)計(jì)首先以故事為藍(lán)本，觀察圖片，展開(kāi)討論，對(duì)重點(diǎn)部分適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容以強(qiáng)化感知。

　　第二，結(jié)合小班認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用道具在活動(dòng)中通過(guò)形象化的動(dòng)作來(lái)體會(huì)動(dòng)詞的含義如鏟、推、扒、掃等

　　第三，在理解大意的`基礎(chǔ)上欣賞故事，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力。

　　活動(dòng)流程

　　談話--游戲--欣賞--擴(kuò)展

　　談話：

　　（1）觀看課件

　　教師提示：一天早上，小動(dòng)物走出家門一看，都感到很奇怪，小路怎么沒(méi)有了？小路到哪兒去了？

　�。�2）

　　設(shè)問(wèn)：小動(dòng)物怎么啦？怎么會(huì)摔跤的？然后可插入孩子們和小動(dòng)物對(duì)話。例如："小豬快爬起來(lái)，不要哭"等。

　�。�3）

　　討論：他們是怎么掃雪的？然后學(xué)說(shuō)動(dòng)詞：鏟、推、扒、掃。

　　2、游戲

　　引導(dǎo)孩子學(xué)小動(dòng)物掃雪。

　　可讓孩子自選道具，如豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，學(xué)著小動(dòng)物掃雪，游戲結(jié)束后，說(shuō)說(shuō)怎么掃雪的。

幼兒園冬天教案15

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、發(fā)展比較性觀察力，了解幾種熟悉的植物的過(guò)冬方式。

　　2、能關(guān)注周圍花草樹(shù)木的季節(jié)變化，并能用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　關(guān)于秋天景色與冬天景色的圖各一幅；幼兒園院內(nèi)環(huán)境圖片1幅；幼兒常見(jiàn)的冬天落葉植物圖片4幅；松樹(shù)、小麥圖片各1幅；靠種子過(guò)冬的植物圖片2~3幅；西紅柿、黃瓜、西瓜、草莓圖片各1幅；蔬菜大棚圖片1幅。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、導(dǎo)入。

　　小朋友，你們?nèi)ヂ糜芜^(guò)嗎？旅游時(shí)都看到了什么了？今天，老師想給大家講一個(gè)關(guān)于旅行的故事。（師講故事）

　　2、基本部分：

　　a、邊講故事，邊出示秋天與冬天的圖片，引導(dǎo)孩子感受季節(jié)的`變化。

　　在離我們不遠(yuǎn)的地方，住著蝸牛媽媽和它的孩子小蝸牛，有一天，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)林去玩吧，地上開(kāi)滿了鮮花，你去采幾朵鮮花給我吧。”小蝸牛很愿意幫媽媽做事，非常高興地答應(yīng)了。它爬呀爬呀，不知過(guò)了多少天，終于來(lái)到小樹(shù)林，它看到了這樣一幅景色（出示秋天畫面）地上根本沒(méi)有鮮花，而是長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全黃了。于是，小蝸牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它說(shuō)：“媽媽，鮮花沒(méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了�！蔽伵�媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了，那你快去采幾朵蘑菇回來(lái)吧�！毙∥伵Ｔ俅闻莱鋈�，過(guò)了好久才來(lái)到小樹(shù)林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了這樣一幅景色（出示冬天畫面），咦？這是怎么回事呢？

　　小朋友，你能告訴小蝸牛這是為什么嗎？

　　b、引導(dǎo)幼兒觀察秋天與冬天的景色圖片，發(fā)展孩子的比較觀察能力

　　小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察小蝸牛兩次看到的景色哪些地方不同。（同時(shí)出示兩幅圖片）

　　c、（出示幼兒園院內(nèi)環(huán)境圖片）小朋友，你們看，這是哪兒？漂亮嗎？引導(dǎo)幼兒觀察圖片，再與現(xiàn)在室外環(huán)境相比較，一樣嗎？哪里不一樣。通過(guò)對(duì)比，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)身邊常見(jiàn)植物落葉，變枯的原因，知道這是某些植物過(guò)冬的一種本能，通過(guò)落葉、變枯來(lái)減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，此現(xiàn)像也叫休眠。采取這種過(guò)冬方式的植物都有哪些（出示楊樹(shù)、柳樹(shù)、月季花、梔子花的圖片）；學(xué)習(xí)了解植物過(guò)冬的另外幾種方式。如常青休眠的：小麥、松樹(shù)、冬青；靠根過(guò)冬：韭菜、菊花等；靠種子過(guò)冬的：蒲公英、花生、玉米等。

　　3、結(jié)束部分

　　（出示西紅柿、黃瓜、草莓、西瓜的圖片）小朋友，在寒冷的冬天，我們能不能吃到這些水果和蔬菜呢？共同探討人類可以幫助植物過(guò)冬的方法。如，為小樹(shù)穿稻草棉衣，給蔬菜建大棚等。

　　【活動(dòng)延伸】

　　到戶外尋找需要人類幫助過(guò)冬的植物，為穿上暖和的“棉衣”。

　　【活動(dòng)反思】

　　通過(guò)本節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到周圍花草樹(shù)木的季節(jié)變化，了解了身邊幾種常見(jiàn)植物過(guò)冬的不同方式，從而激發(fā)了孩子們探究大自然的興趣。

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　冬天到了，幼兒園院內(nèi)的花壇里失去了往日的嬌艷，花草都變得枯萎了，唯有一棵棵冬青仍舊傲然挺立在花壇之中。這些現(xiàn)象引起幼兒的注意。戶外活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)不約而同的產(chǎn)生疑問(wèn)：花草為什么變枯萎了？路邊的大樹(shù)的葉子都落光了，為什么冬青還是綠綠的？它們不怕冷嗎？……為了順應(yīng)幼兒興趣需要、發(fā)展需要，我認(rèn)為通過(guò)活動(dòng)《冬天的植物》可以讓幼兒了解冬天對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒探究的興趣和愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感，由此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

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