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    元宵節(jié)幼兒園教案

    時間:2023-02-01 14:23:10 教案 投訴 投稿

    元宵節(jié)幼兒園教案

      作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的元宵節(jié)幼兒園教案 ,歡迎大家分享。

    元宵節(jié)幼兒園教案

    元宵節(jié)幼兒園教案 1

      活動目標

      1、知道元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日。

      2、欣賞各式花燈的奇特與美麗。

      3、能制作簡易花燈。

      活動準備

      1、物質準備:制作花燈所需的美工材料。

      2、環(huán)境創(chuàng)設:將幼兒收集的各式花燈展示在活動室。

      3、材料配套:幼兒活動操作材料《主題活動·做花燈》

      活動指導

      1、談話引題。啟發(fā)幼兒結合自己的生活經驗說一說元宵節(jié)人們常會開展哪些有趣的活動。

      2、欣賞花燈。引導幼兒自由結伴欣賞花燈。啟發(fā)幼兒向同伴介紹自己所帶的花燈的.名稱及特征。請幼兒觀看教師制作花燈的過程。

      3、制作花燈。向幼兒簡單介紹制作花燈的各種材料及制作要點。

      4、分享交流。幫助幼兒將制作好的花燈展示出來,布置班級花燈展。

    元宵節(jié)幼兒園教案 2

      幼兒上學的第一天就是我們中國的傳統的節(jié)日——元宵節(jié)。我們根據節(jié)日,安排了半日活動《元宵樂》。整個活動幼兒都非常地開心,大家都沉浸在元宵節(jié)歡樂的氣氛中。

      一、談話。

      通過談話我們讓幼兒了解了元宵節(jié)是我們中國的傳統節(jié)日,又叫正月十五,是春節(jié)的最后一天。古時候,過了這一天,人們就要結束春假,開始一年的工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂,進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動,一家人聚在一起,吃象征團圓的元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團團圓圓。

      二、猜燈謎。

      小朋友們真能干,我準備的幾個燈謎都被他們猜對了。我開玩笑地說:“今天老師準備的燈謎可難了,沒想到都被你們猜對了,你們真能干!”聽了我的話小朋友都感到很自豪。有的還說:“我們可是猜謎語的高手!

      三、圓圓的元宵。

      元宵是幼兒從家里帶來的。于是我問幼兒:“你的元宵是什么餡的?是甜的還是咸的?”幼兒自由介紹自己的元宵。有的幼兒說:“我的元宵是媽媽給我超市里買來的,里面是芝麻的。甜甜的很好吃的!币灿杏變赫f:“我的元宵大大的,是奶奶自己做的',里面放了肉和菜,是咸的,味道很好的!

      四、煮元宵。

      我們借來了一個大的電飯煲。水燒開了,我們把小朋友帶來的大大、小小的元宵都放進大電飯煲里開始煮,在煮的的過程中我們讓幼兒觀察元宵煮到什么時候算熟了。通過觀察,幼兒知道元宵一個個浮在水面上了就熟了。

      芝麻味的元宵先浮起來,肉餡的元宵煮起來要慢,后浮起來。

      五、吃元宵。

      幼兒每人都分到了四個元宵,大家開開心心地吃著元宵。有的說:“我吃到了三個芝麻味的,一個肉餡的!币灿械恼f:“我吃到的都是肉餡的!

      很快半天的活動在小朋友的歡聲笑語中結束了。美中不足的是元宵是幼兒從家里帶來的,我覺得讓幼兒親手來做元宵效果會更好,幼兒更能體驗到元宵節(jié)大家在一起做元宵、吃元宵的快樂。

    元宵節(jié)幼兒園教案 3

      篇一:

      活動目的:

      1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

      2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。

      3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

      活動準備:

      1、橡皮泥。

      2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

      3、音樂《喜洋洋》等。

      活動過程:

      一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

      小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對,今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個節(jié)目,好不好?

      二、元宵的來歷。

      小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

      1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

      2、元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)

      小朋友們真聰明!老師講述:元宵的來歷。

      三、說說元宵。

      1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?

      2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

      四、制作元宵。

      1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

      2、幼兒開始制作,教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)

      五、幼兒展示自己的作品。

      現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個數,給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

      六、吃元宵。

      剛才你做了多少元宵,現在就可以吃多少元宵。

      七、教師總結

      今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

      篇二:

      一、設計思考

      元宵節(jié)是我國傳統的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節(jié)日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:①農歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

      二、各年齡段主題活動目標

      (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節(jié)日元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

      (2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

      (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

      活動一:我知道的元宵節(jié)

      主要涉及領域:社會、語言

      活動目標:

      1.知道正月十五是中國傳統的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

      2.喜歡民間傳說故事,感受人們追求團圓的美好愿望。

      活動準備:

      幼兒收集的各種資料。

      活動建議:

      1.請家長帶幼兒走出家門,感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,收集元宵節(jié)來歷和習俗的相關資料。

      2.展出幼兒收集的資料,引導幼兒自由結伴看一看、說一說,豐富對元宵節(jié)的認識。

      3.利用進餐前后時間,組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。

      活動二:參觀花燈展

      主要涉及領域:語言

      活動目標:

      1.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

      2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發(fā)現。

      3.產生自己制作花燈的愿望。

      活動準備:

      園內布置花燈展。

      活動過程:

      1.參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

      (1)進入展廳,提出參觀要求。

      ★指導語:這里有許多花燈,大家來看一看,并說說自己的感受和發(fā)現。

      (2)自由結伴欣賞和交流。

      (3)集體交流自己的感受與發(fā)現。

      ★指導語:看了這些花燈,你有什么感覺?

      2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

      (1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

      ★指導語:你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

      (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

      (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

      (4)歸納、豐富講述經驗。

      ★指導語:①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,應該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

      3.拓展思維,激發(fā)自制花燈的愿望。

      (1)回憶已有經驗,進一步了解花燈的多樣性。

      ★指導語:除了我們剛才看到的,你還見過哪種花燈?

      (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

      活動三:自制花燈

      主要涉及領域:藝術

      活動目標:

      1.嘗試運用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒,自制花燈。

      2.樂意向別人介紹自制的花燈,體驗成功的快樂。

      3.知道與同伴合作使用操作材料。

      活動準備:

      1.利用廢舊材料制作的花燈。

      2.制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等)。

      活動過程:

      1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)制作花燈的愿望。

      ★指導語:這里有一些花燈,它們是用什么做成的?

      2.觀察桌上的操作材料,討論自制花燈的方法和規(guī)則。

      ★指導語:①桌上都有些什么材料?它們可以用來做什么?②你想做一個什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?③在選用材料時,要注意什么?

      3.自選材料,制作花燈。(鼓勵幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)

      4.相互欣賞、講述自制的花燈。

      活動四:有趣的燈謎

      主要涉及領域:語言

      活動目標:

      1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構。

      2.積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

      活動準備:

      園內展出各種各樣的花燈和燈謎。

      活動建議:

      1.用散步時間帶幼兒來到花燈展區(qū),開展猜謎活動,幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

      2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的'形式進行。

      活動五:賣湯圓

      主要涉及領域:藝術

      活動目標:

      1.初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

      2.嘗試用多種身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

      活動準備:

      1.幼兒熟悉歌曲旋律。

      2.歌曲《賣湯圓》的碟片。

      活動過程:

      1.交流對湯圓的認識,激發(fā)活動興趣。

      ★指導語:你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?

      2.觀看碟片,感受歌曲所表現的愉快和有趣的氣氛。

      (1)欣賞碟片,感受歌曲的內容和旋律。

      (2)交流欣賞感受。

      ★指導語:聽了這首歌,你有什么感覺?

      3.理解歌詞,學唱歌曲。

      (1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

      ★指導語:①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺得哪一句不太懂或比較難記?③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

      (2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說唱歌詞。

      (3)運用多種形式演唱歌曲。

      4.嘗試隨音樂用身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

      (1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。

      (2)自由結伴,表演賣湯圓的情景。

      活動六:熱鬧的元宵節(jié)

      主要涉及領域:藝術

      活動目標:

      1.回憶、遷移已有經驗,大膽地用繪畫形式表現元宵節(jié)的各種活動和喜慶情景。

      2.嘗試運用豐富的色彩表現自己參加活動時的愉快心情。

      活動準備:

      1.開展過關于“元宵節(jié)”的主題慶祝活動。

      2.圖畫紙、油畫棒等。

      活動過程:

      1.回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶;顒拥倪^程,豐富繪畫經驗。

      ★指導語:①過元宵節(jié)的時候,幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進行了哪些活動?你印象最深的活動是什么?在活動中,人們的表情和動作是怎樣的?

      2.討論用豐富的色彩表現節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。

      ★指導語:在過節(jié)的時候,你們的心情是怎樣的?應該用怎樣的色彩來表現?

      3.繪畫創(chuàng)作活動。(引導幼兒大膽想象,不斷豐富畫面。)

      4.欣賞和交流自己的作品。

    元宵節(jié)幼兒園教案 4

      一、活動目標

      1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

      2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

      3、知道元宵節(jié)的時間是正月十五。

      4、通過禮物來對顏色感興趣。

      5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

      二、活動準備

      1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

      2、 鑼鼓音樂伴奏帶

      三、活動過程

      1、講講元宵節(jié)。

      (1)引導幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

      (2)教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的.傳統習俗。

      2、做元宵。

     。1)談談說說:我吃過的各種元宵。

     。2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

      ① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

     、 最后放在手心里搓圓即成。

     。3)幼兒分組制作,教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

     。4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

      3、玩花燈。

     。1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點,

     。2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

      4、品嘗小元宵。

      鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學習與他人分享勞動成果,體驗勞動帶來的成功與喜悅。

      四、活動結束

      1、評價

      2、總結

    元宵節(jié)幼兒園教案 5

      活動目標

      1、能隨音樂節(jié)奏,手、腳、眼協調的進行舞龍動作的表演。

      2、掌握看龍珠指揮的提示進行表演的技巧,體驗傳統舞龍游戲的樂趣。

      活動準備

      1、家長、師幼共同利用廢舊物品材料制作的龍身。

      2、舞龍扭秧歌用的節(jié)奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、彩帶、頭飾等。

      活動過程

      一、共同商量,探討玩法

      1、幼兒分小組自由討論如何舞龍。

      2、教師建議幼兒動手實踐如何舞龍。

     。1)3名幼兒舞龍,由于勁兒沒往一處使,可憐的大龍扭曲成一團。

     。2)啟發(fā)幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用,使大龍舞起來。

      3、共同討論實踐過程,總結合適的玩法。

      4、幼兒齊喊節(jié)奏做動作。

      二、樂器伴奏,合作舞龍

      1、師幼協商推薦出鼓樂手,選擇角色表演。

      2、互相交流、評價舞龍的`過程,教師強調手、眼、腳一定要按節(jié)奏做動作。

      三、家園同樂,體驗快樂

      1、邀請教師、家長參與表演,與幼兒一起體驗活動的快樂。

      2、幼兒暢所欲言交流與家長、老師一起舞龍的快樂心情。

    元宵節(jié)幼兒園教案 6

      活動目標:

      1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

      2、知道正月十五是中國傳統的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

      3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

      4、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

      活動準備:

      干米粉、小盤子、大盤子。

      活動過程:

      一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。

      共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

      二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

      1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

      2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

      小結:每年的正月十五是我們中國的傳統節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

      三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的'趣味。

      1、你吃過的元宵有什么味道?

      2、請老師介紹元宵的做法。

      3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

      4、將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。

      四、做燈籠

      通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。

      五、延伸活動(嘗一嘗)

      通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

    元宵節(jié)幼兒園教案 7

      【活動目的】

      1、初步了解元宵節(jié)的民風民俗。

      2、欣賞花燈,感受花燈的美。

      3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      4、通過禮物來對顏色感興趣。

      5、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

      【活動準備】

      經驗準備:

      請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關知識。

      物質準備:

      有關元宵節(jié)的由來及只要活動的課件,謎語若干。

      環(huán)境準備:收集各種花燈,布置燈展。

      【活動過程】

      1、結合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

      2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

      3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

      4、猜燈謎。

      出示事先準備好的`謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

      【小結】

      每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國傳統的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食-------元宵。

    元宵節(jié)幼兒園教案 8

      一、活動目標

      1、認識元宵節(jié)及花燈,并初步感受民俗曲風。

      2、通過肢體造型、樂器感應重音。

      3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

      4、樂于參與節(jié)日的活動。

      二、活動準備

      音樂CD,CD播放機

      花燈圖片,鼓、打棒

      三、活動重難點

      通過肢體造型、樂器感應重音

      四、活動過程

      1、暖身活動

      師:今天老師帶你們逛燈會,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧!(老師敲鼓,幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進的步伐,每到結束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。)

      2、認識元宵節(jié)和花燈

      (1)談話(出示花燈圖片)

      提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學一學花燈的樣子吧?

      在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各種各樣的花燈?

      (2)小結:農歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結彩,廟會上人山人海,非常熱鬧。

      3、肢體造型感應重音

      (1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。

      拍子:拍腿感應拍子

      重音:拍地板感應重音

      (2)引導幼兒引用不同的肢體動作感應重音。

      (3)引導幼兒發(fā)現重音的.不同:“小朋友都用了不同的形式感應了重音,重音部分由什么不一樣嗎?

      (4)幼兒再次欣賞音樂,感應重音。

      (5)肢體造型

      師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

      4、樂器感應重音

      (1)出示樂器并介紹名稱及用法

      (2)樂器感應重音

      拍子:打棒互敲

      重音:鈴鼓

      (3)幼兒輪換敲奏

      5、結束

      小朋友都表現得很棒!能準確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧!

    元宵節(jié)幼兒園教案 9

      活動主題:歡樂慶元宵

      活動時間:20xx年2月17日(一天)

      活動目標:

      了解我國元宵節(jié)的風俗習慣,愿意和同伴一起做湯圓,猜燈謎,慶元宵,感受元宵節(jié)的快樂.

      愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

      活動準備:

      1,幼兒園準備糯米粉一團,湯勺每人一只,大碗六只,白糖若干

      2,燈謎

      3,音樂

      活動(一)

      內容:"搓搓做做"慶元宵(集體)

      師生共同搓搓湯圓

      師生共同品嘗湯圓(下午品嘗)

      活動(二)(大帶小活動)

      內容:"唱唱跳跳"慶元宵(小組)

      1,自己班級幼兒到相應的小班進行活動,各自找一個小班的小朋友手拉手,說說元宵節(jié)的.祝福語.

      2,向小班幼兒表演歌曲《賣湯圓》等

      活動(三)

      內容:"猜猜想想"慶元宵(小組)

      分成六組,每組一個桌子,一個得分牌,以擂臺形式進行猜謎活動

      規(guī)則:每組輪流以摸的形式,摸出燈謎,猜出為得分,比比哪組得分多的為勝

      活動(四)

      內容:"觀賞元宵燈"慶元宵

      師生一起欣賞幼兒帶來的彩燈.

      帶著自己的彩燈到戶外游戲

    元宵節(jié)幼兒園教案 10

      教學目標

      學習制作花燈的方法。

      知道花燈組成的結構。

      感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

      感受到節(jié)日的快樂。

      教學準備

      紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

      一盞紅紅的花燈。

      教學過程

      一、提問引入主題

      1、新年過后,正月十五即將來臨,我們又要迎來什么節(jié)。

      2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動啊?

      3、家家戶戶都會在外面掛上什么。渴遣皇俏覀冇變簣@也掛花燈啦?

      4、大家喜不喜歡花燈。炕羝黄?

      二、說說花燈的`結構

      1、出示花燈,仔細觀看花燈。

      2、大家說說花燈都由什么組成。

      3、說說自己家的花燈是什么樣子的。

      三、教制作花燈

      1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

      2、教師示范制作方法,讓大家認真觀看如何制作的。

      3、再讓幼兒們親手制作,教師來進行一旁的督導。

      四、總結

      1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

      2、比一比,誰做的好,誰做的不好,原因在哪?

      3、大家一起提著花燈走出班級,自由活動。

      教學結束

    元宵節(jié)幼兒園教案 11

      活動目標

      1、能隨音樂自由大膽的表現小碎片自由飛舞的動作。

      2、學習與同伴邊唱歌邊卷炮仗,并用象聲詞表現炮仗爆炸的過程,體驗與同伴協作游戲的樂趣。

      玩法

      選一名幼兒當點炮仗的人,其余幼兒手拉手站成一排(或頭尾不相連的一個圓圈),帶頭人帶領大家隨音樂邊唱邊走成螺旋形。當歌曲結束時所有的幼兒蹲下靜止不動。點炮仗的幼兒用手指“點燃”某個幼兒,同時發(fā)出“嘶”的聲音!八弧甭曇煌,被點的'幼兒就跳起來發(fā)出第一聲爆炸聲“嘭”,緊接著其余幼兒一起跳起來發(fā)出第二聲“啪”,并隨音樂表現出“炮仗”爆炸后漫天飛舞的各種姿態(tài)。

      規(guī)則

      1、當歌曲結束時,所有的幼兒要蹲下靜止不動。

      2、被點者在“嘶”聲一停時立即說“嘭”,其他幼兒緊接著說“啪”,并跳起來表現炮仗爆炸后漫天飛舞的樣子。

      建議

      1、初學時,可由教師當帶頭人,帶領幼兒玩游戲,熟練后可分成 2—3 組同時游戲。

      2、鼓勵幼兒大膽用身體動作表現小碎步自由自在放松飛舞的樣子。創(chuàng)新玩法更換不同的舞步進行游戲。用不同的身體動作表現炮仗爆炸后漫天飛舞的樣子。

    元宵節(jié)幼兒園教案 12

      活動內容:

      語言活動"賞花燈、猜燈謎"

      活動目標:

      1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

      2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

      3、發(fā)展幼兒的`語言交往能力;顒颖尘埃赫率"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

      活動準備:

      1、物質--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

      2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

      活動進程:

      一、導入開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

      二、展開1、賞燈活動。

     。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

      (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

      2、猜謎活動。

     。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)

     。2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

     。3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

      三、結束

      將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

    元宵節(jié)幼兒園教案 13

      活動目標

      1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習俗,掌握猜謎語的簡單方法。

      2.能用清楚的語言描述自己的花燈,并根據謎面提示猜出答案。

      3.體驗經過思考后猜出謎底的快樂。

      活動準備

      每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語,小獎品若干。

      活動過程

      一、問題導入,引出課題

      1.談話交流:小朋友,每年的正月十五元宵節(jié),最主要的.活動是什么?(賞燈猜謎)

      2.教師小結:賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的習俗之一。

      二、互動賞燈,相互介紹

      1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進行對比觀察。

      2.引導幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

      3.同伴間相互介紹各自的花燈。

      三、創(chuàng)設情境,嘗試猜謎

      1.教師講解猜燈謎的方法,聽懂謎面所表達的意思。

      2.將幼兒的花燈懸掛起來,裝扮成花燈的展臺,營造一種賞燈猜謎的氣氛。

      3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法,教師當主持人,幼兒競猜,猜對的給予頒發(fā)獎品。

      4.展開競猜燈謎的活動,比比看,誰猜對得多,得到的獎品就多。

      5.教師給與簡單的提示,啟發(fā)鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

    元宵節(jié)幼兒園教案 14

      一、活動目的:

      1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

      2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

      3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

      二、活動準備:

      1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

      2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

      3、音樂《鬧元宵》等。

      4、布置好活動場地。

      三、活動過程:

      (一)開場白(以鬧元宵音樂為背景音樂)

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      哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷。

      小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

      大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

      小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的`多。

      幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

     。ㄈ┯變赫故咀约旱淖髌。

     。ㄋ模┲笤、吃元宵。

      小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

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      今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。

      只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

      本次活動到此結束,祝大家元宵節(jié)快樂!

    元宵節(jié)幼兒園教案 15

      今天我們一起過元宵節(jié),一早與謝老師聊天的時候說道,今天是元宵節(jié),本來可以猜燈謎、制作燈籠,挺有意思的,我說我已經準備好了,讓孩子們一起過元宵。

      晨間活動的時間,下雨了,我們就在室內玩,孩子們自由選擇玩具,安靜地玩。我就在一邊有意識的開始準備接下來的活動:一方面為活動做準備,另一方面也讓孩子們看到我怎么樣做這些事,方便他們有序開展活動。有些事情我也讓他們參與,比如幫我剪一個圖案,辦一張桌子什么的,他們非常有興趣,也漸漸地搬了椅子靠在我身邊,細細地看。

      活動開始了,我們先看了圖片:熱鬧的元宵節(jié)。在圖片中,我們認識到了元宵節(jié)可以有很多種活動,有舞龍舞獅、游走高蹺、有劃旱船、有張燈結彩、有猜燈謎,最重要的一項活動是吃元宵。

      然后我們一起聽了一個故事,元宵節(jié)為什么要張燈結彩,是有一個美麗的傳說:

      傳說在很久以前,有一只神鳥困為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒,就下令讓天兵于正月十五日到人間放火,把人類通通燒死。天帝的女兒心地善良,不忍心看百姓無辜受難,就冒著生命的'危險,把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息,有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好。過了好久好久,才有個老人家想出個法子,他說:“在正月十四、十五、十六日這三天,每戶人家都在家里掛起紅燈籠、點爆竹、放煙火。這樣一來,天帝就會以為人們都被燒死了”。大家聽了都點頭稱是,便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上,天兵往下一看,發(fā)覺人間一片紅光,以為是大火燃燒的火焰,就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了生命及財產。為了紀念這次的成功,從此每到正月十五,家家戶戶都懸掛燈籠,放煙火來紀念這個日子。

      然后我們一起猜燈謎,孩子們都很厲害,看起來很難的燈謎基本上都能夠猜得出來。我們的謎語有動物、用品、身上的部位等,孩子們仔細聽謎面,開動腦筋,紛紛猜出了謎底。每次猜謎,我們都進行了約定,要挺清楚迷面的意思,然后悄悄地告訴老師是什么,最后才揭開謎底,我們玩的很高興。

      接下來我們開始了大規(guī)模的制作游戲:

      制作元宵組;提供糯米粉、杯子、不銹鋼盆,讓孩子們自己實驗加多少面粉、多少水,將它揉成粉團。孩子們在實驗的過程中,議論紛紛,一會兒粉多了,一會兒水多了,最后才將粉團做到剛好,然后開始搓圓子,將做好的圓子排在托盤上,圓滾滾、整整齊齊地非?蓯。他們肩負著全班孩子吃湯圓的任務,所以完成得格外認真。

      制作燈籠組:我簡單演示了彩紙制作燈籠的方式,并提供了兩張半成品的彩紙,讓孩子們根據圖片進行制作,最后在謝老師的提醒下安裝上拎手,便于懸掛。畫燈籠組:將紙質的白色燈籠支撐起來,讓孩子們用顏料進行繪畫,孩子們選擇了各種顏色進行裝飾,然后再裝飾上花紋。孩子們喜歡平涂,花了很長時間,燈籠是圓滾滾的,他們也沒有感到為難,一手拎著燈籠,一手繪畫,兩個人一起配合,合作的挺好。

      做舞龍組:龍頭和龍威需要裝飾畫,孩子們用喜歡的顏色進行涂色,參照圖片的樣子,孩子們開始制作,涂色是一項花時間的任務,但是參加的男孩子都很細心,在觀看圖片的基礎啊上,將龍頭、龍尾都完成了,然后用彩條進行折疊,做成龍身,有孩子要兩根筷子,做舞龍時候的棒棒,一條彩龍就完成了。

      做燈謎組。做燈謎組只要在寫有燈謎的彩條之上進行裝飾就行了,但是有20多張紙條,就兩個孩子完成,男孩子在制作了幾張之后,很感慨的跟我說:吳老師,堅持就是勝利!我聽了很感動,鼓勵他說:你是一個懂事的孩子,堅持就是勝利,你的任務很重要,我們猜燈謎需要你們的努力。

      制作海報組:將寫有“鬧元宵”三個字的紙張進行涂色,然后剪出字形,貼在海報紙上。在字的周圍進行裝飾,可以畫上漂亮的煙火、美麗的鮮花,還可畫上碩大的燈籠,再寫上20xx,大七班,一張漂亮熱鬧的海報就制作好了。

      當所有的作品都張貼出來的時候,教室里變得更熱鬧了,燈籠、舞龍、燈謎、海報,五彩繽紛的紙條、熱熱鬧鬧的氛圍,孩子們開始品嘗同伴制作的湯圓,都說好甜,還說:今天真是過大節(jié)了,今天沒來的小朋友真是虧了!真的好可愛。

      大班的孩子有了很強烈的意識:獨立完成任務,所以在孩子們接受任務之后,他們非常有興趣地投入到了活動中,每個人都明白自己要做什么、怎么做,每個人都在努力地完成任務,這是一個非常美妙的感覺,孩子們就像齒輪一樣,在生產線上快樂地忙碌著。當他們看到通過自己的雙手改變了教室時,心中的自豪感油然而生。

      在這個過程中,我也看到了一兩個孩子,喜歡關注別人的活動,總是在自己工作一些時間后,游離開來,到別的一組去參加別人的活動,覺得其他組做得更有趣。以后還要加強這一部分孩子的觀察,要幫助他們專注自己的工作,努力做好,在完成以后再去到別組參加活動。

      小百科:元宵節(jié)是中國與漢字文化圈地區(qū)以及海外華人的傳統節(jié)日之一。元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統民俗活動。此外,不少地方元宵節(jié)還增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。

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